暴風雨閱讀及答案參考

    時間:2021-06-11 12:14:30 閱讀答案 我要投稿

    暴風雨閱讀及答案參考

      暴風雨:

    暴風雨閱讀及答案參考

      悶熱的夜,令人窒息,我輾轉不寐。窗外,一道道閃電劃破了漆黑的夜幕,沉悶的雷聲如同大炮轟鳴,使人悸恐。

      一道閃光,一聲清脆的霹靂,接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號,撕開天幕,把天河之水傾注到人間。

      狂風咆哮著,猛地把門打開,摔在墻上。煙囪發(fā)出低聲的嗚鳴,猶如在黑夜中抽咽。

      大雨猛烈地敲打著屋頂,沖擊著玻璃,奏出激動人心的樂章。

      一小股雨水從天窗悄悄地爬進來,緩緩地蠕動著,在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。

      不一會,鏗鏘的樂曲轉為節(jié)奏單一的旋律,那優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲,撫慰著沉睡人兒的疲憊軀體。

      從窗外射進來的第一束光線報道著人間的黎明。碧空中飄浮著朵朵的白云,在和煦的微風中翩然起舞,把蔚藍色的天空擦拭得更加明亮。

      鳥兒唱著歡樂的歌,迎接著噴薄欲出的朝陽;被暴風雨壓彎了腰的花草兒伸著懶腰,宛如剛從夢中蘇醒;偎依在花瓣、綠葉上的水珠閃爍著光華。

      常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞,披上玫瑰色的麗裝;遠處的村舍閃閃發(fā)亮,猶如姑娘送出的秋波,使人心潮激蕩。

      江山似錦,風景如畫,艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香!

      綺麗華美的春色呵,你是多么美好!

      昨晚,狂暴的大自然似乎要把整個人間毀滅,而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。

      有時,人們受到種種局限,只看到事物的一個方面,而忽略了大自然整體那無與倫比的和諧的美。

      (1)請用簡潔的語言梳理本文感情變化的線索。

      (2)作者從視覺、聽覺、嗅覺等方面描寫雨后的美景,請寫出其中寫聽覺的句子和寫嗅覺的句子,說說這樣字兒好不好。

      (3)本題為“暴風雨”,卻用相當篇幅描寫了雨后的美景,作者這樣寫有什么用意?

      《暴風雨》閱讀練習(一)參考答案:

      (1)驚恐→平靜→欣喜→贊嘆

      (2)聽覺:鳥兒唱著歡樂的歌,迎接著噴薄欲出的朝陽

      嗅覺:江山似錦,風景如畫,艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香!

      好,從聽覺視覺嗅覺整體描寫雨后美景,更生動形象,具體可感,使讀者印象深刻。寫出景色的美麗動人。

      (3)兩相對比,更凸顯暴風雨的來勢洶洶,氣勢磅礴搜索,和雨后美景的平靜祥和。兩相結合,更寫出大自然的神秘莫測,整體和諧而變化多端的美。

      突出主題,升華主題,使文章更有內涵。

      《暴風雨》閱讀練習二

      閱讀選文,回答問題。

      暴風雨

      (法)拉法埃萊

      (1)悶熱的夜,令人_______,我輾轉不眠。窗外,一道道閃電劃破漆黑的夜幕,沉悶的雷聲如同大炮轟鳴,使人_______。

      (2)一道閃光,一聲清脆的霹靂,接著便下起了瓢潑大雨, 甲 ,撕開天幕,把天河之水傾注到人間。

      (3)狂風咆哮著,猛地把門打開,摔在墻上,煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響, 乙 。

      (4)大雨猛烈地敲打著屋頂,沖擊著玻璃,奏出激動人心的樂章。

      (5)一小股雨水從天窗悄悄地爬進來,緩緩地蠕動著,在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。

      (6)不一會兒,鏗鏘的樂曲變成節(jié)奏單一的旋律,那優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲,撫慰著沉睡人兒的_______軀體。

      (7)從窗外射進來的第一束光線,報道了人間的黎明。碧空中飄浮著朵朵白云,在和煦的微風中翩然起舞,把蔚藍色的天空擦拭得更加明亮。

      (8)鳥兒唱著歡樂的歌,迎接著噴薄欲出的朝陽。被暴風雨壓彎了的花草兒伸著懶腰, 丙 。偎依在花瓣、綠葉上的水珠,金光閃閃,如同珍珠閃爍著光華。

      (9)常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞,披上玫瑰色的麗裝;遠處林舍閃閃發(fā)亮, 丁 ,使人心潮激蕩。

      (10)江山似錦,風景如畫,艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。

      (11)綺麗華美的春色啊,你是多么美好!

      (12)昨晚,狂暴的大自然似乎要把整個人間毀滅,而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。

      (13)有時,人們受到種種局限,只看到事物的一個方面,而忽略了大自然那無與倫比的和諧的美。

      1. 依次填入上文空白處的詞語,恰當?shù)囊唤M是( )

      A. 疲憊 驚恐 窒息

      B. 驚恐 窒息 疲憊

      C. 窒息 驚恐 疲憊

      D. 驚恐 疲憊 窒息

      2. 根據(jù)文意,將下列四句話分別填入文中甲、乙、丙、丁處(只寫序號)

      A. 猶如在黑夜中哽咽

      B. 猶如姑娘送出的秋波

      C. 宛如剛從睡夢中蘇醒

      D. 宛如天神聽到信號

      答:甲處應填:________,乙處應填:_______,丙處應填:________,丁處應填:_________。

      3. 第(6)段中“鏗鏘的樂曲”實指____________,“節(jié)奏單一的旋律”實指__________;這里所用的修辭手法是_____________。

      4. 作者從視覺、聽覺、嗅覺等方面描寫了雨后的美景,其中寫聽覺的句子有:________;寫嗅覺的句子有:_________________。

      5. 本文和高爾基的《海燕》都寫到“暴風雨”,將兩者作比較,判斷正確的一項是( )

      A. 兩者都有象征意義。

      B. 前者沒有象征意義,后者有象征意義。

      C. 前者有象征意義,后者沒有象征意義。

      D. 兩者都沒有象征意義。

      6. 本文題為“暴風雨”,卻用相當篇幅描寫了雨后的美景,由此可見,作者意在表現(xiàn)_____________。(不得超過15個字)

      《暴風雨》閱讀練習(二)參考答案:

      1. C

      2.甲:D ;乙:A ;丙:C ;丁:B 。

      3.暴雨;小雨;比喻。

      4.鳥兒唱著宛轉的歌;艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。

      5. B

      6.大自然無與倫比的和諧美。(意思對即可)

      《暴風雨》文章閱讀:

      ①悶熱的夜,令人窒息,我輾轉不寐。窗外,一道道閃電劃破了漆黑的夜幕,沉悶的雷聲如同大炮轟鳴,使人悸恐。

      ②一道閃光,一聲清脆的霹靂,接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號,撕開天幕,把天河之水傾注到人間。

      ③狂風咆哮著,猛地把門打開,摔在墻上。煙囪發(fā)出低聲的嗚鳴,猶如在黑夜中抽咽。

      ④大雨猛烈地敲打著屋頂,沖擊著玻璃,奏出激動人心的樂章。

      ⑤一小股雨水從天窗悄悄地爬進來,緩緩地蠕動著,在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。

      ⑥不一會,鏗鏘的樂曲轉為節(jié)奏單一的旋律,那優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲,撫慰著沉睡人兒的疲憊軀體。

      ⑦從窗外射進來的第一束光線報道著人間的黎明。碧空中飄浮著朵朵的白云,在和煦的微風中翩然起舞,把蔚藍色的天空擦拭得更加明亮。

      ⑧鳥兒唱著歡樂的歌,迎接著噴薄欲出的朝陽;被暴風雨壓彎了腰的花草兒伸著懶腰,宛如剛從夢中蘇醒;偎依在花瓣、綠葉上的`水珠閃爍著光華。

      ⑨常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞,披上玫瑰色的麗裝;遠處的村舍閃閃發(fā)亮,猶如姑娘送出的秋波,使人心潮激蕩。

      ⑩昨晚,狂暴的大自然似乎要把整個人間毀滅,而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。

      《暴風雨》閱讀練習題:

      1.第⑥段中,“鏗鏘的樂曲變成了節(jié)奏單一的旋律”實指( )?

      2.本文題為“暴風雨”,卻又花了將近一半的篇幅寫“更加絢麗的早晨”,意在表現(xiàn)什么?

      3.給文章劃分層次(說明第1層多少段,以此類推~~~)

      4.寫聽覺的句子有( )?寫嗅覺的句子有( )?

      《暴風雨》閱讀題答案:

      1、雨后,屋檐還在不斷滴著水滴,落在地上的聲音節(jié)奏單一、柔和。

      2、通過展現(xiàn)雨后的美,提醒人們不要只看到暴雨的可怕這一面,大自然不是純粹的正面或者反面,只有從整體上去認識,才能發(fā)現(xiàn)它無與倫比的和諧的美。

      3、兩種分法:

      一、四層:1到4句——寫暴風雨的猛烈 5到6句——風雨減弱及雨后的溫柔 7到10句——雨后清晨的美 11句——感悟自然的和諧性

      三層:1到6句——由暴風雨的猛烈到減弱的過程 7到10句——雨后清晨的美 11句——感悟自然的和諧性

      個人看法,按三層思路更順,按四層分,則能更好區(qū)別大自然正反的兩種狀態(tài)。另外,有人可能會主張5到10句為一層,依據(jù)也有,全是正面的美,但是,“催眠曲”和“沉睡”,這兩處,比較明顯地表明作者寫雨全過程的思路終止,而下面我們也可以看出,作者沒再寫雨的任何狀態(tài)。

      4、聽覺的句子:1(大炮轟鳴)、2(清脆的霹靂)、3(咆哮著、低聲的嗚鳴)、4(敲打著屋頂)、6(催眠曲)、8(唱著歡樂的歌)

      寫嗅覺的句子(這個有些勉強,比較隱晦):8(花草、花瓣、綠葉,這些意象,帶給人的感受,有色彩也有味道。)

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