《寒冷的味道》閱讀附答案的總結

    時間:2023-01-04 11:20:05 閱讀答案 我要投稿
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    《寒冷的味道》閱讀附答案的總結

      總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,不如我們來制定一份總結吧。我們該怎么寫總結呢?下面是小編為大家整理的《寒冷的味道》閱讀附答案的總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    《寒冷的味道》閱讀附答案的總結

      《寒冷的味道》閱讀附答案的總結1

      ①寒冷離我們越來越遠了。

      ②有人說,地球變得越來越熱了。還有人說,這是厄爾尼諾現象。對此,我說不出個子丑寅卯來。我只感覺到,曾經是多么可怕的寒冷,現在似乎變得可愛了起來,就像一個被誤會了的擦肩而過的老朋友。

      ③也許我對寒冷還只是一知半解。是的,我僅僅接觸過南方的寒冷。說得具體一點,是在過去,是在江漢平原。

      ④樹是江漢平原不可多得的景致,樹的旁邊有湖或者河流。我想起來了,冬天的水面結了厚厚的冰。我們在河上行走。干凈的樹枝上也結了冰——不,是穿上了漂亮的瓊衣,朔風一吹,發出有如碎玉的聲響。那是一種不可復制不可言狀的絕響。我在冰上駐足仰望,在體驗寒冷的厚度的同時,又領略到了寒冰的高度。冷!我的一雙手凍成了兩個肉包子,腳后跟早凍穿了,分別有一個洞,洞里有凝固的血,用棉絮裹著。我總是想奔跑,疼痛便在后面拼命地拽我。糟了,好像是哪根筋斷了……我幾乎要跌倒下去。

      ⑤寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心啊!

      ⑥冬天也看露天電影。通常要到五里以外的地方去看。那天晚上雪剛剛停下,聽說要放《冰山上的來客》,我來不及吃飯就跑了去。上身穿的是棉襖,下身穿的是絨褲,腳上穿的是膠鞋。跑了一路,身上發熱。開始,人不覺得冷,漸漸,寒氣陡生,看到中間,便招架不住了,肚子餓得咕咕叫,渾身凍得打哆嗦。那真正是饑寒交迫啊。我咬著牙,堅持把電影看完。腳已沒有了知覺,就稀里糊涂地往前走。一路上,我是彈跳著回去的。我一下子發現了自己的脆弱,又一步步變得堅強起來。

      ⑦寒冷,每每使我們的精神處于一種亢奮的狀態,從這一點說,寒冷似乎有了酒的成分。

      ⑧最幸福的時刻,是圍著樹墩烤就的一堆火,燉著狗獾肉(從雪森林的狗獾洞里獵獲的戰果),或者雞子、粉條、霉渣巴、干豆角、大白菜……端著暖手的碗香噴噴地吃著,看那門外的雪轟轟烈烈地下著,這時的寒冷又有了一種別樣的滋味。

      ⑨現在不同了,風也刮得沒有了規律,雪也下得沒有了條理。瞧,都立春了,雪不知還在哪里開小差。冬天,失卻了原來的寒冷。

      ⑩可孩子們卻一個勁地喊冷。冷從何來?上上下下穿得規規矩矩,裹得嚴嚴實實,帽子、圍巾、耳套、手套,應有盡有。晚上睡覺,要么鋪好電熱毯,要么灌上熱水袋,條件好的,空調一開,暖氣就來。本來寒冷就那么一丁點,還把它拒之門外,這就是我們目前的生活。孩子們并不知道什么是真正的寒冷,又在無微不至的關懷下喪失了體驗寒冷的機會。不知冷,何識暖?如此下去,孩子們生命的潛質何以得到發揮,又何以像草木那樣蓬勃成人間壯麗的風景?

      ⑾不僅僅是孩子們。

      ⑿我們已經有了太多的安逸,不讓汗水流出來,不讓寒冷苦心志,把自己裝在五彩繽紛的溫室里,然后長成一朵朵精美的花朵,我不知道會有什么好結果。

      ⒀我真擔心,隨著科學的不斷進步,我們將在不知冷暖的狀態下變得弱不禁風。寒冷,是我們生命所需要的鹽啊。

      ⒁寒冷還會來的。

      小題1:根據文章內容,將有關“寒冷”的三件往事和作者的體驗感受補充完整。(3分)

      往事體驗感受第一件冰河上行走(1)第二件(2)饑寒交迫讓“我”亢奮堅強第三件圍火吃燉菜(3)

      小題2:結合文章內容,說說作者認為“喪失了體驗寒冷的機會”的后果是什么。(2分)

      小題3: 第④段中的劃線句子描寫生動,請作簡要賞析。(3分)

      小題4: 第⒀段中,“寒冷,是我們生命所需要的鹽啊”一句富有深意。請聯系生活實際,談談你對這句話的理解。(60字左右)(4分)

      參考答案:

      小題1:(1)疼痛讓“我”刻骨銘心(2)看露天電影(3)熱騰騰的飯菜讓“我”倍感溫暖幸福

      小題1:①生命的潛質不能得到發揮。②變得弱不禁風(或:不能像草木那樣蓬勃成人間壯麗的風景)。

      小題1:這句話運用比喻的修辭,把樹枝上的冰比作“瓊衣”和“碎玉”,生動形象地寫出了景的美麗,表達出作者的喜愛和懷念之情。(劃線三處,各一分)

      小題1:點出“苦難是生命中必不可少的東西”這一道理,2分。聯系實際,1分。語言表達,1分。

      略

      《寒冷的味道》閱讀附答案的總結2

      閱讀下面的作品,完成11~14題

      寒冷的味道

      黃明山

      ⑴寒冷離我們越來越遠了。

      ⑵有人說,地球變得越來越熱了。還說有一種厄爾尼諾現象。對此,我說不出個子丑寅卯來。我只感覺到,曾經是多么可怕的寒冷,現在似乎變得可愛了起來,就像一個被誤會了的擦肩而過的老朋友。

      ⑶也許我對寒冷還只是一知半解。是的,我僅僅接觸過南方的寒冷。說得具體一點,是在過去,是在江漢平原。

      ⑷樹是江漢平原不可多得的景致,樹的旁邊有湖或者河流。我想起來了,冬天的水面結了厚厚的冰。我們在河上行走。干凈的樹枝上也結了冰——不,是穿上了漂亮的瓊衣,朔風一吹,發出有如碎玉的聲響。那是一種不可模擬不可復制不可言狀的絕響。我在冰上佇足仰望,在體驗寒冷的厚度的同時,又領略到了寒冰的高度。

      ⑸冷!我的一雙手凍成了兩個肉包子,腳后跟早凍穿了,分別有一個洞,洞里有凝固的血,用棉絮裹著。我總是想奔跑,疼痛便在后面拼命地拽我。糟了,好像是哪根筋斷了……我幾乎要跌倒下去。

      ⑹寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心啊!

      ⑺冬天也看露天電影。通常要到五里以外的地方去看。那天晚上雪剛剛停下,聽說要放《冰山上的來客》,我來不及吃飯就跑了去。上身穿的是棉襖,下身穿的是絨褲,腳上穿的是膠鞋。跑了一路,身上發熱。開始,人不覺得冷,漸漸,寒氣陡生,看到中間,便招架不住了,肚子餓得咕咕叫,渾身凍得打哆嗦。那真正是饑寒交迫啊。我咬著牙,堅持把電影看完。腳已沒有了知覺,就稀里糊涂地往前走。一路上,我是彈跳著回去的。我一下子發現了自己的脆弱,又一步步變得堅強起來。那天看了“冰山”,對比之下,這點寒冷算什么?

      ⑻寒冷,每每使我們的精神處于一種亢奮的狀態,從這一點說,寒冷似乎有了酒的成份。

      ⑼最幸福的時刻,是圍著樹蔸烤就的一堆火,燉著狗獾肉(從雪森林的狗獾洞里獵獲的`戰果),或者雞子、粉條、霉渣巴、干豆角、大白菜……端著暖手的碗香噴噴地吃著,看那門外的雪轟轟烈烈地下著,這時的寒冷又有了一種雋永的滋味。

      ⑽而回憶中的寒冷更有著異乎尋常的味道。

      ⑾現在不同了,風也刮得沒有了規律,雪也下得沒有了條理。瞧,都立春了,雪不知還在哪里開小差。冬天,失卻了原來的寒冷。

      ⑿可孩子們卻一個勁地喊冷。冷從何來?上上下下穿得規規矩矩,裹得嚴嚴實實,帽子、圍巾、耳套、手套,應有盡有。晚上睡覺,要么鋪好電熱毯,要么灌上熱水袋,條件好的,空調一開,暖氣就來。本來寒冷就那么一丁點,還把它拒之門外,這就是我們目前的生活。孩子們并不知道什么是真正的寒冷,又在無微不至的關懷下喪失了體驗寒冷的機會。不知冷,何識暖?如此下去,孩子們生命的潛質何以得到發揮,又何以像草木那樣蓬勃成人間壯麗的風景?

      ⒀不僅僅是孩子們。

      ⒁我們已經有了太多的安逸,衣、食、住、行,還有我們的思想。不讓汗水流出來,不讓寒冷苦心志,把自己裝在五彩繽紛的溫室里,然后長成一朵朵精美的花朵,我不知道會有什么好結果。

      ⒂我真擔心,隨著科學的不斷進步,我們將在不知冷暖的狀態下變得弱不禁風。

      ⒃寒冷,是我們生命所需要的鹽啊。

      ⒄寒冷還會來的。

      11.第⑶段中,作者說“也許我對寒冷還只是一知半解”,這句話在全文中起什么作用?(4分)

      答:_________________________________________

      11.(4分)(1)在過去,我僅僅接觸過南方的寒冷,體驗寒冷程度不夠深刻。(2分)(2)引起下文,引出寒冷體驗的敘述和對寒冷的感悟。(2分)

      12.第⑷段說:“干凈的樹枝上也結了冰——不,是穿上了漂亮的瓊衣,朔風一吹,發出有如碎玉的聲響。那是一種不可模擬不可復制不可言狀的絕響。”請分析它的表達特色和表達效果。(4分)

      答:_________________________________________

      12.(4分)運用比喻、擬人、排比的修辭手法,從形和聲兩個角度,(2分,答出任何兩種即可)形象生動地描寫了樹枝結冰的美麗外觀與動聽聲響,(1分)突出作者對冬天可愛之景的贊美和對寒冷的喜愛(1分)。

      13.從文中概括作者回憶中的“寒冷”有哪些“異乎尋常”的味道。(6分)

      答:_________________________________________

      13.(6分)寒冷帶來非同尋常的美景;寒冷給我一種疼痛的味道;寒冷可以使人精神振奮;寒冷也有一種雋永的味道,使人感受到生活的溫暖。(答出一點得2分,答出三點得6分)

      14.第⑴段作者說“寒冷離我們越來越遠了”,最后一段又說“寒冷還會來的”,請探究作者這樣表達的理由。(6分)

      答:_________________________________________

      14.(6分)開頭是說人們對生活中“寒冷”體驗的機會越來越少(2分);結尾說經歷“寒冷”不僅是生活的自然規律,而遭受挫折乃至磨難等人生的“寒冷”更是生命的成長規律(2分)(或人需要“寒冷”以發揮生命潛質,鍛煉意志品格,使自己堅強勇敢。(2分))文章由實到虛,首尾呼應,緊扣主題,使主旨更加突出。(2分)

      《寒冷的味道》閱讀附答案的總結3

      寒冷的味道

      ①寒冷離我們越來越遠了。

      ②有人說,地球變得越來越熱了。還有人說,這是厄爾尼諾現象。對此,我說不出個子丑寅卯來。我只感覺到,曾經是多么可怕的寒冷,現在似乎變得可愛了起來,就像一個被誤會了的擦肩而過的老朋友。

      ③也許我對寒冷還只是一知半解。是的,我僅僅接觸過南方的寒冷。說得具體一點,是在過去,是在江漢平原。

      ④樹是江漢平原不可多得的景致,樹的旁邊有湖或者河流。我想起來了,冬天的水面結了厚厚的冰。我們在河上行走。干凈的樹枝上也結了冰 不,是穿上了漂亮的瓊衣,朔風一吹,發出有如碎玉的聲響。那是一種不可復制不可言狀的絕響。我在冰上駐足仰望,在體驗寒冷的厚度的同時,又領略到了寒冰的高度。冷!我的一雙手凍成了兩個肉包子,腳后跟早凍穿了,分別有一個洞,洞里有凝固的血,用棉絮裹著。我總是想奔跑,疼痛便在后面拼命地拽我。糟了,好像是哪根筋斷了我幾乎要跌倒下去。

      ⑤寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心啊!

      ⑥冬天也看露天電影。通常要到五里以外的地方去看。那天晚上雪剛剛停下,聽說要放《冰山上的來客》,我來不及吃飯就跑了去。上身穿的是棉襖,下身穿的是絨褲,腳上穿的是膠鞋。跑了一路,身上發熱。開始,人不覺得冷,漸漸,寒氣陡生,看到中間,便招架不住了,肚子餓得咕咕叫,渾身凍得打哆嗦。那真正是饑寒交迫啊。我咬著牙,堅持把電影看完 。腳已沒有了知覺,就稀里糊涂地往前走。一路上,我是彈跳著回去的。我一下子發現了自己的脆弱,又一步步變得堅強起來。

      ⑦寒冷,每每使我們的精神處于一種亢奮的狀態,從這一點說,寒冷似乎有了酒的成份。

      ⑧最幸福的時刻,是圍著樹墩烤就的一堆火,燉著狗獾肉(從雪森林的狗獾洞里獵獲的戰果),或者雞子、粉條、霉渣巴、干豆角、大白菜端著暖手的碗香噴噴地吃著,看那門外的雪轟轟烈烈地下著,這時的寒冷又有了一種別樣的滋味。

      ⑨現在不同了,風也刮得沒有了規律,雪也下得沒有了條理。瞧,都立春了,雪不知還 在哪里開小差。冬天,失卻了原來的寒冷。

      ⑩可孩子們卻一個勁地喊冷。冷從何來?上上下下穿得規規矩矩,裹得嚴嚴實實,帽子、圍巾、耳套、手套,應有盡有。晚上睡覺,要么鋪好電熱毯,要么灌上熱水袋,條件好的,空調一開,暖氣就來。本來寒冷就那么一丁點,還把它拒之門外,這就是我們目前的生活。孩子們并不知道什么是真正的寒冷,又在無微不至的關懷下喪失了體驗寒冷的機會。不知冷,何識暖?如此下去,孩子們生命的潛質何以得到發揮,又何以像草木那樣蓬勃成人間壯麗的風景?

      不僅僅是孩子們。

      我們已經有了太多的安逸,不讓汗水流出來,不讓寒冷苦心志,把自己裝在五彩繽紛的溫室里,然后長成一朵朵精美的花朵,我不知道會有什么好結果。

      我真擔心,隨著科學的不斷進步,我們將在不知冷暖的狀態下變得弱不禁風。

      寒冷,是我們生命所需要的鹽啊。

      寒冷還會來的。

      1.結合文中有關寒冷的三件往事,將作者的體驗感受補充完整。(4分)

      第一件往事:冰河上行走,疼痛讓我刻骨銘心。

      第二件往事:看露天電影,①。

      第三件往事:圍火吃燉菜,②。

      2.結合文章內容,說說喪失了體驗寒冷的機會的后果是什么。(4分)

      3.第?段中,寒冷,是我們生命所需要的鹽啊一句揭示了怎樣的人生道理?結合文章內容,具體說說作者是怎樣得出這個結論的。(150字左右)(7分)

      答案:

      1.①饑寒交迫讓我亢奮堅強。②熱騰騰的飯菜讓我倍感溫暖幸福。

      評分:共4分。每個要點2分。

      2.①生命的潛質不能得到發揮。②變得弱不禁風。

      評分:共4分。每個要點2分。

      3.示例一:這句話揭示了苦難是生命中必不可少的東西這一道理。作者先回憶了江漢平原的寒冷及帶給自己的種種感受,然后,聯想到現在的孩子沒有機會體驗真正的寒冷,進一步推想其后果,從而得出苦難是生命中必不可少的東西這一結論。

      示例二:這句話揭示了:人必須經歷寒冷的磨練,才能有旺盛的生命力,從而更加茁壯地成長。作者寫了過去關于寒冷的珍貴記憶,又寫了現在的人們因生活條件優越而失去體驗寒冷的機會,通過今昔對比,表明寒冷帶給人痛苦的同時,更能磨練人的意志,激發人的潛能,從而使讀者領悟到磨練對于一個人成長的重要意義。

      評分:共7分。第一問2分,第二問3分,語言表達2分。

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