孔雀閱讀理解及答案
語文學(xué)習(xí)需要通過閱讀拓寬自己的知識(shí)面，積累自己語文學(xué)習(xí)素材，也需要通過不斷的練習(xí)，檢驗(yàn)自己掌握知識(shí)的程度，提高自己做題的速度，掌握必要的做題技巧，所以做語文試題也很重要。以下是小編幫大家整理的孔雀閱讀理解及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
孔雀閱讀理解及答案1
孔雀本來是能飛的鳥。從前，無論是高山和海濱，都能看到他輕輕地扇著雙翅，舞著那五顏六色的尾巴，在蔚藍(lán)色的天空中飛翔，簡直像彩霞在旋舞！人們“孔雀真美��！”
于是，孔雀漸漸有些驕傲了，他經(jīng)常逗留在地面上，在人們面前賣弄自己那美麗的尾巴。日子長了，孔雀的翅膀就變得軟弱無力，再也不能在天空中自由飛翔了。他只好拖著一條沉重的尾巴，在地面上晃來晃去。
1．找出文中描寫顏色的詞： ___________。
2．找出文中畫線句描寫動(dòng)作的詞： ___________ 。
3．這則寓言主要告訴我們什么？(在正確后面的括號(hào)內(nèi)打“√”)
(1)孔雀真美麗。( )
(2)驕傲使人落后。( )
(3)孔雀再也不能在天空中飛翔了。( )
4．孔雀再也不能在天空中飛翔的原因是：______________________
5．用“___________”畫出文中的比喻句。
參考答案：
1．五顏六色、蔚藍(lán)色
2．逗留 賣弄
3．(2)
4．孔雀驕傲了，經(jīng)常逗留在地面上，在人們面前賣弄自己的尾巴。日子長了，孔雀的翅膀變得軟弱無力了
5．從前，無論是高山和海濱，都能看到他輕輕地扇著雙翅，舞著那五顏六色的尾巴，在蔚藍(lán)色的天空中飛翔，簡直像彩霞在旋舞！
孔雀閱讀理解及答案2
孔雀本來是能飛的鳥。從前，無論是在高山還是在海濱，都能看到她輕輕地扇著翅膀，舞著那五彩斑斕的尾巴，在蔚藍(lán)的天空中翱翔，簡直像一朵彩霞在旋舞!人們都贊賞說：“孔雀姑娘真美呀!”
于是，她經(jīng)常逗留在地上，在人們面前賣弄著那條美麗的尾巴。日子過去了，孔雀的翅膀變得軟弱無力，再也不能在天空中自由自在地飛翔了。
1.選擇合適的詞語填空【B】。
( )的翅膀
A.魁梧
B.美麗
C.逗留
D.拍打
2.選擇合適的詞語填空【C】。
輕輕地( )
A.美麗
B.逗留
C.拍打
D.魁梧
3.判斷：孔雀再也不能在空中飛翔了。( √ )
4.判斷：驕傲使人落后。( √ )
5.判斷：孔雀真美麗。( √ )
孔雀閱讀理解及答案3
一天，孔雀邀請(qǐng)鶴作客。他們一起吃飯，并滔滔不絕地交談著。后來卻為究竟誰的天賦更多而爭論起來了。
孔雀說；“你看看我這五彩繽紛的.羽毛，閃爍著多么艷麗的光彩。你看看我的尾巴！”孔雀開起屏來，將它們倆都遮住了。它說：“現(xiàn)在，你說該看到我的艷麗多姿了吧！要是你瞧瞧自己那灰白而單調(diào)的外衣，你就不得不承認(rèn)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了你�！�
鶴回答說：“我不想為我們的羽毛是否美麗而爭論。確實(shí)，你的羽毛是比我漂亮多了。但是，這美麗的羽毛并不能使你高飛，你只能老挨著地面，那美麗又有什么用處呢？盡管我的羽毛是灰色的，它卻能載著我高高飛翔，直至九天云霄。從那兒，我將心曠神怡地俯視大地，看看你在地面上如何趾高氣揚(yáng)，神氣活現(xiàn)。
1這篇文章的體裁是（ ）
A童話 B民間故事 C 寓言 D神話
2在上文中找出四個(gè)成語（ ）（ ）（ ）（ ）其中貶義的是（ ）
3文中加點(diǎn)的“看看“是（ ）詞的重疊，意思是（ ）；“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”是（ ）詞的重疊，意思是（ ）。
4孔雀顯耀自己的依據(jù)是（ ），孔雀瞧不起鶴的依據(jù)是（ ）
5哪個(gè)詞最能反映孔雀的性格（ ）
A華而不實(shí) B矯揉造作 C驕傲自滿 D愚昧無知
6鶴對(duì)于美與丑的理解是（ ）
A美麗的外表沒什么用處。 B僅有美麗的外表沒有什么用處
C美麗的外表反而會(huì)使人驕傲 D 丑陋的外表是有用處的
7作者借孔雀來諷刺（ ），借鶴來贊揚(yáng)（ ）。
《孔雀和鶴》答案；
1, C
2，滔滔不絕 五彩繽紛 心曠神怡 趾高氣揚(yáng)， 趾高氣揚(yáng)
3，動(dòng)，看一看，形容，很遠(yuǎn)，
4， 五彩繽紛的羽毛，灰白而單調(diào)的羽毛，
5，A
6,B
7，那些華而不實(shí)徒有其表的人，那些貌不驚人卻有真才實(shí)學(xué)又能實(shí)干的人
孔雀閱讀理解及答案4
一天，孔雀邀請(qǐng)鶴作客。它們一起吃飯，并滔滔不絕地交談著，后來卻為誰的天賦更多而爭論起來了。
孔雀說：“你看看我這五彩繽紛的羽毛，閃爍著多么艷麗的光彩。你看看我的尾巴！”孔雀開起屏來，將它們倆都遮住了。它說：“現(xiàn)在，你總該看到我的艷麗多姿了吧！要是你瞧瞧自己那灰白而單調(diào)的外衣，你就不得不承認(rèn)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了你�！�
鶴回答說：“我不想為我們的羽毛是否美麗而爭論。確實(shí)，你的羽毛比我漂亮多了。但是，這美麗的羽毛并不能使你高飛；你只能老挨著地面，那這美麗又有什么用處呢？盡管我的羽毛是灰色的，它卻能載著我高高飛翔，直至九天云霄。從那兒，我將心曠神怡地俯視大地，看看你在地面上如何趾高氣揚(yáng)，神氣活現(xiàn)�！�
1、從文章中找出四個(gè)成語。（4分）
（ ）（ ）（ ）（ ）
2、孔雀顯耀自己的依據(jù)是：____________；孔雀瞧不起鶴的依據(jù)是：________。（2分）
3、能反映孔雀性格特點(diǎn)的詞是（ ）（1分）
A、華而不實(shí)B、矯揉造作C、驕傲自滿D、愚昧無知
4、文中，鶴的觀點(diǎn)是____________________。（2分）
5、理解文章，作者諷刺哪一種人？贊揚(yáng)哪一種人？（3分）
___________________
參考答案：
1、從文章中找出四個(gè)成語。
�。ㄌ咸喜唤^）（五彩繽紛）（心曠神怡）（趾高氣揚(yáng)）
2、孔雀顯耀自己的依據(jù)是：孔雀有五彩繽紛的羽毛；孔雀瞧不起鶴的依據(jù)是：鶴的灰白而單調(diào)的外衣_。
3、能反映孔雀性格特點(diǎn)的詞是（ A ）
A、華而不實(shí)B、矯揉造作C、驕傲自滿D、愚昧無知
4、文中，鶴的觀點(diǎn)是：你的羽是比我的漂亮多了，但是，這美麗的羽毛并不能使你高飛；你只能老挨著地面，那這美麗又有什么用處呢？盡管我的羽毛幾灰色的，它卻能載著我高高飛翔，直至九天云霄—。
5、理解文章，作者諷刺哪一種人？贊揚(yáng)哪一種人？
作者諷刺那些華而不實(shí)，徒有虛名的那種人。
贊揚(yáng)那些表里如一、踏實(shí)能干的人。
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