我們的戰(zhàn)士閱讀以及答案

時(shí)間：2025-07-02 09:06:27 藹媚閱讀答案我要投稿

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我們的戰(zhàn)士閱讀以及答案

　　在各領(lǐng)域中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚(yáng)棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。你所見過的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我們的戰(zhàn)士閱讀以及答案，希望能夠幫助到大家。

我們的戰(zhàn)士閱讀以及答案

　　我們的戰(zhàn)士閱讀以及答案 1

　　我們的戰(zhàn)士，對(duì)敵人這樣恨，而對(duì)朝鮮人民（卻確）是那樣愛。

　　在漢江北岸，我遇到一個(gè)青年戰(zhàn)士，他今年才21歲，名叫馬玉祥，是黑龍江青岡縣人。

　　他長(zhǎng)著一副微黑透紅的臉膛，高高的個(gè)兒，站在那里像秋天的紅高（粱粱）那樣淳（樸撲）可愛。不過，因?yàn)樗艔年嚨厣舷聛恚@得稍微疲勞，眼里的紅絲還沒有退凈。他原是炮兵連的。有一天夜里，他被一陣哭聲驚醒了，出去一看，一個(gè)朝鮮老媽媽在岡上哭。原來她的房子被炸毀了，她在山里搭了個(gè)窩棚，窩棚又被炸毀了。回來后，他馬上要求調(diào)到步兵連去，正好步兵連也（需須）要人，就批準(zhǔn)了他。我對(duì)他說：“在炮兵連不是一樣的打敵人嗎？”“那不同！”他說，“離敵人越近，越覺得打得過癮，越覺得打得解限。”

　　1.用“＼”把文中括號(hào)里不正確的.字劃掉。

　　2.結(jié)合上下文，理解加粗字的意思。

　　退凈___________________________________________

　　原是___________________________________________

　　3.用“____”把描寫戰(zhàn)士外貌的語句畫下來，用“～～”把描寫戰(zhàn)士語言的句子畫下來。

　　4.“越”字在短文的結(jié)尾出現(xiàn)三次，結(jié)合原句理解“越”的意思：__________________

　　參考答案：

　　1.劃掉：確梁撲須

　　2.脫落。最初的，開始的。

　　3.他長(zhǎng)著一副微黑透紅的臉膛，高高的個(gè)兒。

　　“那不同！”他說，“離敵人越近，越覺得打得過癮，越覺得打得解恨。”

　　4.表示程度加深

　　我們的戰(zhàn)士閱讀以及答案 2

　　閱讀短文，回答問題。

　　我們的戰(zhàn)士，對(duì)人這樣狠，而對(duì)朝鮮人民卻是那樣地愛，充滿國(guó)際主義的深厚熱情。

　　在漢江北岸，我遇到一個(gè)青年戰(zhàn)士，他今年才21歲，名叫馬玉祥，是熏龍江青崗縣人，他長(zhǎng)著一幅微照透紅的臉體，高離的個(gè)兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣的淳樸可愛，不過因?yàn)樗艔年嚨厣舷聛恚@得稍為疲勞些，眼里的紅絲還沒有退凈。他原來是炮兵連的，在有一天夜里他被一陣哭聲驚醒了，出去一看，是一個(gè)朝鮮老媽媽坐在山崗上哭，原來他的房子被炸毀了，她在山里搭了個(gè)窩，窩又被炸毀了，回來，他馬上到連部要求到步兵連去，因?yàn)椴奖B的需要人，就批準(zhǔn)了他，我說：“在炮兵連不是一樣打故人嗎？“那，不同！“他說：“離敵人越近，越覺塞打得過癮，越覺著打得解恨！

　　在漢江南岸限擊敵人的日子里，有一天他從陣地上下來做飯，剛一進(jìn)村，有幾架敵機(jī)愛過來，打了一陣機(jī)關(guān)炮，接著就扔下了兩個(gè)大燃燒彈，有幾間房子著火了，火又盛，煙又大，使人不敢到跟前去，這時(shí)候，他聽見煙火里有一個(gè)小孩子哇哇哭叫的聲音。他馬上穿過濃煙到近處一看，一個(gè)朝鮮的中年男人在院子里到著，小孩子的哭聲還在屋里，他走到屋門口，屋門口的火苗呼呼的，已經(jīng)進(jìn)不去人，門窗的紙邊已經(jīng)燒著。小孩子的買聲隨著那濃煙傳出來，聽得真真切切，當(dāng)他敘述到這里的時(shí)候，他說：“我能夠不進(jìn)去嗎？我不能！我想，要在祖國(guó)遇見這種情形，我能夠進(jìn)去，那么，在朝鮮我就可以不進(jìn)去嗎？朝鮮人民和我們祖國(guó)的人民不是一樣的嗎？我就端開門，撲了進(jìn)去，呀！滿屋子灰洞洞的煙，只能聽見小孩哭，看不見人，我的眼也靜不開，臉燙的像刀一般，我也不知道自己的身上著了火沒有，我也不管它了，只是在地上亂摸，先一摸摸著一個(gè)大人，拉了拉沒拉動(dòng)：又向大人的身后摸，才摸著一個(gè)小孩膜，我就一肥抓著抱起來，跳出門去，我一看小孩子，是挺好的一個(gè)小孩子啊，他穿著個(gè)小短褂兒，光著兩條小腿兒，小腿亂理著，哇哇地哭，我心想：不管你哭不哭，不敦活你家大人，誰養(yǎng)活你理！這時(shí)候，火更大了，填上的纖也完全燒著了，我就把他往地上一放，就又從那火門里鉆了進(jìn)去一拉那個(gè)大人，她跨了一聲，我就使勁往外拉，見她又不動(dòng)了，凌近一看，見她臉上流下來的血已經(jīng)把她淘前的白衣染紅了，眼睛已經(jīng)閉上，我知道她不行了，才趕忙跑出門外，撲滅身上的火苗，抱起這個(gè)無父無母的孩子。

　　朋友，當(dāng)你聽到這段事跡的時(shí)候，你的感覺又是如何呢？你不覺得我們的戰(zhàn)士是最可愛的人嗎？

　　誰都知道，朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)是艱苦些，但他們是怎樣的呢？有一次，我見到一個(gè)戰(zhàn)士，在防空洞里，吃一口炒面，就一口雪，我問他：“你不覺得苦嗎？“他把正送往嘴里的一勺雪收回來，笑了笑，說：“怎么能不覺得！咱們革命軍隊(duì)又不是個(gè)怪物！不過我們的光榮也就在這里。他把小勺兒干脆放下，興奮地說：“拿吃雪來說吧，我在這里吃雪，正是為了我們祖國(guó)的人民不吃露，他們可以坐在據(jù)豁亮的屋子里，泡上一壺茶，守住個(gè)小火爐子，想吃點(diǎn)什么就做點(diǎn)什么，“他又指了指狹小潮濕的防空潤(rùn)說，再比如蹲防空洞吧，多怒悶的慌哩，眼看著外面好好的太陽不能曬，光光的馬路不能走。可是我在那里蹲防空洞，祖國(guó)的人民就可以不蹲防空洞啊，他們就可以在馬路上不慌不忙地走啊，他們想騎車子也行，想走路也行，邊溜踏邊說話也行。只要能使人民得到幸福，就是我們最大的幸福，所以，“他又把需放到嘴里，像總結(jié)似地說：“在這里流點(diǎn)血不算什么，吃點(diǎn)苦又算什么喔！“我又問：“你想不想祖國(guó)啊？“他笑起來：“誰不想理，說不想，那是假話。可是我不愿意回去，如果回去，祖國(guó)的老百姓問，我們托付給你們的任務(wù)完成得怎么樣啦？我怎么答對(duì)呢？我說朝鮮半邊紅，半邊，這算什么話呢？“我接著問：“你們經(jīng)歷了這么多危險(xiǎn)，吃了這么多辛苦，你們對(duì)祖國(guó)對(duì)朝鮮有什么要求嗎？“他想了一下，才回答我：“我們什么也不要，可是說心里話，一我這話可不定恰當(dāng)啊，我們是想要這么大的一個(gè)東西他笑著，用手指比個(gè)銅子兒大小，怕我不明白，一塊“朝鮮解放紀(jì)念章，我們?cè)敢獯髟谏希氐皆蹅兊南鄧?guó)去，朋友們，用不著多舉例，你已經(jīng)可以了解到我們的戰(zhàn)士是怎樣的一種人，這種人有一種什么品質(zhì)，他們的靈魂是多么的美羽和寬廣，他們是歷史上、世界上第一流的戰(zhàn)士，第一流的人！他們是世界上一切偉大人民的優(yōu)秀之花！是我們值得驕傲的祖國(guó)之花！我們以生在這個(gè)英雄的國(guó)度而自豪！

　　親愛的朋友們，當(dāng)你坐上早震第一列電車馳向工廠的時(shí)候，當(dāng)你工上型把走向田野的時(shí)候，當(dāng)你喝完一杯豆?jié){、提著書包走向?qū)W校的時(shí)候，當(dāng)你坐到辦公桌前開始這一天工作的時(shí)候，你是否意識(shí)到你是在幸福之中呢？你也許很驚訝地說：“這是很平常的呀！“可是，從朝鮮歸來的人，會(huì)知道你正生活在幸福中，請(qǐng)你們意識(shí)到這是一種幸福吧，因?yàn)橹挥心阋庾R(shí)到這一點(diǎn)，你才能更深刻了解我們的`戰(zhàn)士在朝鮮奮不顧身的原因，朋友！你已經(jīng)知道了愛我們的祖國(guó)，愛我們的偉大領(lǐng)袖毛主席，請(qǐng)?jiān)偕钌畹貝畚覀兊膽?zhàn)士，——他們確實(shí)是我們最可愛的人！

　　（1）選文選用了哪兩個(gè)件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語言將兩個(gè)事例概括出來。

　　（2）選文中記敘的兩件事，最能體現(xiàn)我們的戰(zhàn)士什么精神品質(zhì)？用原文的語句回答。

　　（3）從描寫方法的角度賞析下面的語句。

　　有幾間房子著了火，火又盛，煙又大，使人不敢到跟前去，

　　（4）賞析下面句子作用？

　　他把正送往嘴里的一勺雪收回來，笑了笑，說：“怎么能不覺得？我們革命軍隊(duì)又不是個(gè)怪物，不過我們光榮也就在這里。

　　答案：

　　（1）①馬玉祥火中救朝鮮小孩；②防空洞內(nèi)談話

　　（2）我們的戰(zhàn)士，對(duì)敵人這樣狠，而對(duì)朝鮮人民卻是那樣地愛，充滿國(guó)際主義的深厚熱

　　（3）環(huán)境描寫，交代了當(dāng)時(shí)火盛煙大的特點(diǎn)：突出了環(huán)境的危險(xiǎn)：為下文救人艱難做鋪墊，突出馬玉祥對(duì)朝鮮人民的愛。

　　（4）動(dòng)作、身體、語言描寫，寫出了戰(zhàn)士的樂觀，純樸.正確的苦樂觀。

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