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壯麗的青春閱讀題答案
閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解，領悟，吸收，鑒賞，評價和探究文章的思維過程。閱讀可以改變命運，但并不一定改變命運。下面是壯麗的青春閱讀題答案，請參考！
壯麗的青春
1963年11月18日。
清晨，輕風撲面，細雨沾衣。歐陽海帶領全班，走在野營隊伍的最后，擔任收容。
朝前看，嗬！好險的一道峽谷，兩道鋼軌，明晃晃，亮錚錚，像條彎曲的臂肘，繞過山腳，吃力地延伸過來。
七班戰(zhàn)士緊跟著人歡馬躍的炮兵連，進入了峽谷。突然，不遠處，兩山縫隙里，沖出 一列火車。列車駛近了，炮兵連一匹膽小性躁的黑色馱馬，驟然受驚，背著高大的鋼鐵炮架，瘋狂地竄上鐵道，橫在路心，豎耳瞠目，瑟瑟打抖，死活不動。
雷霆萬鈞的車頭，噴吐濃煙，鼓起強風，風馳電掣(zhì chè)地逼近、逼近……
50米，馬不動！40米，馬不動！30米，馬，還是一動不動！
急轉彎！陡坡路！30米距離，每小時30公里的速度，四秒鐘后，脫軌覆車的慘禍， 即將發(fā)生！
列車滾動巨大的鋼輪，響聲隆隆，排山倒海，越逼越近……
上去，粉身碎骨！不上，車毀人亡！上？不上？這驚心動魄的時刻，還容得斟酌嗎？
歐陽海箭步飛身，搶上路心，水淋淋的雨衣，撲拉拉地飄起，高高地揚向風云變色的天空，他臉不變色，拼出性命把戰(zhàn)馬推離了軌道……
列車停穩(wěn)了，旅客的危險消除了！
副班長從染血的車輪下，抱出重傷的歐陽海，失聲痛哭，呼喚著班長的名字。
風停了，雨住了，雪白的云層里，射出了色彩繽紛的陽光。霞光萬道的天空，搭起了 虹橋。歐陽海慢慢地睜開眼睛，看看朝夕相處的戰(zhàn)友，又看看轉危為安的列車，嘴角上露出一絲微笑，安詳?shù)睾仙狭搜酆煛?/p>
這位偉大戰(zhàn)士的一生，只有23年！
一首時代的頌歌，一支青春的壯曲(qū qǔ)，在一位戰(zhàn)士英勇獻身中譜成!
1963年11月18日，這個難忘的日子，將同一個光輝的名字——歐陽海，一起載(zài zǎi)入英雄的史冊。
1．選擇加粗字的正確讀音。
2．寫出下列詞語的近義詞。
驟然一( ) 斟酌一( ) 安詳—( ) 瞠目—( )
3．結合句意寫出相應的詞語。
(1)形容非常迅速，像風吹電閃一樣。( )
(2)形容使人十分驚駭緊張到極點。( )
(3)由危險轉為平安。 ( )
4．在文中找出一個比喻句，并用“～～”標明。
5．把表示情況萬分危急的句段用“____”畫出來。
6．結合上下文，說說你對下列句子的體會。
(1)上去，粉身碎骨！不上，車毀人亡！上？不上？這驚心動魄的時刻，還容得斟酌嗎？
(2)這位偉大戰(zhàn)士的一生，只有23年。
7.為什么歐陽海合上眼簾時“嘴角露出微笑”？這反映了他具有怎樣的崇高品質？
參考答案：
1．chè qǔ zǎi
2．突然 考慮 安心 睜眼
(答案不唯一)
3．(1)風馳電掣(2)驚心動魄(3)轉危為安
4．好險的一道峽谷，兩道鋼軌，明晃晃，亮錚錚，像條彎曲的臂肘，繞過山腳，吃力地延伸過來。
5． 上去，粉身碎骨！不上，車毀人亡！上？不上？
6．(1)情況緊急，沒有時間去考慮是犧牲自己還是任其車毀人亡，他完全沒有考慮就奮不顧身地沖上了鐵路，表現(xiàn)了歐陽海勇于犧牲、舍己為人的崇高品質。
(2)對年僅23歲就犧牲的歐陽海，對革命隊伍失去了這樣一位優(yōu)秀的戰(zhàn)士表示痛惜。
7.歐陽海合上眼簾時“嘴角露出微笑”，是因為他看到列車已經(jīng)轉危為安，旅客和戰(zhàn)友都脫離了危險。這反映了他舍己為人的高尚品質，他雖然犧牲了，但他的青春是美麗的，他的行為將永遠被銘記在人們心中。他具有無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士崇高的愛國主義精神、奉獻精神，以及勇于犧牲、舍己為人的崇高品質。
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