學(xué)英語作文

學(xué)英語作文（精選34篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的學(xué)英語作文，希望能夠幫助到大家。

　　學(xué)英語作文 1

　　星期天的中午我和媽媽去外婆家，我一進門就看到餐桌上有一包糖果。外婆說是這是喜糖，原來昨天外婆去參加一個阿姨的婚禮了。我正想拿起來吃的時候，被大舅看見了。大舅及時地制止了我。大舅說糖吃多了對牙齒不好。我很不情愿地放下了手中的糖果。這時外婆走了過來對我說：“吃一個糖果，沒有關(guān)系的”。我看見媽媽對外婆搖搖頭。

　　大舅笑咪咪地走到我身邊蹲下來問我：“你知道糖果用英語怎么說嗎”我說不知道。“那我來告訴你和外婆吃過飯后我來考考你和外婆，如果你們都答對了，我就獎勵你們一人一個糖果好不好？”大舅高興地對著我和外婆說。我們同意了。于是大舅說：糖果這個詞用英語說是“Candy“也就是說是看地不是吃地，你們記住了嗎？”我和外婆都覺得這也太簡單了。大舅午睡起來后就問我和外婆，糖果用英語怎么說的`啊？外婆迫不及待地說：“糖果是收起來的”外婆還不知道怎么回事，就聽見我和大舅笑開了花。

　　外婆看我們笑得那么開心也跟著我們笑了。

　　學(xué)英語作文 2

　　耶！今天，我又拿了第一。

　　記得第一次上課默寫單詞的時候，我只打了80分，是全班最后一名。我感到很慚愧，為此李老師還和我談過話，讓我發(fā)奮努力超過他們。我自己也在心里暗暗地發(fā)誓，一定要努力，爭取拿第一。

　　從這以后，老師只要求抄寫的，我把它抄得全能默寫出來；老師要求得讀熟的`課文，我把它讀得能背下來，還能背得滾瓜爛熟，已至于別的同學(xué)讀都沒我背得流利；老師要求造5個句子，我把它翻倍，造10個句子。總之，每次我都比老師更嚴格要求自己。所以，到了第二次上課，讀，聽，背，寫，我都是全班第一了。

　　為此，李老師為了激力其他的同學(xué)，在班上宣布：只要誰趕上或超過了我，就翻倍獎勵小盾牌。可是，李老師卻在背地里三翻五次的告誡我說："你一定要更加努力，不要停步不前，這樣他們會很容易趕上你的。"

　　聽了李老師的話后，我也就更加發(fā)奮了。因此，到現(xiàn)在為止，我一直保持著第一的這個位子。

　　從這里，我終于懂得了"只要功夫深，鐵杵磨成針"的道理：只要你努力了，就沒有干不好的事情。

　　學(xué)英語作文 3

　　奶奶一直有個心愿，就是能學(xué)會英語，因為她要登錄一些網(wǎng)站，遇到英文網(wǎng)址就犯難。今年暑假，奶奶正式向我提出，讓我教她學(xué)英語。

　　第一天，我教奶奶學(xué)寫A、B、C、D四個英文字母。奶奶寫得差透了。A字左邊的“腳”直直的，右邊的`“腳”卻斜著伸了出去，好像在練“稍息”。字母B寫得更好笑了，簡直是個挺胸凸肚的“彌勒佛”嘛!C和D不是這個東倒，就是那個西歪。哎!真沒辦法，那就再寫一遍吧!可是接連寫了三遍，還是老樣子。我急了，皺著眉頭朝奶奶直嚷嚷。奶奶一聲不吭地扶了扶她的老花眼鏡，然后鄭重其事地把本子擺正，接著又拿起筆練了起來。看著奶奶那認認真真的樣子，我開始后悔不該朝奶奶發(fā)急。過了一會兒，我重新教奶奶書寫技巧:先是在我寫的字上“描紅”，等把筆畫寫穩(wěn)了，再仿照我的字書寫。奶奶一遍又一遍地描，一遍又一遍地練，字終于寫得好多了。

　　以后的幾天里，奶奶都學(xué)得非常認真，跟我朗讀單詞，每天聽英語磁帶。漸漸地，一些簡單的日常用語都難不倒她了。

　　我真佩服奶奶那種“活到老，學(xué)到老”的精神。

　　學(xué)英語作文 4

　　這幾天一直聽到外婆念叨一句話。我仔細聽了聽，原來是什么“還樓”。我奇怪地問奶奶：“你用這個詞干什么？”奶奶神秘地說：“過幾天你就知道了！”一天下午，放學(xué)回到外婆家，聽說她還在讀《還樓》。我不耐煩地問她：“你在看什么？”奶奶說：“我在學(xué)英語！”“學(xué)英語！”我驚訝地大叫。奶奶說：“我聽你姐夫說‘還樓’！”“奶奶，我來教你英語！”

　　第二天，奶奶見我不在學(xué)校，趕緊放下工作，洗了手，坐在沙發(fā)上。我也坐下了，奶奶說：“快教我英語！”我說，“好吧！”奶奶問：“ok是什么意思？”我說很好。奶奶說：“我知道。”

　　在未來的日子里。我還教了奶奶很多單詞，比如不，謝謝，等等

　　不知道怎么傳到爺爺耳朵里的。爺爺說他也會學(xué)。奶奶自告奮勇，說：“我教你。”一個星期過去了，爺爺進步很快。眨眼間，爺爺?shù)?英語水平和奶奶一樣好。我用英語寫下了他們的問題，我的爺爺奶奶像寫日志一樣回答了他們。

　　畢竟都是我的功勞。

　　學(xué)英語作文 5

　　早上，我被一種咿咿哎哎的聲音吵醒了，起來一看，原來是坐在客廳里媽媽聽英語光盤。我走過去問：“媽媽，你為什么在聽英語呀？”媽媽告訴我：“英語是一種國際語言，無論兩個相隔多么遙遠，不管他們在何時何地相遇，只要他倆都會說英語，他們之間就能溝通，就能互相交流，所以說學(xué)好英語是必要的。”聽了媽媽的`話，我真的弄不明白，不要說用英語說話，現(xiàn)在我連聽CD里的英語對話，我一句話都聽不明白，怎么學(xué)呀？

　　媽媽又說：“一次、兩次聽不明白沒關(guān)系，只要在聽得過程中認真地聽，輕輕地跟著哼，聽的次數(shù)多了，你就會慢慢聽懂了，就學(xué)會說了。”我明白了，我想起我的英語老師——陳老師，她開始教我們背英語短句時，最初我也聽不懂，后來聽多了，也終于學(xué)會聽和讀了。以后我要多跟媽媽一起好好學(xué)習(xí)英語。

　　學(xué)英語作文 6

　　暑假到了，大家都很興奮，但是讓我們頭疼有補習(xí)班也來了，你想，本想玩?zhèn)�痛快，可是還要像平時一樣每天按時起床上課，這可真讓人苦惱。今年，我也有了一個補習(xí)班，可是我一點也不苦惱，相反很快樂，想知道是為什么嗎?別急，聽我給你慢慢講。

　　今年剛放暑假，爸爸媽媽就說我不能和往年暑假一樣，做完作業(yè)就整天玩電腦了，要給我報個補習(xí)班。我一聽，本想大玩特玩的心一下涼了，開始愁眉苦臉，央求爸媽不要讓我去補習(xí)班，可是不管用，媽媽還是給了報了劍橋英語班。

　　開始補習(xí)了，上課那天，我懷著忐忑不安的.心來到班里，心想噩夢開始了。可是事情根本不是我想象的那樣，我發(fā)現(xiàn)，在劍橋英語上課一點也不枯燥，我們每天上課是在學(xué)中玩，玩中學(xué)，剛開始我不敢大聲說英語，老師就鼓勵我，我有一點進步，老師就表揚我。在那里，我們用英語唱歌，用英語對話，我還有了一個英文名字叫“Ben”(本)，我很喜歡我的英文名字。

　　以前，我覺得學(xué)英語很難，現(xiàn)在，我一點也不覺得英語難了，我敢大聲地說英語，會唱“Teddy Bear”，哈哈，我牛吧，我喜歡英語，學(xué)英語真快樂!

　　學(xué)英語作文 7

　　暑假來了，本來打算出門旅行，但我又決定在這個時間充足的暑假里多花點時間學(xué)習(xí)一些業(yè)余愛好和一些課內(nèi)知識。為了進一步地提高我的英語口語水平，我又一次來到“口語風(fēng)暴”班。因為我已經(jīng)在預(yù)備班級學(xué)習(xí)過，所以我來到了口語風(fēng)暴一級班。

　　在學(xué)習(xí)口語的過程中，我們班上可是發(fā)生了不少有趣的事情呢!最有趣的，就是要數(shù)羅祥漢同學(xué)“舍己為人”的事了！

　　那一天早上第二節(jié)課時，璐璐老師給了我們一個挑戰(zhàn)，規(guī)則是：璐璐老師說一句英語，如果她說英語時用手心對著我們，我們就跟讀，若用手背，就不跟讀，違反者扣一個球球，其他人則加一個球球。

　　剛一開始就有同學(xué)出了錯，接著就輪到羅祥漢送球球給我們。當(dāng)璐璐老師用手背對著我們時，念著：“Whitsoler you like?”他就來了個哇哇的一聲，我們便來了一陣強烈的歡呼聲。他趕緊捂住嘴巴，可是已經(jīng)晚了。

　　羅祥漢就這樣錯了九次，我們?nèi)�班可都要好好地感謝他呢!

　　但是，這次的挑戰(zhàn)中，本來就是我規(guī)則告訴大家的，但我卻偏偏就是第一個出差錯的'人，結(jié)果引來了一陣哄堂大笑。

　　在這個暑假里，我愛上了學(xué)英語。在有趣的游戲里，大家互相幫助，讓我學(xué)到了更多的知識，也增強了我的口語水平。

　　學(xué)英語作文 8

　　我是一個學(xué)習(xí)認真，自尊心很強的孩子，可學(xué)英語這件事卻讓我痛苦難堪

　　那是個星期六，見我滿面微笑，其實我心里有一百個不愿意去。因為有像萬里長城那么長的單詞與喜瑪拉雅山那么高的.作業(yè)等著我呢。要是你，你去嗎？

　　我膽戰(zhàn)心驚地走進教室，坐了下來，老師流利的說起了英語。可我聽不懂一個字母。又該聽寫了，我拿出了聽寫本，這下，只有幾克的本子一下好象十五噸的大象翻都翻不開了，經(jīng)過一番波折后，我交了本子。我估計這次一定考不高。果然不出我所料74分。

　　回來后，媽媽沒有打我，也沒罵我。只是說：以后學(xué)英語要先聽，會了后再讀，然后，再記，最后再背。媽媽總結(jié)出了聽、讀、記、背這四個方面，只要把它們掌握了，不會的單詞就統(tǒng)統(tǒng)的記在腦子里。

　　媽媽告訴我了背單詞的方法，只要按照這個方法做，我一定會追上來的。祝我更加進步更上一層樓。

　　學(xué)英語作文 9

　　說起學(xué)英語，還真是慚愧。三年級剛開始學(xué)習(xí)英語的時候，我時常把英語字母讀成語文的拼音。

　　當(dāng)時，我十分討厭英語課，聽著老師的天方夜譚，連自己聽的什么東西都不知道。心里暗暗地嘆息著：“哎，為什么要有英語課啊！如果沒有英語課，整個世界就太平了。世界上為什么要有這么多語言讓我去學(xué)習(xí)啊！搞得我都精神分裂了。”看到密密麻麻的英語字母遍布全書，我頓時感到頭昏眼花。在四、五年級的時候，我對英語的看法才轉(zhuǎn)變，我覺得它也沒有我以前想象的'那么難，只要好好聽課、多多朗讀、用心記單詞,題目自然而然就會做了。

　　到了六年級，學(xué)到哪一單元，背到哪一單元，真爽快，沒想到英語這么簡單，多讀多記就可以了。不像數(shù)學(xué)，有一節(jié)課不聽，就不會做題。真是的，應(yīng)該早點發(fā)現(xiàn)，三年級就不會每次考試扣分扣得只剩七八十分。

　　在生活中，我也可以用簡單的英語同別人交流，例如：做了對不起別人的事情，對不起別人的事情，“對不起”有點難說出口，而“sorry”就好多了。有一次，我家隔壁理發(fā)店來了兩個老外，我們無法與他們交流，讓我認識到了英語的重要性。

　　英語，這種語言文字，凝聚了西方人的智慧。這門學(xué)科，我會像語文、數(shù)學(xué)一樣好好學(xué)習(xí)。

　　學(xué)英語作文 10

　　學(xué)英語倒是不難，可是要想學(xué)好英語總得付出點代價。

　　每個周日的早上我都得去學(xué)英語。我總是快快樂樂地過去，悲傷地回來。為什么呢？

　　唉，英語作業(yè)可多著哩！除了學(xué)校作業(yè)，英語作業(yè)大概是最多的作業(yè)了吧！

　　英語作業(yè)有抄寫、背單詞、app作業(yè)、練習(xí)冊。抄寫要抄無數(shù)個單詞與句子，就連中文翻譯也要一字不差地抄寫。背單詞要背二十個詞組。app作業(yè)最令人頭疼：錄音要錄好幾模塊，每個都有好幾頁，一個單詞也不能說錯；閱讀要讀好多個單詞；“磨耳朵”最可恨，也分為好幾個模塊，內(nèi)容少的只用聽十來分鐘，內(nèi)容多的一個模塊需要一個多小時。還有練習(xí)冊，得寫上四頁呢！

　　只要一有空，我就會做英語作業(yè)。睡前本該看書的時間都用來錄音了，連刷牙洗澡時也在聽“磨耳朵”！單詞那么難記，還要報聽寫！那些單詞有的長得很相近的、有一詞多解的、有復(fù)數(shù)、有過去式和過去完成時......我的'腦袋都要變大了。那些作業(yè)這么多，想想都怕，而且老師還會經(jīng)常給出很多中文句子，讓我們翻譯成英文。

　　我經(jīng)常因為英語作業(yè)周末不能出去玩，這是一件多么令人悲哀的事啊！

　　學(xué)好英語、鞏固英語是要付出這般代價的，雖然很辛苦，但是我還是在堅持。那是因為我覺得英文很重要，作為一個國際化的語言，出國旅游我如果都能聽懂外國人在講什么，是不是很爽？如果我能與妹妹用英語溝通，別人卻都聽不懂，是不是也很有趣？

　　學(xué)好英語不容易啊！

　　學(xué)英語作文 11

　　這幾天學(xué)英語的熱情越來越大。原本對英語全是反感，一看到就頭疼，做作業(yè)總是把英語放在最后，最后還不想做，不了了之。現(xiàn)在是看到英語就興奮，做作業(yè)都是先寫英語。這一轉(zhuǎn)變，讓我很開心很驕傲，我覺得這是一個很大的轉(zhuǎn)折點。

　　或許因為有希望，有動力，所以做起來某些事情也只是開心和享受，并不覺得厭煩。

　　或許將來會有一天，我和你一起出去旅游。你的英語不好，我的英語要是再不好，那多不好？總之，我們兩個總得有一個英語好的吧？

　　我總是能看到前方的光明，未來一片美好。沒有什么是過不去的，受了委屈掉幾滴眼淚轉(zhuǎn)身就過去了，不必記在心里，要不就是委屈了自己。我的心很小，只能選擇一些東西裝進去，把必要的東西扔出來丟在路上，不讓自己累著。

　　我從不在別人背后說別人的是是非非，那是對別人的不尊重，于我也沒有什么意義。我的.世界很小，吃飯睡覺看風(fēng)景，很簡單，但也很快樂。偶爾和朋友鬧了矛盾，轉(zhuǎn)身就和好，真正的朋友是不會走到?jīng)Q裂的那一步的。如果會有決裂的一天，只能說明不是真正的朋友，只是她來到你的世界，給你上一節(jié)課，然后匆匆離開。

　　我的朋友不多，知心的也就那幾個。但我很享受這樣的小圈子小范圍的生活。那種滿世界都是朋友的江湖生活的確不適合我，太累，太麻煩。或許歸根結(jié)底是我太懶。

　　學(xué)英語作文 12

　　每個人都有自己的優(yōu)點和缺點。比如爸爸吹拉彈唱樣樣都行，但英語卻一竅不通！

　　一個星期六的晚上，我心血來潮，想教爸爸學(xué)英語。爸爸爽快地答應(yīng)了。

　　第二天早上，我早早的就起床了，爸爸卻還在房間里呼呼大睡。我“闖”進了爸爸的臥室，在他耳邊“狂轟亂炸”。爸爸睜開朦朧的`雙眼，抬起一只手推著我說：“快出去，自己去玩，讓我再睡一會兒吧！”“昨晚不是說了早上教你英語嗎？難道你不學(xué)英語了嗎？”爸爸抵不過我的“逼迫”，只得屈服。

　　等我興沖沖地舉起英語書，爸爸一看到密密麻麻的單詞，就想要打退堂鼓。我只好對爸爸進行了一次耐心的說服教育，說：“我今年五年級，我們老師教的我這么小都能學(xué)會，你是大人，肯定更可以學(xué)會了。”爸爸被我說動了，答應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)，我像模像樣地教起了這個高徒。

　　教爸爸讀單詞，真是“不讀不知道，一讀笑彎了腰”，我讀bag，爸爸卻一個“八格”，怎么也都讀不準(zhǔn)。換一個單詞讀，爸爸又讀錯了，可把我這個老師氣壞了，反反復(fù)復(fù)讀了十幾遍，花了好長時間，老爸總算讀對了。怎么這么笨呢？我氣得要命，板起臉訓(xùn)斥這個差生。媽媽看到了，在一旁笑得前仰后合。

　　就這樣，半天老爸才學(xué)會了四五個單詞。但在我的不懈教導(dǎo)之下，一節(jié)課的時間爸爸就能學(xué)會一個單元的單詞了呢。看來，只要肯用心，都是能進步的。

　　爸爸學(xué)英語雖然笑料百出，但讓我明白了一個道理：教和學(xué)，都不是容易的事兒啊！

　　學(xué)英語作文 13

　　我的表弟今年九歲，他是一個聰明伶俐的小學(xué)生，可是他一上英語課就愛犯困，英語學(xué)得不好，所以，我自告奮勇當(dāng)上了他的小英語老師。我先問表弟：“今天你學(xué)了什么英語單詞？”他回答道：“‘東’‘南’‘西’‘北’”。

　　于是，我問他：“東怎么讀？”他答道：“west”，我倒吸了一口冷氣，又問：“北怎么讀？” “east”他毫不猶豫的答到。天啊!全顛倒了。我一時被他弄得哭笑不得。我先教表弟復(fù)習(xí)了英語26個字母，隨后，我又叫表弟給我背了一遍音標(biāo)。然后我才真正的教弟弟學(xué)今天學(xué)過的單詞，我一個單詞一個單詞的教，他一個一個的跟著學(xué)，我們倆一邊寫一邊讀，經(jīng)過一番苦戰(zhàn)后，他還是沒有學(xué)會，怎么辦呢？我想起我學(xué)英語時我的.老師教我的小竅門了，我就把這些小竅門教給他，我對他說：“你可以用小句子來記單詞，如：chess就可以很快的記住。”我說完后，就教他說饒口令：兩條蛇、下象棋、坐車里。他隨著我放的音樂，也跟我說了起來，后來，我又教他用這種方法記那四個詞語，他不一會就記會了。

　　在這個基礎(chǔ)上我又教了他down這個單詞，我跟他說：“d表示地球，因為你一往下看就是地球上的土地；o表示地球的結(jié)構(gòu)是圓的，像雞蛋；wn表示無門的意思。他們連在一起就是地球像雞蛋一樣無門可進。”這樣下來，弟弟對英語的興趣增長了許多。怎么樣，我這個小老師還不錯吧，嘻嘻！

　　學(xué)英語作文 14

　　寒假的一天下午，細姨要去學(xué)校值日，就帶了我一起去，剛好“鏗鏘英語”在那里舉行寒假興趣班活動。這時，細姨對我說：“要不要去學(xué)？”我望了望四周，一個陌生的環(huán)境，心想：不要吧，那里沒有一個同學(xué)我認識呀！于是，我毫不猶豫地回答說：“我不要！”細姨鼓勵我說：“去吧，試試看，挑戰(zhàn)一下自己。”我點點頭，說：“那好吧。”

　　來到教室里，那里已經(jīng)有十幾位同學(xué)了，我有點緊張。一會兒，上課了，一位年輕的女教師走了進來，她笑著跟我們打招呼：“大家好，以后大家就叫我MissLin吧！”MissLin很親切，她和我們一起唱歌、玩游戲、跳舞，還教了我們幾個單詞：morning、aftenrnoon、evening……我們都學(xué)得津津有味。接著，MissLin教我們做動作，把四個表示時間的單詞用手勢表示出來，然后，MissLin讓我和另一個人比賽，看誰的反應(yīng)比較快。MissLin說：“noon”我做出了相應(yīng)的.動作，很憒憾，比對手慢了一點。我心想：“這次我一定不能輸。”于是，我豎起耳朵，仔細地聽一下單詞。接著老師又分別念出“morning、aftenrnoon、evening”等單詞，我立刻做出相應(yīng)的動作，這幾次就比對手快了一些，我終于贏了。MissLin獎給了我一塊小貼紙，上面有一只可愛的小松鼠，我高興極了。最后，我還得到老師獎給我的一只小貍貓呢！

　　今天下午我過得可真快！

　　學(xué)英語作文 15

　　爺爺退休后，精神狀態(tài)每況愈下。我開始醞釀教爺爺學(xué)英語，讓爺爺?shù)耐砟赀^得充實快樂。 一天，我對爺爺說：“爺爺，我教您學(xué)英語吧！”爺爺一愣，然后自嘲起來：“這么大歲數(shù)學(xué)英語，能行嗎？再說學(xué)了有什么用呢？”

　　我趕緊給爺爺鼓氣：“退休后正是學(xué)一門外語的好時機，雖說您年歲大一點，記憶力差了些，但時間很寬裕，只要肯花工夫，學(xué)起來不一定比年輕人差。再說，您老外出旅游，遇上外國朋友還可交談幾句，怎么就沒有用呢？” 我一番懇切的`話終于把爺爺?shù)男恼f動了。 從此，我每天抽空教爺爺學(xué)國際音標(biāo)。因為國際音標(biāo)學(xué)會了，就可以自學(xué)單詞。在我的輔導(dǎo)下，爺爺學(xué)會了元音、輔音的發(fā)音方法，并將48個國際音標(biāo)爛熟于胸。國際音標(biāo)學(xué)會后，我又教爺爺單詞的拼讀法，并授爺爺口訣：“輔音輕，元音重，兩音相撞猛一碰。” 后來，我又教爺爺學(xué)了一些簡單的日常用語，爺爺很快就學(xué)會了。

　　爺爺還自學(xué)了《英語九百句》呢！ 暑假，奶奶從姑姑家回來，剛進門，爺爺就給奶奶來了個“How are you？”，搞得奶奶一時摸不著頭腦。當(dāng)她弄清了是問候語“你好嗎？”時，樂得直捶爺爺?shù)谋常骸澳氵@個老頭子，驢子學(xué)馬叫，這么大年紀了還開什么洋葷。”我在旁幫爺爺?shù)那唬骸澳棠蹋瑺敔敩F(xiàn)在求上進學(xué)英語呢。他說他學(xué)會了還要教您學(xué)呢。”看著奶奶驚訝的表情，爺爺?shù)靡獾卣f：“of course，” 看著爺爺精神煥發(fā)的樣子，我慶幸教爺爺學(xué)英語這步棋走對了。

　　學(xué)英語作文 16

　　世界杯快到了，金色的石頭路上，黑墻白瓦的院子，潺潺的河水，有越來越多不同膚色的外國朋友。

　　有一次，我和奶奶逛街，突然看到一個老外跟我打招呼，問我怎么去魯迅的老家。我一邊打手勢一邊用不熟悉的英語回答他。他用英語表示感謝，我也用英語感謝他。奶奶看在眼里，和大家一起回去了

　　他說：“現(xiàn)在外國人越來越多了。他們問我們方向怎么辦？”我自告奮勇說：“我來教你英語！”

　　晚上，我一寫完作業(yè)，奶奶就讓我教她英語。首先，我教她常用的問候語。奶奶的發(fā)音經(jīng)常不準(zhǔn)，有些單詞需要忘記。她把拼音放在旁注上或者寫了一些諧音詞，比如邊上的.“你好”“海螺”。我一遍又一遍地糾正她的發(fā)音，奶奶一遍又一遍地讀。最可笑的是“狗”字。不管我怎么教她，她都記不住。不知怎么的，她突然說：“狗‘不是流浪狗嗎？那我只要記住‘倒狗’這個詞就行了！”“哈哈哈，‘倒狗’，‘倒狗’！”奶奶，你能想到，真是可惜。我捂著肚子笑彎了腰。唉！誰讓我有一個忍不住的奶奶......

　　一個星期過去了，外婆學(xué)習(xí)英語的熱情越來越高，從簡單的問候，到能用英語口語和我交流。她甚至去了高級英語班，請了專業(yè)老師教她英語。

　　現(xiàn)在奶奶的英語水平在我之上，不用擔(dān)心外國人問路，不會說英語的尷尬局面。

　　學(xué)英語作文 17

　　我對學(xué)英語一直興趣不大，爸爸便和媽媽商量，想讓我去英語興趣班學(xué)習(xí)。

　　有一天，爸爸收到一份廣告，上面說人才中心要舉辦艾斯通英語培訓(xùn)班，由老外任教。3月13日，老外在人才中心上公開課，那天上午，爸爸征求了我的意見后，帶著我去聽公開課。

　　上課了，進來了兩個女老師。爸爸告訴我，那個金發(fā)碧眼個子很高的便是老外，旁邊那個是中國老師，她是老外的助教，在課堂教學(xué)中幫助老外和我們溝通。老外不會說中文，她首先用英語作了自我介紹，接著教我們每個人都用英語說“mynameis……”。那天老外上課的主要內(nèi)容是人的五官和身體的.主要部位，她將這些單詞用圖形掛在黑板上，并要求我們每個人走到講臺上和她一起邊做動作邊讀。開始，我有些讀音發(fā)不準(zhǔn)，但老外一點都不煩，她耐心地教我很多遍，直到我讀準(zhǔn)確為止。當(dāng)同學(xué)們讀會這些單詞后，老外把我們?nèi)�都叫到講臺上，圍成一個圈，由她指著自己身體的部位讀，如果對了，我們也用手指著自己身體同樣的部位跟著讀；如果錯了，看我們誰反應(yīng)快，糾正老外的“錯誤”。這個游戲很好玩，同學(xué)們都踴躍參與，課堂氣氛很濃。游戲結(jié)束后，老外還興致勃勃地教我們學(xué)唱英文歌……

　　老外教英語，真是有趣，她的公開課讓我對英語好象有了點興趣。老外的名字叫瑪麗婭，一個澳大利亞人，跟她學(xué)英語我很快樂。

　　學(xué)英語作文 18

　　這個學(xué)期，媽媽又給我換了一位課外英語輔導(dǎo)老師。當(dāng)我知道她還是一位村官的時候，我的好奇心一下子涌了上來，猜想到底是一位怎樣的老師呢？我日思夜想，終于等到了學(xué)英語的日子。

　　來到老師家門口，我急不可待地推開老師家的門，見到了老師，我大吃一驚，這位老師跟我想像中的不一樣，簡直判若兩人。她非常年輕，瘦瘦的'臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，好似兩顆明亮的珍珠。“老師好！”我很有禮貌地說。老師對我微微一笑，便讓我坐了下來。接著老師便向我們做了自我介紹，我才知道她姓陳，之后就開始了新學(xué)期的英語歷程。

　　“哎，我們學(xué)的是牛津英語。”我對身邊的葉孫樂說。

　　葉孫樂點點頭說：“是呀！”

　　看著全新的英語課本，我迫不及待地打開它，想一睹為快。

　　“啊！怎么大多數(shù)都是它認識我，我不認識它呀！不過不用擔(dān)心，憑著我的聰明才智，應(yīng)該很快就能將它們?nèi)�部‘消滅’的。”我在心里暗暗給自己打氣。

　　陳老師開始講課了，我和葉孫樂專心致志地聽講。在老師極其生動的講解中，一節(jié)課很快就過去了。陳老師給我們布置了作業(yè)，讓我們下次上課時遞交。

　　回到家，媽媽問我：“程皓，你覺得這個英語老師怎么樣啊？”我不假思索地說：“好極了！我很喜歡聽陳老師講課。”媽媽聽后鼓勵我說：“喜歡就好，相信程皓會學(xué)好英語的。”

　　學(xué)英語作文 19

　　人的愛好有很多，有的人喜歡練字，有的人喜歡彈鋼琴，還有的人喜歡唱歌。而對于我來說，英語是我最喜歡的.，你問我為什么？別急，讓我細細給你說來。

　　我爸媽特別重視英語這門學(xué)科，他們總是在我耳邊嘮叨：“你啊，要好好學(xué)英語，我們小時候條件不好，學(xué)不了英語，現(xiàn)在你條件好了，要好好珍惜才行啊！”我每次聽了這話后，心里總會想：英語真有這么重要嗎？直到上了小學(xué)一年級，我才明白了英語的重要性。

　　在我上小學(xué)一年級時，第一節(jié)英語課上英語老師花了大半節(jié)課來給我們講英語的重要性，說什么“現(xiàn)在英語全國各地都在學(xué)”，“你們要是學(xué)不好英語以后想出國去玩都不會與人溝通”等等之類的話，從而讓我對學(xué)好英語下了很大的決心，于是，我的英語成績一直名列前茅。

　　記得有一次英語課上，老師教我們讀一個很長的英語句子，只見英語老師在上面嘰里呱啦的說著些英語，當(dāng)時全班懵完了，幾秒鐘之后才反應(yīng)過來。老師看見我們這一臉懵呆的表情，就一個單詞一個單詞地教了起來，我們讀得很認真，老師見我們把每個單詞都讀熟了，就把單詞連起來讀，就這樣，我們學(xué)會了那個句子。

　　學(xué)了這么久的英語，我也對英語有了很大的感悟：英語也像中文，從易到難，只有努力刻苦，你才能學(xué)好英語。

　　我愛學(xué)英語！

　　學(xué)英語作文 20

　　昨天，媽媽對我說，讓我去俞老師那學(xué)英語，并給了我考慮的時間。我爽快地答應(yīng)了要求，因為我以前跟媽媽有約定，如果英語成績不理想，就要去學(xué)。但我馬上問是和哪些同學(xué)一起學(xué)習(xí)，不問不知道，一問嚇一跳，媽媽竟然讓我和三年級的小學(xué)生一起學(xué)習(xí)英語。

　　這怎么可以，人家不笑話我才怪。于是，我倔強的脾氣上來了，死活也不肯去學(xué)習(xí)。這下媽媽也火了，把陳年舊賬都翻出來，一股腦兒地倒向我，說我怎樣地不認真，怎樣地懶，不要求上進等等。我聽了十分生氣，眼睛一直看別的地方，對媽媽的話不屑一顧。可在心里反駁道：誰說我不想認真學(xué)習(xí)，我每次語文都希望自己得到好成績，每道題都答的很好了才敢看下一題，作文也每次把字寫得端端正正，整整齊齊才交給老師，而且我每天都認真地看書，積累好詞好句。看到媽媽漲紅的臉和濕潤的眼角，我才極不情愿地到了那里，看著那么多陌生的面孔，心里不由得有些緊張，一顆顆晶瑩的淚珠劃過臉龐，但我很快又平靜了下來，雙手接過老師遞給我的'本子，仔細地看了起來，我坐在老師指定的位子上，靜靜地看他們是怎么上課的。

　　我覺得上課的時間如行云流水，一會兒就過去了。這節(jié)課我十分開心，回到家后，我興奮地對媽媽說：“俞老師的課太有趣了，我一定會再去上的。”媽媽的臉也由陰轉(zhuǎn)晴了，高興的不得了，連聲說：“你喜歡最好，你喜歡最好。”我知道我在兩個小時的學(xué)習(xí)中，媽媽一定在家擔(dān)心，怕我不喜歡，這次她可以放心了。

　　學(xué)英語作文 21

　　世合賽快到了，在金石板的小路上，黑墻白瓦的院落里，碧波蕩漾的小河上，出現(xiàn)了越來越多不同膚色的外國朋友。

　　有一次，我和外婆上街買菜，突然看見一個外國人，他向我打招呼，并問我魯迅故里怎么走。我一邊用手勢比劃，一邊用生疏的英語回答他。他用英語表示感謝，我也用英語回謝他，外婆看在眼里，回去和大家

　　說：“現(xiàn)在外國人越來越多了，如果他們向我們問路，該怎么辦呢？”我便自告奮勇地說：“那我來教你們學(xué)英語吧！”

　　晚上，我一做完作業(yè)，外婆就讓我教她學(xué)英語。我先教她常用問候語，外婆的.讀音常常不準(zhǔn)，單詞有些要忘記，她就在單詞旁注上拼音或?qū)懮弦恍┲C音的詞，比如：“Hello”就在一旁寫上“海螺”，我一次又一次地給她糾正讀音，外婆也一遍又一遍地讀。最令人啼笑皆非的就是“Dog”一詞了，任憑我怎么教她，她都記不住，不知怎的她突發(fā)奇想地說：“‘Dog’不就是倒走的狗嗎？那我只要記住‘倒狗’兩個字就行了！”“哈哈哈，‘倒狗’就‘倒狗’吧！”外婆真虧您想得出來。我捧著肚子笑彎了腰。唉！誰讓我有個讓人忍唆不禁的外婆呢……

　　一個星期過去了，外婆學(xué)英語的熱情越來越高漲了，從簡單的問候語到可以和我用口語交流了。她甚至還去報老年英語班，要專業(yè)的老師教她英語。

　　現(xiàn)在外婆的英語水平已經(jīng)在我之上了，她再也不用擔(dān)心碰到有外國人問路而不會說英語的尷尬場面了。

　　學(xué)英語作文 22

　　學(xué)好英語并不難，找到方法就簡單。

　　對于看似復(fù)雜、易忘、難理解的英語語法、單詞、課文等知識，找到合適而又巧妙易懂的方法去記憶很重要。

　　比如，學(xué)習(xí)單詞時，可以不斷地回想有哪些單詞與它意思相近或相同，再聯(lián)想到與之相關(guān)的短語、語法。這樣不僅可以拓寬記憶的范圍，還可以起到復(fù)習(xí)鞏固的.作用。對于背單詞，可以根據(jù)讀音劃分音節(jié)再記憶，這樣既能正確的朗讀，又能很好的背誦。學(xué)習(xí)語法時，死記硬背是不可取的，因為這樣只能暫時記憶而不能長期記憶。首先找?guī)讉�相關(guān)的例句仔細琢磨，劃分好句子的結(jié)構(gòu)，理解性記憶。背誦短語課文時，首先要明白他的漢語意思，根據(jù)意思背誦會簡單得多。

　　一些有趣的記憶方法也能很快的幫助記憶。如：family這個單詞，每一個字母對應(yīng)著一個單詞f—father a—and m—mother i—i l—love y—you，這樣這個單詞就變得生動極了，仿佛一幅溫馨的畫面就在眼前，這個單詞就永遠記住了！

　　學(xué)習(xí)好英語還要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記，課下對照筆記把內(nèi)容仔細的梳理消化一遍。平時還可以通過閱讀英文報、欣賞英文電影、觀看英語新聞、收聽英語廣播、聽英語歌曲等方法來不斷提高學(xué)習(xí)英語的能力。鍛煉口語能力還要多說，敢于開口說英語，加強英語交際能力。

　　總而言之，就是要找到好方法，養(yǎng)成好習(xí)慣，善于總結(jié)，用合適的方法巧學(xué)英語。

　　學(xué)英語作文 23

　　前兩天，無意中點開了一個英語音樂視頻：《迪斯尼后媽茶話會》。

　　幾乎就只是那幾分鐘的時間，立馬被里面幾位角色的氣場歌喉，以及那認真卻搞笑地辯解所圈粉。

　　后來看了評論，發(fā)現(xiàn)這視頻最近真的是火得不行，上千萬的播放量，上千條的評語，幾乎都被這視頻中的英語發(fā)音，樂曲還有扮演角色的逼真所折服。

　　網(wǎng)友們的眼睛真的是雪亮的，他們能發(fā)現(xiàn)很多我初時沒有察覺到的細節(jié)，同時也分析著這些角色在不同劇情中的.原形，評價著她們應(yīng)有的性格在這個簡短的視頻中那些微妙的表情，動作等等。

　　在這些解析中，我一遍遍中打開視頻，看著這些惟妙惟肖的人物，聽著她們優(yōu)美的發(fā)音，跟著音樂的旋律打起了節(jié)拍， 同時居然也萌生了想學(xué)著一起唱的想法。

　　就在這個時候，我發(fā)現(xiàn)居然有不少關(guān)于這首歌的教學(xué)視頻，女生自然是不用說了，畢竟角色就是女性，但我居然也看到了一位大一的男生在線教學(xué)，那音色以及英語發(fā)音真的很優(yōu)秀。

　　我跟著其中一位女老師學(xué)了幾句，發(fā)現(xiàn)有些發(fā)音真的和自己以前發(fā)音很不一樣，同時明白為什么自己的英語發(fā)音那樣平淡無奇，原來有些卷舌之類的，真的練習(xí)不夠。看到很多網(wǎng)友說自己學(xué)得舌頭都跟著打結(jié)了，實在是有趣。

　　這個英語視頻又激發(fā)了我練口語的熱情，希望自己能把它學(xué)會。

　　學(xué)英語作文 24

　　寒假里，爸爸突然興起要學(xué)英語。爸爸學(xué)英語，可害苦了我，不信你看：

　　這天，我興高采烈地來到家門前：爸爸說今天做好吃的，香噴噴的飯菜一定在等著我遲了，吔！想到這，我打開門，沒想到家里一片冷清，就爸爸坐在書桌前專心致志地背誦英語單詞，只見他一會兒低頭看書，一會兒抬頭看著天花板口中念念有詞，根本沒有注意到我回來了。一問爸爸才知道媽媽到外婆家去了。

　　我奇怪地想：爸爸怎么還不去做飯呢？可能早就做好了。我馬上跑到廚房，就像“鬼子進村”似的“掃蕩”起來。可“掃蕩”了半天，竟連一粒米、一勺湯也沒找到，空歡喜一場！可能是等會兒才做吧！我走進書房，寫家庭作業(yè)。我寫完作業(yè)，抬頭一看，不得了，已經(jīng)1點了！可爸爸還是無動于衷，沒有絲毫要下廚做飯的樣子。我不敢去打擾爸爸。“唉，說好做好吃的，可又沒做。”我心里嘀咕著。哎，爸爸學(xué)英語這幾天，家里煮飯的'任務(wù)都我和媽媽包了。

　　幾天后，我從朋友家回來，剛推開門，就嚇了一大跳。家里簡直成了英語王國了：各個家具上都貼著英語單詞。原來爸爸為了更好學(xué)習(xí)英語想出了這個辦法。你看他盯著家具嘴里念叨著：椅子chair，自行車bike，小汽車car……哎！你們瞧我這個爸爸。

　　不過爸爸的辛苦付出，沒有白費。現(xiàn)在他的英語說得很溜，時不時跟你來一句讓你措手不及。

　　學(xué)英語作文 25

　　三年級時，我開始學(xué)英語，已經(jīng)五十一歲的媽媽竟嚷著要陪我一起學(xué)。我百思不得其解，笑她道：“老來學(xué)皮匠，難道您想到外交部當(dāng)翻譯？”媽媽笑而不語。

　　此后，每當(dāng)我讀英語時，媽媽都會認真地跟著我讀。最初，媽媽常常是嘴巴張著，卻沒聲音;或是臉憋得通紅，就是發(fā)不準(zhǔn)音。每次看到媽媽“為難”的樣子，我都故意讀得很快，一看她跟不上，我便哈哈大笑。可沒過多久，媽媽的英語水平一下子提高了，不僅發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，還能指出我的發(fā)音錯誤！

　　咦？咋回事？媽媽是怎么做到的呢？我很納悶。疑團終于揭曉了——

　　那天晚上，我洗漱完準(zhǔn)備睡覺，突然聽到客廳有人在用英語唱《生日快樂歌》，難道爸爸媽媽趁我睡覺了偷偷慶祝生日？我悄悄地起床，溜到門邊，將門拉開一條縫往外看，原來是媽媽在唱歌。只見她左手拿著我的英語書，右手指著單詞，嘴巴做出各種夸張的形狀，一遍一遍地跟著手機里的錄音唱。原來媽媽在偷偷學(xué)英語呢！看到這一幕，我心里酸酸的，我不應(yīng)該瞧不起媽媽，更不應(yīng)該捉弄媽媽。媽媽真的很勤奮，怪不得她進步那么快、那么大！

　　看著媽媽認真學(xué)習(xí)的樣子，我慚愧地低下了頭，也明白了她的良苦用心。小時候的'她幾乎沒上過英語課，可她怕我剛接觸英語跟不上，竟然選擇了陪我學(xué)英語的“笨”辦法。

　　最好的愛便是陪伴，有這樣的媽媽，我發(fā)自內(nèi)心的感激和驕傲！

　　學(xué)英語作文 26

　　上周五，我像往常一樣在"米休兔"學(xué)英語。下課時，老師給我們布置了一個新的學(xué)習(xí)任務(wù)——錄音打卡。

　　我聽后分外驚訝，便大聲問道："為什么？"

　　老師說："因為打卡可以使你的英語朗讀水平提高，同時也可以培養(yǎng)堅持學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。"

　　緊接著，老師介紹了打卡的時間為二十一天，每天大聲朗讀三十分鐘，如果有一天沒打，就算棄權(quán)，如果打卡成功，則獎勵十元錢。"

　　我聽后，心里一陣小激動："啊！十元錢，那可以買好多零食呀！"于是，我毫不猶豫地舉手報了名。

　　可是，一回家我就后悔了，打卡時嘴不停地念著，一下也不能停下來，讀得我口干舌燥，心慌意亂，嗓子冒煙，我真后悔呀，真是自找罪受！

　　第二天，我又硬著頭皮讀了起來，但是，這次已不像第一次那么難受了，讀完后甚至感覺輕松了好多。

　　就這樣，日復(fù)一日，漸漸地，打卡成了我每天生活的.一部分，我的英語朗讀水平逐漸得到了提高，朗讀起來也越來越流利，媽媽聽了以后還以為是放錄音呢。

　　錄音打卡過程雖然有些辛苦，但是很充實，很快樂，還使我的朗讀水平提高了，還得到了媽媽的表揚，我為自己的堅持點贊，這不正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒”來嗎？

　　學(xué)英語作文 27

　　馬上就要迎來我們期盼已久的世博會啦！當(dāng)然，城市的美好未來，需要我們?nèi)ス矂?chuàng)，我也不例外！

　　起床不久，我便坐在沙發(fā)前看新聞——“迎接世博會，創(chuàng)造未來”。看了這新聞的.話題，我突發(fā)奇想：“恩？那我也出份力。就來教教外婆英語吧！”這個“責(zé)任”我可很有興趣，所以我“干”了起來。

　　我忙把外婆一個勁兒地拉到我的椅子上，對著外婆一臉嚴肅，鄭重地說：“現(xiàn)在，我要教您英語。您準(zhǔn)備好了嗎？您愿意嗎？”“哎！準(zhǔn)備好了！愿意，愿意啊！”外婆指著我，面帶微笑地搖搖頭說，“就算為世博與未來出份力吧！”“好！看來外婆您很有信心哦！那現(xiàn)在就開始吧……”

　　首先，我教外婆最基本的常用短語：better city, better life.“跟我讀。”我大聲說道，“這是‘城市讓生活更美好’的意思！”外婆點點頭，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)著……

　　最近一段時間，我都一直在努力地教外婆英語與意思。外婆也認真地學(xué)著……經(jīng)過我倆的努力，瞧！我的“學(xué)生”現(xiàn)在都能脫口成章，說一系列英語呢！現(xiàn)在，外婆已是她晨練伙伴中的“明星”啦！看她多自信哪。

　　英語是人們交流時必學(xué)的語言。為了城市美好的未來，我們得以身作則，樹立家中小榜樣；講文明，做好城市小主人；型得體，舉止文明有修養(yǎng)……只要養(yǎng)成好習(xí)慣，定能終生得到大家的喜愛。

　　學(xué)英語作文 28

　　去年過年，爸爸給我買了一只淺藍色的虎皮鸚鵡。我很喜歡。

　　每次回家，我都會向它問好：“你好嗎？”有一天，我走進房子，聽到“你好嗎？”這句話。我抬頭一看，是一只鸚鵡在說話！這只鸚鵡會說英語！我很快告訴了父母這個好消息。我下定決心要做鸚鵡的英語老師，對老師上癮了。我走向鸚鵡，說：“早上好。”但是我等了很久，還是沒有看到鸚鵡開口。我和藹地說：“親愛的學(xué)生，讓我說幾句話。你能讀給我聽嗎？”我又說了一遍，小家伙還是不理我。我耐心做它的思想工作：“不要怕吃苦，要有信心。只要認真練習(xí)，一定會成為鸚鵡星。”我試著慢慢地說英語句子：“很好但是小家伙懶得看我，開始悠閑的.梳理自己的羽毛。我氣得滿臉通紅。我媽看到我的樣子就說：“臉紅得跟猴子一樣。你在生誰的氣？”我和媽媽解釋了事情的經(jīng)過。我媽聽音樂的時候說：“鸚鵡應(yīng)該和你一樣聰明，不跟你一起上學(xué)？”教它說英語，你要有耐心。“是的，鸚鵡花了幾個月才學(xué)會英語的第一句話。我堅持每天教它，它一定會學(xué)到很多英語句子。經(jīng)過四個月的努力，它終于會說“早上好。但是它學(xué)會了這句話，它甚至不能說“你好嗎？“就是這樣。

　　我輕輕點著它的頭說：“你真笨！”“你真笨！“哦，學(xué)得真快！

　　學(xué)英語作文 29

　　一群學(xué)生去商店買東西，遇見一位迷路的老外。其中一位學(xué)生用英語為老外指路。其他的學(xué)生都折服與她流利的口語，羨慕不已。不想，老外卻用結(jié)結(jié)巴巴的中文說：對不起，請用普通話好嗎？你的方言我聽不懂。

　　真是一個啼笑皆非的故事。實在不懂，中國人有必要全民學(xué)英語嗎？中國人學(xué)英語的意義又是何在？

　　有人說，學(xué)英語是為了與世界接軌。二十一世紀不懂英語就是文盲。WTO，2008奧運會，哪個離的`開英文。既然如此，學(xué)英語的目的很明確，就是說話。但，為什么英語教學(xué)偏偏是以筆答為主？不管是高考中考，口試所占分數(shù)永遠不及筆試的十分之一。若教學(xué)大綱不做要求，口語練習(xí)被丟棄也是很有可能的。說白了，中國學(xué)生的英語就是讀課文和做選擇題。

　　大山代理的“好記星”一代比一代高級。他們的口號是：讓學(xué)生有個好成績。原來“成績”才是一切至高無上的。這才是每個中國學(xué)子十年寒窗奮斗的目標(biāo)！只要你在規(guī)定的時間，規(guī)定的地方所寫的ABCD都是正確的，那就是NO.1。其他什么都無所謂。

　　這樣看來，全民學(xué)習(xí)英文真是無知的很。而且，真正的英語優(yōu)秀人才，很少會選擇當(dāng)一位光榮的人民教師。那么，三尺講臺上站這的那位，教些“自制”的方言版英語啊，“誤人子弟”啊，也不是沒有可能的。

　　縱觀整個世界，將英語列為第二母語的國家還真不少。離我們近的就有日本。不過，該國的英語教學(xué)也不敢恭維。否則日本人怎么會把“CHINA”說成“支那”呢？

　　學(xué)英語作文 30

　　每個人都有自己的樂趣，我的樂趣就是學(xué)英語了。

　　我從小就很好奇英語是什么？上了小學(xué)我就明白英語原來是一種語言。到了三年級，英語越來越難了，不再像一、二年級那樣只是讀和背，而且還要會寫。媽媽給我報了一個學(xué)英語的興趣班。

　　興趣班的名字叫樹童英語，英文名簡寫是STL，我從1B開始學(xué)，現(xiàn)在學(xué)到3B，在這幾年里，令我印象最深刻的那節(jié)課就是2A的匯報課。

　　第一個環(huán)節(jié)是老師請爸爸或媽媽上臺用小棒點屏幕上的單詞，點哪個，我就讀哪個單詞，考考我的單詞拼讀能力，我讀對了5個。第二個環(huán)節(jié)是讀課文，每個同學(xué)輪著抽簽，抽到哪課就讀哪課，我抽到了第3課我們的老師，我讀得很快，讀完后老師指出我的錯誤，說我讀錯了兩個單詞。第三個環(huán)節(jié)是老師和我們一起玩了一個游戲，用單詞造句，老師說一個單詞，我們就把句子寫在自己的.本子上，游戲規(guī)則是不可以看別人的，游戲開始了，老師說出一個我們沒有學(xué)過的單詞，大家都聽不懂，老師只好用一些搞笑的動作來表達，我們看了以后，哈哈大笑，大家很快猜出來了，連忙在自己的本子上寫句子。最后一個環(huán)節(jié)，就是頒獎環(huán)節(jié)，在2A這個學(xué)期里，我被評為“進步之星”。

　　樹童英語不但可以讓我學(xué)到許多知識，還可以讓我感受更多學(xué)英語的樂趣。

　　學(xué)英語作文 31

　　今天早晨媽媽送我去上英語班。

　　我今班以后先用英語給魏老師打了個招呼，然后就把裝在書包里的英語書拿出來路英語。一會兒過后老師讓我們背原來學(xué)的第十課課文，大家齊聲背了一遍。老師很不滿意地說：“這一課的課文是怨我沒教好，還是怨你們沒學(xué)好啊?讀的怎么像蹦豆子一樣，半天蹦不出一個字來。”全班沉默了。“好了，下課好好讀讀背背，這篇課文是要求會背的，”老師說。“啊”。大家吃驚地說。

　　下課了同學(xué)們都紛紛去請教學(xué)習(xí)好的問她們這個怎么讀，那個怎么讀，當(dāng)然我也不例外。可是有一個人不是，我的'朋友王寧馨。她在一邊津津有味的吃自己在樓下買來的東西。

　　上課了開始老師沒有提第十課的事，所以我們都差點把它忘的一干二凈。可是等到過課的時候我們都非常緊張，老師說：“先讀會兒，會背的過來找我背。”

　　我們班的同學(xué)有會背的所以都跑過去找老師背，我看見她們都去了我也跑了過去。一會兒我回來了，老師給我加了一顆星星。王寧馨看見之后急了所以也去找老師背，可是她回來時卻是讓我檢查她。沒辦法只好奉命行事了，我檢查她時她連會讀都不會讀。一會后我實在忍不住了就讓他找老師檢查，老師一看這樣就只能她檢查了，就讓我先回去了。

　　這一天終于過完啦，這一天我可過得真累啊。

　　學(xué)英語作文 32

　　現(xiàn)在想來就有點小小的興奮！我竟然會寫英語了，而且自己理解看懂的。這得要回顧一下今兒的晚自習(xí)了。

　　晚讀時間還未響鈴時，我就已經(jīng)坐在班級的自己座位上，等待著鈴聲的號召。 不一會兒，班里就傳出聲音洪亮的有氣勢的讀書聲，我當(dāng)然也在其中，并且很認真的大聲朗讀著，直到鈴聲再次號召我們。一開始，還沒有什么動作，不知道要干什么，忽然就想到自己英語的差勁，還是寫英語好，每天都要寫一會英語。先的'是抄寫單詞，以是增加記憶力度，等抄完之后已過了半個鐘頭。接著便是寫試卷了，盡管不會寫，看不懂內(nèi)容，卻也還是硬著頭皮一個一個查單詞的來寫。在這個過程中，有無數(shù)次的沖動想要中斷下來，也有無數(shù)次掙扎與嘆氣在與之對抗。最終贏了，我堅持了下來，一個個的查找單詞意思，很是乏味很無奈，又無可奈何花落去。但是，當(dāng)查到一半意思時，我開始做試卷，那種史無前例的成就感瞬間就涌了上來，第一次理解英語并且寫了英語，雖然手法有點不端正，但畢竟也是我自己全部的功勞。在這一刻，我笑了，是內(nèi)心笑了，很愉悅的那種，雖然耗時幾個小時就只才做了這么一點兒題，卻也無比興奮。因為我找到了路，雖然模糊，但很明確。

　　我想生活就是如此，唯有自己如實的去做過了，知道了，才真正懂得這里面的奧妙，這也正所謂人們所說的：只可意會不可言傳的含義了！至此。

　　學(xué)英語作文 33

　　人在生活中總有許多不容易，不容易就像是一本一字不漏的書，總是記在我們的腦海中。每個人的不容易都不同，有的覺得彈琴不容易，有的覺得家人不容易，有的覺得工作不容易等……而我的不容易卻是英語。

　　記得上三年級時，我們英語林老師剛走進班級，我就心里暗暗想：我一定要努力學(xué)好英語。可是剛上半學(xué)堂英語課，我就食言了。在上半節(jié)課時心里還想著剛才說的.這一句話，可是一到下半節(jié)課時，我卻一會兒在發(fā)呆，一會兒在做小動作，最后一小段時間在與同桌閑聊。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度終于在某一節(jié)英語課上被老師當(dāng)場點名，老師叫我站起來回答她剛才所提的問題，開小差的我哪里知道老師提問什么問題呀？林老師看見我遲遲沒有回答，便笑瞇瞇地批評我。

　　時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間期中考到了，在期中考試中，我以為很簡單，也就沒有在乎。結(jié)果考試卷一發(fā)下來我?guī)缀跞�不會做，我只能隨便寫了一下。考試成績很快出來了，可想而知，我的分數(shù)很低很低。我心里想這不僅老師會生氣，連父母也會很生氣。我都快沒臉見人了。可現(xiàn)在的我最需要的是鼓勵。就在這時林老師來了，我以為她會批評我，想不到她不僅沒有批評我，反而親切地對我說：“同學(xué)，你別自責(zé)了，以后課堂認真聽講，再努力，相信你一定能成功的。”

　　你說學(xué)英語容易嗎？對于我來說學(xué)英語怎么這么難，應(yīng)該是因為我對英語這方面不重視吧，以后我會改掉壞習(xí)慣，努力把英語學(xué)好的！

　　學(xué)英語作文 34

　　暑假里的一天，我正在專心致志地看書。突然，爸爸出現(xiàn)在我的眼前，一本正經(jīng)的問我：“兒子，你有空能教我英語嗎？”我一臉詫異地看著老爸，什么情況？一直對我指手畫腳的老爸竟然主動要求做我的學(xué)生！簡直令人難以置信！但是看著爸爸認真的樣子，雖然心存疑惑，我還是點了點頭。

　　第二天一大早，我就拉著爸爸來到了陽臺上。他不解的問道：“你這么早叫我干什么啊？”我理直氣壯地答道：“起來背單詞啊，我可是要考你的哦！”爸爸聽了，無可奈何，只得乖乖的坐下，拿著書讀英語了。聽著爸爸不標(biāo)準(zhǔn)的英語聲，我感到很好笑。

　　晚上，我把爸爸叫到書桌前，親自給他默寫。默寫時，他抓耳撓腮，顯然一點也不會。默完后，我批改他的默寫，發(fā)現(xiàn)他錯了很多。我假裝很生氣，對他說：“你怎么這么粗心，錯了這么多。去，把單詞重默一遍，再把錯的抄12遍。”我看著爸爸認真抄單詞的身影，心里很得意。

　　過了一段日子，我找到了很多以前沒做完的試卷讓爸爸做，結(jié)果他考得很差。爸爸站在一邊，不住口的'說：“太難了，太難了。”還連連搖頭。我放下筆，嚴厲地說：“那你以前不是說隨便一做都能90分嗎？”他被我問得啞口無言。看著他那副尷尬的樣子，我感到很過癮。

　　在教爸爸英語的期間，我用“以其人之道還治其人之身”的方法回敬了老爸，同時也明白了爸爸的良苦用心：教他英語是假，讓我鞏固并復(fù)習(xí)以前的知識是真。但我很享受這個過程，我認為這是一件很有趣的事。

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