幼兒園英語(yǔ)教案

    時(shí)間:2022-06-09 09:57:42 英語(yǔ)教案 我要投稿

    幼兒園英語(yǔ)教案集錦15篇

      作為一名教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園英語(yǔ)教案,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園英語(yǔ)教案集錦15篇

    幼兒園英語(yǔ)教案1

      教學(xué)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)單詞chocolate,icecream,eggs,pizza,milk,vegetable,bread,dumpling,shrimp,peanutbutter,potatochip。(選取性)

      2、溫習(xí)已學(xué)食品單詞。

      教學(xué)預(yù)備:

      食品圖片(由孩子現(xiàn)場(chǎng)畫)。錄音機(jī)一臺(tái),磁帶1盒。

      教學(xué)過(guò)程:

      1、請(qǐng)孩子把自個(gè)兒最喜愛(ài)吃的食品畫出來(lái),畫得又好又快的同學(xué)作品展出,并導(dǎo)入教學(xué)課題。

      2、啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)單詞。

      (1)展示孩子畫的食品的圖片,幼兒教師演示讀音,孩子跟讀。

      (2)幼兒教師展示圖片,孩子認(rèn)讀。幼兒教師糾音。

      (3)幼兒教師讀出單詞,孩子找到圖片。

      3、游戲“商店”

      請(qǐng)幾個(gè)孩子扮Cashier,其余孩子扮客戶到商店買食物,孩子先看看,選取自個(gè)兒喜愛(ài)的東西,接著,到Cashier那兒結(jié)帳,務(wù)必連講3遍食品名字,Cashier也連講3遍。等孩子全部都買到食物后,幼兒教師再讓孩子說(shuō)一說(shuō)買食物名字。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)單詞chocolate,vegetable,bread,hot-dog,noodles。

      2、初步理解“Doyoulike……”的涵義,會(huì)做出肯定或否定回答。

      3、學(xué)習(xí)用部分單詞作句型更換練習(xí)。

      教學(xué)預(yù)備:

      食品圖片。錄音機(jī)一臺(tái),磁帶1盒。

      教學(xué)過(guò)程:

      1、交流導(dǎo)入。請(qǐng)孩子說(shuō)一說(shuō)自個(gè)兒喜愛(ài)吃啥食品。

      2、展示圖片。幼兒教師范讀,孩子跟讀。幼兒教師展示圖片,孩子認(rèn)讀。幼兒教師糾音。幼兒教師讀出單詞,孩子找到圖片。

      3、學(xué)習(xí)句型與談話。

      (1)幼兒教師解說(shuō)句型,演示讀音,孩子跟讀。

      (2)播放錄音磁帶,孩子效仿跟讀。

      4、啟發(fā)孩子開展句型更換練習(xí)。隨意展示一張食品圖片,請(qǐng)孩子講出句型。

      5、游戲:yes or no。

      把孩子分為3組,依照幼兒教師展示的食品圖片,1組孩子問(wèn):Doyoulike……喜愛(ài)吃的孩子站到y(tǒng)es的那一旁,高聲講:yes,Ido。

      不喜愛(ài)吃的孩子站到No的那1組,并高聲講:No,Idon’t。

    幼兒園英語(yǔ)教案2

      一、說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)思路:

      《綱要》中明確提出:“興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,只有對(duì)事物產(chǎn)生興趣,才能成為獲得知識(shí)的前提!敝邪嘤變簩(duì)小動(dòng)物有著濃厚的興趣,他們喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作,學(xué)習(xí)小動(dòng)物的叫聲,并學(xué)習(xí)小動(dòng)物走路的姿勢(shì),模仿小動(dòng)物做游戲,把自己融入到角色中。在以往的教學(xué)中,幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些小動(dòng)物的英語(yǔ)名字。本次活動(dòng),我選擇了fox 和elephant這兩個(gè)新單詞做為活動(dòng)的內(nèi)容,讓幼兒在游戲活動(dòng)中愉快地學(xué)習(xí)新單詞,同時(shí)也檢查幼兒對(duì)舊單詞的掌握情況。

      二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo):

      根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),我將本次活動(dòng)的目標(biāo)定位為:

      1、鞏固幼兒對(duì)動(dòng)物類單詞的認(rèn)識(shí),能夠清楚發(fā)音。

      2、學(xué)習(xí)新單詞fox 、elephant 。

      3、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),鼓勵(lì)幼兒大膽參與英語(yǔ)活動(dòng),體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      4、鍛煉幼兒的聽力。

      三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、多媒體課件(小動(dòng)物及小動(dòng)物的尾巴圖片)

      2、小動(dòng)物胸章;

      3、錄音機(jī)、磁帶。

      四、說(shuō)教學(xué)方法

      本節(jié)課我運(yùn)用了以下兩種教學(xué)方法:

      1、聽說(shuō)法,它包括幼兒模仿、 跟讀、齊讀、抽讀、糾錯(cuò)和改正這幾方面,聽說(shuō)法有利于培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)音及口語(yǔ)。在學(xué)習(xí)新單詞的時(shí)候,我多數(shù)會(huì)運(yùn)用這種方法,我會(huì)讓幼兒通過(guò)“聽我讀、跟我讀、大聲讀”的方式來(lái)學(xué)習(xí)新單詞的讀法,用“它是誰(shuí)?怎樣讀?”的方式對(duì)幼兒進(jìn)行提問(wèn)和鞏固,我還注意加強(qiáng)課堂基本用語(yǔ)的運(yùn)用,訓(xùn)練幼兒的聽力。

      2、視聽法,在幼兒英語(yǔ)教學(xué)中,視聽法有助于培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),是對(duì)課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充。視聽結(jié)合的方法比單純依靠聽覺(jué)或視覺(jué)來(lái)理解、記憶、儲(chǔ)存的語(yǔ)言材料要多得多。視覺(jué)形象為幼兒提供形象思維的條件,促使幼兒自然和牢固地掌握英語(yǔ)。

      五、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬┻\(yùn)用直觀材料,復(fù)習(xí)舊單詞。

      1、出示小動(dòng)物幻燈片(或圖片),讓幼兒用英語(yǔ)說(shuō)出小動(dòng)物的名字。

      師導(dǎo)語(yǔ):小朋友,今天有幾位小動(dòng)物客人也來(lái)到了我們的班級(jí),快來(lái)看看有哪幾種小動(dòng)物,想一想它們的英語(yǔ)名字是什么?

     。ǘ┩ㄟ^(guò)玩游戲,發(fā)現(xiàn)新單詞。

      游戲“找尾巴”

      師:劉老師這里準(zhǔn)備了一些小動(dòng)物的'尾巴,想讓小朋友們猜猜是哪個(gè)小動(dòng)物的尾巴,看看誰(shuí)的小眼睛最亮。(師要求幼兒要用英語(yǔ)說(shuō)出小動(dòng)物的名字。)

      幼兒找完小動(dòng)物的尾巴之后,發(fā)現(xiàn)還多出兩個(gè)尾巴,師鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)猜一猜是誰(shuí)的尾巴。(由于狐貍的尾巴和松鼠的尾巴比較相似,大象的尾巴和老鼠的尾巴比較相似,所以,必要時(shí)我會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行

      謎語(yǔ)

      提示:尖嘴尖耳尖下巴,細(xì)腿細(xì)腳細(xì)小腰,生性狡猾多猜疑,尾後拖著一叢毛。鼻子粗又長(zhǎng),兩牙賽門杠,雙耳如薄扇,身子像面墻。)

      (三)學(xué)習(xí)新單詞。

      1、運(yùn)用聽說(shuō)法學(xué)習(xí)新單詞,如:狐貍狐貍fox,幼兒通過(guò)教師的“聽我讀”“跟我讀”和“大聲讀”三個(gè)小步驟初步掌握新單詞的讀法。

      2、師對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行提問(wèn),檢查個(gè)別幼兒對(duì)新單詞的掌握情況。如提問(wèn)個(gè)別幼兒?jiǎn)卧~elephant的時(shí)候,師會(huì)問(wèn):“它是誰(shuí)?”(大象)“怎么讀?”(elephant)如果幼兒聲音小,可加上大聲讀的步驟。

    幼兒園英語(yǔ)教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.激發(fā)幼兒感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)。

      2.創(chuàng)設(shè)游戲,使幼兒在多說(shuō)多練中提高口語(yǔ)表達(dá)及應(yīng)用能力。

      3.新授:How are you?Not bad/Great/Terrible

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.課件動(dòng)畫片:熱身運(yùn)動(dòng)(warm up)

      光盤、電腦、閃卡。

      活動(dòng)過(guò)程:

      動(dòng)畫片:熱身運(yùn)動(dòng)(warm up)

      師幼一起做Unit 1《How Are You?》律動(dòng),教師邊跟音樂(lè)唱邊做,

      幼兒感受!激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣:

      《How Are You?》

      Hello!Good morning!How are you?

      Hello!Good morning!Not bad,thank you!

      Hello!Good morning!How are you?

      Hello!Good morning!I’m great,thank you!

      主題活動(dòng)

      1.教師出示Not bad/Great/Terrible三個(gè)新單詞(詞組)的閃卡,正音;

      請(qǐng)個(gè)別幼兒讀,教師糾正發(fā)音;逐個(gè)貼展版。

      2.通過(guò)TPR教學(xué),介紹這三種心情:一般情況;高興、很好;

      很糟糕、很不好。通過(guò)舉例子讓幼兒明白。

      3.句型活動(dòng):How are you?Not bad/Great/Terrible。師幼對(duì)話,加強(qiáng)理解。

      游戲活動(dòng)

      1.《開火車》:請(qǐng)會(huì)說(shuō)單詞的幼兒上臺(tái)與教師一起接火車,看誰(shuí)反應(yīng)快。

      2.《心情問(wèn)候》:請(qǐng)兩名幼兒上臺(tái),說(shuō)新對(duì)話:左轉(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈,后退三步,拍手嚓嚓!

     。糇印、錘)

      輸?shù)南蜈A的問(wèn)候:How are you?

      贏的幼兒根據(jù)心情回答Not bad/Great/Terrible!

      互換繼續(xù)游戲!

      總結(jié)叮嚀

      1.回家讀英語(yǔ)書,教爸爸媽媽學(xué)新知識(shí)。

      2.看VCD,聽錄音。

    幼兒園英語(yǔ)教案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 讓幼兒學(xué)會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)boy and girl

      2、 引導(dǎo)幼兒自我介紹I'm a boy/girl。

      3、 演唱I'm a boy、You are a girl。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、 自制白板課件,自拍視頻,教學(xué)光盤。

      2、 讓孩子適應(yīng)圓鼓板打韻律。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、 以談話的形式引出課題。你們一定知道自己是男孩還是女孩吧?

      2、呈現(xiàn)反復(fù)讀boy 挨個(gè)讀 girl

      3、拿出圖片讓學(xué)生判斷boy 還是 girl。

      4、傳來(lái)下課鈴聲,告訴孩子們將來(lái)上學(xué)后男生和女生是上不同的廁所的,請(qǐng)孩子們把小人拖到應(yīng)該去的廁所。

      5、韻律讀法Boy, boy, I'm a boy、------∣------------。并做一個(gè)特別男孩或女孩的動(dòng)作。

      Girl, girl, I'm a girl、

      完整的欣賞歌曲,讓幼兒感覺(jué)歌曲優(yōu)美的歡快的旋律。

    幼兒園英語(yǔ)教案5

      目標(biāo):

      1.讓幼兒初步認(rèn)識(shí)單詞tortosefox并能正確的發(fā)音。

      2.培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和模仿手形講述的能力。

      3.培養(yǎng)幼兒遇到困難要善于動(dòng)腦筋,努力解決問(wèn)題。

      準(zhǔn)備:

      圖片6個(gè)、大樹、小河。

      過(guò)程:

      1、組織好幼兒,準(zhǔn)備活動(dòng)。

      教師向幼兒?jiǎn)柡茫篽ello,goodmorningboysandgirls.

      2、出示烏龜?shù)膱D片:let’shavealook!itisatortoise!反復(fù)教幼兒?jiǎn)卧~tortose的發(fā)音。再出示狐貍的圖片,教幼兒?jiǎn)卧~fox的發(fā)音。

      3、在幼兒初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)torosefox后,教師講述故事《聰明的烏龜》并展示手形進(jìn)行講述。

      講完故事后,教師向幼兒提問(wèn),使幼兒明白故事的意義。

      教師利用手形展示在講述一遍故事。

      幼兒相互之間模仿老師手形講述故事。

      4、游戲:奇妙的口袋。

      教師在口袋里放入fox和tortose的圖片個(gè)5個(gè),然后請(qǐng)幼兒上來(lái)摸摸,同時(shí)其它其他幼兒一起念:口袋里的東西多又多,請(qǐng)你伸手來(lái)摸一摸,摸出來(lái)看看是什么?這時(shí)就請(qǐng)幼兒用英語(yǔ)說(shuō)出自己摸的是是什么。

      5、教師小結(jié),帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室,結(jié)束活動(dòng)。

    幼兒園英語(yǔ)教案6

      教學(xué)目標(biāo):

      讓小朋友學(xué)會(huì)字母AB 及代表單詞(Apple and Bear ),并能在早上用“good morning.”“good morning, teacher.”向家人、朋友及老師打招呼。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      單詞卡人手一份,教師范畫,幼兒用書, VCD,磁帶。

      教學(xué)過(guò)程:

      1. 讓幼兒先聽音樂(lè)做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)(good morning).

      2. 教師向幼兒?jiǎn)柡茫篻ood morning everyboday

      教師向幼兒介紹我是美樂(lè)迪老師

      (I am Melody)

      教幼兒齊聲向老師問(wèn)好

      (good morning Melody)

      小朋友們也可以用good morning向爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨問(wèn)好,做個(gè)有禮貌的好孩子。老師相信你們是最棒的。OK

      3. 今天老師教小朋友們認(rèn)識(shí)以A 和B 開頭的單詞 。先聽磁帶

      請(qǐng)看,這是字母A,請(qǐng)跟我讀。以字母A開頭的單詞----(出示卡片apple), le on to me.請(qǐng)跟我讀a le.出示字母B,以字母B開頭的單詞-----(出示卡片bear)。Le on to me. 請(qǐng)跟我讀Bear.小朋友們都認(rèn)識(shí)這兩個(gè)單詞了,下面老師和小朋友們做個(gè)游戲,

      when I say apple

      you say apple

      when I say bear

      you say bear. OK

      (當(dāng)我說(shuō)蘋果的時(shí)候,你就跟著說(shuō)蘋果。)

      (當(dāng)我說(shuō)熊的時(shí)候 ,你就跟著說(shuō)熊)。

      游戲做得很好,讓小朋友們自己表?yè)P(yáng)一下自己。

      Very very good.

      游戲繼續(xù)進(jìn)行:

      when I say apple,

      you say apple.

      When I say bear,

      You stop. OK

      (當(dāng)我說(shuō)蘋果的時(shí)候,你們就跟著說(shuō)蘋果。)

      (當(dāng)我說(shuō)熊的時(shí)候,你們就閉上嘴。)

      游戲做得很好,小朋友們自己表?yè)P(yáng)一下自己,

      very very good,

      very very wonderful,

      very very cool.

      活動(dòng)延伸:

      今天小朋友們表現(xiàn)得都很好,下面我們看著碟子、聽著音樂(lè),一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)。

      律動(dòng)《good morning》.

    幼兒園英語(yǔ)教案7

      英語(yǔ)課教案詳案

      一、instructionalobjectives(教學(xué)目標(biāo))

      讓小朋友們能認(rèn)讀單詞head、legs、feet和fingers,并能正確指出單詞所對(duì)應(yīng)的身體各部位,同時(shí)讓小朋友們?cè)谛轮R(shí)的學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)。

      二、teachingaid(教具準(zhǔn)備)

      1、Teddy拼圖

      2、Flashcards(Ne:幼兒園英語(yǔ)教案節(jié)日)現(xiàn)好的小朋友給予表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì))T:再帶小朋友們一起來(lái)認(rèn)讀newwords

      6、Ending

      T:Areyouhappytoday?

      S:Yes

      T:Ok,let’ssingasong,areyouready?

      S:Yes

      T:Ok,everybodystandup,followme

     。◣∨笥褌円黄鸪禠et’sshake》)

      T:It’stimetosaybyebye,saybyebyetohead.......

      S:Byebyehead......

      T:Byebye,seeyou.

    幼兒園英語(yǔ)教案8

      教學(xué)目標(biāo):

      1、在游戲中復(fù)習(xí)短語(yǔ):springiscoming;I'mwind/spring/tree/flower/bird。

      2、復(fù)習(xí)顏色green/red/yellow/white。

      3、感受春天的美麗景色。

      4、通過(guò)游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度。

      5、能正確發(fā)音并確切地用這些詞。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      頭飾:春風(fēng)、春姑娘、樹、草、花、小鳥。

      教學(xué)過(guò)程:

      教師旁白:

      春風(fēng)吹來(lái)了。(風(fēng)上場(chǎng))

      “春風(fēng)”說(shuō):I‘mwind.(回頭,招手)Springiscoming.

      (春姑娘上場(chǎng))“春姑娘”說(shuō):I’mspring.(春風(fēng)和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步)

      樹開始發(fā)芽,小草也鉆出了地面,花兒也長(zhǎng)出了花苞。

      “樹”說(shuō):"I‘mtree.I’mgreen!""

      小草"說(shuō):"I‘mgrass.I’mgreen,too."

      教師旁白:花兒也穿上了美麗的衣裳。

      “一朵花兒”說(shuō):"I‘mredflower."

      “另一朵花兒”說(shuō):"I’myellowflower."

      “另一朵花兒”說(shuō):“I‘mwhiteflower."

      教師旁白:小鳥在窩里,聽到了小草、花兒和大樹們的談話,也飛來(lái)了。

      (小鳥上場(chǎng))“小鳥”說(shuō):"I’mabird.

      (小鳥飛來(lái)飛去看春天的景色)Ilikespring."

      “小草”、“小花”和“樹”一齊喊:"bird,bind."

      (小鳥飛到它們跟前)“樹”說(shuō):"Let‘sgotoplay."“草”、“花兒”、“鳥兒”齊說(shuō):"Let’sgotoplay."

    幼兒園英語(yǔ)教案9

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、幼兒能夠用英文和他人進(jìn)行基本情景對(duì)話;

      2、感受情景游戲中英文對(duì)話的樂(lè)趣。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      桌子一張,椅子五把,水果蔬菜模型若干個(gè),食物卡片

      三、活動(dòng)過(guò)程

      1、Roy 帶著新朋友到Eason家做客

      Roy:叮咚......

      Eason(打開門):Good morning,everyone!

      Kids:Good morning!

      Eason: come in ,please!

      Eason帶著大家來(lái)到客廳——

      Eason:How are you,Roy?

      Roy:I’m fine,thank you!And you?

      Eason:Welcome to my home.I’m Eason,I’m six.

      Lena:Hello, Eason,I’m lena,I’m five.

      Lucy:Hello, Eason,I’m lucy,I’m six,too

      Eric:Hello, Eason,I’m eric,I’m five.

      Eason:Sit down,please!

      Eason去廚房拿準(zhǔn)備好的水果模型和卡片,放在桌子上

      Eason:What do you want,Roy?

      Roy:I want some noodles.

      Eason拿起面條的卡片給Roy

      Eason:Here you are!

      Roy:Thank you!

      Roy: What do you like ,Lucy?

      Lucy:I like pear

      Roy:A pear for you!

      Lucy:Thank you!

      Eason:What do you want,Lena?

      Lena:I want some dumplings.

      Eason拿起面條的卡片給Lena

      Lena:Thank you!

      Lucy: What do you like ,Eric?

      Eric:I like potato

      Lucy:Here you are!

      Eric:Thank you!

      大家一起拿著各自喜愛(ài)的東西在吃......

      2、這時(shí)候,大家都吃得差不多的時(shí)候,Eason拿出了mummy買的動(dòng)物頭飾,要和大家一起做游戲

      Eason:Ok.look!mummy 買了好多小動(dòng)物的頭飾給我,Let’s play games .ok?

      Kids:ok!

      Roy:我要當(dāng)tiger.

      Lucy:我要當(dāng)bear

      Lena:我要當(dāng)lion

      Eric:我要當(dāng)pig

      小朋友們都各自帶上小動(dòng)物頭飾,站成一排,由Eason來(lái)說(shuō):This is a tiger,this is a lion,this is a bear,this is a pig

      Ok,現(xiàn)在各自扮演的動(dòng)物都表演一段who say.......

      兒歌“who says”各自表演......

      3、表演結(jié)束

      Lucy:I want to wash my hands...

      Eason:Ok!(帶著lucy去洗手)

      Eric:Look!I can hop!

      Kids:Very very good good!

      Lena:I can draw...(模擬畫畫動(dòng)作)

      Eason:Do you like football?baskeball?bowling?pingpong?

      Kids:Yes, we do....

      Eason 拿出各個(gè)體育用品卡片送給大家,作為今天大家來(lái)做客的禮物....

      Eason:Ok,good bye!Everyone!

      Kids:See you tommorrow,Eason。

    幼兒園英語(yǔ)教案10

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      磁帶、蛋糕。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、幼問(wèn)好。

      T:Good morning.Boys and girls.

      C:Good morning,Miss Zhu.

      T:Look.Whatrsquo;s this?

      C:Itrsquo;s banana.

      T:Yes,very good.How many?

      C:One,two,threehellip;hellip;.

      T:OK.Letrsquo;s sing a song.

      二、情景表演

      T:Today is Monkeyrsquo;s birthday.

      T:How old are you?

      M:I am six.

      三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容

      兩個(gè)兩個(gè)小朋友對(duì)話:How old are you?I am six.

      四、結(jié)束

      T:Today is Monkeyrsquo;s birthday.Happy birthday to you.

      M:Thank you.

    幼兒園英語(yǔ)教案11

      運(yùn)動(dòng)目的:

      1、引發(fā)幼兒感覺(jué)英語(yǔ)進(jìn)修的興趣,快活學(xué)英語(yǔ)。

      2、創(chuàng)設(shè)游戲,使幼兒在多說(shuō)多練中進(jìn)步白話表達(dá)及運(yùn)用本領(lǐng)。

      3、新授:Howareyou?Notbad/Great/Terrible

      運(yùn)動(dòng)預(yù)備:

      1、課件動(dòng)畫片:熱身活動(dòng)(warmup)

      2、VCD光盤、電腦、閃卡。

      運(yùn)動(dòng)過(guò)程:

      一、動(dòng)畫片:熱身活動(dòng)(warmup)

      師幼一路做Unit1《HowAreYou?》律動(dòng),邊跟音樂(lè)唱邊做,

      幼兒感覺(jué)!引發(fā)進(jìn)修英語(yǔ)的愛(ài)好:

      《HowAreYou?》

      Hello!Goodmorning!Howareyou?

      Hello!Goodmorning!Notbad,thankyou!

      Hello!Goodmorning!Howareyou?

      Hello!Goodmorning!I’mgreat,thankyou!

      二、幼兒園教育隨筆主題運(yùn)動(dòng)(topil)

      1、出示Notbad/Great/Terrible三個(gè)新單詞(詞組)的閃卡,正音;

      請(qǐng)個(gè)體幼兒讀,改正發(fā)音;逐個(gè)貼展版。

      2、經(jīng)由過(guò)程TPR講授,先容這三種心境:一樣平常環(huán)境;開心、很好;

      很糟糕、很欠好。經(jīng)由過(guò)程舉例子讓幼兒明確。

      3、句型運(yùn)動(dòng):Howareyou?Notbad/Great/Terrible。師幼對(duì)話,增強(qiáng)明白。

      三、游戲運(yùn)動(dòng)(game)

      1、《開仗車》:請(qǐng)會(huì)說(shuō)單詞的幼兒上臺(tái)與一路接火車,幼兒園教案看誰(shuí)反響快。

      2、《心境問(wèn)候》:請(qǐng)兩名幼兒上臺(tái),說(shuō)新對(duì)話:左轉(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈,退卻三步,鼓掌嚓嚓!

     。糇印⒇(fù)擔(dān)、錘)

      輸?shù)南蜈A的問(wèn)候:Howareyou?

      贏的幼兒憑據(jù)心境答復(fù)Notbad/Great/Terrible!

      交換繼承游戲!

      四、總結(jié)吩咐(follow)

      1、回家讀英語(yǔ)書,教爸爸媽媽學(xué)新常識(shí)。

      2、看VCD,聽灌音。

    幼兒園英語(yǔ)教案12

     、窕顒(dòng)目標(biāo)(TeachingAim)

      1(a)能聽懂、會(huì)說(shuō)apple,banana,pear.

      (b)當(dāng)看到卡片時(shí)幼兒能認(rèn)讀單詞apple,banana,pear.

      2教學(xué)難點(diǎn):apple,banana,pear的正確發(fā)音。

     、蚧顒(dòng)準(zhǔn)備(TeachingAids)

      1教具準(zhǔn)備:ards,教師自制教具。

      2經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在日常生活中對(duì)水果有所了解。

     、蠡顒(dòng)過(guò)程

      Step1Greetings(問(wèn)候)

      教師和孩子相互問(wèn)候。

      T:Hello,Kids.S:Hello,Nancy.

      T:Ho:

      pear,pear,pearpear,pear,pearanana,banana.

      1教師根據(jù)《TwoTigers》的調(diào)把單詞編成歌

      2教師先邊唱邊做動(dòng)作

      3教幼兒唱這首歌

      4一起唱

      Step7Goodbye(再見(jiàn))

      1師生相互告別

      T:Goodbye,Kids.

      S:Goodbye,Nancy.

    幼兒園英語(yǔ)教案13

      活動(dòng)目標(biāo)

      了解各種昆蟲的特性

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      4種昆蟲掛圖、介紹各種昆蟲的材料、投影儀、玩具錘子

      活動(dòng)過(guò)程

      一、Warm up

      “Hello everyboby !Let’s sing a song ,OK?”——Sing a song (BINGO)

      二、Topic

      師:“孩子們,今天老師給你們帶來(lái)了4只昆蟲朋友,你們想不想看看它們?”

      師:“咱們先來(lái)看看第一位是誰(shuí)?”

      1、 學(xué)習(xí)ant

      出示ant卡片

      師:“孩子們,你們認(rèn)識(shí)這是什么昆蟲嗎?”

      師:“對(duì),是螞蟻,那你們知道螞蟻的英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎?”

      2、請(qǐng)幼兒跟讀幾次,注意n的發(fā)音,還要發(fā)一個(gè)清晰的t音。

      師:“你們看ant的最上面的兩只手是不是橫著放的,那咱們來(lái)學(xué)學(xué)他們橫著放的樣子!

      3、模仿ant 的動(dòng)作

      4、學(xué)習(xí)cockroach、fly、mosquito同上。

      三、Excise

    幼兒園英語(yǔ)教案14

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、理解單詞含義,學(xué)說(shuō)新單詞。

      2、感受英語(yǔ)游戲的快樂(lè),愿意學(xué)英語(yǔ)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、木偶一個(gè)。

      2、紅蘋果、綠橘子、黃香蕉、藍(lán)氣球各一個(gè)。

      3、紅、綠、黃、藍(lán)顏色顏料、可樂(lè)瓶子兩個(gè)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、復(fù)習(xí)顏色單詞,引出活動(dòng)。

      以木偶和幼兒打招呼,復(fù)習(xí)上次活動(dòng)單詞,并引出新單詞。

      師:1、“Hello Hello”是誰(shuí)在和小朋友打招呼啊?(Mary)

      2、出示紅蘋果What’s this?(這是什么?)蘋果是什么顏色的呢?用英語(yǔ)怎么說(shuō)?

      3、出示綠橘子What’s this?那這個(gè)又是什么顏色的呢?用英語(yǔ)說(shuō)。

      4、小朋友真棒,表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己。(Very Very Good)

      二、學(xué)習(xí)新單詞。

      1、yellow

      Mary拿出黃香蕉,What’s this? 它是什么顏色的?黃色的英語(yǔ)叫“yellow”,全體幼兒看著香蕉跟著老師說(shuō)“yellow”,走一圈請(qǐng)幼兒邊摸香蕉邊說(shuō)“yellow”并采用變換高低請(qǐng)幼兒用不同音量讀單詞。

      2、blue

      Mary出示藍(lán)氣球,What’s this? 它的顏色是什么?藍(lán)色叫“blue”,全體幼兒看著氣球跟著老師說(shuō)“blue”,教師利用吹氣球的方式請(qǐng)幼兒根據(jù)氣球大小用不同音量來(lái)讀單詞,然后再放氣慢慢變小來(lái)讀,可請(qǐng)配班老師幫著吹氣球,老師帶著幼兒讀,注意停頓,并讀清楚。

      3、分組讀單詞.....................

    幼兒園英語(yǔ)教案15

      小學(xué)第四節(jié)課

      備課人:

      時(shí)間:40mins

      內(nèi)容:字母(I-L)+動(dòng)物(cat,dog,tiger,bird,pig).

      1.(2mins)提前進(jìn)教室與學(xué)生交流+告訴學(xué)生接下來(lái)定自我調(diào)節(jié)讓每位學(xué)生滿意.

      2.課前復(fù)習(xí)/熱身:(5mins)“字母(E-H)+動(dòng)物(cat,dog,tiger,bird,pig).”

     。1)復(fù)習(xí)跟讀字母(E-H)

     。2)老師隨意指穿不同顏色衣服的同學(xué)問(wèn)同學(xué)們是什么顏色。

      3.新課:

     。1)字母I-L(12mins)

      先示范字母的讀音,要求學(xué)生仔細(xì)聽,認(rèn)真觀察教師的口型,再進(jìn)行模仿。每個(gè)字母都要用升降調(diào)來(lái)讀。

      逐個(gè)板書英文字母。書寫每個(gè)字母時(shí),教師要做好示范,從起筆到收筆,用幾筆寫成的都要示范清楚。帶著學(xué)生用右食指在空中模仿,然后讓學(xué)生在四線格上臨摹。

     。2)動(dòng)物(20mins)

      學(xué)習(xí)

      .老師教授單詞

      游戲A

      .教師在小樹上掛上動(dòng)物單詞。

      .請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生到小樹前面,站在離小樹3-5步的地方。.教師說(shuō)出一個(gè)字母,兩個(gè)學(xué)生誰(shuí)最先正確重復(fù)教師說(shuō)的字母,就可以從樹上摘下相應(yīng)的字母,摘下最多者獲勝。.每組學(xué)生輪流參賽,得到卡片最多的小組獲勝。游戲B要求學(xué)生小組討論仿照老師給出的例子(redpig)將昨天所學(xué)顏色詞與動(dòng)物詞相結(jié)合,多者獲勝。

      4.家庭作業(yè)(1mins)

     。1)抄寫O-T每個(gè)字母五遍

      5.告訴學(xué)生接下來(lái)定自我調(diào)節(jié)讓每位學(xué)生滿意。

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