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中學學校冬季取暖的應急預案范文（通用11篇）
在學習、工作、生活中，難免會發(fā)生一些不在自己預料之中的事件，為了控制事故的發(fā)展勢態(tài)，通常需要提前準備好一份應急預案。那么應急預案應該怎么編制才合適呢？以下是小編為大家整理的中學學校冬季取暖的應急預案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學學校冬季取暖的應急預案 1
為保障師生身體健康、學校教育教學工作順利進行，預防和杜絕煤氣中毒事故的發(fā)生，創(chuàng)建平安和諧校園，結(jié)合實際，特制定冬季取暖預案如下：
一、目標與任務
認真落實上級冬季取暖安全問題的的精神，強化管理，落實措施，增強師生員工的防范意識和能力，為師生健康、和諧發(fā)展提供良好的環(huán)境。
二、方法與步驟
（一）宣傳發(fā)動
1、召開學校全體教師會，傳達上級文件精神；完善各項安全管理制度。
2、利用板報、櫥窗等方式，及時宣傳取暖的注意問題.
3、落實學校冬季取暖安全工作目標責任制.
(二）自查整改
1、組建機構(gòu)。成立安全工作領(lǐng)導小組，加強領(lǐng)導，具體分工，明確責任，認真部署各項工作，把冬季取暖工作抓實、抓細。
安全工作領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
成員：
2、取暖要求。用煤爐取暖的教師，室內(nèi)確保通風;安裝排煙管道，保證管道通暢、不漏氣；周圍不能有易燃物。經(jīng)常檢查線路，保證線路安全。
3、堅決消滅明火取暖，消除煤氣中毒的隱患；禁止使用電爐取暖，易燃物品要遠離火源，防止火災的發(fā)生。
4、認真檢查消防器材，保障安全設(shè)備到位。
(三）應急預案
突發(fā)事件發(fā)生時，學校安全取暖領(lǐng)導小組轉(zhuǎn)為安全應急指揮部，立即啟動《突發(fā)事件應急預案》，向聯(lián)校上報突發(fā)事件情況，并組織應急救援工作。事件發(fā)生后，要及時把受災事件詳細情況統(tǒng)計，做好學生安撫工作，及時查清事件發(fā)生起因，做好事件的發(fā)展分析、預測，開展救援工作宣傳，配合其他部門救災搶險；組織醫(yī)療救護隊，確保受害師生在最短時間內(nèi)接受搶救與治療;維護校園安全保衛(wèi)工作，保證搶險救災工作順利進行。
三、工作措施
1、學校對生火教師進行安全防火、預防煤氣中毒等安全教育，讓教師掌握預防一氧化碳中毒的基本知識和方法，提高學生的`安全防范意識和應急處置事故能力。
2、加強對預防煤氣中毒的安全知識的宣傳，時刻關(guān)心支教教師的生活。
3、加強安全課教育，定期開展安全知識講座.
4、切實進行安全預警演練，提高教師預防自救能力。
中學學校冬季取暖的應急預案 2
20xx年冬季即將到來，為保證師生身體健康和教育教學工作的順利進行，預防和杜絕事故的發(fā)生，確保學校冬季正常供暖，特制定冬季取暖應急預案如下：
一、成立組織機構(gòu)，加強領(lǐng)導，認真做好冬季防寒取暖應急工作。
1、成立冬季取暖工作領(lǐng)導小組。
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導小組，加強對冬季取暖工作的領(lǐng)導，把冬季取暖工作抓實、抓細。
2、園長任組長的工作小組，安排專人負責，認真抓好學校冬季取暖應急工作。
二、明確職責，嚴格落實冬季防寒取暖工作的各項要求。
1、取暖方式：
（1）采用空調(diào)取暖。
開機時間：每天上午7：30—11：30下午2：30—6：00
1、認真做好供暖前的各項準備工作，檢修好取暖設(shè)備，11月1日開始調(diào)試設(shè)備、試供暖。保證11月8日前正常供暖。
2、明確責任，安排專人負責冬季取暖工作，加強對這兩項工作的檢查，做到既保證供暖質(zhì)量有保證供暖安全。
學校領(lǐng)導、班主任在供暖期間要加強管理，增強責任意識，發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時處理，確保冬季取暖安全和不發(fā)生事故。、堅決消滅明火取暖，消除煤氣中毒的隱患。禁止使用電爐取暖，易燃物品要遠離火源，防止火災的發(fā)生。
3、加強值班制度，加強巡視和檢查，排除事故的隱患，確保師生安全，確保師生溫暖過冬。
4、各班級，校會、班會對師生進行安全防火、安全用電、預防煤氣中毒等安全教育，提高安全意識和防范事故的能力。
5、當空調(diào)出現(xiàn)問題時應及時采取措施，及時修復，以保證正常供暖。
三、預防措施
1、開展消防知識的.宣傳工作根據(jù)消防知識進學校要求，通過廣播、黑板報等形式，宣傳消防知識和把各項消防制度、管理網(wǎng)絡(luò)圖上墻。
2、加強學校消防硬件建設(shè)設(shè)置滅火器，配置ABC類干粉滅火器，學校重點部位配置滅火器。
3、經(jīng)常巡查，排除隱患。對教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情況經(jīng)常進行巡查。
4、設(shè)置必要的消防設(shè)施標志在校園內(nèi)設(shè)置學校示意圖，標明消防設(shè)施，水源和消防宣傳標志。
四、應急措施
1、發(fā)生火災時，由現(xiàn)場教師向園長報告，學校領(lǐng)導立即指揮相關(guān)人員立即行動，到達預定地點。總指揮或副總指揮迅速到現(xiàn)場進行指揮。穩(wěn)定情緒第一、沉著冷靜為要。
①切斷電源，廣播告知。防止引起全園驚恐。
②呼叫119、110，并根據(jù)實際情況呼叫120，同時報宣和鎮(zhèn)教育辦公室和縣教育局辦公室。
③打開園門。
④滅火行動組到位，撲滅初起火源，關(guān)閉門窗，控制火勢，為疏散爭取更多時間。
⑤疏散引導組到位，疏散線路原則上按學生出操線路，特殊情況疏散組，可臨時根據(jù)火災發(fā)生的地點，做出果斷的疏散線路決定，并加以引導。
2、撤離順序：按發(fā)生火災地點，所在班級同層優(yōu)先原則，先撤離所在班級學生，后撤離同層次學生（離火源進的班級先），再其他層次，這樣既確保重點，又便于撲救人員進出。如撤火災發(fā)生課間，由班主任迅速到班級現(xiàn)場指揮撤離，其他教師按要求指揮。
五、有關(guān)要求
1、沉著冷靜指揮。組織人員按分工合作，沉著冷靜，指揮得當。各指揮疏散教師要識大體顧大局，嚴密控制疏散速度，以避免造成踩踏擠壓，防止學生因恐慌導致不比必要的情況發(fā)生，疏散組成員應最后撤離現(xiàn)場。
2、學生不得參與救火。學生疏散時必須服從教師安排。
中學學校冬季取暖的應急預案 3
20xx年冬季即將到來，為保證師生身體健康和教育教學工作的順利進行，確保學校冬季正常供暖，特制定冬季取暖應急預案如下：
一、成立機構(gòu)組織
加強領(lǐng)導，認真做好冬季防寒取暖的應急工作，成立冬季取暖工作領(lǐng)導小組如下：
組長
成員
學校領(lǐng)導小組加強對冬季取暖工作的.領(lǐng)導，把燈具取暖工作抓實抓細，明確職責，嚴格落實冬季防寒取暖工作的各項要求
二、取暖方式：
采用空調(diào)取暖
開機時間為每天上午7：30至下午4：30放學(全天候)
認真做好供暖前的各項準備工作，檢修好供暖設(shè)備。11月13日開始調(diào)試設(shè)備施工暖。保證11月15日正常供暖.
學校領(lǐng)導，班主任在供暖期間要加強管理增強責任意識發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時處理，確保冬季取暖安全加強巡視和檢查，排除事故的隱患，確保師生安全，確保師生溫暖過冬
當置供取暖，空調(diào)出現(xiàn)問題時，應及時采取措施，及時修復，以保證正常供暖.
中學學校冬季取暖的應急預案 4
為確保冬季供暖工作順利進行，為全體師生營造一個溫暖、舒適、安全的學習，辦公環(huán)境，保證設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)，及時迅速地處理各種供暖中的突發(fā)事件，制定本應急預案。
一、指導思想
遵循“統(tǒng)一領(lǐng)導、分工負責、通訊暢通、落實到人”的原則，堅持把保障供暖安全和學校財產(chǎn)安全作為工作的.出發(fā)點和落腳點，最大限度的減少或避免突發(fā)事件造成的損失。
二、建立冬季供暖領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
組員：
組織、協(xié)調(diào)、指揮應急事項的具體操作。
1.保證發(fā)生緊急情況時迅速實施搶修工作，確保供暖的安全有序運轉(zhuǎn)。
2.嚴格安全供暖操作流程，提高供暖人員的安全防范意識。
3.加強安全供暖操作的檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
三、預案實施
（一）白天供暖遇到因電取暖器故障、供電故障或供暖設(shè)備故障導致停暖事故時，由學校電工和維修工進行前期故障診斷
供暖搶修負責人及聯(lián)系電話
負責人：王松聯(lián)系方式：
（二）夜間供暖巡視，若發(fā)生電取暖器故障、供電故障或供暖設(shè)備故障導致的停暖事故時，由校區(qū)維修組長王松組織供暖人員及電工進行前期故障診斷，并通知校區(qū)總務主管（王偉）。
(三)應急保障措施
1.電暖器故障應急措施：立即組織人員進行搶修，及時做好防凍工作。購買安裝必要的供暖設(shè)備，直至供暖恢復正常。
2．電取暖器維修工在事故發(fā)生和事故處理中，應堅守崗位，事故沒有處理完畢，不得擅自離開工作崗位，認真做好其它供暖設(shè)備的保護工作，力爭將損失降到最低。
3．遇造成人身傷亡或設(shè)備建筑物受到重大破壞的事故，除了為控制事故不再擴大和搶救傷員而采取必要的措施外，應保護好現(xiàn)場，凡與事故有關(guān)的物體、痕跡狀態(tài)不得破壞。待公安、檢察、技術(shù)監(jiān)督等部門參加的調(diào)查組檢查完畢后，經(jīng)調(diào)查組同意方可清理現(xiàn)場。
4．在搶修過程中，要做到連續(xù)作業(yè)，搶修不完成，不準離開現(xiàn)場，確保盡早恢復正常供暖。
四、嚴格安全供暖操作流程，提高供暖人員的安全防范意識。
1.值班人員值班時應及時關(guān)鎖供暖電器電閘大門，禁止閑雜人員入內(nèi)，按時巡查供暖設(shè)施情況，發(fā)現(xiàn)問題及時報告并采取措施處理。
2.嚴格值班制度，值班人員值班時必須堅守崗位，不準遲到、早退，不準脫崗、睡崗、醉崗。
3.應急設(shè)備、物資，定期檢修、檢查，確保完好。
中學學校冬季取暖的應急預案 5
為加強學校冬季取暖用電消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，提高學生消防安全意識，本著“預防為主，防消結(jié)合”的宗旨，切實做好今冬明春取暖、防火、滅火、安全用電工作，特制定冬季取暖用電消防安全應急預案。
一、領(lǐng)導小組及職責
加強組織領(lǐng)導，明確職責。根據(jù)我校實際，成立冬季取暖消防安全領(lǐng)導小組。具體如下：
組長：
副組長：
成員：
主要職責：
（1）加強領(lǐng)導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的'制定和各項措施的落實。
（2）充分利用各種渠道進行消防安全知識的宣傳教育，組織、指導全校消防安全常識的普及教育，廣泛開展消防安全和有關(guān)技能訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。
（3）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌備，落實飲食、防凍防雨、教材教具、搶救設(shè)備等物資準備工作，強化管理，使之保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
（4）加強用電安全教育。對學生進行用電安全教育，并檢查各場所用電情況是否規(guī)范。
（5）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。
（6）調(diào)動一切積極因素，全面保證和促進學校安全穩(wěn)定。
二、應急行動
1．應急前準備：
領(lǐng)導小組發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項消防救護工作。各有關(guān)組織隨時準備執(zhí)行應急任務。
2．應急過程行動：
（1）領(lǐng)導小組得知消防緊急情況后立即趕赴指揮點，各種救護隊伍迅速集結(jié)待命。
（2）迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各建筑物內(nèi)的所有人員撤離。
（3）組織有關(guān)人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險場所，停止各項室內(nèi)大型活動。
（4）加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強供電輸電、機房等重要設(shè)備、場所的防護，保證工作順利進行。
（5）迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近醫(yī)院搶救。
三、其它有關(guān)行動
1．加強對廣大師生的宣傳教育，做好師生、家長的思想穩(wěn)定工作。
2．加強各類值班值勤，保持通訊暢通，及時掌握學校情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。
3．迅速了解和掌握學校火災情況，及時匯總上報。
中學學校冬季取暖的應急預案 6
為確保冬季供暖工作順利進行，為全體師生營造一個溫暖、舒適、安全的學習，辦公環(huán)境，保證設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)，及時迅速地處理各種供暖中的突發(fā)事件，制定本應急預案。
一、指導思想
遵循“統(tǒng)一領(lǐng)導、分工負責、通訊暢通、落實到人”的原則，堅持把保障供暖安全和學校財產(chǎn)安全作為工作的出發(fā)點和落腳點，最大限度的減少或避免突發(fā)事件造成的損失。
二、建立冬季供暖領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導小組職責:
1.根據(jù)應急預案做好各環(huán)節(jié)的準備工作。
2.突發(fā)事件處理過程中總體組織協(xié)調(diào)。
3.組織進行應急方案的操作演練。
4.決定啟動或停止應急方案。
5.組織恢復正常工作。
三、預案實施
當遇到電機（水泵)、管道、供電故障等導致的大面積停暖事故時，啟動此預案。
四、應急準備
1、加大特、重大安全事故及安全生產(chǎn)操作教育力度，提高廣大工作人員的安全生產(chǎn)意識。
2、加強安全生產(chǎn)操作的檢查力度，認真做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
3、根據(jù)供暖鍋爐的性能特點及事故原因制訂應急措施。在日常工作中，以“停電應急措施”的模擬訓練為重點進行演習，常抓不懈。提高突發(fā)事故的應對能力，杜絕短時間內(nèi)停電造成的一切損失。
4、充分利用現(xiàn)有的`宣傳陣地，對黑板報、櫥窗、橫幅等內(nèi)容進行定期更換，加大安全生產(chǎn)宣傳力度，營造“人人講安全，人人重視安全”的氛圍。
5、應急設(shè)備、物資，定期檢修、檢查，確保完好。
五、應急保障措施
（一）、冷水空調(diào)機組
（1）巡查發(fā)現(xiàn)運行中的空調(diào)機組故障，應馬上停止該機，并開啟備用空調(diào)機組;啟用備用空調(diào)機組時，注意開啟或關(guān)閉相應系統(tǒng)切換閥門。
(2）發(fā)現(xiàn)故障的巡查或維修操作人員將情況報告校長。及時聯(lián)系設(shè)備保養(yǎng)商維修。
(3）設(shè)備保養(yǎng)商接到電話通知后，應迅速組織技術(shù)人員趕到現(xiàn)場維修，并在事后組織現(xiàn)場分析會作出維修報告。
（二）、循環(huán)水泵（冷溫水泵、冷卻水泵)
(1)巡查發(fā)現(xiàn)運行中的水泵異常，應先停該泵對應的主機，后停異常水泵，開啟備用水泵，并啟動主機繼續(xù)供冷。
(2)發(fā)現(xiàn)故障的維修操作人員檢查維修，可當場解決的問題即時修復并做好記錄。
(3）水泵故障較嚴重，應報告總務處，由其安排組織維修，并在事后作維修報告。
（三）、管網(wǎng)系統(tǒng)（冷卻水、冷溫水)
1、主管道跑、漏水
(1)發(fā)現(xiàn)或接報主管道跑水、漏水應迅速關(guān)閉空調(diào)機組和冷溫水、冷卻水水泵并迅速關(guān)閉跑水位置的前端閥門。
(2)現(xiàn)場用沙包攔住教室門口、宿舍門口，以防水浸入教室，宿舍等。
(3)用薄鐵皮將裂口圍住并用繩索或鐵絲捆緊以防水到處亂噴。
(4)將空調(diào)機房內(nèi)管道集水器和分水器的底部排水閥打開排水，留意水泵房污水泵抽水情況，一旦發(fā)現(xiàn)集水坑水位過高，則需關(guān)閉排水口并及時組織人員進行搶修。
2、空調(diào)機房內(nèi)的伸縮節(jié)破裂
發(fā)現(xiàn)或接報機房內(nèi)伸縮節(jié)破裂，應按“急停”掣停止空調(diào)機組運行，并按“急停”掣停止循環(huán)水泵。
注意排放運行機組內(nèi)排水閥放水以防凍管等事故發(fā)生!
本預案自公布之日起正式實施。
中學學校冬季取暖的應急預案 7
前言
為確保我校師生在冬季能夠安全、溫暖地度過，有效應對可能出現(xiàn)的取暖設(shè)備故障、極端天氣等突發(fā)情況，保障教育教學活動的正常進行及師生的身心健康，特制定以下應急預案。
一、組織機構(gòu)與職責
應急領(lǐng)導小組：由校長任組長，副校長、總務主任、安保主任為副組長，各年級組長、班主任為成員。負責全面指揮、協(xié)調(diào)冬季取暖應急工作。
搶修小組：由總務處牽頭，組織后勤維修人員及外部專業(yè)維修團隊，負責取暖設(shè)備的日常檢查、故障排查及緊急搶修。
安全保衛(wèi)小組：由安保處負責，加強校園巡邏，確保取暖設(shè)施周邊安全，防止因取暖不當引發(fā)的火災等安全事故。
宣傳教育小組：由教務處組織，通過班會、校園廣播等形式，開展冬季取暖安全知識教育，提高師生自我防護意識。
二、應急準備
設(shè)備檢查：在供暖前，組織專業(yè)人員對所有取暖設(shè)備進行全面檢查，確保設(shè)備完好、運行正常。
物資儲備：儲備必要的`取暖備用設(shè)備（如電暖器、熱水袋等）、維修工具及應急藥品，確保緊急情況下能迅速投入使用。
預案演練：定期組織師生進行冬季取暖應急演練，熟悉應急流程，提高應急響應能力。
三、應急響應
故障報告：一旦發(fā)現(xiàn)取暖設(shè)備故障或異常情況，立即報告應急領(lǐng)導小組，并啟動應急預案。
緊急搶修：搶修小組迅速到達現(xiàn)場，評估故障情況，制定搶修方案，并盡快恢復供暖。
臨時取暖：在搶修期間，為受影響區(qū)域提供臨時取暖措施，確保師生不受寒冷影響。
信息通報：通過校園廣播、班級微信群等方式，及時向師生通報搶修進展，穩(wěn)定師生情緒。
四、后續(xù)處理
故障分析：搶修結(jié)束后，組織技術(shù)人員對故障原因進行深入分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓，避免類似問題再次發(fā)生。
設(shè)備升級：根據(jù)故障分析結(jié)果，適時對取暖設(shè)備進行更新?lián)Q代，提升供暖效率及安全性。
心理疏導：對受故障影響較大的師生進行心理疏導，確保他們盡快恢復正常的學習和生活狀態(tài)。
五、附則
本預案自發(fā)布之日起實施，由學校應急領(lǐng)導小組負責解釋。全校師生應嚴格遵守預案要求，共同維護冬季校園取暖安全。
通過上述預案的制定與實施，我們力求構(gòu)建一個安全、溫暖、和諧的校園環(huán)境，確保每位師生都能安然度過冬季。
中學學校冬季取暖的應急預案 8
冬季取暖期即將來臨，為確保學校在冬季能夠正常取暖，保障師生的學習、工作和生活不受影響，防止發(fā)生凍傷、火災、一氧化碳中毒等安全事故，特制定以下應急預案。
一、應急組織機構(gòu)及職責
1. 應急領(lǐng)導小組
組長：校長
副組長：副校長
成員：各部門負責人
職責：全面負責學校冬季取暖應急工作的決策、指揮和協(xié)調(diào)，制定應急處置方案，組織實施應急救援工作，及時向上級主管部門報告事故情況和應急處置進展情況。
2. 應急工作小組
取暖設(shè)備維修組
組長：后勤主任
成員：后勤維修人員
職責：定期對取暖設(shè)備進行檢查、維護和保養(yǎng)，確保設(shè)備正常運行。在設(shè)備出現(xiàn)故障時，及時進行維修，保證取暖工作的順利進行。
安全教育宣傳組
組長：德育主任
成員：各班主任
職責：負責對師生進行冬季取暖安全教育，宣傳取暖安全知識和預防一氧化碳中毒的常識，提高師生的安全意識和自我保護能力。通過主題班會、校園廣播、宣傳欄等形式，向師生普及安全取暖的相關(guān)知識和注意事項。
安全巡查組
組長：安全主任
成員：保安人員、值日教師
職責：加強對校園內(nèi)取暖設(shè)施和場所的安全巡查，及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患。重點檢查教室、宿舍、辦公室等場所的取暖設(shè)備是否正常運行，通風情況是否良好，有無違規(guī)使用電器等情況。在取暖期間，每天定期進行巡查，并做好巡查記錄。
應急救援組
組長：體育組長
成員：體育教師、校醫(yī)
職責：在發(fā)生安全事故時，迅速組織開展救援工作，對受傷人員進行緊急救治，并及時送往醫(yī)院進行進一步治療。負責現(xiàn)場的`搶險救災、人員疏散和秩序維護等工作，確保事故現(xiàn)場的安全和穩(wěn)定。
二、取暖設(shè)備及場所安全檢查
1. 在取暖期前，由取暖設(shè)備維修組對學校的取暖設(shè)備進行全面檢查，包括鍋爐、暖氣管道、暖氣片、空調(diào)等，確保設(shè)備無損壞、無泄漏、無故障。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時進行維修或更換，確保取暖設(shè)備在取暖期能夠正常運行。
2. 對教室、宿舍、辦公室等取暖場所進行檢查，重點檢查門窗是否完好，通風設(shè)施是否正常，有無易燃易爆物品存放等情況。確保取暖場所的安全和通風良好，為師生提供一個舒適、安全的取暖環(huán)境。
3. 在取暖期間，定期對取暖設(shè)備和場所進行復查，及時發(fā)現(xiàn)和解決新出現(xiàn)的問題，確保取暖工作的安全、穩(wěn)定進行。
三、安全教育與培訓
1. 由安全教育宣傳組組織開展冬季取暖安全教育活動，通過主題班會、校園廣播、宣傳欄、安全知識講座等形式，向師生宣傳冬季取暖安全知識和預防一氧化碳中毒的常識。教育師生要正確使用取暖設(shè)備，遵守取暖安全規(guī)定，提高自我保護意識和能力。
2. 組織師生進行一氧化碳中毒應急處置演練，讓師生熟悉一氧化碳中毒的癥狀、急救方法和應急處置流程，提高師生在突發(fā)情況下的應急反應能力和自救互救能力。
3. 提醒師生在使用取暖設(shè)備時，要注意保持室內(nèi)通風良好，避免長時間處于密閉空間。嚴禁在取暖設(shè)備上覆蓋衣物、棉被等易燃物品，防止發(fā)生火災事故。教育學生不要私自觸摸、擺弄取暖設(shè)備，避免發(fā)生燙傷、觸電等事故。
四、應急處置措施
1. 火災事故應急處置
一旦發(fā)生火災事故，現(xiàn)場人員應立即撥打“119”火警電話報警，并向?qū)W校應急領(lǐng)導小組報告。同時，迅速組織師生進行疏散，按照預定的疏散路線，用濕毛巾捂住口鼻，低姿彎腰有序撤離到安全地帶。
應急救援組人員要迅速趕到火災現(xiàn)場，利用滅火器、消防栓等消防器材進行滅火，控制火勢蔓延。在消防人員到達之前，要積極組織自救，盡量減少火災損失。
如有人員受傷，校醫(yī)要立即對受傷人員進行緊急救治，并撥打“120”急救電話，將受傷人員送往醫(yī)院進行治療。
火災事故撲滅后，安全巡查組要對火災現(xiàn)場進行仔細檢查，查明火災原因，排除安全隱患。同時，要對火災事故進行調(diào)查處理，總結(jié)經(jīng)驗教訓，防止類似事故再次發(fā)生。
2. 一氧化碳中毒事故應急處置
如發(fā)現(xiàn)有師生出現(xiàn)一氧化碳中毒癥狀，如頭暈、頭痛、惡心、嘔吐、乏力等，應立即將中毒人員轉(zhuǎn)移至通風良好的場所，解開其衣領(lǐng)、腰帶，保持呼吸通暢。同時，撥打“120”急救電話，將中毒人員送往醫(yī)院進行救治。
校醫(yī)要立即對中毒人員進行現(xiàn)場急救，如給予吸氧、人工呼吸等，緩解中毒癥狀，為進一步治療爭取時間。
安全巡查組要迅速對中毒現(xiàn)場進行檢查，查明一氧化碳泄漏原因，采取有效措施進行處理，排除安全隱患。同時，要對其他師生進行檢查，確保沒有人員中毒。
安全教育宣傳組要及時對師生進行一氧化碳中毒知識的宣傳教育，提高師生的防范意識，避免類似事故再次發(fā)生。
3. 取暖設(shè)備故障應急處置
當取暖設(shè)備出現(xiàn)故障時，取暖設(shè)備維修組人員要立即趕到現(xiàn)場進行維修。如故障無法在短時間內(nèi)排除，要及時采取應急措施，如啟用備用取暖設(shè)備、調(diào)整教室或宿舍等，確保師生的正常取暖。
同時，要向師生做好解釋工作，告知故障原因和維修進展情況，穩(wěn)定師生情緒。在維修過程中，要確保維修人員的安全，嚴格遵守操作規(guī)程，防止發(fā)生意外事故。
五、信息報告與發(fā)布
1. 在冬季取暖期間，如發(fā)生安全事故，學校應急領(lǐng)導小組要及時向上級主管部門報告事故情況，包括事故發(fā)生的時間、地點、原因、傷亡情況等。同時，要按照上級主管部門的要求，做好信息的續(xù)報工作，及時報告事故處置的進展情況。
2. 學校應急領(lǐng)導小組要指定專人負責信息發(fā)布工作，及時向師生和家長發(fā)布事故的相關(guān)信息，避免造成恐慌。信息發(fā)布要準確、客觀、及時，不得隱瞞或謊報事故情況。
六、后期處置
1. 事故處置結(jié)束后，學校要對事故進行調(diào)查處理，查明事故原因，認定事故責任，對相關(guān)責任人進行嚴肅處理。同時，要總結(jié)事故教訓，制定改進措施，防止類似事故再次發(fā)生。
2. 對在事故中受傷的師生，學校要安排專人負責跟蹤治療，關(guān)心他們的康復情況，幫助他們解決生活和學習中的困難。同時，要按照有關(guān)規(guī)定，做好傷亡人員的賠償和安撫工作。
3. 學校要組織對取暖設(shè)備和場所進行全面檢查和維修，確保設(shè)備和場所的安全，為下一個取暖期做好準備。同時，要對冬季取暖應急預案進行修訂和完善，提高應急預案的科學性和實用性。
中學學校冬季取暖的應急預案 9
為了確保我校師生在冬季能夠安全、溫暖地度過，有效應對可能出現(xiàn)的取暖設(shè)施故障或極端寒冷天氣，維護正常的教學與生活秩序，特制定以下應急預案。
一、組織架構(gòu)與職責
應急領(lǐng)導小組：由校長任組長，副校長、總務主任、安保主任及年級組長為成員，負責全面指揮、協(xié)調(diào)冬季取暖應急工作。
技術(shù)支持小組：由校內(nèi)的水電工、維修人員組成，負責取暖設(shè)備的日常檢查、緊急維修及故障排查。
后勤保障小組：負責應急物資的儲備（如暖寶寶、熱水袋、臨時取暖設(shè)備等），以及師生臨時安置點的準備。
信息傳遞小組：由校辦公室及班主任組成，負責收集、整理相關(guān)信息，及時通過校園廣播、班級微信群等方式向師生發(fā)布預警及應對措施。
二、預防措施
定期檢查與維護：在冬季來臨前，對全校供暖系統(tǒng)進行全面檢查，包括鍋爐、管道、散熱器等，確保設(shè)備正常運行。
應急物資準備：提前采購并儲備足夠的'應急取暖物資，以及必要的醫(yī)療急救用品。
安全教育：開展冬季取暖安全教育，提醒師生注意用電安全，避免使用非正規(guī)取暖設(shè)備，預防火災和觸電事故。
三、應急響應流程
發(fā)現(xiàn)異常：一旦發(fā)現(xiàn)取暖設(shè)備故障或氣溫驟降，第一時間報告給技術(shù)支持小組。
初步處置：技術(shù)支持小組迅速前往現(xiàn)場，評估故障情況，嘗試進行初步修復。
啟動預案：若初步處置無效，立即啟動應急預案，應急領(lǐng)導小組召開緊急會議，明確分工，部署后續(xù)行動。
師生安置：后勤保障小組根據(jù)天氣情況，適時開放備用教室、圖書館等作為臨時取暖場所，確保師生不受寒冷影響。
信息傳遞：信息傳遞小組及時發(fā)布取暖設(shè)備故障情況及學校采取的應對措施，安撫師生情緒，避免恐慌。
外部求助：若校內(nèi)資源無法解決問題，及時聯(lián)系專業(yè)維修團隊或向當?shù)卣块T求助。
四、后期總結(jié)與改進
事件復盤：應急響應結(jié)束后，組織相關(guān)人員對事件處理過程進行復盤，總結(jié)經(jīng)驗教訓。
設(shè)施升級：根據(jù)復盤結(jié)果，對供暖設(shè)施進行必要的改造升級，提升抗災能力。
預案修訂：結(jié)合實際情況，適時修訂完善應急預案，確保其有效性和可操作性。
通過上述預案的實施，我們旨在構(gòu)建一個快速響應、高效處置的冬季取暖應急管理體系，確保全校師生能夠安全溫暖地度過每一個冬季。
中學學校冬季取暖的應急預案 10
冬季即將來臨，為確保學校冬季正常供暖，保障師生學習、生活的正常進行，預防和應對可能出現(xiàn)的取暖安全事故，特制定以下應急預案。
一、應急指揮機構(gòu)及職責
（一）應急指揮中心
成立以校長為組長，副校長為副組長，各部門負責人為成員的冬季取暖應急指揮中心。負責全面指揮和協(xié)調(diào)學校冬季取暖期間的應急工作，確保取暖工作安全、有序進行。
（二）職責分工
1. 校長
全面負責學校冬季取暖應急工作的決策和指揮。
協(xié)調(diào)各部門之間的應急處置工作，確保應急措施的有效實施。
在緊急情況下，做出重大決策，保障師生的生命安全和學校的財產(chǎn)安全。
2. 副校長
協(xié)助校長做好冬季取暖應急工作的組織和協(xié)調(diào)。
負責監(jiān)督檢查各部門應急措施的落實情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。
在校長不在時，代行校長職責，指揮應急處置工作。
3. 后勤部門
負責供暖設(shè)備的日常維護和檢修，確保設(shè)備正常運行。
在供暖期間，定期對供暖設(shè)備進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)和排除故障。
負責儲備必要的取暖物資，如煤炭、燃油等，確保供暖能源的供應。
制定供暖設(shè)備故障應急預案，在設(shè)備出現(xiàn)故障時，及時組織搶修。
4. 安全部門
負責制定冬季取暖安全管理制度和操作規(guī)程，加強對師生的安全教育。
在供暖期間，定期對學校的供暖設(shè)施進行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。
負責組織師生進行應急疏散演練，提高師生的應急逃生能力。
在發(fā)生取暖安全事故時，及時組織救援，并向有關(guān)部門報告。
5. 教學部門
負責合理安排教學活動，在供暖設(shè)備出現(xiàn)故障或天氣異常時，及時調(diào)整教學計劃，確保教學秩序的正常進行。
教育學生遵守取暖安全規(guī)定，不隨意觸摸供暖設(shè)備，防止發(fā)生意外事故。
關(guān)心學生的身體健康，在教室溫度過低時，采取必要的保暖措施，防止學生凍傷。
6. 醫(yī)務室
負責準備必要的醫(yī)療急救藥品和器材，在發(fā)生取暖安全事故時，及時對受傷師生進行救治。
對師生進行冬季防寒保暖知識的宣傳教育，提高師生的自我保護意識和能力。
二、預警與應急處置
（一）預警機制
1. 建立供暖溫度監(jiān)測制度，后勤部門每天定時對教室、辦公室等場所的溫度進行監(jiān)測，當室內(nèi)溫度低于規(guī)定溫度時，及時啟動應急預案。
2. 加強對供暖設(shè)備的運行監(jiān)測，定期檢查設(shè)備的運行狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告并進行處理。
3. 關(guān)注天氣預報，在寒潮、暴雪等惡劣天氣來臨前，提前做好應對準備，確保供暖設(shè)備正常運行，取暖物資充足。
（二）應急處置措施
1. 供暖設(shè)備故障
當供暖設(shè)備出現(xiàn)故障時，后勤部門應立即組織維修人員進行搶修。維修人員在接到通知后，應在xx分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場，對故障進行診斷和排除。
如果故障較為嚴重，無法在短時間內(nèi)修復，后勤部門應及時報告應急指揮中心，并采取臨時供暖措施，如使用電暖器、空調(diào)等設(shè)備為師生供暖。同時，通知教學部門調(diào)整教學計劃，確保教學秩序不受影響。
在設(shè)備搶修期間，后勤部門應安排專人負責現(xiàn)場的安全管理，設(shè)置警示標志，防止發(fā)生意外事故。
2. 供暖能源短缺
如遇到煤炭、燃油等供暖能源短缺的情況，后勤部門應及時與供應商聯(lián)系，催促其盡快供貨。同時，向應急指揮中心報告，啟動能源短缺應急預案。
在能源短缺期間，后勤部門應合理調(diào)整供暖設(shè)備的運行參數(shù)，優(yōu)先保障教學區(qū)域和師生宿舍的供暖。加強對能源的管理和使用，杜絕浪費現(xiàn)象。
積極尋找替代能源，如天然氣、電力等，確保供暖工作的正常進行。
3. 火災事故
如發(fā)生火災事故，現(xiàn)場人員應立即撥打“119”報警電話，并向應急指揮中心報告。同時，組織師生進行疏散，使用滅火器等消防器材進行滅火，控制火勢蔓延。
安全部門應迅速趕到現(xiàn)場，組織救援工作，協(xié)助消防部門進行滅火和救援。在火災撲滅后，對火災現(xiàn)場進行清理和檢查，查明火災原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓，制定改進措施。
4. 師生凍傷、燙傷
如發(fā)現(xiàn)師生有凍傷、燙傷情況，應立即將受傷人員送往醫(yī)務室進行救治。醫(yī)務室工作人員應根據(jù)受傷情況，采取相應的治療措施，如包扎、涂抹藥膏等。
對于凍傷嚴重的師生，應及時送往醫(yī)院進行治療。同時，通知家長或監(jiān)護人，告知其學生的受傷情況。
加強對師生的安全教育，提高師生的.自我保護意識，防止發(fā)生凍傷、燙傷事故。
三、應急保障
（一）物資保障
1. 學校應儲備足夠的取暖物資，如煤炭、燃油、電暖器、空調(diào)等，確保供暖期間的能源供應。
2. 配備必要的維修工具和器材，如扳手、螺絲刀、電焊機、氧氣瓶等，以便及時對供暖設(shè)備進行維修。
3. 儲備一定數(shù)量的消防器材，如滅火器、消防栓、消防水帶等，確保校園消防安全。
4. 醫(yī)務室應準備充足的醫(yī)療急救藥品和器材，如退燒藥、消炎藥、凍傷膏、燙傷膏、繃帶、擔架等，以便及時對受傷師生進行救治。
（二）人員保障
1. 成立應急救援隊伍，由后勤部門、安全部門、醫(yī)務室等人員組成，負責學校冬季取暖期間的應急救援工作。
2. 加強對應急救援人員的培訓，提高其應急處置能力和業(yè)務水平。定期組織應急演練，使應急救援人員熟悉應急處置流程和方法，提高應急反應速度。
3. 確保應急救援人員的通訊暢通，在緊急情況下能夠及時聯(lián)系到。為應急救援人員配備必要的防護裝備和器材，保障其人身安全。
（三）資金保障
學校應設(shè)立冬季取暖應急專項資金，用于購置取暖物資、維修供暖設(shè)備、支付應急救援費用等。確保應急資金專款專用，及時足額到位。
四、宣傳教育與培訓
（一）宣傳教育
1. 通過校園廣播、宣傳欄、班會等形式，向師生宣傳冬季取暖安全知識，如正確使用供暖設(shè)備、預防火災、防止凍傷等。
2. 教育師生遵守學校的冬季取暖管理制度和操作規(guī)程，不私自使用大功率電器，不隨意觸摸供暖設(shè)備，提高師生的安全意識和自我保護能力。
3. 在教室、辦公室等場所張貼取暖安全提示標語，提醒師生注意取暖安全。
（二）培訓
1. 組織后勤部門、安全部門、醫(yī)務室等相關(guān)人員進行冬季取暖應急知識和技能培訓，使其熟悉應急預案的內(nèi)容和流程，掌握應急處置方法和技巧。
2. 對師生進行應急疏散演練培訓，使師生熟悉應急疏散的路線和方法，提高師生的應急逃生能力。定期組織應急疏散演練，檢驗和提高演練效果。
五、后期處置
（一）事故調(diào)查與評估
在取暖安全事故應急處置結(jié)束后，學校應成立事故調(diào)查小組，對事故原因、事故過程、事故損失等進行調(diào)查和評估。總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出改進措施，防止類似事故再次發(fā)生。
（二）恢復供暖
在事故處理完畢后，后勤部門應及時組織人員對供暖設(shè)備進行修復和調(diào)試，盡快恢復正常供暖。同時，對校園內(nèi)的供暖設(shè)施進行全面檢查，確保設(shè)備安全運行。
（三）總結(jié)與獎懲
1. 學校應對冬季取暖應急工作進行總結(jié)，對在應急處置工作中表現(xiàn)突出的部門和個人進行表彰和獎勵。
2. 對在應急處置工作中失職、瀆職的部門和個人，依法追究其責任。對因違反冬季取暖安全管理制度和操作規(guī)程而導致事故發(fā)生的人員，按照學校有關(guān)規(guī)定進行處理。
中學學校冬季取暖的應急預案 11
鑒于冬季氣溫驟降，為確保全校師生的身體健康與安全，有效應對可能出現(xiàn)的取暖設(shè)備故障或極端寒冷天氣，保障教育教學活動的正常進行，特制定以下應急預案。
一、組織架構(gòu)與職責
應急領(lǐng)導小組：由校長任組長，副校長、總務主任、安保主任為副組長，成員包括各年級組長、班主任及后勤人員。負責全面指揮協(xié)調(diào)取暖應急工作，制定并優(yōu)化應急預案，監(jiān)督各項措施的執(zhí)行情況。
后勤保障組：由總務主任負責，成員包括后勤維修人員及物資管理員。負責取暖設(shè)備的日常檢查與維護，確保備用取暖設(shè)備充足，以及應急物資的'儲備與分發(fā)。
安全保衛(wèi)組：由安保主任負責，成員包括校安保人員。負責校園安全巡邏，特別是在極端天氣下加強巡邏頻次，確保校園安全無虞，同時協(xié)助處理突發(fā)事件。
信息傳遞組：由辦公室主任負責，成員包括校廣播站工作人員及信息技術(shù)教師。負責信息的及時收集、整理與發(fā)布，確保全校師生能夠迅速獲取應急信息。
二、應急措施
日常檢查與維護：后勤保障組應定期對校園內(nèi)所有取暖設(shè)備進行全面檢查，包括鍋爐房、管道系統(tǒng)、空調(diào)及電暖氣等，確保設(shè)備處于良好運行狀態(tài)。
備用取暖方案：在部分區(qū)域取暖設(shè)備出現(xiàn)故障時，立即啟動備用取暖設(shè)備，如移動式電暖氣、燃油取暖器等，確保受影響區(qū)域的溫度不低于16℃。
極端天氣應對：遇有極端寒冷天氣預警，應急領(lǐng)導小組應立即啟動特別響應機制，加強夜間值班，確保供暖系統(tǒng)24小時不間斷運行，同時準備好緊急疏散預案，以防萬一。
健康監(jiān)測與防護：加強師生健康監(jiān)測，特別是易感人群的關(guān)注，提供必要的保暖用品，如手套、圍巾、帽子等，減少因寒冷引發(fā)的身體不適。
宣傳教育：通過班會、校園廣播、宣傳欄等多種形式，增強師生對冬季取暖安全的認識，教育大家正確使用取暖設(shè)備，避免火災等安全隱患。
三、應急響應流程
發(fā)現(xiàn)問題：一旦發(fā)現(xiàn)取暖設(shè)備故障或極端天氣預警，立即報告給應急領(lǐng)導小組。
評估情況：領(lǐng)導小組迅速評估問題嚴重程度，決定是否啟動應急預案。
實施措施：根據(jù)評估結(jié)果，各小組按職責分工迅速行動，實施應急措施。
跟蹤反饋：后勤保障組持續(xù)跟蹤問題解決進展，安全保衛(wèi)組確保現(xiàn)場安全，信息傳遞組及時向全校通報最新情況。
總結(jié)評估：應急事件結(jié)束后，組織召開總結(jié)會議，評估應急預案的有效性，提出改進建議。
本預案自發(fā)布之日起實施，由XX中學應急領(lǐng)導小組負責解釋。全體教職工需熟悉預案內(nèi)容，確保在緊急情況下能夠迅速、有序地響應，共同維護校園安全穩(wěn)定。
以上應急預案旨在通過周密的準備與高效的執(zhí)行，確保XX中學全體師生在冬季能夠溫暖、安全地度過，保障教育教學工作的順利進行。
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