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尊敬的、老師：
你們好!
我演講的題目是《科學發(fā)展觀伴我踏上教師成長之旅》。
教育涉及民生，涉及到千千萬萬個家庭，涉及到祖國的未來。然而，如今教育的問題更多是隨社會發(fā)展的滾滾巨浪所衍生出的新問題，是難以沿用舊有思路去解決的。這就需要以科學發(fā)展觀為指針，，打破舊有思想的桎梏。
長久，理論建設(shè)，是優(yōu)良傳統(tǒng)，旨在用發(fā)展著的馬克思主義新的實踐，使從勝利走向勝利。離開大學校園，走進十一中任教，我的角色了，但黨員的身份不變，對的要求不變，現(xiàn)在僅是在學習，更多的是在科學發(fā)展觀。新教師，教學理論的學習與教學經(jīng)驗的積累是一，最關(guān)鍵的是用科學發(fā)展觀武裝的頭腦、謀劃學生的發(fā)展、解決教學中的問題，從而教育工作的進步。
科學發(fā)展觀在教育事業(yè)中體現(xiàn)為以學生為本，學生發(fā)展。在所教育資源中，教師無疑是最、最、最具決定作用的資源。，教育納入科學的.現(xiàn)代發(fā)展體系，教師資源的挖掘與最關(guān)鍵的口。樣的時代背景與要求下，教師就重新審視在教育中扮演的角色，重新思考的角色定位。
日子的學習，我優(yōu)秀教師都有特點：完全沉浸在課堂上，內(nèi)心包含著知識、情感、精神和意志，和學生作深層次的交流。能編織的網(wǎng)，這張網(wǎng)聯(lián)結(jié)著學生、課程，，學生才能學會為編織出世界。
在教學的每一天里，我也曾熱切地盼望有的時日：我能對教學了如指掌，我能如此稱職、如此有經(jīng)驗，我何時走進教室，心中都不會有害怕的感覺。現(xiàn)在我對我的工作有責任感，我深深的愛上了職業(yè)，也知道職業(yè)的不容易，并時刻充滿著與校、與學生、與工作世界、與教師心靈之間的渴望。
老師對教學充滿樂趣與熱愛，才能學習，創(chuàng)新，以此來教學質(zhì)量，使學生能更快地成長，讓學生覺得學習是最明朗、最坦然、最和最的。
“茍日新，日日新，又日新”，民族之能在500多年的歷史進程中發(fā)展，靠的吐故納新和求變圖強的精神。在我的教師成長旅途中，我將科學發(fā)展觀，永不懈怠我的追求，一名優(yōu)秀的教師。
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