小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃

    時(shí)間:2022-02-01 14:02:11 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

    【熱門(mén)】小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇

      光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇,希望能夠幫助到大家。

    【熱門(mén)】小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇

    小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

      根據(jù)一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求,特意整理了一篇語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃,供同學(xué)們學(xué)習(xí)參考!主要內(nèi)容如下:

      (一)漢語(yǔ)拼音

      1、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。

      2、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。

      (二)識(shí)字與寫(xiě)字

      1、喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的愿望。

      2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),會(huì)寫(xiě)100個(gè)。

      3、掌握漢字的基本筆畫(huà),能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。

      4、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

      (三)閱讀

      1、喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣。

      2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

      3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。

      4、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容,樂(lè)于與他人交流。

      (四)口語(yǔ)交際

      1、學(xué)說(shuō)普通話,逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。

      2、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

      3、能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。

      4、有表達(dá)的信心。積極參加口語(yǔ)交際,踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。

      本文來(lái)源于語(yǔ)文網(wǎng),語(yǔ)文網(wǎng)有全面的語(yǔ)文知識(shí),歡迎大家繼續(xù)閱讀學(xué)習(xí)。

    小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

      時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼間來(lái)到期末,馬上又要進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段,我也應(yīng)該給自己定復(fù)習(xí)計(jì)劃了。

      首先,我要利用好最美好的時(shí)光——早晨,好好的讀書(shū)!人們都說(shuō)一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨!這么寶貴時(shí)間我怎能放過(guò)呢?每天早晨起床,我要用10分鐘的時(shí)間好好背誦課文和每個(gè)單元的“日積月累”。在學(xué)校的早讀時(shí)間,我也不會(huì)放過(guò)喲!

      然后,我要把握每一節(jié)語(yǔ)文課的分分秒秒。上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,認(rèn)真傾聽(tīng)他人的發(fā)言,學(xué)習(xí)別人的復(fù)習(xí)方法,還要和小組同學(xué)合作、討論、交流和鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)。記住“好記性不如爛筆頭”,所以我還必須把老師的重點(diǎn)記下來(lái)。

      課后,我不能像過(guò)去那樣出去玩了,要在教室整理課堂上做的筆記。遇到不會(huì)的問(wèn)題要虛心和同學(xué)或者老師請(qǐng)教。老師布置的作業(yè)要按要求一絲不茍地完成。

      最后,我要利用放學(xué)回家的時(shí)間,每三天復(fù)習(xí)一個(gè)單元,把每一個(gè)單元的字、詞、句和需要背誦的課文等牢牢地記在腦海里,然后自主的找一張相關(guān)的試卷做一做,檢測(cè)自己的復(fù)習(xí)效果。

      我期末的奮斗目標(biāo)是:88分。我相信,按我的計(jì)劃,經(jīng)過(guò)努力,我一定會(huì)達(dá)到的。

    小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

      一二年級(jí)

      拼音/朗讀/習(xí)慣

      一二年級(jí)是以拼音字詞句子為主,在這個(gè)階段,主要要養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如認(rèn)真聽(tīng)講、整潔書(shū)寫(xiě)、按時(shí)完成作業(yè)、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣等。

      在這個(gè)階段,培養(yǎng)孩子一個(gè)能力,就是:朗讀,鼓勵(lì)孩子大聲得朗讀課文,能帶有感情朗讀更好。朗讀對(duì)培養(yǎng)孩子的閱讀速度、理解能力、語(yǔ)感都非常有好處。

      一二年級(jí)不要太看重孩子的成績(jī),因?yàn)楹⒆拥闹橇Πl(fā)展水平不一致,只要孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)好了,隨著時(shí)間的發(fā)展,會(huì)越來(lái)越輕松自信。

      不建議在這個(gè)階段給孩子太大的語(yǔ)文學(xué)習(xí)壓力。

      三四年級(jí)

      寫(xiě)作/閱讀

      小學(xué)三、四年級(jí),根據(jù)孩子自身的年齡特征和認(rèn)知能力的發(fā)展,是孩子整個(gè)閱讀寫(xiě)作能力的重要奠定期。這一時(shí)期孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的態(tài)度,將直接決定孩子將會(huì)更加親近或遠(yuǎn)離語(yǔ)文學(xué)科。

      這一階段首先要解決的問(wèn)題是,讓孩子不怕寫(xiě)作文,覺(jué)得自己的作文寫(xiě)得還不錯(cuò),甚至是喜歡寫(xiě)作文,這將對(duì)他今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生極為重要的影響。

      需要做到的:

      1. 這個(gè)時(shí)期是孩子的記憶力最好的'時(shí)候。讓孩子多背古詩(shī)名句,不要把時(shí)間浪費(fèi)在背誦所謂的“好詞好句”上。

      2.三、四年級(jí)最應(yīng)著重和優(yōu)先解決的問(wèn)題是寫(xiě)作,而不是閱讀。不要讓孩子跟著模板式的寫(xiě)作老師學(xué)作文,得不償失。不要著急三、四年級(jí)解決閱讀丟分問(wèn)題,那樣只會(huì)事倍功半。

      3. 這個(gè)階段注意幫助孩子形成良好的思維方式、培養(yǎng)美好健康的情感與心理認(rèn)知、完善和提升學(xué)生的自身人格。

      五六年級(jí)

      綜合能力

      這個(gè)階段的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該再把他們當(dāng)小孩子看,作為家長(zhǎng),要轉(zhuǎn)變角色,學(xué)會(huì)和孩子分享一些生活中的問(wèn)題和話題,你將發(fā)現(xiàn)他們會(huì)給出非常積極的回應(yīng)。

      1.閱讀能力方面,這個(gè)階段應(yīng)重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力,同時(shí)要兼顧對(duì)抒情性散文、說(shuō)明文閱讀題的練習(xí)。不要把時(shí)間浪費(fèi)在做同步練習(xí)題和訓(xùn)練字、詞、拼音的閱讀題上。

      2. 五六年級(jí)的作文學(xué)習(xí),重點(diǎn)在于解決主題鮮明(最好略帶深刻)、立意新穎、重點(diǎn)突出、語(yǔ)言生動(dòng)等問(wèn)題。在作文學(xué)習(xí)過(guò)程中,建議孩子適當(dāng)參加一些征文比賽活動(dòng),通常有利于提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。

      3.除了孩子能學(xué)好寫(xiě)作外,我們無(wú)法忘記小升初面試時(shí)的考題,其實(shí)是在考孩子的現(xiàn)場(chǎng)口頭作文能力,因此作文課堂訓(xùn)練除了以寫(xiě)為主,聽(tīng)和說(shuō)的訓(xùn)練也是絕對(duì)不可以缺少的。

      4.這個(gè)階段,只要時(shí)間允許,仍可讓孩子適當(dāng)多背多記一些古詩(shī)文和現(xiàn)代經(jīng)典文章。但提醒一點(diǎn),作文書(shū)不要多看,看一本還行,多了并無(wú)益處,不建議孩子背誦現(xiàn)代文優(yōu)美句子。

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