小學生認星爭優計劃范文
為深入貫徹落實市縣文明辦、教育局關于組織開展的“認星爭優·爭做美德少年”活動的指導意見，增強“美德少年”學習宣傳活動在未成年人思想道德建設中示范性和帶動力，引導廣大學生自覺踐行社會主義道德規范，增強道德意識，養成良好的品格，經研究決定：在我校組織開展“認星爭優·爭做美德少年”星級評選活動。現制定具體實施方案如下：
一、總體要求
以廣泛參與、自我教育為著眼點，以深化“做一個有道德的人”主題活動為著力點，以自我認星、自覺爭優為基本原則，引導未成年人從自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌，增強道德意識，養成文明習慣，爭做有道德的人。
一、組建“認星爭優，爭做美德少年”活動領導組 組 長：石愛忠
副組長：陳新玉
成 員：武利剛 宋軍平 楊 建 郭顯軍
二、活動對象
實驗小學全校學生
三、認星范圍
1、文明禮儀之星 2、自強自立之星 3、誠實守信之星
4、盡責奉獻之星 5、尊老愛親之星 6、助人為樂之星
7、勤奮好學之星 8、文體藝術之星 9、節儉環保之星
10、科技創新之星
四、星級標準
（一）文明禮儀之星——模范遵守《中小學生日常行為規范》和《學生守則》，禮貌待人，言語謙和，行為文明，舉止得體；自覺遵守學校紀律，維護學校及城市公共秩序和良好形象。
爭星目標：
1、遵守課堂紀律，向老師提問題要先舉手，被提問時要起立回答。
2、禮貌熱情，主動向老師、同學、客人問好。
3、尊重同學，做到熱情、誠懇；不譏笑、辱罵同學，不給同學起綽號。
4、按規定每日穿校服且著裝整潔，要系紅領巾，戴校徽；做到不化妝、不戴飾物、不燙發，男生不留長發。
5、準時參加每周舉行的升國旗儀式，并面對國旗行隊禮或注目禮、唱國歌。
6、做到不隨地吐痰、亂扔紙屑等垃圾現象；上下課間、走路做到不喧嘩吵鬧，不追逐嬉戲或打鬧；自覺維護教室、餐廳等場所的制度和秩序。
7、自學維護社會公共道德秩序，踐行文明禮儀風尚，比如乘坐
公交車時，要主動為老、弱、病、殘讓座。
8、對生活中遇到的不文明行為，敢于糾錯，為社會的文明、和諧獻一份力，比如勸阻闖紅燈的行人。
（二）自強自立之星——身處優越家境，仍能堅持艱苦樸素、勤勞節儉的好作風，積極參加各種勞動和公益活動；身處逆境、困境，但不屈服，不言棄，不依賴，以樂觀的人生態度去迎接種種挑戰；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。
爭星目標：
1、遇到困難能夠保持積極樂觀的心態，奮發向上，學習自主努力，且學習突出，進步明顯。
2、勇于克服在學業、生活等方面遇到的困難，表現出非同一般的堅強和毅力。
3、生活勤儉節約，不亂花錢，不浪費糧食，不盲目攀比，有較強的自制力。
4、學會獨立生活，在家要力所能及地幫助父母做家務，克服依賴和懶惰心理，自己動手盛飯菜，自己收拾房間、整理書桌等。
5、敢于擔當，遇到突發性家庭或社會變故，能夠管控自我，仍能不矢其志，奮發向上。
6、不為外物所惑，不困于所溺，能明辯是非。
（三）誠實守信之星——言行一致，對人守信，對事負責；不弄虛作假，經得起誘惑；即使遇到困難，仍能信守諾言。
爭星目標：
1、遵守公德，誠實守信；尊重他人，言行一致，誠實無欺，具有優良的誠信品質和道德素養。
2、養成了批評與自我批評的優良作風。不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。
3、知錯就改，能主動承認自己的錯誤，為朋友保守秘密，當朋友遇到困難時主動予以幫助。
4、真誠待人，言必行，行必果，說到做到，從不說空話大話，講誠信。
5、自己獨立完成各學科作業，考試不作弊，實事求是。
6、在家庭或社會中，勇做“老實人”，倡導誠實守信思想。
7、主動作為，敢于直面弄虛作假、坑蒙拐騙等行為。
（四）盡責奉獻之星——有強烈的團隊意識，團結同學，熱心參與班級、學校工作；有高度責任感和服務意識，班務工作能力強；積極肯干，默默奉獻。
爭星目標：
1、要做好分內之事，及時認真做好打掃衛生、擦黑板、倒垃圾等值日工作。
2、愛護學校公物和財產，地上有垃圾或雜物主動地撿起來，放到垃圾桶里。
3、積極參加學校各項活動，主動承擔較艱難的任務和工作。
4、了解雷鋒先進事跡，積極響應學校號召，時時處處以雷鋒為榜樣學雷鋒做好事。
5、積極帶動同學參與志愿行動，以自己的`努力推動校園公益事業的發展。
6、日常生活中，從小事做起，從身邊事做起。
7、不分公私，愛護財物，獻出自己的綿薄之力。
（五）尊老愛親之星——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關愛親人；在親人有傷病、殘疾等困境下，做到不離不棄，守護相助，盡心盡責。
爭星目標：
1、幫助老人和孩子等弱勢群體，如坐公交車時，看見老人孩子要主動讓座。
2、在家里尊重長輩，孝敬父母，關注長輩的健康，與長輩講話時要彬彬有禮，不與長輩頂嘴鬧矛盾，善于傾聽他們的心聲，采納他們的建議。
3、在親人或同學遇到困難時，能義伸援手，幫助他們度過難關。
4、在學校要尊敬老師，自覺維護老師形象；團結同學，關愛學弟學妹，不欺負他們。
5、弘揚“老吾老，以及人之老”的傳統之風，主動幫扶身邊需要幫助的老人，為其辦實事，在社會中形成一定的影響。
6、借機宣傳，使尊老愛親之風深入人心。
（六）助人為樂之星——在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學；努力幫助他人排憂解難，奉獻愛心；積極參加學校的志愿服務活動。
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