四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃
指導(dǎo)思想： 繼續(xù)貫徹落實(shí)新課程改革思想，實(shí)施素質(zhì)教育，更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實(shí)踐的能力，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會(huì)活動(dòng)空間，豐富學(xué)生的知識(shí)、情感等方面的體驗(yàn)。 活動(dòng)課程來源于學(xué)生的生活和真實(shí)的社會(huì)環(huán)境，并有一定的'研究難度和研究意義。課題的選擇要從培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)具備哪些方面的綜合能力進(jìn)行全盤考慮，要對提出的課題進(jìn)行反復(fù)的論證，并兼顧到有哪些學(xué)科的參與，重點(diǎn)要解決什么問題，最終的研究價(jià)值是什么等等。在開展活動(dòng)課之前，要盡可能地激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
活動(dòng)要求： 與綜合實(shí)踐活動(dòng)相適應(yīng)的基本學(xué)習(xí)方式是探究學(xué)習(xí)，要體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)的自主性、探究性，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)探究，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。具體目標(biāo)如下： 1、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力。 2、形成從自己周邊生活中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題并獨(dú)立自主地解決問題的態(tài)度和能力。 4、培養(yǎng)學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣和積極向上的態(tài)度。 5、了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究活動(dòng)的常識(shí)。使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力和表現(xiàn)能力以及對知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。 活動(dòng)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，讓 學(xué)生養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好個(gè)性。
周次
主 題
1主 要 內(nèi) 容
2翰墨飄香 確定活動(dòng)研究對象、制定活動(dòng)方案、人員分工
3 收集資料、調(diào)查和采訪、收集展示書法作品
4 活動(dòng)匯報(bào)、活動(dòng)總評
5我的雙休日 明確主題、明確活動(dòng)步驟、準(zhǔn)備活動(dòng)工具
7 調(diào)查活動(dòng)方案、匯總調(diào)查情況
8 活動(dòng)交流、評價(jià)與反思
9我喜歡的電視節(jié)目 提出活動(dòng)主題、制定活動(dòng)方案、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷
10 調(diào)查問卷、電視歌曲比拼、漫畫人物設(shè)計(jì)
11 活動(dòng)交流、評價(jià)與反思
12唱響“綠色”包裝的旋律 明確主題、調(diào)查建議、制定方案、人員分工
13 收集資料、做資料卡
14 活動(dòng)交流、評價(jià)與反思
15校園節(jié)能有妙招 確定研究對象、制定方案、工具準(zhǔn)備
16 調(diào)查采集資料、寫活動(dòng)日記
17 活動(dòng)交流、評價(jià)與反思、成果推廣 活動(dòng)安排：
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