幼兒園發展計劃（通用10篇）
時光飛逝，時間在慢慢推演，又迎來了一個全新的起點，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的幼兒園發展計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園發展計劃 1
一、指導思想：
認真貫徹落實國家教育委員會頒布的《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》等政策文件，以教研為先導，以發展為主題，以提高保教質量為中心，樹立“以人為本”的全新教育理念，注重保教結合，把幼兒園建成教育思想較先進、管理科學較規范、師資結構較合理、幼兒全面發展的優質園。
二、幼兒園三年發展目標：
在貫徹《幼兒園工作規程》，實踐新《綱要》的過程中，轉變教育觀念，落實教育行為，通過三年的努力，把幼兒園建成師德修養好、保教質量高、幼兒喜歡、家長放心的優質園。
1、師德修養好——自覺遵守幼兒園師德規范的十條要求,重視和加強師德建設；有腳踏實地、樂于奉獻的工作態度；為人師表，尊重幼兒、熱愛幼兒。
2、保教質量高——進一步提高教研水平，以研促教，提高教師保教能力，能及時對應突發問題，善于捕捉幼兒自主生成主體，把握最佳教育時機，適時調整教育計劃，切實提高保教質量。
3、幼兒喜歡——幼兒園環境充滿童趣、樂趣，教師與幼兒既是師生關系，也是伙伴關系。為幼兒創設一個寬松、平等、互動的保教環境，幼兒敢于提問、大膽探索、親身體驗、積極學習。
4、家長放心——樹立為孩子服務為家長服務的思想,解決家長的后故之憂,對每個幼兒一視同仁,使幼兒在園內能健康活潑的成長。
三、幼兒培養目標：
培養幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂群、有初步責任感。
1、健康活潑——有良好的衛生習慣，愉快的參加各項運動，動作發展協調，增強體質，有開朗的性格。
2、好奇探究——愿意動腦筋，有學習興趣，對自己不懂的事情或感興趣的事物有較強的學習愿望。
3、文明樂群——會主動、正確的使用禮貌用語；愿意與人交流，樂于和同伴分享快樂并能與同伴友好相處；有良好的行為習慣。
4、有初步責任感——有愛勞動的情感，愿意做自己力所能及的事情；有同情心，樂于幫助同伴，能包容同伴的過錯。
四、幼兒園綜合發展計劃
（一）、園務管理：
發展目標：全面落實新《綱要》、課程改革的精神，發揚科學民主、求真務實、以人為本的管理風格，強化分層管理，形成團結協作的管理網絡，不斷健全和完善各項規章制度，形成良性運行機制。
實施措施：
1、每月一至二次組織領導班子的學習，加強班子人員的政治思想建設，注重學習反思、倡導批評監督。
2、班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作有較好的發展。
3、充實、完善各項規章制度，形成較科學的考核、評價和獎勵等方面的措施，以法治園，以情育人，充分調動全園教職工的工作積極性。
（二）隊伍建設
發展目標：構建適合我園實際的園本培訓模式，促進教師專業成長。加強師德建設，提高教師師德修養，提倡多兼專長，建設一支“爭鳴、探究、團結、敬業、求實、創新”的教師團隊。
實施措施：
1、加強對教師的師德培訓。
2、鼓勵教師參加職務培訓，樹立終身學習的'教育思想，積極參加高一層次的學歷培訓，鼓勵教師學習教育理論，提高教育理論修養和文化底蘊。
3、開展崗位技術練兵，努力提高教師教育教學和領導幼兒游戲的水平，要求教師具有良好的知識素養、理論修養，有較為扎實的專業技能，能創造性地開展教育教學工作，出色地完成教育教學任務。
4、努力提高教師現代教育技術水平。通過培訓及自學，要求全體教師能運用現代教育技術設備進行輔助教學。建立班級主頁，進行交流。5、努力提高教師領導幼兒游戲的水平。
6、構建園本教師培養基地，培養研究型教師，建立小中大三個園級研究課題。
7、逐漸調整后勤人員的隊伍，力求做到年輕化，知識化。
（三）、保教工作
發展目標：
1、科學、規范、合理地安排好幼兒一日活動。
2、尊重幼兒學習與發展的個體差異，捕捉教育契機，培養幼兒形成良好的行為習慣，體現個別化教育。
3、充分、合理地利用好幼兒園的資源，為幼兒發展服務。
實施措施:
1、一日活動內容安排遵循計劃性與靈活性的統一，集體、小組與個別活動相結合。創設與幼兒經驗相適宜的環境，在關注幼兒活動的同時，實現教師與幼兒、幼兒與幼兒以及幼兒與環境產生有效的互動。
2、以游戲為主要教育教學方式，滿足幼兒游戲的需求。在觀察、解讀幼兒的過程中學會認同、學會共享、學會回應。
3、加強觀察記錄的有效性研究。針對記錄，反思我應該怎么做？哪些行為是有效的？有什么教育價值？
4、通過各種形式的活動，讓家庭、社區及家委會、家長志愿者也參與到教育教學活動中，接納他們的建議，利用好這些可以利用的資源。
成功標志:
1、針對游戲活動的環境創設積累一定的經驗。
2、整理一套關于主題活動與游戲活動相互鏈接的資料。
3、學校、居民中提高我園的知名度。
（四）、衛生保健
發展目標：
樹立崇高的職業道德和工作責任心，提高衛生保健質量，把衛生保健工作滲透到幼兒發展的全過程，使幼兒身心得到發展，促進幼兒的健康。
實施措施：
1、規范保健室的建設。提高保健教師的專業知識和能力，做好對幼兒、家長和教工各種衛生知識的宣傳和安全教育。
2、做好幼兒體檢工作和各種疾患幼兒的矯治工作，提高矯治率。
3、做好傳染病的早發現、早預防、早隔離工作和安全隱患的處置工作。
2、事故的發生率控制在0.5%以下。
3、能寫出幼兒保健護理方面的專題小結。
（五）、家庭社區
發展目標：
1、完善新形勢下家教方法，擴大向家庭、社區的輻射面，使家長真正成為幼兒教育的合作伙伴。
2、以理論為指導，創建富有特色的家庭社區工作模式，真正實現幼兒園教育資源與社區教育資源的雙向開放。
實施措施：
1、加大宣傳力度，拓寬教育渠道，吸取社會教育力量，支持幼兒園發展。
2、貫徹《綱要》，更新觀念，把社區教育、家庭教育、親子教育納入幼兒園工作范圍，構筑溝通平臺，實施家園社區共育。
4、針對性的宣傳科學育兒知識，介紹或傳授具體保教方法，引導他們樹立正確的教育觀念。
5、定期開展家長學校活動，共同擔當其培養幼兒的任務。
6、開展多種形式的家園活動。
成功標志：
1、教師領導家庭社區工作的能力有所提高。
2、本園在周邊地區有較好的聲譽和口碑。
3、使家長對幼兒園工作的滿意率達90%、參與幼兒園的活動達90%、參加聽講座率90%、0—3歲嬰幼兒受教育每年4次以上。
（六）優化教育教學環境和辦學條件
發展目標：
為豐富幼兒活動創造良好的環境，圍繞安全、美觀、豐富、童趣的要求，繼續改善園內硬件設施，為幼兒創設和諧的物質環境。
實施措施：
1、向教育局提出大修申請。
2、合理布局校園四周的裝飾墻、宣傳窗、盆景、花卉、草木等設施，綠化、美化、凈化幼兒園，營造優美、幽靜、舒適的育人環境。
3、加快教育現代化建設步伐，推廣多媒體教育。
4、利用園舍的邊角為幼兒提供各類可供探索的玩具。
5、幼兒園的環境做到凈化、美化、綠化。
幼兒園發展計劃 2
一、現狀分析：
我園座落在xx中心小學院內，創辦于20xx年8月，是xx鎮第一所公辦的幼兒園。我園占地2062.5平方米，建筑面積522.5平方米，綠化面積990平方米。目前擁有三個班級(小、中、大)，全園幼兒總人數115名，教職員工6名(其中一人屬聘用)，大專以上畢業2人。幼兒園于創辦之初便提出了“我們用愛心細心耐心，讓孩子開心家長放心”的辦園宗旨。這一個多月以來，我園在各級領導的關心、支持下，在全體教職員工的不懈努力下，堅持依法辦園，逐步完善各項規章制度，做到有章可依并嚴格執行，辦園質量不斷提高。在機遇與挑戰并存的新的歷史條件下，我們清醒地認識到自身存在的一些問題，主要表現在：
1、生源大多來自農村，家長忙于工作，很難對孩子實施良好的家庭教育。家庭教育與幼兒園教育很難協調一致，形成合力。
2、我園教師整體年齡偏大，師資力量比較薄弱，教師的專業素質相對較低，自身提高速度較慢。
3、由于底子太薄，收費又非常低(200元/學期)，再加上初建園的還款壓力(目前還欠6萬余元)，導致了幼兒園基本設施配備不能及時到位，影響了正常的教學秩序。
二、指導思想：
以宿州市學前教育三年行動計劃的精神為指導，堅持改革創新、因地制宜、完善機構，加大經費投入，加強教師隊伍建設，促進幼兒全面健康、和諧發展。
三、幼兒園三年發展規劃
(一)、20xx年1月-20xx年12月
1、教師培訓：加強師德修養學習，提高全體教師思想素質;開展外出取經、課堂教學交流及研討等活動;通過自學與集中培訓相結合的形式提高教師的專業理論水平;訂兩份教育報刊書籍，開展優秀書籍的園內推薦、交流、閱讀活動，營造“愛讀書，讀好書” 的氛圍,豐富教師的精神生活。
2、條件改善：
(1)創設擁有現代化設備又具有與幼兒產生互動的教育教學環境，添置一臺電腦、一臺打印機、一臺電視、一套音響;
(2)充分利用綠化帶、外墻、室內、樓梯等地方，安全、美化、處處蘊涵文化氣息的良好的活動環境。
(3)加強資金投入，對園舍門窗進行維修，修建幼兒盥洗池，改善辦園環境;
(4)更換教師辦公桌，更換一部分學生桌椅,改變過去一人一桌椅的傳統模式(如果埇橋區第二幼兒園資助的話，有可能更換全部)。
(5)粉刷樓后墻面，并畫上卡通趣味圖案。
3、教育教學：我們將注重幼兒的啟蒙教育，在教學過程中，尊重和發展幼兒的主體性，創設健康、豐富的生活和活動環境，形成開放、溫暖、寬松的活動氛圍。傳授知識要以游戲為基本活動形式，寓知識于各項活動之中，注重活動的過程。
(二)20xx年1月-20xx年12月
1、教師培訓：繼續加強師德修養學習，提高全體教師思想素質;組織教師外出取經、并堅持我園課堂教學交流及研討等活動;通過自學與集中培訓相結合等多種形式形式提高教師的專業理論水平，引導教師根據自己在教育教學某一顯現優勢，提出明確的、適合自身發展的個人三年發展規劃和學年目標，并按目標努力，形成個性化和特色化的教學風格，爭當有特色的教師;這一年，又有一名教師退休，將再招聘一位年輕教師，通過牽手、聘請領導專家和來園指導、新教師公開匯報活動等，為青年教師創設學習、提高和實踐鍛煉的機會，鼓勵新教師迅速成長、不斷超越自我。
2、條件改善：
(1)添置兩臺電視、一套多媒體投影儀;添置一部分幼兒圖書;
(2)更新綠化帶、外墻、室內、樓梯等處的活動環境;
(3)為各班級購置一個檔案櫥，以存放玩具，圖書等;
(4)辦公室地面貼上防滑瓷磚。
3、教育教學：定期開放幼兒園，歡迎家長、孩子來園活動;開展園內示范課，開展豐富多彩的親子活動;借助特殊節日，開展各種有意義的講故事、歌唱、繪畫、舞蹈比賽等活動，教育幼兒做一個有愛心、孝心、懂禮貌，有創意的好孩子。建設好家長學校。
(三)20xx年1月-20xx年12月
1、教師培訓：引導教師學習先進教師、師德標兵典型事跡、優秀論文和科研成果集、教學活動實例和分析、各種好教材、教育雜志，包括向網絡學習等，鼓勵教師學會按需學習，撰寫學習心得。
2、條件改善：
(1)大班、中班將再開設一個班級，根據需要為班級添置電視、檔案櫥、桌椅等;
(2)加強資金投入，對廁所進行維修改建;
(3)逐步添置、更新幼兒教玩具;
(4)利用暑期對校園的生活、游戲、學習環境進行改造。
3、教育教學：開發農村教育資源，開展特色教育。組織教師自創教具、學具、玩具，好的作品進行展示、評比。
總之，因為我園年輕教師不多，教師年齡偏大。新教師存在教育教學經驗和對家長工作經驗的缺乏，對幼兒年齡特點不夠了解，對班級紀律掌控不穩定的情況。老教師對新的理念接受速度教師在學習使用新教材的過程中對教材的.認識和運用有困難，主動學習研討的氛圍不夠。
另外，目前我園制度不夠齊全，平時做的不少具體工作沒有留下應有的軌跡。家長參與幼兒園工作的積極性不高，對家園聯系欄的內容不太關注，對幼兒園的各項宣傳、通知等不重視。應該加大向家長宣傳的力度，幫助家長了解幼兒園發展規劃，根據家長的需求提供相應的服務，爭取家長的支持與配合。
面向未來，我們滿懷豪情，信心百倍，我們深知責任的重大，我們更知意義深遠。我們一定會以踏實的工作作風，全員上下齊心努力，將規劃變為現實。
幼兒園發展計劃 3
一、背景
xxx成立于xx，是一所具有一定規模和聲譽的幼兒園。隨著社會的發展和教育觀念的不斷更新，為了更好地滿足幼兒教育的需求，提高教育質量，特制定本發展計劃。
二、發展目標
提高教育教學質量，培養幼兒全面發展的能力。
加強師資隊伍建設，提高教師的專業素養和教育教學水平。
完善教育教學設施，優化教育教學環境。
加強家園合作，提高家長對幼兒園教育的滿意度。
三、具體措施
（一）教育教學質量提升
深入貫徹落實《3 - 6 歲兒童學習與發展指南》，優化課程設置，豐富教學內容，注重培養幼兒的語言表達、思維能力、創造力、社會交往能力等。
加強教學研究，定期組織教師開展教學觀摩、研討活動，鼓勵教師積極探索創新教學方法和手段，提高課堂教學效果。
建立科學的教育教學評價體系，定期對幼兒的發展水平進行評估，及時調整教學策略，確保每個幼兒都能在原有基礎上得到充分發展。
（二）師資隊伍建設
加強師德師風建設，定期組織教師學習職業道德規范，開展師德師風演講、征文等活動，增強教師的責任感和使命感。
加大教師培訓力度，制定教師培訓計劃，定期組織教師參加業務培訓、學術交流等活動，提高教師的專業素養和教育教學水平。
建立教師激勵機制，對在教育教學、科研等方面表現突出的教師給予表彰和獎勵，激發教師的工作積極性和創造性。
（三）教育教學設施完善
加大對教育教學設施的投入，購置先進的教學設備、玩具、圖書等，為幼兒提供豐富的學習資源。
加強對教育教學設施的管理和維護，定期對設施設備進行檢查、維修和更新，確保設施設備的正常運行和使用。
優化教育教學環境，對幼兒園的室內外環境進行精心設計和布置，營造溫馨、舒適、富有教育意義的'學習生活環境。
（四）家園合作加強
建立健全家園合作機制，成立家長委員會，定期召開家長會、家長開放日等活動，加強與家長的溝通和交流，聽取家長的意見和建議。
加強對家長的教育指導，定期舉辦家長學校、家庭教育講座等活動，向家長宣傳科學的育兒理念和方法，提高家長的教育水平。
鼓勵家長參與幼兒園的教育教學活動，開展親子活動、家長志愿者等活動，增進家長與幼兒、教師之間的感情，形成家園共育的良好局面。
四、實施步驟
（一）第一階段
制定并完善幼兒園發展規劃，明確發展目標和任務。
加強教師隊伍建設，開展師德師風教育和業務培訓活動。
優化課程設置，開展教學研究和教學觀摩活動。
完善教育教學設施，購置教學設備和圖書等。
（二）第二階段
深入推進教育教學改革，創新教學方法和手段，提高課堂教學效果。
加強教育教學管理，建立健全教育教學質量監控體系。
加強家園合作，開展家長學校、親子活動等活動，提高家長對幼兒園教育的滿意度。
優化教育教學環境，對幼兒園室內外環境進行改造和升級。
（三）第三階段
總結發展規劃實施情況，對教育教學質量、師資隊伍建設、教育教學設施、家園合作等方面進行全面評估和總結。
針對存在的問題和不足，制定改進措施和方案，進一步完善幼兒園發展規劃。
持續推進教育教學改革，不斷提高教育教學質量和辦學水平，打造特色鮮明、質量一流的幼兒園。
五、保障措施
加強組織領導。成立幼兒園發展規劃實施領導小組，明確職責分工，加強對發展規劃實施的組織領導和協調指導。
加大經費投入。積極爭取上級部門的支持，加大對幼兒園建設和發展的經費投入，確保發展規劃的順利實施。
加強監督檢查。建立健全發展規劃實施監督檢查機制，定期對發展規劃實施情況進行檢查和評估，及時發現問題并加以解決。
幼兒園發展計劃 4
一、現狀分析
xxx目前擁有xx個班級，xx名幼兒，xx名教職工。幼兒園環境優美，設施設備較為齊全，但在教育教學、師資隊伍、家園合作等方面還存在一些不足之處，需要進一步改進和提高。
二、發展目標
建設一支高素質、專業化的師資隊伍。
打造具有特色的園本課程，提高教育教學質量。
加強家園合作，形成教育合力。
提升幼兒園的社會聲譽和影響力。
三、發展策略
（一）師資隊伍建設
加強師德教育，定期組織師德培訓和學習活動，提高教師的職業道德水平。
制定教師專業發展規劃，鼓勵教師參加各類培訓和進修，提高教師的專業素養和教育教學能力。
開展園本教研活動，組織教師進行教學研討、案例分析、課題研究等，促進教師的專業成長。
（二）課程建設
以《幼兒園教育指導綱要》和《3 - 6 歲兒童學習與發展指南》為指導，結合本園實際，開發具有特色的園本課程。
優化課程內容，注重培養幼兒的綜合素質和創新能力，設置語言、科學、藝術、健康、社會等領域的課程活動。
加強課程實施管理，建立科學的課程評價體系，不斷改進和完善課程內容和教學方法。
（三）家園合作
建立家園聯系制度，定期召開家長會、家長座談會等，及時向家長反饋幼兒在園的.學習和生活情況，聽取家長的意見和建議。
開展家長教育活動，舉辦家長學校、親子講座等，提高家長的教育水平和科學育兒能力。
組織家長參與幼兒園的教育教學活動，如親子活動、家長志愿者活動等，增進家長與教師、幼兒之間的溝通與交流，形成家園教育合力。
（四）品牌建設
加強幼兒園文化建設，營造積極向上、和諧友愛的園所文化氛圍，打造幼兒園的文化品牌。
開展宣傳推廣活動，通過網站、微信公眾號、報紙、電視臺等媒體，宣傳幼兒園的教育理念、教學成果、特色活動等，提高幼兒園的社會知名度和美譽度。
積極參與社會公益活動，樹立幼兒園的良好形象，提升幼兒園的社會影響力。
四、實施步驟
（一）第一年
制定師資隊伍建設方案，開展師德教育和專業培訓活動。
啟動園本課程開發工作，成立課程開發小組，進行課程調研和規劃。
建立家園聯系制度，召開家長會，開展家長教育活動。
制定幼兒園文化建設方案，開展文化建設活動。
（二）第二年
繼續推進師資隊伍建設，開展園本教研活動，組織教師參加教學競賽和觀摩活動。
完善園本課程體系，編寫課程教材和教學資料，開展課程實施和評價工作。
加強家園合作，組織家長參與幼兒園的教育教學活動，建立家長志愿者隊伍。
加強幼兒園宣傳推廣工作，更新網站和微信公眾號內容，制作宣傳資料。
（三）第三年
總結師資隊伍建設成果，評選優秀教師和教育工作者，樹立榜樣。
優化園本課程內容和教學方法，形成具有特色的課程品牌。
完善家園合作機制，開展家園合作課題研究，形成家園教育合力。
總結幼兒園文化建設成果，形成具有特色的園所文化品牌，提升幼兒園的社會聲譽和影響力。
五、評估與調整
建立發展計劃評估機制，定期對發展計劃的實施情況進行評估和總結。
根據評估結果，及時調整發展計劃的目標、策略和措施，確保發展計劃的順利實施和目標的實現。
幼兒園發展計劃 5
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3 - 6 歲兒童學習與發展指南》為指導，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，以提高教育教學質量為核心，以加強師資隊伍建設為重點，以促進幼兒全面發展為目標，努力打造一所具有特色、優質、高效的幼兒園。
二、發展目標
（一）總體目標
在未來xx年內，將本園建設成為一所教育理念先進、管理科學規范、師資隊伍精良、教育教學質量優異、社會聲譽良好的優質幼兒園。
（二）具體目標
園所管理
建立科學、規范、高效的管理機制，提高管理效能；加強安全管理，確保幼兒在園期間的安全。
隊伍建設
打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的專業化教師隊伍；培養一批骨干教師和學科帶頭人。
教育教學
深入貫徹落實《3 - 6 歲兒童學習與發展指南》，優化一日活動安排，提高教育教學質量；加強課程建設，形成具有本園特色的課程體系。
家園共育
建立良好的家園合作關系，提高家長對幼兒園工作的滿意度和支持度；開展豐富多彩的家園共育活動，促進幼兒全面發展。
三、發展策略
（一）管理創新策略
建立健全各項規章制度，加強民主管理，充分發揮教職工的積極性和創造性。
加強園所文化建設，營造團結協作、積極向上的工作氛圍。
加強與其他幼兒園的交流與合作，學習借鑒先進的'管理經驗。
（二）師資提升策略
加強師德師風建設，提高教師的職業道德水平。
加大教師培訓力度，采取“走出去、請進來”的方式，為教師提供更多的學習機會。
開展教學研討、觀摩、競賽等活動，提高教師的教育教學能力。
（三）課程優化策略
以幼兒發展為本，構建科學合理的課程體系。
加強課程資源開發與利用，豐富課程內容。
加強課程實施過程管理，提高課程實施效果。
（四）家園合作策略
建立家園合作長效機制，定期召開家長會、家長委員會會議等。
加強家園溝通與交流，通過家園聯系冊、微信、電話等方式及時向家長反饋幼兒在園情況。
開展親子活動、家長開放日等活動，增進家園之間的了解與信任。
四、實施步驟
（一）第一階段
完善各項規章制度，加強園所文化建設。
制定教師培訓計劃，開展師德師風培訓和專業技能培訓。
啟動課程建設工作，進行課程調研和方案設計。
建立家園合作機制，召開家長會，開展家園溝通活動。
（二）第二階段
加強管理過程監控，提高管理效能。
組織教師參加教學研討、觀摩、競賽等活動，提高教育教學能力。
推進課程建設，開發園本課程資源，實施課程方案。
開展親子活動、家長開放日等家園共育活動，提高家長參與度。
（三）第三階段
總結管理經驗，優化管理模式。
對教師進行專業發展評估，表彰優秀教師，發揮示范引領作用。
完善課程體系，形成具有本園特色的課程品牌。
總結家園共育工作經驗，形成家園合作特色模式。
五、保障措施
組織保障
成立幼兒園發展計劃實施領導小組，明確職責分工，確保發展計劃的順利實施。
經費保障
合理安排經費，加大對師資培訓、課程建設、設施設備購置等方面的投入。
監督保障
建立監督機制，定期對發展計劃的實施情況進行檢查和評估，及時發現問題并加以解決。定期對發展計劃的實施情況進行檢查和評估，及時發現問題并加以解決。
幼兒園發展計劃 6
一、背景與基礎
xxx位于[具體地址]，創辦于[創辦年份]。經過多年的發展，幼兒園在硬件設施、師資隊伍、教育教學等方面取得了一定的成績，但也面臨著一些挑戰，如教育資源不足、師資隊伍建設有待加強、教育教學質量有待提高等。
二、發展目標
（一）短期目標（1 - 2 年）
優化幼兒園的教育教學環境，更新和補充教學設施和設備。
加強師資隊伍建設，提高教師的專業素養和教育教學能力。
完善幼兒園的管理制度，提高管理效率和水平。
（二）中期目標（3 - 5 年）
形成具有本園特色的教育教學模式和課程體系。
培養一批骨干教師和學科帶頭人，提升教師隊伍的整體水平。
提高幼兒園的教育教學質量和社會聲譽，成為區域內有影響力的幼兒園。
（三）長期目標（5 - 10 年）
打造具有品牌效應的優質幼兒園，在全市乃至全省范圍內具有一定的知名度和影響力。
不斷創新教育教學理念和方法，為幼兒提供更加優質的教育服務。
加強與國內外先進幼兒園的交流與合作，推動幼兒園的.國際化發展。
三、發展策略
（一）環境創設
加大對幼兒園硬件設施的投入，改善教學、活動、生活等場所的條件。
精心設計和布置幼兒園的室內外環境，營造溫馨、舒適、富有教育意義的氛圍。
（二）師資建設
加強教師招聘和選拔工作，吸引優秀的人才加入幼兒園教師隊伍。
建立健全教師培訓體系，定期組織教師參加各類培訓和學習活動。
開展教學研討、觀摩、競賽等活動，促進教師之間的交流與合作，提高教師的教育教學水平。
（三）課程研發
深入研究幼兒教育的發展趨勢和需求，結合本園實際，開發具有特色的園本課程。
加強課程資源的整合與利用，豐富課程內容和形式，提高課程的趣味性和吸引力。
建立科學的課程評價體系，及時反饋課程實施效果，不斷優化課程方案。
（四）家園共育
加強與家長的溝通與聯系，定期召開家長會、家長講座、家長開放日等活動，向家長宣傳科學的育兒理念和方法。
建立家長志愿者隊伍，邀請家長參與幼兒園的教育教學和管理工作，形成家園教育合力。
開展親子活動、社區活動等，拓展家園共育的渠道和形式，促進幼兒的全面發展。
四、實施步驟
（一）第一階段（1 - 2 年）
對幼兒園的硬件設施進行全面檢查和評估，制定設施設備更新和補充計劃，并逐步實施。
制定教師招聘和培訓計劃，按照計劃招聘新教師，并組織教師參加各級各類培訓和學習活動。
成立課程研發小組，開展園本課程的研究和開發工作，制定初步的課程方案。
建立家園共育工作機制，制定家園共育工作計劃，開展家園共育活動。
（二）第二階段（3 - 5 年）
持續優化幼兒園的教育教學環境，根據幼兒的發展需求和教育教學需要，不斷更新和完善設施設備。
加強教師隊伍的管理和考核工作，建立教師激勵機制，表彰優秀教師，促進教師的專業成長。
在實踐中不斷完善園本課程方案，豐富課程內容和形式，形成具有本園特色的課程體系。
深化家園共育工作，加強家長學校建設，提高家長的教育水平和參與度，進一步形成家園教育合力。
（三）第三階段（5 - 10 年）
加強幼兒園的品牌建設，通過多種渠道宣傳幼兒園的教育理念、課程特色、教育教學成果等，提高幼兒園的知名度和美譽度。
加強與國內外先進幼兒園的交流與合作，引進先進的教育教學理念和方法，不斷提升幼兒園的教育教學質量和管理水平。
持續創新教育教學理念和方法，不斷優化園本課程體系，為幼兒提供更加優質的教育服務。
五、保障措施
（一）組織保障
成立以園長為組長的發展計劃實施領導小組，負責發展計劃的制定、實施、監督和評估等工作，確保發展計劃的順利實施。
（二）經費保障
積極爭取上級部門的支持，加大對幼兒園發展的經費投入，確保硬件設施建設、師資培訓、課程研發、家園共育等工作的順利開展。
（三）制度保障
建立健全各項規章制度，如教師培訓制度、課程管理制度、家園共育制度等，為發展計劃的實施提供制度保障。
幼兒園發展計劃 7
任何人任何事總是在不斷的發現問題的過程中得到發展的，作為老教師，在平時的教學中需要更多的思考以獲得自身的發展。因此，有必要給自己指定一個個人發展計劃，使自己能更快更好的適應自身角色。
一、教育教學方面
教材的改革首先需要新的理念來支撐，因此，要積極參加各種培訓，認真學好新課程，鉆研新教材，使自己對新課標有比較明確的認識。教學工作是教師的中心工作，要認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，做好多媒體并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。教學中，學生應該是占主體地位的，建立好與學生之間的關系是提高教學質量的一個重要前提。在平時的教育教學工作中，要與學生建立起尊重、平等、寬容、贊賞的師生關系，避免過多的苛刻地評價學生的`“對”與“錯”。加強與學生之間的交流與對話，做好學生的引導者。課堂中，倡導學生積極主動地參與教學過程，勇于提出問題，學習分析問題和解決問題的方法，改變學生死記硬背和被動接受知識的學習方式，教學內容盡可能以問題的形式呈現給學生，讓學生在教師的指導下以解決問題的形式進行學習。
二、認真實踐，做鉆研型的教師
“不怕做不到，就怕想不到。”一句話提醒我們時刻要有發展的強烈意識，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路。不斷的學習，吸取新的知識來充實自己是必不可少的。因此，在平時多看一些教育教學方面以及其他各方面的書籍，利用雜志、網絡等煤體，豐富自己的教學活動，提高教學水平，不斷充實與提升自己。對教學雜志、網絡中的教案設計，有自己獨特的觀點與想法，思考有層次、有深度。加強相互學習，每學期聽課不少于20節，并爭取到外面聽課的機會。努力向同級組的老師學習，學習他們的教學經驗和課堂管理的經驗，以及教育教學方法，改善自己的教育教學方法，提高自己的教育教學能力．讓自己的課堂變得生動有趣，更好的啟發學生的思維，提高學生學習的積極性和學習的興趣．并且不僅采用“走出去（多主動去聽別人的課）”的方式，而且還采用“請進來（請別人來聽自己的課）”的方式，博采眾人之長，由此獲得教學上的“捷徑”與“領悟”。積極反思教學，及時記錄課后心得，讓自己總處于思考狀態，在反思的過程中提高自己的教學質量，把學到的知識應用到教學實踐中去，做到學以致用。
三、其他方面
業余時間多看些書，多參加一些有益的活動，提高個人的修養，豐富生活，開拓視野。
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一、幼兒園現狀
幼兒園概況：場南幼兒園是原場南鄉中心幼兒園，現占地面積5400平方米，建筑面積20xx平方米，設教學班6個，20xx年6月創建成為江蘇省優質幼兒園。
教學設施：場南幼兒園新園所為xxxx年時設計并建設，當時因場南幼兒園下設了八個辦園點，所以新園設計建設為兩軌共六個班的配套活動室。緊隨集中優質資源辦學的大潮，場南幼兒園先后撤并了所屬的八個辦園點，現為場南鄉唯一的幼兒園，每年小班招生均超過一百，幼兒數在三百多名左右，人口出生高峰時近四百名幼兒。因此現有的硬件條件已遠不能滿足幼兒園發展的需要。
人員配備：場南園共有教職工18人，其中四十五歲以上7人，四十至四十五歲5人，四十歲以下6人，嚴重老齡化。14名專任老師中僅4人是職幼專業畢業，教師專業結構偏低。每班均在五十名幼兒以上，嚴重超標，一個年級共用一個保育員，教師保育員工作量大。
二、辦園目標
樹立幼兒為本的`教育理念，注重保教結合的原則，以“玩民間游戲，做快樂寶貝”為特色項目，以“幼兒開心家長放心教師舒心”為辦園目標，力求讓每個孩子擁有幸福的童年，讓每個孩子得到快樂的成長。
三、實施措施：
1、硬件建設。目前我園的班級幼兒數遠遠超標，至少要安排三軌十個班，而我園教學樓僅為六個班的設置，現有硬件不能滿足幼兒園的規模發展，學前教育三年行動規劃明年我園新建一座教學樓，增添四個配套的幼兒活動室，建筑面積大約增加700平方米，估計投資100萬元左右。
2、教師隊伍建設。因我園教師嚴重老齡化，接下來每年均有人員退休，爭取得到領導的認可，每年外聘1名老師，充實我園教師隊伍。
3、教師培訓。目前我園十人大專畢業，鼓勵她們繼續進行本科學歷進修，提高教育的視野。園內有計劃地安排骨干教師分領域對全園教師培訓，互相促進，提高教師業務水平。
4、特色發展。將我園的民間游戲特色與語言領域結合，以南通市xx立項課題“利用農村自然資源促進幼兒口語交際能力的研究”為依托，將其中之一的子課題“利用民間游戲促進幼兒口語交際能力的研究”滲透到我園“玩民間游戲，做快樂寶貝”中，形成園本課程。
5、資源整合。探索幼兒園、家長、社區三位一體的教育新模式，整合多種資源共同促進幼兒的發展。
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為了給孩子創造一個良好的學習環境和娛樂環境，我園決定在近期內改善辦園條件，同時還抓好教師的業務素質，力爭在短時間里，做到讓領導放心，家長滿意的幼兒園而努力，為實現這一目標，特制定近期規劃如下：
一、加強教師隊伍建設提高教師素質
1、利用空余時間對教師進行《教師職業道德》教育學習。
2、利用周三下午兩節課后的時間教師進行教研學習，使本園教師在短時間內學到更多的教學經驗。
二、加大力度，提高入學率
辦幼兒園的目的是為社會，為家長服務，為實現這一目標，我們將采取以下幾點：
1、利用家長接送時間與家長溝通，及時了解幼兒的表現。
2、定期召開家長會講解幼兒園的基礎設施，內部配備及投資情況，讓家長成為我們宣傳的媒體。
3、利用牽手兩代這一活動，對家長進行科學培訓，讓家長了解教育孩子的教育方法，吸引家長把孩子盡早送幼兒園接受教育。
三、改善幼兒園的環境
1、利用空余時間對幼兒園的墻壁進行粉刷，對部分兒童畫進行上色。
2、互動墻壁按時進行布置
3、各種大中型鐵制玩具，木制玩具進行油漆。
四、教育科研
為了讓孩子從小受到高質量的啟蒙教育，我園全面開展適應幼兒身體發展需要的活動，讓每一個孩子都有參與活動，每位教師利用空余時間為孩子準備材料，使各項活動有生有色，同時充分挖掘農村資源，發動家長為幼兒園收集廢舊的材料，為豐富幼兒區域活動的基礎。
五、教育教學
1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每周撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
4、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及不少于2小時戶外活動時間，并為幼兒提供活動材料，更好地培養幼兒的
全面發展能力。
六、安全工作
幼兒是安全活動的主人，掌握一定的自我安全保護的方法，是幼兒園安全教育的重點。因此，我們將安全教育同課程相結合，開展多種形式的'安全教育活動。
1、通過環境布置的渲染、安全教育活動設計等活動，加強幼兒的安全教育通過環境布置的渲染、安全教育活動設計等活動，加強幼兒的安全教育。
2、引導幼兒學習保護自身安全，增強安全根據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據幼兒生活需要和社會化人的素質要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養總目標。
七、教師與家長形成教育合力，做到家園同步。
幼兒大多數的時間還是在家中，培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續進行教育、引導，才能達到真正的目的。
1、主動親切地與家長溝通。充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問。更好的了解幼兒在家的情況，有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能跟家長的相互理解，使關系更密切。
3、做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
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（一）幼兒園概況
潮連樂源幼兒園創辦于20xx年7月，是一所個人投資舉辦的民辦幼兒園，位于江門市潮連鎮富岡社區旁。以讓每位孩子健康、快樂、自信地成長為我們的辦園宗旨。以幼兒成長的樂園、教師成長的學園、家長信任的家園為我們的辦園目標。園內開設小班、中班、大班三個年齡段班，全園占地面積2000多平方米，戶外活動面積1000多平方米，建筑面積1000平方米。童話般藝術風格的園舍，環境優美清新，綠樹成蔭，童趣盎然，配套設施齊全，戶外設有富有童趣的戲水池、沙池、大型玩具、鵝卵石彎道等，并有功能齊全的音體活動室、閱覽室、美術室等現代化教學功能用房，是一所寓綠化、凈化、美化、童化、教育化于一體的兒童樂園。全園現有教職工13人，學歷合格率92%，1人本科學歷，2人大專學歷，有4位大專在讀，1位本科在讀。園長學前專業，大專畢業，并取得園長崗位培訓證書。 所有教師都通過普通話測試，3人獲得教師資格證書，8人正在考取教師資格證書。
（二）發展中優勢：
1、幼兒園發展有空間。戶外活動場地夠大，為幼兒園發展健康特色教育、創設豐富的體育、游戲活動提供了得天獨厚的條件。
2、隨著潮連未來三年城中村建設，工廠越來越多，隨著外來務工人員數量增多，我園周圍居住的人口會越來越密集，為我們幼兒園下一步的'發展提供了有利時機。
3、各類專用活動室：美術室、保健室、圖書室、音樂室、睡室等，為幼兒的學習生活創設了良好的環境。
（三）發展中劣勢：
1、園務管理方面：要進一步強化園班子成員大局意識和協作意識，著力構建和諧的工作氛圍。管理、考核機制與監控力度需進一步完善和加強。
2、隊伍建設方面：人員配備不足，教師隊伍不穩定，流動大。需要我們不斷地完善管理制度和提高教師的工資待遇，來穩定一批骨干教師。幼兒園都是青年教師，缺乏工作經驗，需要我們深化園本教研和園本培訓，來打造一支高素質的教師隊伍。
3、由于幼兒園信息設備不足，使教師在與家長網上互動，查閱資料等工作受到影響。我們將合理使用有限經費，添置必要的設施設備，美化環境，滿足教育發展的需要。
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