小學二年級語文試卷復習計劃

    時間:2021-06-11 14:14:43 學習計劃 我要投稿

    小學二年級語文試卷復習計劃

      一、學生學習情況分析

    小學二年級語文試卷復習計劃

      二年級共有學生28人,從平時掌握知識和靈活運用知識的情況及以往測試成績來看,部分學生知識掌握的較扎實,成績穩定,但也有相當一部分學生基礎差,學習能力比較低。表現在學詞句方面能夠正確書寫并會運用,閱讀和口語交際掌握得差一些,關鍵是不能認真審題,按要求完整地表達,在這些學生中優生約7人,;中間生有15人,;差生有6人,,差生差的原因是基礎知識拼音字、詞、句,掌握的很不扎實,更談不上靈活運用所學知識,曾經是被棄考的學生,盡管這學期盡最大努力幫教,仍然進展較小,學習起來較困難,接受知識太差,很難及格。

      二、復習內容

      1、拼音:(23個聲母、24個韻母,16個整體認讀音節,26個大小寫字母;音序查字法)

      2、字:(看拼音寫詞、區分同音字、形近字、多音字、選擇字的正確讀音)

      3、詞:(組詞或擴詞、近義詞、反義詞、詞語接龍)

      4、句子:(造句;補充句子、用詞組句、句子排序)

      5、閱讀:①課內(背誦并默寫課文,按要求做答)

      ②課外(按要求做答)

      6、口語交際(本冊教材中的8個)

      三、復習目標

      1、鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音識字

      2、認識大寫字母、熟記《漢語拼音字母表》會用音序法查字。

      3、準確認讀本冊408個生字,掌握本冊27個常用偏旁

      4、能按筆順正確書寫、默寫生字277個,能按字的結構特點把字寫端正、勻稱。

      5、會區分同音字、形聲字、形近字、多音字并組詞。

      6、能給常用字組詞,擴詞或詞語接龍,照樣子寫詞。

      7、能寫出常用詞的近義詞或反義詞。

      8、能用本冊常用詞造句或進行選詞語填空。

      9、能按要求補充句子,照樣子寫句子。

      10、用詞組成一句通順、完整的話。

      11、熟讀、了解本冊23篇課文的內容,能背誦指定課文,能復述課文,并按要求做答。

      12、學會“祝賀”、“購物”、“請求”、“問路”、“買文具”、“我長大了做......”、“看望生病的同學”、“我打算這樣過寒假”等內容,按一定的場景說話,先說一說再寫下來。

      13、學習按一定順序觀察圖畫和簡單事物,寫幾句連貫的話。

      四、復習重點

      1、正確書寫本冊要求掌握的字詞并會靈活運用。

      2、了解本冊23篇課文的內容,會背誦并默寫指定課文。

      3、能根據要求寫話或看圖寫話。

      五、復習難點

      1,復習重點詞語,會靈活運用。

      2、補充句子或照樣子寫句子,用詞組句。

      3、根據短文內容做答

      4,寫話練習,培養寫話能力

      六、復習措施

      1、力求找準知識點,一一落實,全面復習所學知識。

      2、根據學生學習情況,有目標、側重點地進行復習,如:學困生及中等生主要書中的字詞為主,要求必須會寫在此基礎上以同音字、形近字、多音字組詞;詞語填空;詞語分類;歸類;寫反義詞;近義詞;補充句子等不同題型呈現,鍛煉并培養學生運用知識的能力,對于優生,除了掌握以上知識外,在閱讀、寫話方面加大訓練力度。

      3、復習方法要靈活,題型設計要有層次性。

      1)本次復習的主要方法以講練為主,個別輔導、測試評價等方法,采用各種趣味性的.練習,激發學生的學習興趣,提高復習的實效性。

      2)復習的題型做到全面而有重點,由易到難,既要注重基礎知識的復習,又要注重基本技能的訓練,尤其是閱讀方面,既要包含字詞句的基本功訓練,又要理解短文的大致內容,還要將積累運用相結合,使學生儲備語言材料,實現常用詞語,句式等的轉換遷移。

      4、通過各種題型的練習,逐步培養學生審題能力、表達能力。

      5、加大對學困生及中等生的輔導力度,力爭學困生能考及格,中等生近一半的學生脫穎而出。

      七、奮斗目標

      力爭按復習計劃、有目的地進行復習,正確掌握所學知識并靈活運用,力爭考出好的成績

      八、復習方法:(歸類法)

      1、講練結合

      2、個別輔導

      3、階段訓練與統測查相結合。

      九、復習時間及課時

      12月20日--元月5日(共20課時)

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