認識長度單位--毫米導學案 (人教版三年級上冊)

    發布時間:2016-5-28 編輯:互聯網 手機版

     認識長度單位--毫米導學案      

    學習目標:

    1、認識長度單位毫米,建立1毫米的長度概念,會用毫米、厘米度量比較短的物體的長度。

    2、培養估測意識和能力。

    3、培養動手實踐和合作學習的能力,并感受生活中處處有數學。

    學習重點: 認識長度單位毫米,會用毫米度量物體長度。

    教學難點:培養估測方法。

    一、預習導引

    你知道比厘米還小的長度單位是什么嗎?我們有時測量的長度不是整數厘米怎么辦?

    二、自主學習

    復習舊知

    1、我以前學過的長度單位有(    )和(    )。

    2、我知道1米=(    )厘米。

    3、我能填:2米=(    )厘米   300厘米=(  )米    5米=(   )厘米

    認識毫米:

    1、我估計數學書的長大約是(   )厘米,寬大約是(   )厘米,厚大約是(  )厘米。

    2、我用直尺實際測量出數學書的長是(   )厘米,寬是(   )厘米,厚是(  )厘米。

    3、讀教材第21頁,理解當測量的長度不是整厘米時,應該用     作單位。

    4、完成教材第22頁的“做一做”。

    探究1毫米的長度

    1、數一數直尺上1厘米的長度里有幾小格?1小格就是1(  ),1厘米里面有(   )個1毫米,得出1厘米=(   )毫米。

    2、體驗1毫米的長度

    (1)拿出1張IC卡,估一估,厚度大約為     。

    (2)量一量,IC卡的厚度是        

    (3)比一比,先用食指和拇指捏住IC卡,然后抽出。(食指和拇指間的寬度就是1毫米)。

    3、閉上眼睛想一想1毫米有多長?

    4、我知道生活中             這些物品的長度是1毫米。

    三、課堂檢測

    1、在○里填上>、<或=

      6厘米○60毫米      50米○400厘米   30厘米○3分米

      18分米○180厘米   7厘米○65毫米   32毫米○30厘米

    2、選一選,把你認為正確答案的序號填在(    )里。

    (1)一本書厚約(     )。  A、10毫米   B、10厘米  

    (2)  的高約10(    )。  A、毫米      B、厘米    

    (3) 5角硬幣厚約2(   )A、厘米    B、毫米

    (4)課桌高約90(   )  A、分米     B、厘米

     (5) 粉筆長約8(   )   A、分米     B、厘米

    (6)苗苗的身高約130(    ) A、厘米   B、毫米

    3.在括號里填上合適的數。 

     6厘米=(    )毫米   20毫米= (   )厘米   

     800毫米=(  )厘米   45毫米=(   )厘米(  )毫米

    8厘米+30毫米=(   )毫米  120毫米=(    )厘米

    4、畫一畫。

    (1)畫一條長3厘米6毫米的線段。

    (2)畫一條比4厘米長30毫米的線段。

    四、小結

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