小學數學組教研組計劃 教學計劃

    發布時間:2016-8-15 編輯:互聯網 手機版

     教研組情況分析:

       本教研組現有教師6人,中年教師2人(均為小學高級教師),30歲以下教師4人,其中一人是剛從語文學科轉過來的,由于調走一位教師,有一位原來教科學的教師改為教數學,所以新手多。但在上期的四校聯考中數學成績有了大幅度的提高。老師們敬業,學習氛圍濃厚。不足之處在于,本組沒有一位區級骨干教師,年輕教師經驗不足,對教材前后聯系不熟悉,根據這些特點,特擬定以下計劃。 

       一、指導思想

     深化改革,強化質量管理。認真貫徹落實上級教育行政部門有關會議精神,以構建有效課堂為突破口,踐行“先學后教,當堂達標”的自足互助的課堂教學新模式,積極探索有效教學的途徑和方法,努力提高課堂教學的有效性。低年級重在學習習慣的培養,中高年級在強化良好學習習慣的同時,扎實雙基教學,注重綜合能力的培養。繼續做好“提優補差”工作,建立“結對幫困”跟蹤制度,特別對轉行教師要指派輔導教師,對他的可進行監控指導,爭取早日走上正軌。繼續規范學生的書寫,繼續辦好學生作業展覽,把教研組對作業的要求打印出來發到每位老師手里。通過教研努力提高年輕教師的業務水平,能更好的駕馭課堂,通過磨課磨人活動,爭取打造1-2名區級骨干教師。另外,強化教學常規管理,通過一系列活動,為全面提高數學組的教學質量服務。

    二、工作重點

         (一)努力踐行先學后教,當堂達標的自主的課堂教學模式。

        (二)強化教學常規管理 ,全面提高教學質量。

        (三)辦好學生作業展覽,促進學生書寫規范化。

        (三)本期繼續搞好“磨課磨人”活動,主要磨姜雪老師,教研組先集體備課,讓他上,然后指出不足,修改再上。

    (四)繼續小課題研究“如何培養學生及時改正作業的習慣”。收集整理提煉論文。

    三、具體工作措施

      1,學校教學質量是生命,怎樣才能提高教學質量,必須從平時的一點一滴做起,所以狠抓教學常規,定期配合教導處檢查教案,學生作業的批改,批改時必須有兩種等級,一種是作業情況,一種是書寫的等級,不定期抽查老師的上課情況

    2、通過磨課磨人活動,使全組教師都得到提高,爭取打造1-2名區級骨干教師。是新教師早日上路,

    四、具體工作安排

      二學月

       1、配合教導處檢查假期老師備課情況,以及撰寫的全科單元計劃。

       2,學習教導處工作計劃。

       3、學習討論教研組計劃。

       4,1、、2、3周集體備課。第四周教研組大教研。

       5,收集整理展板材料,為三月學校的課改展示作準備

       6、把教研組對學生的數學作業格式印發到教師手里。

    三學月、教學研討月

    1、教研組開展“磨課磨人”活動。主講:姜雪老師,教研組集體備課。

    2、開展學生口算比賽

    3、督察組隨堂聽老師的

    4、5、6、7周集體備課,8周教研組大教研。

    1、進行半期考試。

    四學月 

    1、怎樣輔導后進生的專題研究,

    2、繼續磨課磨人活動,聽課教師和上課教師分別寫出教學設計、聽課反思和上課反思。

    3、學生作業展覽。

    4、8、9、10周集體備四年級的課.

    5、如何設計有效性提問。

    五學月

    1、制定期末復習計劃。

       2、教學常規檢查 

       3、作業練習題如何設計的教研。

       4、11、12、13周集體備課,14周大教研 

    六學月

    1、制定復習計劃

    2、做好培優轉差工作

    3、進行期末考試

                                          小學數學組

                                           方福全

                                         2009年3月

     

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