第一課時量的計量 教案教學設計(人教新課標六年級下冊)

    發布時間:2016-8-17 編輯:互聯網 手機版

     常見的量

    教學目標:

    通過系統的整理和復習小學數學中學過的計量單位,準確把握每種相鄰單位之間的進率,以及不同量的計量之間的聯系和區別。

    2.進一步培養學生的空間觀念。

    師:我們在日常生活和工農業生產、科學研究中,經常進行各種量的計量。每種量都有自己的計量單位,我國現在采用的法定計量單位與國際通用的計量單位是一致的。這節課我們來復習量的計量。(板書課題)

    復習各種量的計量單位以及各自的進率。

    長度、面積、體積單位復習。

    舉例說說什么叫相鄰單位?

    以上三種單位的進率有什么規律?

    見教材118頁三種量的圖示,用尺量一量然后說說各表示什么?(1厘米、1平方厘米、1立方厘米)

    在括號里填上適當的進率。

    重量單位的復習

    常用的重單位有哪些?

    填寫教材118頁的表。說說它們的進率關系。

    練習:6000千克=()噸             2千克=()克

    時間單位的復習

    按從大到小的順序排列下面的時間單位。

    分、時、秒、月、日、年、世紀

    填寫教材119頁的時間單位表。說說各自的進率。

    怎樣判斷某一年是閏年還是平年?

    (年份能被4整除的是閏年,不能被4整除的是平年)

    (整百數年份能被400整除的才是閏年,如1900年雖能被4整除,但不是閏年)

    名數的改寫復習

    看教材119頁“名數”的示意圖,舉例說說什么叫名數、單名數、復名數。

    看書自學有關內容說說怎樣把高級單位的數改寫成低級單位的數?怎樣把低級單位的數改寫成高級單位的數?

    練習:先填寫教材119頁例題的空。再結合教材120頁說說填空的過程。

    鞏固練習

    完成教材120頁的“做一做”

    全課總結(略)

     

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