利率、稅率和折扣整理和復習(1) 教案教學設計(蘇教國標版六年級下冊)

    發(fā)布時間:2016-4-21 編輯:互聯網 手機版

     

    教學內容:完成練習與應用1~6頁。

    教學目標:通過復習,幫助學生理清本單元的知識脈絡,體會數學學習的收獲。

    教學準備:多媒體

    教學過程:

    一、回顧與整理

    問:本單元學習了什么?還有什么疑問?

    小組討論:

    1、你是怎樣理解利率、稅率和折扣的?舉例說說這些知識在實際生活中的應用。

    2、用百分數的知識解決實際問題,你有哪些體會和收獲?

    二、練習與應用

    1、完成第1題

    (1)先獨立完成

    (2)交流點評

    (3)總結有關百分數實際問題的特點及思考方法。

    2、完成第2題

    (1)理解出油率的意思

    (2)明確出油的原料、油、出油率的關系

    (3)填表計算

    3、完成第3、4題

    (1)讓學生獨立完成

    (2)交流總結:當單位“1”已知時,可以直接用乘法求出相關的未知量;當單位“1”未知時,通常用方程解答。

    4、完成第5、6題

    (1)先畫圖

    (2)解答

    (3)強調:單位“1”的量已知和未知時的不同處理方法。

    三:總結

    今天老師和大家一起學習了什么?你懂得了百分數的哪些知識?

    學生交流

    四、作業(yè)

    完成《練習與測試》 相關作業(yè)

    板書設計

    整理和復習(2)

    教學內容:第16頁7~11題及“探索和實踐”,第17頁的第12、13題。

    教學目的:

    1、通過綜合練習。進一步鞏固用百分數知識解決實際問題的基本思考方法,提

    高學生綜合運用知識解決問題的能力。

    2、通過探索和實踐,讓學生進一步體會百分數在實際生活中的廣泛應用,感受百分數學習

    的意義和價值。

    3、通過評價與反思,激勵學生學好數學的信心。

    教學準備:多媒體

    教學過程

    一、練習與應用

    1、完成第7題

    (1)獨立解答

    (2)交流算法

    2、完成第8題

    (1)理解題意,適當解釋“合金”的意思

    明確:一塊黃銅的千克數由兩部分組成,是一銅的,一是鋅的千克數。

    3、完成第9題

    4、完成第10題

    (1)理解題意

    問:兩個百分數分別是以什么為單位“1”?

    數量間有怎樣的相等關系?

    要算這個月的城市維護建設稅,需先求出什么?

    (2)學生解答

    5、完成11題

    (1)讀題

    重點理解“攜帶行李超過20千克的部分,每千克要按飛機票原價的1.5%購買行李票”這句話的意思。

    可先讓學生獨立思考,再討論交流

    明確兩點:一、首先算出超過20千克的那部分重量;二、行李票的價格=飛機票原價*1.5%。

    (2)學生解答

    二、探索與實踐

    1、完成12題

    (1)課前收集爸爸媽媽及自己的體重

    (2)根據公式算一算各自的標準體重

    (3)根據公式算算實際體重是否屬于正常體重

    2、完成13題

    (1)現場調查

    (2)分別算出百分數

    3、思考題

    引導分析:利用倒過來推想的策略

    先算出這件商品打折前的售價是:104*80%=130元

    再算出商品的成本價:X+30%X=130,求出X=104元

    作出判斷

    三、總結

    今天老師和大家一起學習了什么?你懂得了百分數的哪些知識?

    學生交流

    四、作業(yè) 

    完成《練習與測試》相關作業(yè)

     

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