正方體表面積的計算以及長方體和正文體表面積的實際應(yīng)用 教案教學(xué)設(shè)計(人教新課標(biāo)五年級上冊)

    發(fā)布時間:2016-6-21 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

     課題二:

       教學(xué)要求  1、根據(jù)正方體特征,推導(dǎo)出正方體表面積的計算方法。2、學(xué)會解決實際生活中有關(guān)長方體和正方體表面積的計算問題。3、培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。

       教學(xué)重點  正方體表面積的計算方法。

       教學(xué)用具  教師準(zhǔn)備:一個正方體紙盒和例3的實物模型、投影儀;學(xué)生準(zhǔn)備:一個正方體紙盒。

       教學(xué)過程

       一、創(chuàng)設(shè)情境

    1.看圖并回答。(投影顯示)

    (1) 什么是長方體的表面積?

    (2)怎樣計算這個長方體的表面積?

     2.看看各自準(zhǔn)備的正方體回答問題。

    (1)什么是正方體的表面積?

    (2)正方體6個面的面積怎樣?

    (3)如果給你正方體一條棱的長度,你能算出它的表面積是多少嗎?

    師:好,今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)正方體表面積的計算方法以及長方體和正方體表面積的實際應(yīng)用。(板書課題)

    二、實踐探索

    1.小組合作學(xué)習(xí)----正方體表面積的計算。

    ①題中的棱長就是每個面的什么?

    ②你能算出這個正方體的表面積嗎?

    ③小組合作,尋找計算方法。

               3×3×6   或者  32 × 6

              =9×6                  =9×6

              =54(平方厘米)        =54(平方厘米)

    說明:上面兩種做法都對,32 表示2個3相乘。

    2.教學(xué)計算長方體和正方體某幾個面的面積。

    在實際生產(chǎn)和生活中,有時還要根據(jù)實際需要計算長方體或正方體中某幾個面的面積,如:投影顯示例3,拿出實物模型。

    (1) 幫助學(xué)生分析題意。

    ①售米的木箱是什么體?

    ②“上面沒蓋”就是沒有哪一個面?

    ③要求的問題,實際上是算哪幾個面的面積之和?

    (2)再讓學(xué)生分小組討論解答方法,只列式不計算。

    (3)學(xué)生講所列出的算式的含義,確定正確后算出結(jié)果,集體訂正。

    三、課堂實踐

    做第27頁的“做一做”,先讓學(xué)生列出解答的算式,并講一講自已是怎樣想的,確定正確后算出結(jié)果。

    四、課堂小結(jié)。

    學(xué)生小結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

    五、課堂實踐

    做練習(xí)六的第5、6、7題。

     

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