備課時間：2009年9月16日
課題： 本課初備 課時 共1 課時,本課第1課時 個人復備欄
閔燕妮
教學目標：
1. 初步掌握乘法口訣的編寫方法，記憶這些乘法口訣并會用它們來計算有關的乘法題。
2．進一步培養抽象概括能力和語言表達能力。
3．進一步感受數學與生活的聯系，培養學習數學的興趣。
重點難點：
掌握乘法口訣的編寫方法，記憶這些乘法口訣并會用它們來計算有關的乘法題。
課前準備：
口算卡片，小黑板
教學過程：
一、復習1-4的乘法口訣
現在老師想老考考你們1-4的乘法，誰愿意接受挑戰？（指名答）
二、鞏固練習
1. “想想做做”第5題。
指名背 同桌互背集體背誦
2. “想想做做”第6題。
學生獨立完成后相互檢查。
3. “想想做做”第7題。
（1）學生獨立完成交流正確答案同桌互相檢查并反饋作業情況
（2）交流：你發現了什么？
（3）提醒學生注意：看清運算符號！區分加號和乘號！
4. “想想做做”第8題。
（1）教師讀題，明確題目要求：注意提醒區分〈、 〉、=
（2）學生獨立作業后，同桌互相檢查，并反饋作業情況。
5. “想想做做”第9題。
（1）學生獨立完成交流正確答案
（2）提醒學生注意：答案有多種 不是唯一的
（3）同桌互相檢查并反饋作業情況
6. “想想做做”第10題。
（1）看圖，交流：從圖上你知道了哪些信息？
（2）逐一解決書上三個問題
（3）同桌互相檢查并反饋作業情況
三、課堂總結
板書設計：
練習設計：
教后記：
參加備課人員 陳志海 朱殿祥 閔燕妮 凌加寶 徐文蘭 吳兆和