教學內容：教科書第101～102頁的第8～13題。
教學目標：
1、通過復習，使學生進一步理解并掌握100以內的兩位數加、減整十數和一位數的口算方法。
2、培養學生的估算意識，初步掌握估算方法。
3、通過富有童趣的情境練習，激發學生積極的學習數學情感。
教學過程：
一、導入新課。
今天這節課我們來復習100以內的加、減法口算。
板書課題：復習100以內的加、減法口算。
二、復習口算。
1、完成＂期末復習＂第8、9題。
(1)學生獨立口算。
(2)集體交流時說說你是怎樣算的？
(3)比一比。
①豎著比一比，每一行的三道題在算法上有什么不同？
②橫著比一比，每一行的兩道題在口算上有什么相同點與不同點。
(4)老師小結：
口算兩位數加、減整十數都要從十位算起；口算兩位數加、減一位數都從個位算起。
2、完成“期末復習”第10題。
(1)教師說明題意“不計算，你能說出哪幾道題的得數比50小，哪幾題的得數比50大”。
(2)學生獨立估計，集體交流說說估計時你是怎樣想的？怎樣比能很快地看出來？
3、獨立完成＂期末復習＂第11題。集體交流
4、獨立完成＂期末復習＂第12題。集體交流
5、獨立完成＂期末復習＂第12題。
然后交流：先說一說題意，
（1）原來有足球35個，借出20個，還剩多少個？
（2）跳繩借出36根后還剩4根，跳繩原來有多少根？
（3）毽子有50個，借出一些后還剩8個，借出了多少個？
三、復習總結。
今天我們復習了什么內容？兩位數加、減整十數、一位數怎樣口算？
（編制者 曹靜潔）
教學后記：