旭景小學一年級數(shù)學備課組
一、本單元知識框架
二、本單元學習內(nèi)容的前后聯(lián)系
三、學生的學習情況分析
學習本單元之前，學生已經(jīng)積累了一定的認數(shù)、計算以及把一些物體簡單分類的經(jīng)驗，這些是學習統(tǒng)計知識的重要基礎(chǔ)。在一年上冊教材的學習中，學生對統(tǒng)計的體驗只是數(shù)數(shù)、涂格，還沒有系統(tǒng)地感悟和體驗統(tǒng)計的全過程，對統(tǒng)計的意義和作用了解甚少，對統(tǒng)計的方法也比較陌生。所以本單元在教學過程中緊貼學生生活實際,將統(tǒng)計思想融會于愉快的課堂教學之中，既符合了學生的年齡特點又展現(xiàn)了數(shù)學知識的應(yīng)用性。
四、本單元教學目標
1、 初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)。
2、初步認識條形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
五、本單元教學重點、難點
教學重點：
1、掌握簡單的分類整理的統(tǒng)計方法。
2、能看懂簡單的統(tǒng)計圖。
教學難點：領(lǐng)悟數(shù)據(jù)收集整理的方法。
六、本單元評價要點
1、收集、整理數(shù)據(jù)。
2、看懂統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。
3、根據(jù)統(tǒng)計圖表回答問題、提出問題。
七、各小節(jié)教學目標及課時安排
本單元計劃課時數(shù)： 4 節(jié)
教學內(nèi)容 教學目標 計劃
課時 備注
統(tǒng)計（例1-2） 1．通過學習數(shù)據(jù)的整理，感知數(shù)學在生活中的作用。
2．初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出問題和解決問題。
3．使用各種統(tǒng)計的方法以及“正“字的統(tǒng)計方法統(tǒng)計數(shù)據(jù)，并填寫統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖。
4．培養(yǎng)初步的統(tǒng)計能力和實踐能力，創(chuàng)新精神。
2
單元測試 檢查學生對本單元的掌握情況 1
測試情況
反饋 針對出現(xiàn)問題，采取對應(yīng)策略 1
合 計 4
八、各課時教學設(shè)計
第1節(jié) 《統(tǒng)計》教學設(shè)計
一 、教學目標
1．通過對數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程的體驗，學習一些簡單的收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法，初步了解分類統(tǒng)計的意義。
2．初步認識直觀的條形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
3．通過對身邊有趣的事例的調(diào)查活動，激發(fā)學習的興趣，培養(yǎng)合作意識和實踐能力。
二、教學重點、難點
1. 教學重點：了解統(tǒng)計的含義。會看統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表，進行簡單的統(tǒng)計。
2. 教學難點：進行簡單的統(tǒng)計。
三、預(yù)計教學時間： 2 節(jié)
四、教學活動
（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練
【口算】
25＋60＝ 53－27＝ 70－36＝ 22＋44＝
45＋16＝ 28＋46＝ 80－25＝ 16＋50＝
【解決問題】
（1） （2）這輛公車上還有幾個空位子?
（二） 新知學習
【典型例題】1、從學生熟悉的校園生活實際出發(fā)，讓學生初步感知統(tǒng)計。
（出示課件：一個小花壇中有26朵四種顏色的郁金香）
這幅圖中有什么？你們能把每種花的數(shù)量統(tǒng)計出來嗎？想知道每種顏色的花各有多少朵，能不能用我們學過的涂小格的方式表示出來？完成課本統(tǒng)計表。
小組匯報交流：
你是用什么方法進行統(tǒng)計的？你在方格上是怎樣涂色的？每個小格代表多少？怎樣查找統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)？怎樣比較它們的大小？
2、對比出示花壇畫面與統(tǒng)計圖，引出新知。
哪一個更能清楚地看出每種顏色的花各有多少朵？
3、讓學生體驗收集數(shù)據(jù)的過程。在喜歡的花下面“√”
4、體驗整理數(shù)據(jù)的過程。小組討論記錄的方法，引出例2的教學。
師問：例1中花的顏色有幾種？都是什么顏色的？現(xiàn)在請同學們做一件事：調(diào)查一下，每個人最喜歡什么顏色？你準備用什么方法整理數(shù)據(jù)？
小組匯報：各用什么方法來統(tǒng)收集來的數(shù)據(jù)？
5、認識統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖。
6、看統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表回答問題。
【小結(jié)】
1、數(shù)據(jù)的悼念和整理：統(tǒng)計過程的第一步是根據(jù)實地調(diào)查，把所需要的數(shù)據(jù)進行收集并進行分類、整理。
2、條形統(tǒng)計圖：把分類整理的結(jié)果用實物圖的形式表示出來，從圖中可以清楚地看到調(diào)查的結(jié)果。
（三） 鞏固練習
【基礎(chǔ)練習】
1、各種水果的單價如下表。你能根據(jù)這張統(tǒng)計表回答下面的問題嗎？
蘋果 桃子 香蕉 火龍果 山竹 葡萄
4.5元 2元 1．5元 9元 15元 8．8元
桃子______元，葡萄______元，_______最貴，_______最便宜。
2、王強用畫正字法收集一個報攤在30分鐘內(nèi)四種報紙的銷售份數(shù)，結(jié)果如下：
根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計表．
報紙種類 合計 《報刊文摘》 《江南晚報》 《中國剪報》 《廣播電話報》
份 數(shù)
3、根據(jù)統(tǒng)計表完成條形統(tǒng)計圖。
動物 小猴 小白兔 大象 梅花鹿
只數(shù)/只 8 11 2 4
只數(shù)/只
【提高練習】
4、數(shù)一數(shù)，填一填。
1、（ ）的只數(shù)最多，（ ）的只數(shù)最少。
2、 的數(shù)量比 的數(shù)量少（ ）只， 比羊 多（ ）只。
5、先涂色，再填數(shù)。
（ ）個 （ ）個 （ ）個
（ ）最多，（ ）最少．蘋果比桃子多（ ）個。
6、先數(shù)數(shù)，再填空。
說一說：
（1）（ ）最多，（ ）最少．
（2）（ ）比（ ）多（ ）個， （ ）比（ ）少（ ）個．
（3）你還能提出什么問題？
7、調(diào)查本班每一位同學喜歡什么卡通小動物．
兔巴哥 加菲貓 皮卡丘 史努比 其他
人數(shù)
說一說：
（1）喜歡（ ）的人最多，喜歡（ ）的人最少．
（2）喜歡兔巴哥的有（ ）人．
（3）喜歡加菲貓和皮卡丘的同學一共有（ ）人．
（4）你還能提出什么問題？
我的提問：__________________________________________________？
【拓展練習】
8、下圖是一年（3）班競選班長的投票結(jié)果。
張三 正正一
李小明 正一
陳紅
劉宇
黃小玉
根據(jù)上圖，完成下面統(tǒng)計表。
姓名 張三 李小明 陳紅 劉宇 黃小玉
票數(shù)
1、全班有（ ）人參加投票。
2、（ ）得票最多，（ ）得票最少。
3、你認為（ ）會當選班長。
4、你還能提出什么數(shù)學問題？
9、每人10個圈，套一套、填一填、說一說、畫一畫．
（四）全課總結(jié)：這節(jié)課你學到了什么？這節(jié)課在什么地方用到統(tǒng)計？你在生活中還有哪些地方用過到統(tǒng)計？
（五）教學效果評價（小測題）
1、 長方形有（ ）個，正方形有（ ）個，圓形有（ ）個，
平行四邊形有（ ）個，三角形有（ ）個。
2、
3、
第1組 第2組 第3組
像上面這樣的圖形，李芳一共畫了5組。在這5組圖形中：
平行四邊形 有（ ）個
三 角 形 有（ ）個
圓 有（ ）個
合 計 有（ ）個
4、解決實際問題。
10分 8分 7分
（1）小紅得了一個 和兩個 ，一共得了多少分？
（2）小蘭各得了一個，一共可以得多少分？