班級一（1）一（2）一（4）班 姓名
課題:小兔請客（教材20--21頁）
課型：新授 課時數(shù)：1課時 上課時間： 主備人： 執(zhí)教人：劉茵
學 案 教 案
一、 自學導航
復習舊知識：
1、 加減法的含義。把兩個數(shù)合并起來。
2、 求一共是多少用加法；從一個數(shù)里去掉一部分，求剩下多少用減法。
活動一：自主學習
1、 請同學們仔細觀察書中20頁的圖片，找出有關的數(shù)學信息。
2、 小組內(nèi)互相交流找到的數(shù)學信息。
3、 選學生代表說一說。
活動二：實踐操作 整十數(shù)加法
1、 用小棒擺一擺。10個10個數(shù)。
2、 用計數(shù)器撥一撥。先撥2個10，再撥3 個10，一共是5 個10。
整十數(shù)減法
1、 用小棒擺一擺。5捆小棒就是5個10，拿走一捆就是1 個10，還剩4 個10。
2、 用計數(shù)器撥一撥。先在十位上撥5 個珠子，再從十位上撥去1顆珠子，還剩下4 顆珠子，就是40。
教師小結：介紹算式中每個數(shù)字的名稱。
活動三：鞏固提高 獨立完成書中21頁的題目
教學目標：
1.知識目標：
結合解決實際問題的過程，進一步體會加減法的意義。
2.能力目標：
能正確地進行整十數(shù)的加減法運算。
3.情感目標
培養(yǎng)觀察能力和多動腦筋、敢于探索的精神。。
教學重難點：
掌握整十數(shù)的加減法計算方法。
教具、學具準備
1、 計數(shù)器。
2、 10根一捆的小棒6捆。
3、 課件
教學過程
情景引入，情景設疑，
操作探知，實踐應用，
歸納總結。
教學反思