坡頭鎮(zhèn)安王小學(xué)
主備人：李光輝
教學(xué)要求：
1、通過(guò)游戲活動(dòng)，學(xué)會(huì)“7”和“6”的加減法。
2、初步培養(yǎng)學(xué)生有條理地思考問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)“6”和“7”的加減法。
教學(xué)準(zhǔn)備：小豆
教學(xué)時(shí)間：1-2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、猜數(shù)游戲
1、拿出各自準(zhǔn)備好的小豆，同桌兩做游戲。
2、邊做游戲邊完成書(shū)上的題目。
3、集體交流。
4、整理板書(shū)。
二、想一想
1、講故事引入題目。
2、觀察圖，說(shuō)說(shuō)圖意，獨(dú)立完成書(shū)上的兩組題。
3、想像：說(shuō)一說(shuō)還可能會(huì)有什么情況發(fā)生，生說(shuō)師板演。
三、練一練
1、連一連。根據(jù)圖示獨(dú)立完成。
2、做一做。先獨(dú)立看題，完成題目，再同桌說(shuō)說(shuō)算式表示的意思。
3、計(jì)算。看誰(shuí)算得又對(duì)又快。
四、數(shù)學(xué)游戲
1、知道怎么玩。
2、玩一玩。
3、回家后，找家里人玩一玩這個(gè)數(shù)學(xué)游戲。
教學(xué)內(nèi)容：跳繩 P34
教學(xué)要求：
1、在具體的情境中，學(xué)會(huì)“8”和“9”的加減法。
2、指導(dǎo)學(xué)生有條理地思考和表達(dá)。
教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)“8”和“9”的加減法。
教學(xué)準(zhǔn)備：投影
教學(xué)時(shí)間：1-2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
出示情境圖，說(shuō)說(shuō)你從圖上看到了什么，發(fā)現(xiàn)了什么？
二、提出問(wèn)題，討論
1、觀察圖提出問(wèn)題。
2、指名回答，列出算式。
3、分小組交流算法。
三、畫(huà)一畫(huà)
１、同桌兩人一組，一人涂色，一人記錄算式。
２、組織全班交流，整理出算式。
四、練一練
1、說(shuō)一說(shuō)，填一填，先學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)，再指名回答，并說(shuō)出這樣列的理由。 2、口算，看誰(shuí)算得又對(duì)又快。
３、湊成9，先指導(dǎo)學(xué)生看明白題目的意思，再連一連，同桌檢查連好的結(jié)果。
五、拓展練習(xí)，數(shù)學(xué)故事
組織學(xué)生分組討論，猜一猜八戒吃了幾塊西瓜，說(shuō)一說(shuō)自己是怎么想的，師巡回指導(dǎo)。
六、課外延伸
放學(xué)后，想一想寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)“8”和“9”的加減法算式，能寫(xiě)幾個(gè)就寫(xiě)幾個(gè)。