教學內容：第35頁練習三第6－9題。第6課時
教學目標
1、體會減法算式之間的關系。2、鞏固6、7的加減法。
教學重難點
目標1
教學準備
小棒
一、完成第六題
1、讀題：先連線，再填空。
2、集體完成第一組算式，你知道這個用加法算式怎么表示嗎？
3、學生獨立連線，填算式。
二、完成第七題
1、學生獨立完成，然后集體交流，了解答題情況。
2、集體訂正。
三、完成第八題
1、學生獨立完成，看誰做得又對又快，然后教師檢查。
四、、完成第九題
1、出示內容：看圖，說說圖意，再寫出算式。
2、出示第2小題：導入，列式，交流，把所寫的加減法算式說一說自己是怎么想的，從而體會6的組成和6的加減法算式之間的聯系。
四、布置作業：第7、8題。
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課題
10以內數的認識和加減法（二）
教學內容：第36－37頁8、9的加減法第7課時
教學目標
1、初步學會一圖四式。2、加減法之間的關系。3、正確計算。
教學重難點
一圖四式的方法，正確計算。
教學準備
小棒
一、導入：板書8、9的加減法
二、新授
1、教學例1：分一分，算一算。
（1）學生拿出8根小棒分一分，
（2）把分的結果寫出兩個加法算式。
（3）再寫出兩個減法算式。
（4）說一說你為什么這樣列式。
2、教學例2：
（1）觀察圖，在這幅圖里，你能找出數學問題嗎？
（2）根據自己說的圖意寫出算式。
板書5＋3＝83＋5＝88－5＝38－3＝5
（3）說出計算方法。
（4）小結一圖四式的方法。
3、教學例3
（1）分小組學習，拿9個圓分兩堆，可以怎樣分？
（2）根據不同的分法，看書36頁，填書。
板書9的加減法算式
（3）讀算式。
（4）小結9可以分成什么，對應的加法和減法算式是什么。
4、教學例4
（1）完成左題：出示南瓜圖，幫助學生理解圖意。
（2）完成右圖：列出算式，說說算式的意思。
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