《認(rèn)識鐘表》說課、教學(xué)設(shè)計(人教版一年級教案設(shè)計)

    發(fā)布時間:2016-3-22 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

     人教版第一冊

    認(rèn) 識 鐘 表

    教學(xué)目標(biāo):

    1、使學(xué)生認(rèn)識鐘面,結(jié)合生活經(jīng)驗看整時。

    2、培養(yǎng)學(xué)生簡歷時間觀念,從小養(yǎng)成珍惜時間遵守時間的好習(xí)慣。

    3、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和觀察力。

    教學(xué)重點:認(rèn)識鐘面和認(rèn)讀整時。

    教學(xué)難點:整時的兩種寫法。

    教具準(zhǔn)備:頭飾、卡片、制鐘材料,小黑板、實物鐘。

    1、 猜謎導(dǎo)入:(1)小朋友們你們好,你們喜歡猜謎語嗎?今天老師給大家準(zhǔn)備了一條“一匹馬、三條腿,日夜奔跑不喊累,嘀嘀嗒嗒叫醒你,時間一定要珍惜。”誰來說說謎語是什么呢?

    (2)鐘表是我們生活中離不開的號伙伴。(出示實物鐘表,多出現(xiàn)一些)小朋友們,你們在哪見過鐘表呢?

    (3)鐘表有什么作用?

    (4)鐘表可以告訴我們時間,提醒我們什么時間做什么事情,今天讓我們一起走進“認(rèn)識鐘表”一課,進一步學(xué)習(xí)有關(guān)鐘表的知識。(板書課題)--齊讀課題

    2、認(rèn)識鐘面

    (1)隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異的變化,生活中有多種多樣的鐘表,但這些鐘表都有一個相同或相似的鐘面,出示鐘模型貼在黑板上,認(rèn)真觀察看看鐘面上都有什么?

    (2)較長的那根針叫什么?較短的呢?

    板書(分針、時針)齊讀。

    (3)誰來說說分針和時針在外形上什么區(qū)別?

    (4)時針和分針每天在鐘面上不停跑,誰知道他們誰跑的快?(演示)(分針和時針在同一數(shù)字)分針走一圈時針走一大格。

    (5)那么鐘師怎么做出來的呢?你們想做嗎?課前老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了做鐘的材料,慶同學(xué)們以小組為單位一起合作制一口鐘,注意安全。

    (6)請組長起立把你們做的鐘展示給我們看。

    (7)誰能把你做的鐘給大家介紹一下,請注意說完整話(介紹分針和時針應(yīng)指著)

    3、認(rèn)識整時

    (1)同學(xué)們做了這么多美麗的鐘,老師都非常喜歡。你這面鐘借老師一下可以嗎?請大家注意觀察,誰來說說鐘面上是幾時?(7時)你怎么知道是7時?(貼)直接要,這里展示時間的第一種方法。(貼)

    (2)再撥一個?(8時)(6時)

    (3)撥一個(12時)?誰來說說這事幾時?為什么只有一根針呢?

    (4)現(xiàn)在我們大家認(rèn)真觀察4個鐘面,這4個鐘面的分針和時針有什么相同和不同的地方?

    (5)那么誰來總結(jié)一下怎么看整時?

    (6)小結(jié):鐘面上,分針指口,時針指幾就是幾時。

    (7)同學(xué)們輕輕站起來做一個撥針游戲?時針走走走,分針跑跑跑,請你告訴我,現(xiàn)在是幾時?(用做的鐘)

    (8)按照老師這種說法小組之間撥一撥,你來說一說是幾時。

    4、整時的寫法

    (1)我們學(xué)習(xí)了認(rèn)識整時,那么怎樣表示整時呢?

    老師已經(jīng)在黑板上寫出了一種方法:是幾時?在黑板上寫幾,再寫一個時字。誰還會用別的方法表示整時?

    (2)生活中除了常見的有時針分針的鐘表外,還有電子鐘、電子表,它們怎么表示整時呢?

    (3)電子表中間有兩個圓點,圓點右邊寫兩個零,是幾時就在“:”的左邊寫幾,這叫數(shù)字表示法,例如7時寫作7:00,那8時、3時、12時呢?

    (4)練習(xí)練習(xí)寫時間,剛才同學(xué)們不但認(rèn)識了整時,而且學(xué)會了整時的表示方法,接下來我們做一個找朋友的游戲,找到朋友就拍拍手。(把牌舉起來站一起)

    5、(1)小明的一天同學(xué)們玩得快樂嗎?現(xiàn)在老師要帶小朋友去看看小明是怎樣度過她快樂的一天的,請把書打開92頁。

    (2)請同學(xué)們先看圖,一共有幾幅圖?先看看第一幅,說說什么時間小明在干什么?想一想每幅圖是什么時間,他在干什么?想好了請用筆在吐下面的橫線上表示出時間{找5名同學(xué)去黑板上寫集體訂證}

    (3)誰來說一說?(強調(diào)說完整話,早上7時)

    (4)一天有幾個7時,因為時針一天走兩圈。

    (4)繼續(xù)說每幅圖。

    (5)小明一天的時間安排的合理嗎?說一說--

    小明的一天嚴(yán)格遵守時間作息制度,過得既充實又快樂。我們也要向她學(xué)習(xí)做一個遵守時間的好孩子。

    練習(xí):小熊家有4面鐘,看看都有什么毛病吧,誰愿意幫忙?小黑板

    智力大比拼:小黑板

    結(jié)束語:不知不覺一節(jié)課40分鐘一結(jié)束,時間像小馬車飛快向前跑,所以我們一定要珍惜時間做時間的小主人。

     

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