求兩個數相差多少的實際問題(公開課)教案(蘇教國標版一年級教案設計)

    發布時間:2016-9-15 編輯:互聯網 手機版

     教學內容 : 蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書》一年級(下冊)第61~62頁。    

    教學目標 :   

    1.理解求兩個數相差多少的實際問題。

    2.會用減法解決求兩個數相差多少的實際問題, 積累數學活動的經驗,進-步感受數學與日常生活的密切聯系。 

    3.培養積極思考、動手實踐以及與同學合作學習的態度。  

    教學過程:

    口算(20道)

    師:小火車開起來。

    一、復習鋪墊

    談話:同學們,我們已經初步學會了比較,比如,比大小,比長短,比輕重,比多少。今天我們再來比一比,不但要比出結果,還要說一說你是怎么比的。

    1、 比大小。

    出示一本教科書和一本練習本,提問:比一比,教科書和練習本,哪一本的封面比較大?你是怎么比的?

    指出:教科書和練習本的封面,我們一眼就能看出大小,可以通過觀察來比較。

    2、 比長短。

    出示兩枝鉛筆,紅色鉛筆稍長,藍色鉛筆稍短,分握左右兩手。提問:比一比,這兩枝鉛筆哪枝長,哪枝短?你是怎么比的?

    指出:不能一眼比出來長短的,可以把兩枝鉛筆放在一起,使一端對齊,就可以比出長短;也可以用尺子分別量出它們的長度來比一比。

    3、  比多少。(電腦出示:)

    第一排:7只小雞圖

    第二排:4只小鴨圖 

    提問:小雞和小鴨是怎么排的?(一個對一個)。

    這樣對齊排列的好處是什么?誰來比一比說一說(能一眼看出小雞比小鴨多3只)

    這句話還可以怎么說?(小鴨比小雞少3只)

    小結:看來,對齊后排一排,比一比能讓我們一眼就看出來誰多誰少,多多少,或少多少。這是比較兩個數量多少的一個好辦法。

    二、   探究方法。

    1、   多媒體出示例題的抓花片插圖,引導觀察。

    提問:瞧,圖中兩個小孩在做什么?你從圖中可以得到什么信息?根據這些信息可以求出什么問題

    估計學生會提出求和或求差的問題。

    教師指出:求兩種花片一共抓了多少個,我們已經會解決了。現在我們來解決“哪一種花片抓的多?多多少個?”這樣的問題。

    2、   探索例題的解決方法。

    (1)提問:從畫面上你能一眼就看出紅花片比藍花片多幾個嗎?(不能) 

    那有什么辦法能很快地知道紅花片比藍花片多幾個呢?(學生相互討論,自由發言) 

    在學生充分討論后指出:動手擺一擺、動口說一說、動腦想一想,這些都是解決問題的好方法。那你愿意選擇哪一種方法來解決問題呢?(學生自由選擇方法嘗試) 學生活動,教師巡視,請一名同學板演排列。

    追問:你能向大家介紹一下是怎么排的嗎?為什么要一個對一個排呢? 

    小結:看來,要知道紅花片比藍花片多多少個,我們只要把兩種花片排一排、比一比就可以了。 

    (2)提問:如果現在紅花片和藍花片都有八九十個,我們也用排一排的方法來比出多少,方便嗎?那怎么辦?

    指出:求一個數比另一個數多多少可以通過列算式來解決。現在請同學們互相研究一下,這道題應該怎樣列算式計算。

    (3)在學生討論交流的基礎上,教師引導學生觀察思考:求紅花片比藍花片多多少,就是求13比8多多少,也就是要從13里去掉8,用減法計算。

    (4)引導學生口頭列出算式,算出得數,提醒學生說出單位名稱,然后有學生口頭對問題作出回答。學生邊敘述,教師邊作如下板書:

    13-8=5(個)

    口答:紅花片多,多5個。

    (5)提問:你知道藍花片比紅花片少多少個嗎?

    引導學生說出:紅花片比藍花片多5個,也就是藍花片比紅花片少5個。

    3、   解決“試一試”中的問題。

    師:同學們說的真不錯,接下來趙老師帶你們去參觀學校的合唱隊,好不好?

    1.課件出示教科書第61頁“試一試”中的圖。     

    瞧!他們排練得多認真呀?從圖上你看到了什么?(女生24人,男生 20人。男生比女生少多少人?)     

    然后在書上獨立列式計算。算式:24-20=4(人)口答:男生比女生少4人

    交流時要說出單位名稱,進行口答,然后讓學生說說自己解題的思路。

    感悟:只要從24里面去掉20,剩下的就是男生比女生少的人數。     

    小結:求一個數比另一個數多多少,或者求一個數比另一個數少多少,實際上就是求兩個數相差多少,都是用減法列出同樣的算式來計算。 

    三、   鞏固練習

    1、 基礎題

    (1)做“想想做做”第1題

    在學生觀察插圖的同時,教師講述故事:有一天,小猴和小熊一起幫雞媽媽到地里采玉米棒。小猴采了53個,小熊采了30個玉米棒。你們知道小猴比小熊多采了多少個?

    讓學生在課本上列式解答。評講時讓學生說說括號里填什么單位名稱,并讓學生對問題做出口答。

    提問:如果問題是小熊比小猴少采多少個,該怎樣列式解答?

    指出:列出的算式仍然是53-30=23(個)。只是口答應是“小熊比小猴少采23個!

    (2)做“想想做做”第2題。

    指導學生觀察圖意。提問:圖里畫的是哪兩種書?《數學故事》有多少本?《童話故事》有多少本?要求的問題是什么?

    讓學生在書上列式解答。交流后提問:如果問題是《童話世界》比《數學故事》多多少本,該怎樣列式計算?怎樣來回答問題?

    2、 提高題

    (1)出示:唐老鴨身高80厘米,米老鼠身高50厘米,唐老鴨比米老鼠高多少厘米?

    指導:高多少其實也就是多多少的意思。

    學生列式解答。

    (2)出示:書包的價錢是24元,鉛盒的價錢是10元,筆盒比書包便宜多少元?

    提問:便宜多少元的意思是什么?(就是少多少元)

    學生獨立完成

    3、拓展題

    出示有關我們班級的一些情況: 

    男生有24人,女生有26人。 年齡8歲的有13人,年齡9歲的有37人。 

    提問:根據上面的這些條件,你能提出什么問題?  自由選擇l-2個問題解答。

    課堂作業: “想想做做”第3、4兩題。

    四、           全課總結

    提問:今天,你學到了哪些新本領?    

    生活中有許多求兩數相差多少的實際問題(板書:求兩數相差多少的實際問題),你能舉些例子嗎?

    板書設計:   求兩個數相差多少的實際問題

    紅花片:

    藍花片:

    紅花片比藍花片多多少個?           藍花片比紅花片少多少個?

    13-8=5(個)

    口答:紅花片多,多5個。

     

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      日本精品αv中文字幕 | 日本三级A∨在线观看 | 色久国产综合视频 | 亚洲色成中文字幕在线 | 亚洲伊人久久大香线蕉综合图片 | 日日夜夜一区二区一区二区 |