六年級(jí)上冊(cè)《把我的心臟帶回祖國(guó)》習(xí)題

時(shí)間：2022-10-04 09:03:02 習(xí)題我要投稿

蘇教版六年級(jí)上冊(cè)《把我的心臟帶回祖國(guó)》精選習(xí)題

　　一、給下列詞語(yǔ)中畫(huà)線字選擇合適的解釋，在括號(hào)里寫上序號(hào)。

　　1.絕：①斷掉;②盡，沒(méi)有了;③極，最;④氣息停止，死亡。

　　悲憤欲絕( )滔滔不絕( )

　　2.辭：①告別;②請(qǐng)除解除自己職務(wù);③解雇;④古典文學(xué)的一種體裁。

　　與世長(zhǎng)辭( )辭職( )

　　3.際：①邊;②相互之間;③時(shí)候。

　　彌留之際( )無(wú)邊無(wú)際( )

　　二、按課文內(nèi)容填空，并回答問(wèn)題。

　　1.課文第二自然段主要寫了______________________，著重描寫了三個(gè)鏡頭：___________、___________、___________。

　　2.他們站在路邊，詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為_(kāi)__________送別曲《》。埃斯內(nèi)爾緊緊地___________說(shuō)：“孩子，______________________，______________________!”肖邦感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，埃斯內(nèi)爾又___________，深情地對(duì)肖邦說(shuō)：“______________________，它是___________，請(qǐng)收下吧!”肖邦再也______________________，激動(dòng)的______________________。

　　三、閱讀，回答問(wèn)題。

　　1830年11月的一天，維斯瓦河上彌漫著薄薄的霧靄。20歲的肖邦告別了自己的親人，坐著馬車離開(kāi)了首都華沙。在城郊，馬車突然被一大群人攔住，原來(lái)是肖邦的老師埃斯內(nèi)爾和同學(xué)們來(lái)為他送行。他們站在路邊，詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)》。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說(shuō)：“孩子，無(wú)論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國(guó)呀!”肖邦感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，埃斯內(nèi)爾又捧過(guò)一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對(duì)肖邦說(shuō)：“這里裝的是祖國(guó)波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請(qǐng)收下吧!”肖邦再也忍不住了，激動(dòng)的淚水溢滿了眼眶。他鄭重地從老師手中接過(guò)了盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠(yuǎn)處的華沙城，然后登上馬車，疾馳而去。

　　1.寫出下列詞中加點(diǎn)字的意思。

　　彌漫( )詠唱( )溢滿( )疾馳( )

　　2.這段文字對(duì)所寫的'事情交代得很清楚，你一定能從中找出時(shí)間________、地點(diǎn)________、人物______以及所寫的事情_(kāi)_______。這件事中又寫了________、________、________等三個(gè)送別場(chǎng)景。

　　老師“贈(zèng)土”的目的是________________________。

　　3.“維斯瓦河上彌漫著薄薄的霧靄�！弊髡咴谖闹薪杈笆惆l(fā)了肖邦________的心情。

　　4.根據(jù)課文內(nèi)容，理解文中臨別贈(zèng)言的含義及前后兩句話之間的關(guān)系，填充句子。

　　因?yàn)槲覀兿Ｍ銦o(wú)論走到哪里，都不要忘記自己的祖國(guó)，所以________________。

　　我們之所以把祖國(guó)波蘭的泥土作為特殊禮物送給你，是因?yàn)開(kāi)_______________。

　　5.課文寫出了埃斯內(nèi)爾說(shuō)話時(shí)的動(dòng)作“________”和神態(tài)表情“________”，這一細(xì)節(jié)描寫的作用在于________________。

　　6.想一想，回答問(wèn)題：

　�、鸥鶕�(jù)這段文字寫的送別內(nèi)容，你認(rèn)為埃斯內(nèi)爾為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)》中，會(huì)有“________”的詞句。

　�、谱x著課文中送別的感人場(chǎng)面的文字，你會(huì)很自然地聯(lián)想起古詩(shī)名句：________________