督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？以下是小編精心整理的督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)1
在督學(xué)培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)，還深刻領(lǐng)會(huì)到了教育的本質(zhì)和使命。這次培訓(xùn)的主題是“有效教學(xué)”，重點(diǎn)在于如何提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
在培訓(xùn)過程中，我深刻感受到了教學(xué)藝術(shù)的魅力和有效教學(xué)的重要性。通過深入淺出的`講解和案例分析，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用科學(xué)的方法和策略來提高教學(xué)效果。例如，教師可以通過啟發(fā)式教學(xué)、游戲化學(xué)習(xí)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，從而提高學(xué)習(xí)效果。
同時(shí)，我也意識(shí)到了教師角色轉(zhuǎn)變的重要性。在有效教學(xué)中，教師不再只是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生的引導(dǎo)者和支持者。教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和需求，因材施教，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索和創(chuàng)新。
這次培訓(xùn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用有效教學(xué)的方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。其次，我也深刻認(rèn)識(shí)到了教師角色轉(zhuǎn)變的重要性，明白了如何更好地支持和引導(dǎo)學(xué)生。最后，我也更加深入地思考了教育的本質(zhì)和使命，對(duì)自己所從事的教育工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。
總之，這次督學(xué)培訓(xùn)是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。它不僅讓我學(xué)到了很多實(shí)用的教育知識(shí)和技能，還讓我更加深入地思考了教育的本質(zhì)和使命。我相信，這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的教育工作產(chǎn)生積極的影響和價(jià)值。
督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)2
在現(xiàn)代社會(huì)，履職能力培訓(xùn)是提升職員工作效率和綜合素質(zhì)的重要途徑之一。作為一名審計(jì)人員，我參加了一次履職能力培訓(xùn)，從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。以下將分為五個(gè)部分，分別介紹我對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、學(xué)習(xí)方法、培訓(xùn)效果以及自我提升的認(rèn)識(shí)與思考。
首先，關(guān)于培訓(xùn)內(nèi)容。此次培訓(xùn)內(nèi)容十分全面，涵蓋了審計(jì)基本理論知識(shí)、實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)以及溝通技巧等方面。特別是在審計(jì)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)涉及了審計(jì)流程、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、抽樣和取證等重要內(nèi)容。這些內(nèi)容都是我們平時(shí)工作中經(jīng)常面對(duì)的挑戰(zhàn)，通過學(xué)習(xí)，我加深了對(duì)審計(jì)實(shí)務(wù)的理解，并且掌握了一些實(shí)用的方法和技巧，為日后的工作提供了很大的幫助。
其次，培訓(xùn)形式也給我留下了深刻的印象。與傳統(tǒng)的理論講解不同，培訓(xùn)以案例分析和小組討論等形式進(jìn)行。案例分析使得我們能夠從實(shí)際問題入手，理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，更容易理解和掌握。而小組討論則使我們能夠與其他審計(jì)人員進(jìn)行交流和分享，相互借鑒和促進(jìn)。這些形式的培訓(xùn)給我們提供了更多的互動(dòng)機(jī)會(huì)，不僅提高了培訓(xùn)的效果，也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三，我在培訓(xùn)中也探索到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。在培訓(xùn)前，我對(duì)于刻板的培訓(xùn)方式有些反感，覺得學(xué)不到什么實(shí)質(zhì)性東西。但是通過這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了我個(gè)人較適合的學(xué)習(xí)方法。我喜歡通過案例分析和實(shí)踐操作來學(xué)習(xí)新知識(shí)，因?yàn)檫@樣能夠讓我更加深入地理解和記憶。同時(shí)，我也喜歡和他人進(jìn)行交流和討論，因?yàn)檫@樣能夠從多個(gè)角度理解一個(gè)問題，并且可以借鑒和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和思路。通過這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)我適合通過實(shí)踐和合作來提高自己的履職能力。
第四，培訓(xùn)的效果也非常顯著。通過多次模擬審計(jì)案例的實(shí)踐操作，我對(duì)審計(jì)流程和方法有了更加深入的了解，也提高了自己的操作能力。同時(shí)，通過小組討論和與他人的交流，我學(xué)到了許多他人的經(jīng)驗(yàn)和技巧。這些都使得我在工作中更加得心應(yīng)手，提高了自己的工作效率和質(zhì)量。培訓(xùn)結(jié)束后，我還進(jìn)行了一次自我評(píng)估，發(fā)現(xiàn)自己的履職能力得到了明顯的提升，這讓我對(duì)自己的未來充滿了信心。
最后，培訓(xùn)也讓我對(duì)自我提升有了新的.認(rèn)識(shí)與思考。培訓(xùn)并不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。通過這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己在一些方面還存在不足，比如領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力等。這讓我認(rèn)識(shí)到在工作中要不斷提升自己，在培訓(xùn)之外也要注重自我學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我打算將培訓(xùn)所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和方法應(yīng)用到實(shí)際工作中，并不斷完善自己，讓自己能夠在工作中更好地發(fā)揮自己的潛力和能力。
總之，通過參加履職能力培訓(xùn)，我收獲了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的履職能力。培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式新穎，使我對(duì)審計(jì)實(shí)務(wù)有了更深入的了解。學(xué)習(xí)到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。培訓(xùn)的效果顯著，讓我對(duì)自己的未來充滿了希望。同時(shí)，我也意識(shí)到自我提升和學(xué)習(xí)的重要性。這次培訓(xùn)讓我懂得了僅靠培訓(xùn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要自己的努力和實(shí)踐。我將把這次培訓(xùn)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在工作中繼續(xù)提升自己，追求更高的職業(yè)成就。
督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)3
xx年xx日至xx年xx日，我參加了由省教育督導(dǎo)學(xué)會(huì)組織的x省第二十屆責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)。通過五天的培訓(xùn)，我受益匪淺。
特別是聽了上海胡占才主任的講座，讓我感受很深。他從我國(guó)教育督導(dǎo)制度的基本情況講起，對(duì)我國(guó)教育督導(dǎo)制度進(jìn)行了回顧。對(duì)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的產(chǎn)生、發(fā)展進(jìn)行了詳細(xì)的論述。又結(jié)合徐區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的發(fā)展，對(duì)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)建工作做了詳細(xì)的介紹。特別對(duì)責(zé)任督學(xué)教育督導(dǎo)中的能力提升做了詳細(xì)的講座，他認(rèn)為傳統(tǒng)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)往往是對(duì)這一節(jié)課以及這節(jié)課的好壞作為評(píng)價(jià)的.目標(biāo)。而教育督導(dǎo)中的課堂評(píng)價(jià)是通過這一節(jié)課來觀察并評(píng)價(jià)學(xué)校在落實(shí)國(guó)家和教育行政部門的法規(guī)以及執(zhí)行政策情況，以及學(xué)校教育教學(xué)管理，師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生教育以及學(xué)校后勤與安全等方面的情況做出分析評(píng)判。通過他們講座，我認(rèn)識(shí)到了教育督導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)從學(xué)與教兩方面作為綜合評(píng)價(jià)，并從教師在課堂上的表現(xiàn)來全面驗(yàn)證學(xué)校整體工作。
總之，通過培訓(xùn)讓我茅塞頓開，進(jìn)一步明晰了責(zé)任督學(xué)在履行職責(zé)時(shí)，究竟關(guān)注什么，指導(dǎo)什么，怎么指導(dǎo)，如何總結(jié)寫報(bào)告。一句話，基層需要方向上的指引，更需要給與看得著，接得到，用得了的拐杖。
督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)4
1、教育督導(dǎo)應(yīng)具有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，兼職督學(xué)教育教學(xué)專業(yè)知識(shí)多，督導(dǎo)知識(shí)少，使教育督導(dǎo)存在很大的局限性。督導(dǎo)工作要想取得實(shí)效，取得成功，就必須加強(qiáng)培訓(xùn)，從整體上提高教育督導(dǎo)隊(duì)伍的素質(zhì)。
2、班主任老師布置學(xué)生帶飯盒，數(shù)學(xué)老師說：要準(zhǔn)備一個(gè)圓形的，因?yàn)橥瑯拥目臻g圓形能裝更多的東西；美術(shù)老師說：準(zhǔn)備一個(gè)長(zhǎng)方形的，因?yàn)樗蜁螤钕嗤佬惑w育老師說：準(zhǔn)備一個(gè)正方形的，因?yàn)樗乳L(zhǎng)方形的容積大又比圓形的裝著方便！作為一位督學(xué)，我說：當(dāng)我沒有比大家更好選擇時(shí)，我絕對(duì)不給大家指手畫腳，不然大家會(huì)無所適從，因?yàn)橐痪�老師往往會(huì)誤認(rèn)為督學(xué)是行政領(lǐng)導(dǎo)！
3、通過本次培訓(xùn)，我更加明確了自己的職責(zé)，重在監(jiān)督與指導(dǎo)。怎樣指導(dǎo)呢？
1.要從嚴(yán)督導(dǎo)。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，分明是非，敢于擔(dān)當(dāng)。
2.要?jiǎng)?wù)實(shí)督導(dǎo)。堅(jiān)持深入一線，用事實(shí)說話，用數(shù)據(jù)說話。
3.要科學(xué)督導(dǎo)。堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，履職盡責(zé)，聯(lián)系實(shí)際不空談。
4.要引領(lǐng)指導(dǎo)。堅(jiān)持創(chuàng)新思維，督出實(shí)情，導(dǎo)出實(shí)效。
4、學(xué)無止境，作為一名督學(xué)，在今后的工作中，我要孜孜以求地吸收教育教學(xué)的前沿理論，不斷拓展自己的教育督導(dǎo)理念，認(rèn)真履職，學(xué)用結(jié)合，不斷創(chuàng)新。
一、拓展認(rèn)知視野。原來狹隘地認(rèn)為，學(xué)校文化就是把校園、走廊、樓道、墻面、班級(jí)等地方按不同的主題布置，就是體現(xiàn)了學(xué)校文化。實(shí)際上，學(xué)校文化是一個(gè)體系，我們平時(shí)做的.這些，只是學(xué)校文化的一個(gè)小的方面。
二、轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)視角。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)改革，是課程改革的重要方面，評(píng)價(jià)應(yīng)該是立體的、多元的。現(xiàn)在評(píng)價(jià)學(xué)生多是從“品”和“學(xué)”兩個(gè)方面，一把尺子量到底。這樣，每個(gè)學(xué)生身上就有許多缺點(diǎn)和不足，并要求改正。其實(shí)，可以換一個(gè)角度，用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處、優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的長(zhǎng)處、優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮乃至極致，則更容易走向成功。
5、三天的聆聽，大有收獲：首先，提升了自己的責(zé)任意識(shí)，明確了精準(zhǔn)督導(dǎo)，數(shù)據(jù)量化的操作模式。理清了學(xué)校文化與校園文化的概念范疇與內(nèi)涵區(qū)分……作為一名踐行在教學(xué)一線的兼職督學(xué)，要妥善處理自身工作與督學(xué)職責(zé)的關(guān)系，不忘初心，砥勵(lì)前行，永遠(yuǎn)在路上。
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20xx年xx日至20xx年xx日，我參與了由省教育督導(dǎo)學(xué)會(huì)組織的xx省其次十屆責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)。通過五天的培訓(xùn)，我受益匪淺。
特殊是聽了上海胡占才主任的講座，讓我感受很深。他從我國(guó)教育督導(dǎo)制度的根本狀況講起，對(duì)我國(guó)教育督導(dǎo)制度進(jìn)展了回憶。對(duì)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的產(chǎn)生、進(jìn)展進(jìn)展了具體的論述。又結(jié)合徐區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的進(jìn)展，對(duì)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)立工作做了具體的介紹。特殊對(duì)責(zé)任督學(xué)教育督導(dǎo)中的力量提升做了具體的講座，他認(rèn)為傳統(tǒng)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)往往是對(duì)這一節(jié)課以及這節(jié)課的好壞作為評(píng)價(jià)的'目標(biāo)。而教育督導(dǎo)中的課堂評(píng)價(jià)是通過這一節(jié)課來觀看并評(píng)價(jià)學(xué)校在落實(shí)國(guó)家和教育行政部門的法規(guī)以及執(zhí)行政策狀況，以及學(xué)校教育教學(xué)治理，師資隊(duì)伍建立、學(xué)生教育以及學(xué)校后勤與安全等方面的狀況做出分析評(píng)判。通過他們講座，我熟悉到了教育督導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)從學(xué)與教兩方面作為綜合評(píng)價(jià)，并從教師在課堂上的表現(xiàn)來全面驗(yàn)證學(xué)校整體工作。
總之，通過培訓(xùn)讓我茅塞頓開，進(jìn)一步明晰了責(zé)任督學(xué)在履行職責(zé)時(shí)，畢竟關(guān)注什么，指導(dǎo)什么，怎么指導(dǎo)，如何總結(jié)寫報(bào)告。一句話，基層需要方向上的指引，更需要給與看得著，接得到，用得了的“拐杖”。
督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)6
近年來，農(nóng)業(yè)履職能力的提升成為了農(nóng)村工作的重要任務(wù)。為了適應(yīng)新時(shí)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求，我參加了一次農(nóng)業(yè)履職能力培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我深刻意識(shí)到了農(nóng)業(yè)履職能力的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到了農(nóng)業(yè)履職能力培養(yǎng)的緊迫性。在改革開放以來，中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展取得了巨大的成就，但也存在著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)落后、農(nóng)村發(fā)展不平衡等問題。在這樣的背景下，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)履職能力培養(yǎng)，提高農(nóng)業(yè)發(fā)展水平是當(dāng)務(wù)之急。培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展理念和經(jīng)驗(yàn)，在專題討論中我們共同探討了如何提升鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施力度。通過這些學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)農(nóng)業(yè)履職能力的緊迫性，也明確了自己要為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)做出積極貢獻(xiàn)的決心。
其次，培訓(xùn)提升了我的.專業(yè)素質(zhì)。作為一名農(nóng)業(yè)干部，提高自身的專業(yè)素質(zhì)是履職能力培養(yǎng)的重要方向之一。在培訓(xùn)中，我們通過專題學(xué)習(xí)和實(shí)地考察了解了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和前沿技術(shù)。例如，我們學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展，了解了農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)分析在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。我們還學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)科技的最新成果，掌握了新型農(nóng)藥、肥料的使用和農(nóng)業(yè)機(jī)械的操作技巧。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)使我增強(qiáng)了面對(duì)各種農(nóng)業(yè)問題時(shí)的解決能力，為更好地促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
再次，培訓(xùn)提高了我的管理能力。農(nóng)業(yè)履職能力的培養(yǎng)離不開良好的管理能力。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的訓(xùn)練。在團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練中，我們通過分工合作，充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，最終完成了一個(gè)農(nóng)業(yè)社區(qū)的規(guī)劃方案。在領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)訓(xùn)練中，我們模擬了農(nóng)村工作中的各種情景，鍛煉了我們的決策能力和應(yīng)變能力。通過這些訓(xùn)練，我明確了農(nóng)業(yè)履職能力的實(shí)質(zhì)是要求我們具備良好的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，使我能更好地發(fā)揮自己的作用，推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展。
最后，培訓(xùn)增強(qiáng)了我對(duì)信任和溝通的重視。在農(nóng)業(yè)履職中，與群眾的溝通交流是至關(guān)重要的。培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了有效溝通的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)了傾聽和表達(dá)。通過角色扮演、小組討論等活動(dòng)，我們了解到信任和溝通在履職過程中的重要性。只有與村民建立起互信的關(guān)系，才能更好地推動(dòng)鄉(xiāng)村改革發(fā)展。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了信任和溝通在農(nóng)業(yè)履職中的作用，并決心在今后的工作中加強(qiáng)與群眾的溝通，傾聽他們的聲音，解決他們的困難。
通過這次農(nóng)業(yè)履職能力培訓(xùn)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了技能，更加明白了農(nóng)業(yè)履職能力的重要性，以及自己在實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)振興中的責(zé)任和使命。今后，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，為推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。相信在全社會(huì)的共同努力下，農(nóng)業(yè)履職能力將得到進(jìn)一步提升，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興目標(biāo)注入新的活力。
督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)7
教育督學(xué)培訓(xùn)是一個(gè)提高自己教育督學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)的重要機(jī)會(huì)。在參加培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和技能，并且對(duì)自己的職業(yè)角色有了更清晰的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)教育督學(xué)培訓(xùn)的一些心得體會(huì)：
1、專業(yè)知識(shí)的更新和提升：培訓(xùn)讓我了解到最新的教育政策和法規(guī)，讓我能夠更好地了解和把握教育環(huán)境的變化。同時(shí)，培訓(xùn)也提供了各種專業(yè)知識(shí)和方法，如課堂觀察、教學(xué)評(píng)估等，幫助我提高教育督學(xué)工作的效果。
2、溝通和協(xié)作能力的提升：在培訓(xùn)中，我有機(jī)會(huì)和其他教育督學(xué)進(jìn)行合作和交流。通過與他人的互動(dòng)，我學(xué)到了如何更好地與教師、學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，以及如何與他們合作解決問題。這些溝通和協(xié)作的技巧對(duì)于我在實(shí)際工作中與各方有效合作非常重要。
3、自我反思和成長(zhǎng)：培訓(xùn)中的案例分析和討論讓我有機(jī)會(huì)反思自己的工作方式和方法，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并尋找改進(jìn)的'方法。這種反思和成長(zhǎng)的過程讓我更加深入地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為進(jìn)一步提高自己的能力提供了方向和動(dòng)力。
4、專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)：教育督學(xué)的工作需要具備一定的專業(yè)素養(yǎng)，如教育理論知識(shí)、教育心理學(xué)知識(shí)、教學(xué)評(píng)估能力等。通過培訓(xùn)，我能夠更好地理解和應(yīng)用這些知識(shí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，從而更好地發(fā)揮教育督學(xué)的作用。
教育督學(xué)培訓(xùn)是一個(gè)非常寶貴的機(jī)會(huì)，為教育督學(xué)提供了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)。通過培訓(xùn)，我不僅提升了自己的專業(yè)知識(shí)和技能，還提高了自己的溝通和協(xié)作能力，培養(yǎng)了專業(yè)素養(yǎng)。我相信這些學(xué)到的東西將對(duì)我在教育督學(xué)工作中發(fā)揮更大的作用。
督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)8
“責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)”這一作法我縣早在三年前就已實(shí)施，為辦全縣人民滿意教育發(fā)揮了積極作用，曾得到省市教育督導(dǎo)部門的肯定和推介。值舉國(guó)上下全面貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法〉的通知》(國(guó)教督辦[20xx]2號(hào))，全面推行中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)，深入推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)之際，將幾年來的工作實(shí)踐點(diǎn)滴小結(jié)如下，與同仁們切磋交流共進(jìn)共贏。
責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)之好處。“責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)”顧名思義就是教育督導(dǎo)室按統(tǒng)一規(guī)格制作公示牌，將責(zé)任督學(xué)的姓名、照片、聯(lián)系方式和督導(dǎo)事項(xiàng)在相應(yīng)學(xué)校校門顯著位置予以公示，責(zé)任督學(xué)對(duì)責(zé)任學(xué)校進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)。一是暢通了家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校各界人士與督學(xué)人員的溝通渠道，有問題隨時(shí)可以與責(zé)任督學(xué)取得聯(lián)系，可以將問題矛盾處理在萌芽狀態(tài)下;二是將督學(xué)人員的督學(xué)行為置在學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)各界的監(jiān)督之下，責(zé)任督學(xué)必須嚴(yán)守督學(xué)人員行為準(zhǔn)則，確保陽光督導(dǎo)、科學(xué)督導(dǎo)的實(shí)行。這樣一來全縣人民對(duì)教育的滿意率不斷提升，近年我縣的民調(diào)教育滿意率一直處在全市乃至全省前列。
責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)之關(guān)鍵。要做好這項(xiàng)工作關(guān)鍵一是在于責(zé)任督學(xué)“三有”，有勇氣，敢于將自己的基本信息公之于眾，自己的工作行為接受社會(huì)各界的監(jiān)督;有信心，相信自己有能力將學(xué)校各類矛盾問題通過協(xié)調(diào)處理好;有熱心，不厭其煩地接受各界的.信息反饋，不發(fā)脾氣不推諉，耐心解釋熱心辦理，有問必答，有行必果。二是在于學(xué)校重視責(zé)任督學(xué)的督導(dǎo)意見，積極投入整改。三是在于縣教育督導(dǎo)室將督學(xué)情況匯總，定期召開聯(lián)席會(huì)議，進(jìn)行情況通報(bào)和交辦。四是在于縣教育局及相關(guān)職能部門重視責(zé)任督學(xué)的督導(dǎo)意見，積極運(yùn)用督導(dǎo)結(jié)果，將學(xué)校的整改執(zhí)行情況列入目標(biāo)管理考核。
責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)督學(xué)人員要處理好幾個(gè)關(guān)系：一是要明確好自己的職責(zé)，給自己定好位，不能越位更不能缺位。督學(xué)的主要責(zé)任是監(jiān)督、指導(dǎo)、反饋、提升，不是要你代替行政、代替校長(zhǎng)、代替老師直接去解決問題，而是重在督與導(dǎo)，將意見提出來，最終達(dá)到敦促問題解決之功效。二是要明確好自己的身份，責(zé)任督學(xué)是學(xué)校的服務(wù)員，不是什么“欽差大臣”，要放下架子，融入學(xué)校，與學(xué)校建立互相信任、密切合作的伙伴關(guān)系，不要高高在上，要以平等的身份與學(xué)校進(jìn)行溝通交流，要有校榮我榮、校衰我恥的大局意識(shí)。三是要行使好自己的權(quán)利，不要做老好人總講成績(jī)，要洞察秋毫，分明是非，及時(shí)提出問題，及時(shí)向教育督導(dǎo)室匯報(bào)備案，還要跟蹤到底整改到位，將學(xué)校整改情況列入目標(biāo)管理考核，這是你的權(quán)利，有為才能有自己的位、有自己的威。
教育督導(dǎo)室與縣教育局等行政職能部門要協(xié)調(diào)好幾個(gè)關(guān)系：一是要分明職能，分工又合作。教育行政等職能部門重在出臺(tái)制度政策規(guī)則，重在抓過程抓落實(shí)，而教育督導(dǎo)重在監(jiān)督和指導(dǎo)、反饋，重在抓行為的整改落實(shí)，在職能上分工不同，但也有職能重合之時(shí)，因此有時(shí)要及時(shí)溝通交流，統(tǒng)籌安排，避免重復(fù)多頭下鄉(xiāng)，加重基層學(xué)校的接待負(fù)擔(dān)，可以聯(lián)合下鄉(xiāng)，也可以下鄉(xiāng)資料共享不再重復(fù)下鄉(xiāng);二是要相輔相成，充分利用督學(xué)結(jié)果。縣教育局等行政職能部門和縣教育督導(dǎo)室要定期召開聯(lián)席會(huì)議，專題聽取責(zé)任督學(xué)工作匯報(bào)，共同研究處理相關(guān)問題。
責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)還要注意幾點(diǎn)：一是要加強(qiáng)督學(xué)培訓(xùn)。對(duì)新任責(zé)任督學(xué)進(jìn)行入職培訓(xùn)，對(duì)在職責(zé)任督學(xué)進(jìn)行定期培訓(xùn)、集中培訓(xùn)。實(shí)行責(zé)任督學(xué)定期交流制度，原則上每3年輪崗交流一次。二是要嚴(yán)格督學(xué)工作要求。責(zé)任督學(xué)按照“依法監(jiān)督、正確指導(dǎo)、及時(shí)反饋、深入調(diào)研、合理建議”的工作方針，采取隨機(jī)聽課、查閱資料、列席會(huì)議、座談走訪、問卷調(diào)查、校園巡視等方式，對(duì)責(zé)任學(xué)校實(shí)施經(jīng)常性督導(dǎo)，對(duì)每所學(xué)校實(shí)施經(jīng)常性督導(dǎo)每月不得少于1次，視情況可隨時(shí)對(duì)學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)，督導(dǎo)結(jié)束后，責(zé)任督學(xué)要填寫督導(dǎo)記錄，將督導(dǎo)結(jié)果當(dāng)場(chǎng)向?qū)W校反饋，并及時(shí)向教育督導(dǎo)室提交報(bào)告。發(fā)現(xiàn)危及師生安全的重大隱患，應(yīng)及時(shí)督促學(xué)校和相關(guān)部門處理;對(duì)各種突發(fā)事件或重大事故，責(zé)任督學(xué)應(yīng)第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)了解并上報(bào)有關(guān)情況。三是要加強(qiáng)責(zé)任督學(xué)管理。建立完善責(zé)任督學(xué)管理辦法，完善進(jìn)入和退出機(jī)制。建立責(zé)任督學(xué)考核制度，對(duì)責(zé)任督學(xué)履行職責(zé)、開展工作和完成任務(wù)情況進(jìn)行年度考核，把責(zé)任督學(xué)落實(shí)《督學(xué)行為準(zhǔn)則》、廉政紀(jì)律情況及學(xué)校和社會(huì)公眾滿意度情況納入考核指標(biāo)體系。對(duì)年度考核稱職的督學(xué)，予以續(xù)聘;對(duì)考核優(yōu)秀的督學(xué)，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)行為不規(guī)范、不作為或亂作為的督學(xué)予以追責(zé)處理。
督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)9
教育督學(xué)培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我在這段時(shí)間里受益匪淺。通過與各界專家的交流和傾聽他們的經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到教育督學(xué)的重要性和責(zé)任。本文將分享我的培訓(xùn)心得體會(huì)，希望能夠激發(fā)更多教育工作者的思考和行動(dòng)，為提升教育質(zhì)量貢獻(xiàn)一份力量。
培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣。在課程中，我們學(xué)習(xí)了教育督學(xué)的基本知識(shí)和技能，包括教育監(jiān)管政策、教學(xué)評(píng)估方法和教師指導(dǎo)等方面。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我對(duì)教育督學(xué)的工作職責(zé)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)。
培訓(xùn)注重實(shí)踐和實(shí)際操作。除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們還進(jìn)行了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，包括模擬督學(xué)、實(shí)地考察和案例研討等。這些活動(dòng)使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，并通過實(shí)踐來加深對(duì)教育督學(xué)工作的理解和認(rèn)知。
培訓(xùn)還注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在培訓(xùn)中，我們組成小組進(jìn)行討論和合作，共同完成任務(wù)和項(xiàng)目。通過與其他學(xué)員的.合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，也認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)工作的重要性。這對(duì)今后的工作中協(xié)調(diào)與合作將起到積極的促進(jìn)作用。
培訓(xùn)還注重個(gè)人發(fā)展和自我提高。在培訓(xùn)結(jié)束后，我們將繼續(xù)進(jìn)行教育督學(xué)的實(shí)習(xí)和培訓(xùn)。這將使我有機(jī)會(huì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，并通過實(shí)踐不斷提升自己的能力和水平。同時(shí)，培訓(xùn)還提供了一些個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)，如參加學(xué)術(shù)研討會(huì)和持續(xù)教育培訓(xùn)等，使我能夠不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
教育督學(xué)培訓(xùn)是一次非常有價(jià)值的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷。通過培訓(xùn)，我不僅增加了專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了合作意識(shí)和自我提高的能力。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我未來的工作產(chǎn)生積極的影響。
督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)10
一、規(guī)格較高，內(nèi)容充實(shí)
此次培訓(xùn)規(guī)格高，主講人督學(xué)資深的督導(dǎo)程錦慧作了《關(guān)于督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)的分析與策略》，有深圳保安區(qū)教育督導(dǎo)室主任李全毅作了《推進(jìn)教育督導(dǎo)改革的基層實(shí)踐》,有深圳第四屆市督學(xué)鐘莉《運(yùn)用信息化手段開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)》,還有深圳南山區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室主任洪其華、深圳大學(xué)師范學(xué)院副教授高天明等,他們從事督導(dǎo)研究多年，督學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都相當(dāng)豐富，培訓(xùn)內(nèi)容也非常充實(shí)。參觀學(xué)校的校長(zhǎng)向我們展示了他們精湛的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，正在學(xué)校督導(dǎo)的責(zé)任督學(xué)那么向我們展示了他們豐富的督學(xué)水平與高超的督導(dǎo)能力。
二、受益匪淺，茅塞頓開
這些專家們的報(bào)告、講座讓人耳目一新，不僅開拓了視野，而且啟迪了思維，讓我們真正領(lǐng)悟到了督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的科學(xué)設(shè)置、人員的合理配置，督學(xué)應(yīng)該具備的新理念、新思想以及根本的素質(zhì)和能力，受益匪淺。
1、地方政府要充分認(rèn)識(shí)到教育督導(dǎo)的重要意義，要科學(xué)設(shè)置督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重視督導(dǎo)人員的選拔任用，要有獨(dú)立的辦公地點(diǎn)，要有充分的經(jīng)費(fèi)保障。要向興旺國(guó)家學(xué)習(xí)，要向興旺地區(qū)如深圳學(xué)習(xí)，要充分發(fā)揮教育督導(dǎo)在教育開展中的切實(shí)作用。不僅要學(xué)形式，更要學(xué)實(shí)質(zhì)。
2、要懂得《教育督導(dǎo)條例》的意義、主要特點(diǎn)、主要內(nèi)容、對(duì)督學(xué)的主要規(guī)定等。要不斷學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》和相關(guān)法律法規(guī)，用來指導(dǎo)自己的工作，為促進(jìn)教育教學(xué)工作有序有效的開展，做出自己的奉獻(xiàn)。
3、要運(yùn)用信息化手段開展督學(xué)掛牌督導(dǎo)，利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行教育測(cè)量與評(píng)價(jià)，由經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的質(zhì)量提升是時(shí)代開展的明智選擇。作為責(zé)任督學(xué)，要行動(dòng)起來，科學(xué)認(rèn)知學(xué)校開展、課堂教學(xué)，切實(shí)提升專業(yè)能力，以評(píng)促教，以評(píng)促學(xué)，確保每一所學(xué)校教育管理水平都有較大提高。
三、充分交流，不斷提高
培訓(xùn)結(jié)束后，其它地區(qū)的培訓(xùn)者都踏上了回去的路，滁州參加培訓(xùn)的督學(xué)在市督導(dǎo)室李主任的`主持下開展了充分的交流，各縣分管督學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及督導(dǎo)辦負(fù)責(zé)人紛紛發(fā)言，氣氛熱烈，既有對(duì)興旺地區(qū)督導(dǎo)地位的欽慕，又有對(duì)當(dāng)?shù)囟綄?dǎo)的反思，有不少同志表示回去后一定向領(lǐng)導(dǎo)提出切實(shí)可行的建議，要把學(xué)習(xí)到督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)加以利用。周勇總督學(xué)最后做了總結(jié)，肯定了此行的重大收獲，對(duì)各縣的督導(dǎo)工作提出了明確要求，要求各地督學(xué)要不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，要努力開創(chuàng)滁州教育督導(dǎo)工作的新局面。
四、反思自我，努力工作
這次督導(dǎo)培訓(xùn)讓我們知道了督導(dǎo)工作在教育工作開展和改革過程中的作用，也深深體會(huì)到要想做好督導(dǎo)工作，只憑經(jīng)驗(yàn)和熱情是不夠的，要從理論高度、政策規(guī)定高度、法律條例高度審視自己的工作，只有不斷的學(xué)習(xí)和豐富自己已有的知識(shí)，才能適應(yīng)督導(dǎo)工作的要求。要堅(jiān)持用公正、公平的態(tài)度去對(duì)待每個(gè)人、每一次的督導(dǎo)工作，把它始終作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)那么，以保證教育工作全面正常的開展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。
督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)11
隨著企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，對(duì)董事履職能力的要求也越來越高。為了提升自身的能力，我參加了一期董事履職能力培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。在培訓(xùn)過程中，我從領(lǐng)導(dǎo)力、決策能力、溝通能力、戰(zhàn)略規(guī)劃和公司治理等方面得到了全面的提升和鍛煉。以下是我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，領(lǐng)導(dǎo)力是董事履職的核心能力。在培訓(xùn)中，我們參與了一系列與領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)的討論和案例分析，學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的特質(zhì)和技能。我深刻體會(huì)到，作為董事，我需要具備良好的人際關(guān)系管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和決策能力，以有效地推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展和變革。培訓(xùn)中的角色扮演和團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，讓我更加了解了領(lǐng)導(dǎo)者需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性。
其次，決策能力是董事履職中最重要的能力之一。在培訓(xùn)中，我們通過分析真實(shí)案例和模擬決策情境，學(xué)習(xí)了如何做出正確的決策。我認(rèn)識(shí)到作為董事，我需要全面了解企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)、市場(chǎng)環(huán)境和內(nèi)外部風(fēng)險(xiǎn)，并能科學(xué)地分析和評(píng)估各種選擇，做出符合企業(yè)利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的決策。培訓(xùn)中的案例討論和小組辯論，讓我學(xué)會(huì)了更加客觀、理性地看待問題，并善于傾聽和接受各方意見。
第三，溝通能力是董事履職中不可或缺的能力。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何有效地溝通和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。董事作為企業(yè)的'決策者和代表，需要與高層管理層、股東、員工和外部利益相關(guān)方進(jìn)行廣泛的溝通。培訓(xùn)中的演講和表達(dá)訓(xùn)練，讓我更加自信和清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及更好地傾聽和理解他人的需求和觀點(diǎn)。我也更加重視有效溝通對(duì)于解決沖突、提高團(tuán)隊(duì)合作和推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的重要性。
第四，戰(zhàn)略規(guī)劃能力是董事履職中的核心能力之一。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何制定和執(zhí)行企業(yè)的戰(zhàn)略計(jì)劃，并有效監(jiān)督執(zhí)行的過程。我了解到，作為董事，我需要具備敏銳的市場(chǎng)洞察力、戰(zhàn)略思維和創(chuàng)新能力，以及全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的眼光。培訓(xùn)中的案例分析和戰(zhàn)略規(guī)劃模擬，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)于企業(yè)生存和發(fā)展的重要性，以及自己作為董事在制定和執(zhí)行戰(zhàn)略中的責(zé)任和作用。
最后，公司治理是董事履職中的重要內(nèi)容。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了公司治理的基本原理和實(shí)踐，并與國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的公司治理實(shí)踐進(jìn)行了比較和學(xué)習(xí)。我認(rèn)識(shí)到，作為董事，我需要遵循公司治理的各項(xiàng)規(guī)定，保護(hù)股東利益，注重公司的透明度和責(zé)任追究，并積極參與公司治理機(jī)構(gòu)的建設(shè)和監(jiān)督。培訓(xùn)中的案例研究和討論，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到公司治理是提升企業(yè)價(jià)值和保護(hù)利益的有效機(jī)制。
通過這次董事履職能力培訓(xùn)，我深入了解了作為董事所需的各項(xiàng)能力和責(zé)任。我將努力將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的履職能力，為企業(yè)的發(fā)展和股東的利益做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，隨著時(shí)間的推移，我的成長(zhǎng)和進(jìn)步也將為企業(yè)帶來更加可持續(xù)和穩(wěn)定的發(fā)展。
督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)12
今年暑期，我有幸參加了xx區(qū)督導(dǎo)辦在xx舉辦的“20xx年xx區(qū)責(zé)任督學(xué)專業(yè)能力提升高級(jí)研修班”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)于像我這樣經(jīng)驗(yàn)不足、資歷不深的兼職督學(xué)來說，這無疑是一場(chǎng)及時(shí)雨。為此，我特別珍惜此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，也全身心投入了這為期三天的培訓(xùn)。思考之余，感悟如下：
此次培訓(xùn)的專家們從事督導(dǎo)研究多年，督導(dǎo)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都相當(dāng)豐富，培訓(xùn)內(nèi)容也非常充實(shí)。實(shí)地參觀幾所學(xué)校的校長(zhǎng)向我們展示了他們先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校的責(zé)任督學(xué)則向我們展示了他們高超的督學(xué)水平與督導(dǎo)能力。
這些專家們的報(bào)告、講座讓人耳目一新，不僅開拓了視野，而且啟迪了思維，讓我們真正領(lǐng)悟到了督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的科學(xué)設(shè)置、人員的合理配置，督學(xué)應(yīng)該具備的新理念、新思想以及基本的素質(zhì)和能力，讓我受益匪淺。
1.地方政府要充分認(rèn)識(shí)到教育督導(dǎo)的重要意義，要科學(xué)設(shè)置督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重視督導(dǎo)人員的選拔任用，要有獨(dú)立的辦公地點(diǎn)，要有充分的經(jīng)費(fèi)保障。要向發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，要向發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)，要充分發(fā)揮教育督導(dǎo)在教育發(fā)展中的.切實(shí)作用。不僅要學(xué)形式，更要學(xué)實(shí)質(zhì)。
2.要懂得《教育督導(dǎo)條例》的意義、主要內(nèi)容、對(duì)督學(xué)的要求等。要不斷學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》和相關(guān)法律法規(guī)，用來指導(dǎo)自己的工作，為促進(jìn)教育教學(xué)工作有序有效的發(fā)展，做出自己的貢獻(xiàn)。
3.要運(yùn)用信息化手段開展督學(xué)掛牌督導(dǎo)，利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行教育測(cè)量與評(píng)價(jià)，由經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的質(zhì)量提升是時(shí)代發(fā)展的明智選擇。作為責(zé)任督學(xué)，要行動(dòng)起來，科學(xué)認(rèn)知學(xué)校發(fā)展、課堂教學(xué)，切實(shí)提升專業(yè)能力，以評(píng)促教，以評(píng)促學(xué)，確保每一所學(xué)校教育管理水平都有較大提高。
培訓(xùn)結(jié)束后，參加培訓(xùn)的督學(xué)在xx市xx區(qū)第xx小學(xué)召開了結(jié)業(yè)典禮，督學(xué)們互相分享交流，各責(zé)任區(qū)的代表紛紛發(fā)言，氣氛熱烈，既有對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)督導(dǎo)地位的欽慕，又有對(duì)當(dāng)?shù)囟綄?dǎo)的反思，有不少同志表示回去后一定向領(lǐng)導(dǎo)提出切實(shí)可行的建議，要把學(xué)習(xí)到的督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)加以充分利用。xx區(qū)xx結(jié)合本地工作實(shí)際對(duì)督導(dǎo)工作提出了明確要求，要求各位專兼職督學(xué)要不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，要努力開創(chuàng)xx教育督導(dǎo)工作的新局面。
這次督導(dǎo)培訓(xùn)讓我們知道了督導(dǎo)工作在教育工作發(fā)展和改革過程中的作用，也深深體會(huì)到要想做好督導(dǎo)工作，只憑經(jīng)驗(yàn)和熱情是不夠的，要從理論高度、政策規(guī)定高度、法律條例高度審視自己的工作，只有不斷的學(xué)習(xí)和豐富自己已有的知識(shí)，才能適應(yīng)督導(dǎo)工作的要求。要堅(jiān)持用公正、公平的態(tài)度去對(duì)待每個(gè)人、每一次的督導(dǎo)工作，把它始終作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，以保證教育工作平穩(wěn)有序地開展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。
督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)13
于我而言，這是一次有意義且充實(shí)的督學(xué)培訓(xùn)。在這里，我不僅學(xué)習(xí)到了新的教育理念，還更加深入地理解了教育的本質(zhì)和價(jià)值。作為一名督學(xué)，我認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任重大，使命光榮。
在培訓(xùn)過程中，我們通過講座、研討和實(shí)踐操作等多種方式，深入探討了教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題，以及有效的督學(xué)方法和技巧。我們分享了各自學(xué)校督學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
經(jīng)過這次培訓(xùn)，我對(duì)教育的理解有了新的提升。我意識(shí)到，教育不僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力的過程。督學(xué)的工作不僅僅是發(fā)現(xiàn)問題，更關(guān)鍵的是與學(xué)校共同找到解決問題的策略，以推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步。
同時(shí)，我也明白了在督學(xué)工作中應(yīng)保持公正和客觀，尊重每個(gè)學(xué)校和教師，尊重他們的自主權(quán)和選擇權(quán)。此外，作為一名督學(xué)，我需要有足夠的專業(yè)知識(shí)和技能，以便有效地幫助學(xué)校改進(jìn)和提高。
此次培訓(xùn)，對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的角色和責(zé)任，也讓我對(duì)教育工作有了更深的理解和熱愛。我深感自己的`責(zé)任重大，同時(shí)也充滿了信心和動(dòng)力，希望能更好地服務(wù)于教育的繁榮和發(fā)展。
總結(jié)，這次督學(xué)培訓(xùn)給我?guī)砹嗽S多寶貴的收獲，我將帶著這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力，為教育工作做出更大的貢獻(xiàn)。我期待在未來的督學(xué)工作中，能夠更好地履行職責(zé)，為推動(dòng)教育的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)14
20xx年6月7日，我有幸跟隨三亞市教育局督導(dǎo)室到上海進(jìn)行為期一周的責(zé)任督學(xué)學(xué)習(xí)，受益匪淺。20xx年6月8日上午，我們?cè)陂L(zhǎng)寧區(qū)教育督導(dǎo)室聽取了常務(wù)副主任余永范的簡(jiǎn)要報(bào)告，介紹了長(zhǎng)寧區(qū)教育督導(dǎo)的工作情況。上海人辦事一如上海人的性格，細(xì)致入微、講究細(xì)節(jié)，長(zhǎng)寧區(qū)出臺(tái)了教育督導(dǎo)條例，將督學(xué)對(duì)象擴(kuò)大到各級(jí)各類學(xué)校，將責(zé)任督學(xué)分為A角(專家督學(xué))和B角(本校在職教師)，由政府部門包括教育局進(jìn)行督政，由教育學(xué)會(huì)和第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估監(jiān)測(cè)，并提出了教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系的"幸福指數(shù)"，不僅分工明確、公平公正，還讓被督導(dǎo)的學(xué)校得到了真正的成長(zhǎng)，并減輕了他們的壓力。
長(zhǎng)寧區(qū)本學(xué)期的督學(xué)重點(diǎn)是體育主題，不管是長(zhǎng)寧區(qū)復(fù)旦小學(xué)還是新涇中學(xué)，以及后面參觀的幾所長(zhǎng)寧區(qū)中小學(xué)校，通過他們精彩的匯報(bào)，了解了他們的辦學(xué)宗旨和教育理念，極具特色、觀念超前、發(fā)人深思、催人奮進(jìn)。感想總結(jié)如下：
一、對(duì)學(xué)校督導(dǎo)有新要求
一是督學(xué)必須引導(dǎo)學(xué)校全面貫徹國(guó)家教育方針，不斷創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，促進(jìn)學(xué)生的`全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展與自主發(fā)展。二是督學(xué)應(yīng)關(guān)注責(zé)任區(qū)內(nèi)的每一所學(xué)校和學(xué)校教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校的全面覆蓋和教育教學(xué)的全面監(jiān)控。三是督學(xué)必須指導(dǎo)和幫助學(xué)校總結(jié)辦學(xué)成績(jī)與特色，促進(jìn)學(xué)校形成持續(xù)改進(jìn)的機(jī)制與文化，推進(jìn)學(xué)校不斷規(guī)范發(fā)展與特色發(fā)展。四是督學(xué)在對(duì)學(xué)校全面督導(dǎo)評(píng)價(jià)后，不但要指導(dǎo)學(xué)校制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，而且要跟蹤規(guī)劃的實(shí)施情況，同時(shí)還要總結(jié)與推廣責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)思想、管理策略及課程改革實(shí)驗(yàn)研究的新成果，讓好的學(xué)校起到示范引領(lǐng)作用。
二、對(duì)責(zé)任區(qū)督學(xué)有新要求
教育發(fā)展的新變化，給教育督導(dǎo)工作提出了新的要求，對(duì)每一個(gè)責(zé)任區(qū)督學(xué)的要求更高。光有水平不行，還得有一顆熱愛教育事業(yè)的心，還得有過硬的思想品質(zhì);光提出問題不行，還得幫助學(xué)校找出解決問題的辦法，或與學(xué)校一道解決問題;光會(huì)找學(xué)校的茬不行，還得學(xué)會(huì)尋找學(xué)校的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，推廣學(xué)校的好經(jīng)驗(yàn);光會(huì)自己上課不行，還得學(xué)會(huì)指導(dǎo)別人如何上好課等等。可以說，現(xiàn)在的督學(xué)"打鐵靠本身硬"，不但要善于學(xué)習(xí)、善于積累、善于總結(jié)，還要有自己的專長(zhǎng)。因此督學(xué)必須要珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升專業(yè)能力，不斷豐富專業(yè)知識(shí)，努力成為教育專家。只有這樣才能真正樹立教育督導(dǎo)的威信，才能更好的開展督學(xué)責(zé)任區(qū)工作，從而促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
三、對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)方式有新要求
以往我們的責(zé)任區(qū)督學(xué)的督導(dǎo)方式一般是隨訪督導(dǎo)，督導(dǎo)的方法和手段相對(duì)比較簡(jiǎn)單，往往是有事才去學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，重發(fā)現(xiàn)問題輕解決問題，沒有跟進(jìn)學(xué)校的改進(jìn)效果，甚至有的督導(dǎo)員從來沒有去過督導(dǎo)的學(xué)校，只是一個(gè)擺設(shè)。上海的督導(dǎo)方式很靈活，既有隨訪督導(dǎo)，又有定期的全面督導(dǎo)，而且是以全面督導(dǎo)作為助推學(xué)校不斷進(jìn)步的主要督導(dǎo)方式。對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)檢查不再是一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上的問題，而是要圍繞學(xué)校的三年或是五年發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行，看學(xué)校的規(guī)劃是否切合學(xué)校實(shí)際，是否具有操作性，看學(xué)校的規(guī)劃是否能夠真正逐步得到有效落實(shí)。他們的督導(dǎo)方式更加注重學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展，更加注重評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)工具的科學(xué)性，更加注重對(duì)不同學(xué)校的準(zhǔn)確定位和差異性評(píng)價(jià)，更加注重督學(xué)與學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)公眾的合作，真正實(shí)現(xiàn)"讓每一所學(xué)校都有進(jìn)步"。
一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)辛苦并快樂著，這次培訓(xùn)讓我對(duì)督學(xué)責(zé)任區(qū)工作有了更深的認(rèn)識(shí)，也對(duì)三亞未來的督導(dǎo)工作有了更大的希望。相信通過這次專業(yè)的培訓(xùn)，我們?nèi)齺喌呢?zé)任督學(xué)們一定能夠把督導(dǎo)工作開展得更好，取得更大的實(shí)效。
督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)15
12月10至13日在陜師大參加了陜西省教育督導(dǎo)學(xué)會(huì)和陜西鼎力教育評(píng)估中心組織的責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)體現(xiàn)了層次高、人數(shù)多、時(shí)間緊、內(nèi)容多、快節(jié)奏、高效率的特點(diǎn)。傾聽了各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者的報(bào)告，實(shí)際考察及參觀愛國(guó)教育基地，收獲頗豐，體會(huì)很深，現(xiàn)總結(jié)如下：
提高了認(rèn)識(shí)，明確了方向。
自己從事教育工作30多年，雖然談不上對(duì)教育教學(xué)工作精通，但也可以說對(duì)教育教學(xué)工作懂一些。由于工作的需要，區(qū)政府教育督導(dǎo)室確定我為責(zé)任督學(xué)，本以為能夠很有余地駕馭現(xiàn)有工作，但工作一段時(shí)間后，覺得不是那么一回事。特別是參加此次督導(dǎo)培訓(xùn)班，深感曾經(jīng)的認(rèn)識(shí)不足，方向不明。通過培訓(xùn)，傾聽領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告和督導(dǎo)戰(zhàn)線上精英們的經(jīng)驗(yàn)介紹，覺得自己還是門外漢，需要學(xué)習(xí)和專研的東西太多。對(duì)于我——督導(dǎo)工作崗位的一名新兵來說，這次督導(dǎo)培訓(xùn)課程的安排無論從形式到內(nèi)容，從層次到高度，以及各位領(lǐng)導(dǎo)深入淺出地講解，感到非常解渴。說實(shí)話，這次培訓(xùn)就是把我們領(lǐng)進(jìn)門、扶上馬、送一程。通過學(xué)習(xí)知道了督導(dǎo)工作的`目的、要求和意義，以及工作中需要遵守的原則和標(biāo)準(zhǔn)。更知道了督導(dǎo)工作在教育工作發(fā)展和改革過程中的作用，也深深體會(huì)到要想做好督導(dǎo)工作，只憑經(jīng)驗(yàn)和熱情是不夠的，要摒棄吃老本，憑經(jīng)驗(yàn)的想法，要從理論高度、政策規(guī)定高度、法律條例高度審視自己的工作，只有不斷的學(xué)習(xí)和豐富自己已有的知識(shí)，才能適應(yīng)督導(dǎo)工作的要求，只有用《教育督導(dǎo)條例》和相關(guān)政策法規(guī)指導(dǎo)自己，才能適應(yīng)新時(shí)期督導(dǎo)工作的需要。
豐富了知識(shí)，增強(qiáng)了信念。
“教育督導(dǎo)是現(xiàn)代教育管理中一項(xiàng)十分重要的制度，是保證教育法律法規(guī)和方針政策貫徹落實(shí)的重要手段，是保障教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的有效機(jī)制。”教育督導(dǎo)要堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局;要堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì)，科學(xué)實(shí)施;要強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，多措并舉;要堅(jiān)持公道正派，求真務(wù)實(shí)。教育督導(dǎo)督什么?怎么督?依據(jù)什么督?督到啥程度的問題，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我眼前豁然開朗，思路頓開。監(jiān)督、指導(dǎo)、評(píng)估、評(píng)價(jià)、監(jiān)測(cè)，這十個(gè)字不僅指出了督導(dǎo)工作的內(nèi)涵，而且拓展了督導(dǎo)范圍。學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到，在教育發(fā)展的新背景、大環(huán)境下，結(jié)合本地教育實(shí)際，要準(zhǔn)確把握教育發(fā)展的大趨勢(shì)、新方向，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，深入研究，逐步適應(yīng)全方位、全覆蓋、多角度的”督政”與“督學(xué)”相結(jié)合，“監(jiān)督”與“指導(dǎo)”相結(jié)合的教育督導(dǎo)評(píng)估體系。
通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，了解了新時(shí)期教育督導(dǎo)的形勢(shì)與任務(wù)，掌握了教育督導(dǎo)基本理論、方法和技術(shù)，提高了適應(yīng)教育督導(dǎo)工作的能力。在督導(dǎo)工作中，要從自身做起，努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，把求真務(wù)實(shí)作為自己工作的準(zhǔn)則。要堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，堅(jiān)持原則，公道正派，聽真言，講真話，報(bào)實(shí)情，用數(shù)據(jù)說話，用科學(xué)方法說話，善于傾聽群眾意見，確保督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果公正客觀，只有這樣，才能增加督導(dǎo)工作的公信力。通過領(lǐng)導(dǎo)、專家和學(xué)者的傳道，自己的困惑得到了解決，但深感作為一名督學(xué)，責(zé)任重大。要想成為一名合格的督學(xué)，就要結(jié)合工作實(shí)際，不斷消化理解和運(yùn)用本次培訓(xùn)的課程內(nèi)容，要不斷學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》和相關(guān)法律法規(guī)，用來指導(dǎo)自己的工作，為促進(jìn)教育教學(xué)工作有序有效的發(fā)展，做出自己的貢獻(xiàn)。
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