教師崗前培訓心得體會（精選50篇）
當我們有一些感想時，可以尋思將其寫進心得體會中，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編收集整理的教師崗前培訓心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師崗前培訓心得體會 1
20xx年二月份銅仁地區新上崗教師在銅仁學院進行一星期的新教師崗前培訓，我被分到了十八班，班主任是尹芳芳，人長得漂亮，可謂人見人愛，看去很和順。這個班主任很盡責，每天都點名，關心每個學生的出勤。此次學習的科目有教育科研、上課方法、師德教育及班主任工作等四門課程。通過此次學習，尤其是教師職業道德和班主任工作讓我感觸良多，收獲甚多，體會頗深。
作為一名教師，必須要加強學習，樹立良好的教師形象。師德培訓讓我收獲很多，我知道了：師德是一種職業道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則。教師的道德素質比教師的文化素質更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現。也是從培訓中我知道了開展師德師風活動的重要性。
張衛紅教授給我們培訓教師職業道德，給我感受很深，讓我找到了方向，不再覺得自己的工作太平凡，也不抱怨自己的待遇有多差，只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價值。教師要熱愛我們的教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果把學生當成天使，那么我們就生活在天堂。教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發現他們的優點。張老師這樣教育我們，我意識到作為傳道授業的教師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己，做好學生的表率。
教師是學生矚目的焦點和榜樣，必須努力學習，提高自我修養，成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視學習，以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用。這些因素時刻要求教師在培養人的道德素質中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質。教師應該有對工作埋頭苦干、精益求精的態度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風；對待教書育人工作的神圣態度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎，構建完整的知識體系。明確了精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。
教師要終身學習，為人師表，獲得學生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。教師任重道遠。張老師的講解是要我們新教師更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，能學好。善于運用新的教學方法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發展，才會有學校教育的高質量。
緊接著是李強老師講解班主任工作，從理念到方法、策略，從學生心理健康指導到法律和校園安全，從案列等不同的角度詮釋了該如何做一個班主任，使我從理論上感受到了在當今教育形勢下如何做一名合格的班主任！讓我懂得：班主任首先應該是一個快樂的人，能站在學生的角度看問題，多了解學生，愛學生，讓每一個學生都生活在希望之中；應該要有自己的魅力；應該善用激勵方式；應該為學生營造一個好的學習氛圍等等。聽了李強老師的講授，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學生講究方法，注重策略，下面談談我的感受：
一、班主任要做要做一個快樂的人。
作為班主任，要用自己滿腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關心，體現出班主任的責任心，學生才能養成良好的學習習慣，受到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教師要愛自己的職業，首先要有一顆愛心，有一顆愛學生的心。通過在此次新教師崗前培訓學習，使我明白作為一名教師，只要愛學生，就一定會創造出奇跡。愛就是尊重學生，重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學生，耐心地傾聽他的意見，接納他的`感受，包容他的缺點，分享他的喜悅我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學生，用愛去感召學生，才能教育好學生。因此，教師只有把愛的種子播撒在學生的心田，以學生的要求作為愛的起點，才能在學生的內心世界培養出愛的感情，并使之升華。
二、班主任應提高自身素質，具有獨特的魅力形象。
班主任的一言一行，對學生都會產生巨大的影響，所以，作為班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經驗，提高自身素質，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。班主任應該具有其獨特的魅力，成為教育戰線上的魅力形象大使。經常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。班主任的精神面貌對學生具有強烈的示范作用，因而班主任要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。在學生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語幽默、態度和藹、風度從容、姿態灑脫。在石阡縣均田小學六年級班主任工作中，我平時對學生要求嚴格，禁止追逐打鬧，不準亂丟垃圾下課后和學生們一起運動、活動，和學生們拉近距離，彼此了解，讓他們對我有好感，信任我。對有些學生鼓勵，有些學生要求嚴格，有些學生格外關注因為在潛移默化中班主任的思想行為已經深深影響著學生。新課程要求我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。
三、班主任應善于激勵學生。
蘇霍姆林斯基曾經說過：“教育藝術的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界。”與學生交往，要講究藝術，要學會傾聽，與學生在一起活動，以傾聽為前提，與學生的談話更加有利于班主任工作的開展；聽了李強老師的培訓后，讓我更深刻地認識到賞識教育對于班主任工作的重要。李強老師在培訓時提到：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛頓；你的譏笑中有愛迪生。深有感觸，想起自己在讀書時很頑皮，而且成績差，不是一樣成為了一名人民教師。深深意識到在教育學生時應少批評、懲罰，多去發現學生的“閃光點”，給予肯定和鼓勵。學生最關心的是教師對他的看法，最大的愿望是得到教師的關心和愛護，尤其是面對問題學生時，如果能盡量發現他們的優點，然后真誠地去贊賞他們、鼓勵他們，那么你會發現，學生個個都是那么可愛、那么優秀。教育學生首先要學會“生活上知足常樂，同學之間助人為樂，學習上自得其樂，身體健康快樂”,從而樹立學生正確的人生觀。
四、班主任應營造寬松和諧的魅力班級。
班級應該是有個性的，獨特的。一個魅力班級的文化建設是重中之重。教會學生設計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養班級主人翁意識。集集體的力量，科學管理班級，共同開創寬松和諧的魅力班級。有人說：“不變的老師，流水的學生。”在石阡縣均田小學的半年教學經歷，我要說：“老師也要變，老師和學生一起成長才是真正的教學相長。”讓我們用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發現學生“那一點點光。”總會有那一瞬間，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊；用真情容納每一個學生，不論其優劣，所以教師桃李滿園。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真人、做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。
還有趙成剛教授進行上課、備課和說課方法的培訓以及教育科研培訓。碩導、教授祝婭老師的講授教育科研知識，我知道了如何確定教學研究的課題，而且獲悉確定課題其實是一種很自然、很簡單的事，只要在教學中做到用心、留心。教育科研課的來源其實離我們的工作實際很近很近，就可以從教育教學實踐中尋找課題；可以從理論文獻中尋找課題；從成敗經驗中尋找課題；從教育改革和發展出現的理論及政策問題中尋找課題，另外，我從培訓中知道了科研課題的選擇要遵循以下的幾個原則；1、價值性原則。2、創新性原則。3、可行性原則。
通過這次培訓學習我更明確了進行一項課題研究的主要步驟，在實際的研究中，遵照以下幾個步驟會使自己的研究更具科學性。
一、確定研究課題。
二、查閱文獻，初步調查了解。
三、制定研究工作計劃。
四、立項。
五、搜集并整理資料。
六、實施計劃。
七、撰寫研究報告。
在以后的工作中，就可以嘗試進行教育科研工作了。
總之，通過這次新教師崗前培訓學習我收獲很多，在以后的教育教學工作中，相信自己會更有章可循，有理可依，讓我的教育教學工作越做越好。
教師崗前培訓心得體會 2
20xx年8月,我很榮幸地成為榆陽區教師隊伍中的一員,開始了自己人生的新征程。去年，區教育局為了使我們新教師盡快適應學校的教學工作，特地對我們進行了教師崗前培訓。這次新教師的崗前培訓內容十分豐富，通過參加這次短期培訓，我收獲很多，現將自己的心得體會總結如下：
一、理解教師職業，提升自我素養
作為教師，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
1、教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。
2、教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。
3、教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的`融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。
4、教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。作為教師，不僅具有一定的專業水準，更要具有優秀的心理品質與道德意識。
二、用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作
培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，從事教育工作多年的老校長和教學經驗豐富的骨干教師根據他們的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，他們都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，他們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;通過老校長和骨干教師的指導，讓我更加明確上好一堂專業課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。
三、正確的職業規劃
培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力，認識到自己的角色。也使我明白要在教師這一行業獲得成就，自己首先要熱愛這個職業，熱愛學生，熱愛教育事業，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己。在教學中，不能墨守陳規，要不斷地發展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現。
四、我的行動指南
通過培訓，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。
1、終身學習，我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面的知識，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。
2、提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優秀的人民教師。
3、熱愛學生，不管學生做了什么，你都要真心實意，關心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學生對職業的熱愛，堅決地走下去。
4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環節;不斷的反思、改進。教師職業沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
在今后的學習工作中我將不斷開拓進取，腳踏實地，以一名優秀教師的標準嚴格要求自己，不斷提高自己的業務水平，深入調查研究總結規律，把握特點，形成新的工作思路，用自己的熱情，良好的師德，進取的心態做好自己的本職工作。
教師崗前培訓心得體會 3
為期兩天的崗前培訓轉瞬即逝，這兩天很短暫，短暫到我還來不及記清29位新同事的名字和臉龐，短暫到還沒有適應身份轉換已經有人在耳邊不停地喊著"崔老師";同時這兩天也很漫長，漫長到足夠讓你用一生去準備，用一生去付出。
教師是太陽底下最光輝的職業，也許不是教師本身光輝，而是他面對的是人生最光輝的群體，最具希望最有活力最鮮活的對象。博達學院是我第一個工作環境，我不知道他會不會伴我一生，但我確信在這里學到的經驗，在這里成長的每一天都將會成為我人生最寶貴的財富，感恩博達給了我成長的沃土，感恩各位老師出現在我生命中成為我第一批同事，同時感恩自己能夠緊握機會成全別人成就自己。就是這樣，因為我們活著，常懷一顆感恩之心，就能夠感受到幸福的降臨，就能夠感覺到生命的跳動，就能夠觸摸到每一次心跳的激動激動"簡單做人，認真做事".中國做人最大的智慧就是中庸，現在看來不過一個簡單低調是也。然而簡單不是單純，不是幼稚，不是笨拙，更不是不懂，而是一份執著，一份認真，一份放棄別它的勇氣。今天的社會太多的功利誘惑，太多的索取邀功，在開始動手之前首先想到的是能不能換回你的付出，而不是會不會將事情做到最好，因此唯有簡單低調做人的人，才會認真做事，才能誠懇負責，因為他除了將事情做好什么都不會了。
"當好一名高校教師，做自己尊重的`人"。李處長的一堂驚人的人生升華課，讓我感覺到自己任重而道遠。北大生命學家饒毅教授在畢業致辭中這樣說"自我尊重可能是最重要的正道".自我尊重當然包含對自己職業的尊重，對自我選擇的尊重，對自我人生的負責。在這天我告訴自己，從此我將加入到社會，也會看到、經歷各種離奇現象，知道自己更多的缺點和不足，可能還會遇到各種大災小難，如何在誘惑中和艱難中保持人性的尊嚴，贏得自己的尊重并非易事，但卻很值。自尊支撐自由的精神、自主的工作、自在的生活。希望我們也能做到饒教授所說：退休之日，你覺得職業中的自己值得尊重；遲暮之年，你感到生活中的自己值得尊重。
教師崗前培訓心得體會 4
轉眼入職已經x年多，期間參加了大大小小x多次的教育教學培訓，聆聽了多位前輩、領導、專家的諄諄教誨，提高了自身的業務水平、思想認識，開拓了視野。同時我也深深地感到了自身在教育教學中存在的不足，虛心求教，細品所學，總結所得，把培訓的所學、所得用于現實教學中。作為一名教師，要從心底熱愛教育事業，盡心盡力，盡職盡責地搞好本職工作，腳踏實地生活，使每一天都有意義。
20xx年x月有幸參加的xx區的“新教師入職培訓”，大致了解了xx教育的現狀，特色學校的校園文化建設特點，明確了教師與校園文化建設的關系。在教師專業發展及生涯規劃方面，初步確立了自己從業的方向和目標。今后力爭在職業素養和專業知識結構方面，獲得知識增進、能力提高、道德成長。初次接受了“好課”標準，為今后的教學樹立了有力的標準。彰顯教師的情感素養；明確的目標性、計劃性；精心的教學設計與組織貫穿始終；關注學生的非智力因素；課堂有利于學生提出新問題；教師的主體地位被突出等等都是好課的`標準。簡言之為“新、活、趣、實”，這也成了我教學努力的方向。幾位教育一線老師的成長經歷分享，更對我的職業生涯有啟發性作用。它們以班主任的親身經歷，總結出了做好班主任的所必須的前提條件是要有“愛心、細心、耐心、團結心、專心”，尊重、關注每個孩子，耐心陪伴他們成長。
入職后學校的新教師培訓使我們有機會與校長面對面交流教育教學中出現的問題、碰到的困難，校長和x老師總會以專業的角度、豐富的經驗給我們切實的點撥。我們也會交流關于學生學習習慣培養和組織教學方面的困惑和方法，不斷地接受理論知識而后應用于實踐，轉化為切實可行地實踐性知識技能。從從前面對整個班級的學生慌亂無措到現在的鎮定自若，從面對特殊生的無能為力到現在的想方設法，從教學時的空乏無序到現在的條清縷析都是實際教學中的打磨成長，是培訓中學來的理論與經驗的有效實踐。
學校每周x下午的全校大會邀請的專家學者是為我們教育一線的教師打開了一扇“開眼看教育”的窗，讓我們能夠了解最新的教育教學研究動向，而不是忙亂于教學中固步自封。這一年中我聆聽了有關教育教學改革、學科課程建設、教育技術革新、教學研究、學習力探索、班級文化建設、班主任工作、師德建設等方面的生動、實用的多場講座。每次講座都會給我心靈上的震動，讓我有所思考，試圖把講座中學來的新穎理論思想與自己的實際教學相結合，同時深感自己在學科專業知識方面和專業理論方面的欠缺和不足，每次都是淺嘗輒止。今后還需在學生管理、鉆研教材、組織教學方面勤奮學習。
教師崗前培訓心得體會 5
一個學期的教學工作隨著凜凜寒冬的到來，馬上接近尾聲，回憶一學期的教學工作，心里有著幾分充實，幾多感慨……本學期，我任教高二xx、xx兩個班的語文。一期來，我對自我的的工作未曾有絲毫的懈怠，也所以取得了令人欣喜的成績。
現將一學期的工作小結如下：
一、問渠哪得清如許，為有源頭活水來
假如語文教師平常不仔細學習，教學工作就會成為無本之木，無源之水。為加強自身修養，提高自身素養，我積極參與學科教研活動，仔細備課、輔導，充分利用網絡資源，不斷的豐富、提高自我。善學才能善德，善德才能善教，我們在平常的教學中留意運用教學理論指導教學實踐，并仔細撰寫教學論文。
二、課堂教學是主渠道、主陣地，是教育教學工作中的.重中之重
扎實而有效地開展課堂教學，不僅僅為教師才能的施展供應了一個自我挑戰的舞臺，更是培育、提高學生綜合素養的學習實踐基地。為此，我利用課余時間閱讀相關教育刊物上的教學實例，在教研上觀看有關教學錄像，盡可能地擴展自身學習的空間；另外，為了把握利用多媒體技術，我積極參與課件的學習和制作，較嫻熟地把握了幻燈片制作的根本技能，并積極參與學校組織的教師多媒體課程講課競賽，我制作的課件《林教頭風雪山神廟》在此次競賽中獲得了優秀獎。
三、我組語文教師立足新課改，瞄準高考
一起認真討論新課改的有關要求和精神及高考考綱、考試說明，并以此作為我們平常學習和教學的準繩，重點抓好三基的落實，即根本學問、根本方法、根本技能。同組的各位教師的團結協作和毫無保存的各抒己見，使得我在學習和教學時重點和方向都更清楚、更明確了。為了不斷提高自我的教學水平和教學效果，我積極參與學校組織的學科教研活動，熱忱主悅耳老教師的優秀課，并虛心地向有閱歷的教師取經，以博采眾長、為我所用。一期來，我沒缺過一次教研活動，聽課30余節，寫業務筆記余言。全部這些，都使我受益匪淺，我所教的兩個班的語文成績在學校的四次大考中均居同年級同層次班級語文成績的前列，受到了師生的全都好評。
我所教的兩個班學生語文根底比擬薄弱，對語文學習的興趣不高。針對這種情景，我大膽改善教學方法，將激發學生的語文學習興趣和夯實學生的語文根底作為語文教學的重點，力爭每節課都能讓學生學有興趣，學有所得，把每堂課上活。一期下來，我所教班級的課堂氣氛有了明顯的轉變，語文也成了學生最喜愛的科目之一。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我在這個學期雖然取得了一些成績，但離上級領導的要求和自身的奮斗目標還有較大差距，我將在下一學期工作中，連續發揚求真、務實的精神，乘風破浪、勇于開拓，爭取更佳成績！
教師崗前培訓心得體會 6
來醫院工作也有兩個月之久了，在這短短的二天里，院領導帶著我們新同志回憶了我院的開展歷史，了解了醫院各時段的經歷，認真學習了有關規章制度及相關政策，接受了醫院醫德醫風教育等多方面知識的培訓學習。雖然時間很短，但我也有許多感悟，面對這個新環境，我應該適時重新定位自我。
我會非常珍惜這來之不易的就業時機，愛醫院、愛崗位、愛患者。崗位沒有大小，不分貴賤，我們都是醫院的新職工，新生的力量，新的血液，更是新的盼望，應該帶著青春的氣息，朝氣蓬勃，立足崗位做奉獻，讓自己的人生價值在工作崗位上發光，為醫院的開展努力發揮自己的聰慧才智。用真心去呵護患者，用愛心溫暖患者，用熱心關心患者。
在這次崗前培訓中，我對本院有了更進一步的了解。從醫院的開展史到醫院的現況、醫院文化及禮儀標準、規章制度、繼續教育、防范及操縱院內感染、安全醫療及防范醫療糾紛、醫院工作制度、做好醫患溝通等都有了一個深入的認識。同時我還認真學習了醫院人事管理制度、充分發揮團員青年作用、做好社區醫療服務、行風建設根本情況及各人計分制度、怎樣做一名好員工等等相關知識，了解到了以后在工作中會遇到的常見問題以及解決的方法，并學到了一些必要的醫患溝通技巧，使我受益匪淺。
現在醫患關系非常的緊張，醫患關系是醫務人員與患者在醫療過程中產生的特定醫治關系，是醫療人際關系中的關鍵。傳統的醫患關系中，醫者以為患者謀利益為己任，醫務工作者享有較高的社會地位。他們為患者解除痛苦，保衛生命，被施救的患者往往懷著感恩的心態對待治療自己的醫生。
近年來，醫患關系卻日趨緊張，醫患矛盾有激化趨勢。這次的培訓讓我知道了改善醫患緊張關系的有效途徑是醫患溝通，隨著現代科學技術的迅猛開展，醫學正在以前所未有的速度，向著生物-心理-社會醫學模式轉變。
以人為本是現在的'服務理念，加強醫患溝通，是塑造醫院形象的需要，醫院盡管擁有許多先進的醫療設備，但在醫療服務過程中，假如缺少為患者提供精神的、文化的、情感的服務，就會影響醫院的形象。在醫療服務中良好的人文關心要通過醫務人員進行，所以加強醫患溝通，與患者建立良好的關系，就是塑造醫院的形象。我們知道了怎樣解決的方法，那我們就會在經后的工作中防止這個問題的出現。其實我們注意一下并不難，只要我們從自己做起，從小
事做起，從細節做起。態度好一點,工作認真點,笑容多一點,關懷多一點,服務周到點……那就不會有那么多的矛盾在我們和患者及家屬之間了！總而言之，我們要用一顆寬大而慈善的心來對待每一位患者，做我們力所能及的事，讓病人感覺在醫院有家的溫暖，共同創造醫院這個美好溫馨的大家庭，這就是我這次得到的最大的收獲。
教師崗前培訓心得體會 7
我有幸成為xx學院的一名教師。作為一名剛剛邁出大學校門踏上工作崗位的新老師，四年大學學習生活使我儲備了一定的專業知識，但在教學經驗方面卻還是一片空白。面對即將邁上的講臺，不免有些擔心，擔心自己能否勝任這個工作，擔心自己能否贏得學生的認可，值得慶幸的是，學校精心安排了這次新教師培訓學習，以此來提高我們新教師的業務素質，使我們在教學上盡快成熟起來。
在培訓動員會上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到學校表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校的現狀和未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習、認真工作，在平凡的工作崗位上作出不平凡的成績。這些都使我們對學校的前途充滿了信心，也堅定了自己從事教育事業的信念。
在此之前，我沒有任何的教學工作經驗。作為一名教師，尤其是一名高校教師，盡快熟悉自己的業務領域，提高教學能力是勝任這項工作的前提。同時，作為高校教師，還要有強烈的工作責任心，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想教育于教學之中。同時，要嚴格遵守學校的各種教學規章制度，防止教學事故的發生，從而確保教學任務的順利完成。
從前雖然對教師這項工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠成為一名合格的教師缺乏清晰的認識。在教學示范課上，老教師以他們豐富的教學經驗為我們做了一次生動的報告。他們深入淺出的講法，使我對高校教學的認識以及大學課程內容和教學過程的基本特點有了新的、全面的和深刻的認識；使我對高校教師的.認識從模糊到清晰、從茫然到豁然開朗，受益匪淺。
高校的教學活動是教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師的主導作用和學生的能動作用的有機統一。此外，教學也是一門藝術，它不僅需要教師有專業的知識，還需要有高超的教學技巧來調動學生思考和研究的興趣。我想，要成為一名真正合格的高校教師確實是需要付出自己艱苦的努力和辛勤的勞動。
這次培訓安排了新教師課堂教學觀摩。雖然是不同的專業，但是教學方法是相通的。在觀摩教學中，結合自己的教學實踐，我找到了自己的差距，認識到自己在教學中有許多需要改進和提高的地方。特別是評選出的新教師優秀教學課，對我在改進教學方法方面有很大的啟示。
新教師的培訓現在已經結束，但它對我們的影響仍在延續。通過學習我發現自身的不足，明確了自身努力的方向，使我的實踐有了理論的指導，為我進一步的學習開創了一個嶄新的開端。作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了，不過我有信心通過自己的不懈努力，盡快地提高自己的專業知識和教學水平，盡快地勝任自己本職教學工作，真正成為一名合格的高校教師。
教師崗前培訓心得體會 8
今年xx月xx日，我參加了地區教育局舉辦的20xx年特崗教師崗前培訓。對于剛剛走上工作崗位的我來說，實踐經驗還是非常缺乏，參加這樣的培訓是十分有必要的，而聽過幾位經驗豐富的老師講課后收獲良多。在這里感謝教育局提供了這樣的學習機會，感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念。
此次教師崗前培訓的內容十分豐富，包括師德師風教育、教育新理念、教師職業道德規范、基礎課程改革情況、教學常規、班級學生管理、教育政策法規等諸多方面的知識。但內容卻是充實的。
一、培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。
在本次培訓中，聽了有關教師職業專題報告后，使我對教師這一職業有了更加明確的認識。使我深刻地認識到：教師是文化的傳遞者。所以傳道、授業、解惑也，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性”教師是榜樣。學高為師，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感，同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的；教師要真正成為學生的引路人，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率。更能促進學生的發展，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心。教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心。師生之間的.融洽度、親和力要達到知心朋友一樣，我對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識。認識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業精神、奉獻精神、創新精神、拼搏精神。
二、培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在本次培訓中，通過小學教學常規內容的學習，使我認識到要想成為一名優秀的教師，必須具備最基本的“六認真”要求，即認真備課、認真上課、認真布置批改作業、認真輔導、認真組織考試和認真組織課外活動。備課是其中一項重要的組成部分，它包括了教材、學生、教法、語言、實驗、提問、板書、練習八個環節。要關注學生如何學，學到了多少東西。不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的業務水平。在教學上，應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，轉變教師傳統的傳輸者為知識的引導者。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生的全面發展為目的，以新的教學姿態迎接新的挑戰。
教師崗前培訓心得體會 9
這是我走出大學校門的第三年，我有幸通過考試成為了xx縣新教師隊伍中的一員，開啟我人生中的新征程。雖然在此之前已經有了三年的工作經驗，也具備了一定的專業知識和技能，但在教學方面依然覺得自己缺乏正確的指導；所以，這次xx縣進修學校給予的新任教師培訓機會是我盼望已久的，我希望能汲取到更多豐富的教學經驗以及管理學生的經驗。
“新的終點必要新的搏斗，而搏斗要以一定的旗幟為導向”，而此次培訓就是我的導向標，指引著我積極投奔到偉大的教育事業中去。通過崗前培訓幾門課程的學習，我深刻體會到教育是一門藝術，是一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研、去學習。此次難得的機會讓我收獲頗豐，現將自己的心得體會總結如下：
首先，既然選擇了教師這個崗位，自然就要承擔起教書育人的那一份責任，教師在課堂中扮演一個很重要的主角，教師的'工作不是照本宣科，而是憑借自己對專業知識的理解，幫助學生更好更快的理解知識，為學生指點迷津。在此基礎上，一位好教師還要有一套自己的完整的教學方法，要能夠用簡單的語言把復雜的知識解釋清楚，更要在課堂上充分調動大家的積極性，要能夠針對不同狀況靈活變通。
在培訓過程中，xx老師就給我們做了一個很好的示范，她的教學方法靈活生動，尤其是知識與歌詞的配合，如此富有趣味性，唱進學生的心里，吸引學生融入到課堂中來，使學生對這堂課產生濃厚的興趣，如此這般的將現有的知識灌輸到學生的腦海中，寓教于樂，很值得我們大家學習。
除了豐富的專業知識，一名好的教師還要有高尚的人格。我認為一名好老師要為人師表，表里如一，要尊重每一名學生，對每一名學生要一視同仁，特別是那些學習習慣和功底本來就差的學生，老師決不能言語刺激打擊他們，而是善于發現每個孩子的閃光點并因勢利導鼓勵學生，幫忙他們一步步前進，以走出低谷。
一名好教師應把每個學生都當成自己的孩子一般來用心關愛。那么，如何做一名為人師表的好老師呢？此次，在教師禮儀這堂課上，我們也深受xx老師的熏陶，領會到了作為一名教師該如何提升自己的修養。與此同時，xx老師的“以德育人”也讓我們深刻的理解到了，身為教師應該多注重師德師風的培養，要用愛心與寬容尊重孩子，走進孩子的內心，關注孩子的心靈，做一個言傳身教，能夠適應多樣性角色轉變的好教師。
怎樣做一個好教師，不僅僅是我們新上任教師要思考的問題，對每位教師都是個永恒的話題，更是我們眾生為之追求的奮斗目標。我們要腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，就像簡少華老師所教導的那樣，奔著“以夢為馬，不負韶華”的信念，將此話作為自己不斷強大的動力，堅持不懈的學習，不斷反思，不斷創新，為教育事業做出偉大貢獻！
教師崗前培訓心得體會 10
這是我走出大學校門的第三年，我有幸通過考試成為了分宜縣新教師隊伍中的一員，開啟我人生中的新征程。雖然在此之前已經有了三年的工作經驗，也具備了一定的專業知識和技能，但在教學方面依然覺得自己缺乏正確的指導；所以，這次分宜縣進修學校給予的新任教師培訓機會是我盼望已久的，我希望能汲取到更多豐富的教學經驗以及管理學生的經驗。
“新的終點必要新的搏斗，而搏斗要以一定的旗幟為導向”，而此次培訓就是我的導向標，指引著我積極投奔到偉大的教育事業中去。通過崗前培訓幾門課程的學習，我深刻體會到教育是一門藝術，是一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研、去學習。此次難得的機會讓我收獲頗豐，現將自己的心得體會總結如下：
首先，既然選擇了教師這個崗位，自然就要承擔起教書育人的那一份責任，教師在課堂中扮演一個很重要的主角，教師的工作不是照本宣科，而是憑借自己對專業知識的理解，幫助學生更好更快的理解知識，為學生指點迷津。在此基礎上，一位好教師還要有一套自己的完整的教學方法，要能夠用簡單的語言把復雜的知識解釋清楚，更要在課堂上充分調動大家的積極性，要能夠針對不同狀況靈活變通。
在培訓過程中，邱老師就給我們做了一個很好的示范，她的教學方法靈活生動，尤其是知識與歌詞的配合，如此富有趣味性，唱進學生的.心里，吸引學生融入到課堂中來，使學生對這堂課產生濃厚的興趣，如此這般的將現有的知識灌輸到學生的腦海中，寓教于樂，很值得我們大家學習。
除了豐富的專業知識，一名好的教師還要有高尚的人格。我認為一名好老師要為人師表，表里如一，要尊重每一名學生，對每一名學生要一視同仁，特別是那些學習習慣和功底本來就差的學生，老師決不能言語刺激打擊他們，而是善于發現每個孩子的閃光點并因勢利導鼓勵學生，幫忙他們一步步前進，以走出低谷。一名好教師應把每個學生都當成自己的孩子一般來用心關愛。那么，如何做一名為人師表的好老師呢？此次，在教師禮儀這堂課上，我們也深受王老師的熏陶，領會到了作為一名教師該如何提升自己的修養。與此同時，鐘老師的“以德育人”也讓我們深刻的理解到了，身為教師應該多注重師德師風的培養，要用愛心與寬容尊重孩子，走進孩子的內心，關注孩子的心靈，做一個言傳身教，能夠適應多樣性角色轉變的好教師。
怎樣做一個好教師，不僅僅是我們新上任教師要思考的問題，對每位教師都是個永恒的話題，更是我們眾生為之追求的奮斗目標。我們要腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，就像簡老師所教導的那樣，奔著“以夢為馬，不負韶華”的信念，將此話作為自己不斷強大的動力，堅持不懈的學習，不斷反思，不斷創新，為教育事業做出偉大貢獻！
教師崗前培訓心得體會 11
20xx年初，我終于通過了縣教育局新教師的招聘考試，結束了之前代課一年的教學生涯，正式成為了一名光榮的人民教師，從此時此刻起開始了自己人生的新征程。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作，學校特地為我們安排了為期十天的崗前培訓。這個培訓是及時的，也是必要的。我獲益匪淺。
在培訓期間，石主任帶著大家學習了有關教師的很多內容，其中最讓我印象深刻的就是關于《教師職業道德》的。談到職業道德，其實每一項職業都要求具備一定的職業道德。但是對于教師這個職業而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發展。教師必須具備高尚的職業道德，這一點非常重要。
我覺得教師的職業道德，集中體現在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教育事業關系著下一代的身心發展，關系著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業業地為學生服務了。
但是光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現和升華。而關愛學生首先應當是對 學生人格的`尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發展。
此外，教師的職業道德還體現在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發揮主觀能動性，這就是件艱難的事了。優秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創造。
教師崗前培訓心得體會 12
光陰似箭，轉眼間新教師的培訓走向了尾聲。雖然僅有四天的培訓時間，但這短短的四日卻讓我收獲頗深。
學高為師，身正為范。這是著名教育家陶行知先生的名句。他道出了一位合格的教師不僅應有淵博的學識，還應有良好的道德品質。通過這四天的培訓，我對教師這一職業也有了自己的理解。我認為作為一名老師，應至少具備“三心”，即責任心，愛心和寬廣之心。 責任心。責任就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任心是個人品德的核心，高度的責任心是高尚品德和良好人格的重要標志。任何一項職業都要求具備責任心，而作為教師，更應該如此。首先，我認為教師應該學會對學生負責。對學生負責表現在方方面面。積極負責的完成自己的本職工作，認認真真的上好每一堂課，嚴謹治學，對知識負責;為人師表，給學生樹立起好榜樣。其次，教師應該對學校負責，做有益于學校的人。集體是水，我們是魚。無論處在哪個崗位，都有義務和責任對學校負責。我相信教師只有熱愛學校，熱愛崗位，熱愛學生，才會刻苦鉆研業務，盡職盡責做好每一件事，才能保持對工作愉悅、專注的態度，兢兢業業、一絲不茍地創造高質量的工作成果。最后，我認為教師還應該有一顆對自己負責的心，做積極向上的人。而作為新老師，更應該學會對自己負責。注意自己的言談舉止，時時刻刻嚴格要求自己，做學生的好榜樣。此外，還應該做好職業發展規劃，明確奮斗的目標，并為之而不懈努力，只有這樣，才能促使責任心和成就同行。我相信，一個教師的責任心有多大，他的人生舞臺就會有多大。
愛心。愛心是一個教師必須具備的品質，是老師工作中不可缺少的'道德情操。可以說，沒有愛就沒有教育。通過這四天的培訓，使我更深刻地意識到，愛心是消除師生之間情感障礙的保證，是架起師生之間溝通和成為知心朋友的橋梁。張主任談到，學生能夠對老師做到“親其師，信起道”，學生只有和老師親近了，才會信任老師，相信老師所說并接受老師的教育。所以，作為新老師，一定要擁有一顆愛心。著名教育家陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”我想，這正是教師無私奉獻愛心的典范。所有學生，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話還是調皮搗蛋的，他們都需要來自老師的愛。老師的愛是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。我認為，愛學生，首先就要了解他們。了解他們的愛好與才能，了解他們的個性特點和精神世界。其次，愛學生就要尊重、公平對待所有學生，把每一位學生都看做自己的子弟。不偏袒優生，對學習不好、表現較差的學生，做到不歧視，不厭煩，不體罰。而是公正對待，熱情耐心開導和輔導，促其進步。
教師崗前培訓心得體會 13
非常感謝學校組織的這次培訓，經過這次培訓讓我受益匪淺，對我到崗位上工作非常有幫助，是我知道了做為老師的職責。下面是這次培訓的一些體會。
一、處理好師生關系
成為老師我們就要做到老師的職責，傳道受業是我們必須的，但是教育并不是只是在課堂上傳授只是就可以了，還要處理好與學生的關系，學生是一個群體，要贏得學生們的認可，才可以把自己的工作做好，作為老師我們不能一直站在講臺上，與學生的距離隔的太遠，產生距離會讓我們的工作不好做，也無法了解學生們的內心想法，我們在上課的時候要保持嚴肅認真，在下課的'時候要和善微笑，做好一個老師，在學生需要幫助的時候及時給與幫助，學生犯錯的時候也絕不留情，恩威并施才是最好的教導方式，意味的嚴格讓學生們感到害怕，就算遇到問題也會埋在肚子里，不敢和老師溝通。太過仁慈會讓學生沒有任何約束，使得他們對待學習的態度會發生變化，缺少強有力的管束里，缺乏威嚴，這都是不合理的，好的老師在需要嚴格的時候會保持老師的威嚴，學生需要幫助的時候會關懷，幫助給予他們支持，這樣讓工作才能變得輕松，變得有條理。
二、做好工作
做好工作也是我們應該做的，我們要做好工作的基本內容，比如在上課之前要把這節課要準備的工作做好，該有的PPT必須提前做好，該有的問題也必須提前準備好，上課的內容也要做好安排，意味的盲目工作是沒有效果的，我們是教師，我們擔負的責任重大，我們是為祖國培養未來人才的，我們所做的一切必須對的起自己教師這份工作，承擔起這份責任，而不是當上課時才知道去安排工作，和學生一起去學習，這樣只會耽誤了學生們的正常學習，這是不負責任的表現，只要把一天要上的課提前安排好，各種教學工作準備充足，才能夠做好自己的工作，讓一天的工作有意義有價值。所以備課是必須的，提前看教材也是有必要的，做為老師只有把這些知識弄懂看透把重點知識提煉出來在合適的時間里教導學生，這樣教學的質量才會上去，才能夠把學生培養成才。
三、學習進步
我們雖然不在是學生但是并不代表我們就已經不需要學習了，知識的海洋是廣闊無邊的，我們個人所掌握的永遠都是大海了的一滴，很多的知識都需要我們去學習，我們是新教師對于教師的工作方式并不是非常了解，工作經驗，知識儲備這些都還是不夠的，都需要在實際工作中找到自己所欠缺的加以學習，改進。向老教師們學習，向有經驗的老師學習，在教育的過程中不斷進步不斷成長，這才能夠讓我們的教育工作變得更好。
經過崗前培訓讓我知道了我以后要努力的方向，知道了我們當下的工作重心，更知道了自己的責任，我會擔負起我教師的責任，成為一名合格的老師。
教師崗前培訓心得體會 14
懷著激動與自豪的心情，我很榮幸地再一次加入了xx音樂學院師資隊伍行列中，成為一名高校教師，開始了人生中為教育事業做奉獻的新征程。
新教師崗前培訓工作是實現教師自身發展和校區持續發展的需要，對加快新教師成長步伐、推動師資隊伍建設、提高教育教學質量具有重要意義，尤其是對高校教師的培訓。高校青年教師崗前培訓的目的主要是解決青年教師入職資格的角色適應問題，從而為今后的職業發展打下一個良好的基礎。因此，我們這次崗前培訓課所學習的內容就包括“通識”部分和“校本”部分的培訓，所謂“通識”部分包括《高等教育法規》、《高等教育學》、《高等教育心理學》和《高等教師倫理道德》。校本培訓，包括校史校情、“魯藝”傳統教育；師德師風教育；教師教學科研基本能力教育。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們為榜樣，同時，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
對于青年教師來說，要做一名合格的大學教師，首先要解決的問題是了解學校的校訓是什么？沈音人的精神是什么？如何把握高等教育和教學活動的特點？怎樣具備基本的理論素養、知識結構、教育和教學能力、科學研究和教育研究能力等。如何清楚地認識到自己在工作中的缺點與不足，從而端正態度，提升技能，做一名合格的大學教師。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導，管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的`，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母，并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。
在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發展步伐。我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經歷，一次磨練，你會為你比別人的經歷豐富而自豪，你會為自己經受得住磨練而驕傲。不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應該珍惜這來之不易的機會，相互學習，相互促進，相互關心，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅強，要進步，要合作，更要快樂。
教師崗前培訓心得體會 15
為期三天的新教師入職培訓會在不知不覺中結束了，在此期間我們進行了一天的學科教研培訓，在此過程中，我受益匪淺。
我曾經在蘭陵縣的私立學校任教五年，期間擔任五六年級的英語教學工作，并且之前的教學成果還不錯，自認為對英語教學還算了解，但是通過這短短一天的學科培訓，讓我深刻認識到我錯了。昨天下午，梁主任和各位名師工作室的老師們對我們進行了學科專業知識培訓，我們學習了義務教育英語課程標準二級目標要求，同時我們也欣賞了李老師的讀寫示范課，其中提到了我以前從未聽過的'很多的專業術語和名詞，比如說：邏輯序列與知識節點，主題意義，單元大情境，大觀念，統整，任務驅動等，這個時候我意識到，我就像一只井底之蛙，只看到了自己頭頂的那一小片天，渾然不知井外的天空有多么廣闊，原來自己這幾年的教學都是沒有理論支撐的盲教，我不由得感到些許慚愧。與此同時，我也在心底告訴自己，是時候和過去說再見了，過去不能代表將來。現在我成為了一名正式的英語老師，應該轉換角色，調整心態，從零開始，重新出發。要想成為一名優秀的老師，理論學習是我現在最應該做的事情，知是行之始，充分而全面的認識是取得良好教學成果的基礎和鋪墊，沒有理論的支撐和指導，無異于沒有了羅盤在大海中航行。萬丈高樓平地起，基礎知識決定了我能達到的高度。
今天上午，我們按照梁主任分好的課題，在各位名師工作室老師的指導下進行了分組備課，然后進行了講課。聽了劉洋老師激情澎湃的示范課和房老師的細致評價，我從中認識到自己的不足。在進行課堂教學時，首先教師要有良好的狀態和滿腔的熱情，要充分調動學生的學習興趣，抓住學生的眼球，教學過程要緊湊，環環相扣，緊密連接。如果教師自己上課都無精打采，學生又怎么會有興趣呢？同時，課前備課要細致，把握好重難點，大到句子，單詞，小到語音語調，書寫的規范性，我們都要注意到，而這正是我之前的不足之處。學生具有向師性，依賴性，而老師具有示范性，因此我應該認識到自己肩上的擔子有多重，在教學過程中一定要做到嚴謹。最后，梁主任帶領我們學習了英語學科的業務常規，這對我們以后的教學提出了具體、準確的要求。這讓我想起了一句話，落實就是品質！在今后的教學過程中，我定會嚴格要求自己，把常規落到實處。
英語教學一直都是我所熱愛的工作，現在能如愿成為一名英語教師，希望自己能不忘初心，把滿腔的熱情投入到自己熱愛的這份事業中，在學習中進步，在反思中成長，在行動中前行，努力成為更好的自己，不負韶華，不負自己！
教師崗前培訓心得體會 16
作為xx市教育人，參加新任教師培訓是我的權利，而我的義務則需學有所得，學以致用。第一天，老師們深入淺出地講解使我深刻地了解教師專業成長的必備素養。新任教師培訓第二天，依然緊張而忙碌，卻收獲頗豐。
一、用一生來準備教學生涯的每一堂課
省特級教師貴麗萍老師，結合自己的成長經歷，讓我們明白了教師上好課需具備四大要素——關系、效率、學習和健康。貴麗萍老師以一段教育演講告訴我們，教師的成長經歷關注自己到關注課堂教學到關注學生三個階段。信任教師的課堂教學大多關注自身問題，而學生的學習是發生在師生良好的關系基礎上的。建立學生對教師的信任方法多種多樣，最重要的是主動關注和激勵學生。
教師的教是為了促進學生的學，提高課堂教學效率發揮著至關重要的作用。課始，與學生共同商議民主定規矩，簡化明確教學目標和教學內容，并以適當的方式告知學生。課堂教學中，注重以學生為中心，設計多種課堂活動，調動學生學習的積極性，增加師生、生生互動的機會，課終，引導學生自覺總結學到哪些內容。課后，教師需反思：這節課教了哪些內容，學生掌握了哪些內容，掌握程度如何，如何使學生更好的掌握所學。新任教師靈活掌握實踐運用以上建議，有利于提高課堂效率。
活到老，學到老。從大學步入工作崗位，不是學習的終結，而是新的學習的開始。優秀的教師不僅要具備廣博的知識，更重要的是將知識付諸實踐。新任教師的教學實踐不成熟，因此，需要虛心向其他優秀教師學習，通過自我反思和行動不斷改進教學。教師的成長離不開優秀的合作團體，身邊的.每一個人都可以是我們的老師，善于學習、虛心接收他人的批評并及時改進。教學是一門技術性強的藝術，需要我們在實踐之余認真思考教學中存在的問題，積極地進行教學研究。此外，優秀教師具備無私奉獻的健康的心態。
二、持之以恒練好教師板書基本功
傅xx老師以其獨特的書法和繪畫制作藝術魅力深深感染了我，同時，我亦從中認識到自己的不足。三筆字知識的普及和講練結合，pop海報制作的示范等無一不引發同學們的驚嘆。我們只有在認真對待一件事中才能顯示自己的不足。字是一個教師的門面。對于平時練字的我來說，字并不難寫。但聽完傅老師的講解和描紅指導，方恍然大悟。人丑靠心靈彌補，字丑靠勤練。練字是一種慢功，需勤學苦練，天長日久方能見功夫。聽罷傅老師的講座，我又一次堅定了好好練字的決心。學習永遠不晚！希冀優美的板書為課堂教學實踐添彩。
教師崗前培訓心得體會 17
這兩場培訓意義非凡，這就是我們未來的工作形式和努力方向，非常貼近我們的教師生活。
上午黃會敏老師從農村教育的現狀出發，講述了大家最關心的農村學校環境待遇和學生特點等內容。并用自己詼諧的語言鼓勵新教師要迎難而上，把心放到教育上去，把心放到孩子身上去。黃會敏老師用自己的親身經歷告訴我們什么叫老師。走上三尺講臺，我們便背負了每一個孩子的命運。我們的工作是嚴肅的，是需要全身心投入的，更是一份良心活。想要改變孩子就先要改變自己。對于農村的孩子們，尤其是缺少父母關愛的'孩子們，一定要付出百分百的真心。要知道堵不如疏，適當的采取教育機智對于做好工作是十分有利的。
黃會敏老師在教學設計方面十分有心得，通過自己以往的經驗一點點地教給我們教學設計的方法和注意事項，非常實用。在這里面她指出，有幾個環節是需要精心設計的：課堂導入、問題設計、學生活動的設計以及教學內容的情境。學會轉換思路，運用教育機智。最好能夠使我們的課堂接近學生的實際生活，激發學生的學習興趣。
下午張淑藝老師介紹了一些教師應具備的基本技能“三字一話”。這給我的啟示很大，畢竟我即將走上講臺，卻寫得一手爛字。我很害怕自己的一些陋習會影響到學生，想要做出改變卻無從下手。學生具有向師性，而教師應當以身作則為人師表。我今后一定會在書法方面多下功夫，同時以我的經歷勉勵學生一起進步。
張淑藝老師除了具備過硬的基本素質，同時還具備27年班主任工作經歷。她指出班主任的工作對象是活生生的個體，有情感有意識。所以班主任一定要充分挖掘教育機智才能，管理要有方法有技巧。班主任工作的第一項內容是培養有凝聚力的班集體，這是非常重要的。“嚴”是管住學生的第一步，壓制住學生骨子里愛玩的天性，培養嚴明的紀律。每一個人都在塑造我們的班集體，而我們也要學會用集體去影響每一個人。把愛與嚴格要求相結合，“嚴”后有“慈”。但是慈也要有不同的維度，對優生要嚴愛、對中等生要博愛、對后進生要偏愛。在教育過程中還要善用獎勵和個別談話，強化教育效果。班主任工作實際上是非常瑣碎的，班主任也有分身乏術的時候。這時候要善用班委員，鍛煉學生獨立完成事務的能力。學生是老師的幾十分之一卻是父母的唯一，沒有人比父母更了解自己的孩子。在進行學生的德育工作時，老師一定要向家長尋求幫助。要尊重和信任家長，做好家校合作，為實現教育影響的一致性和連貫性構建橋梁。
兩天的培訓活動到這就結束了。在我看來，這樣的培訓和安排非常有意義，對我的啟發和幫助很大。培訓內容基本上涵蓋了教師工作需要注意的最重要的幾大模塊。站在巨人的肩膀上汲取營養，我想我的教師之路要走得更順暢了。
教師崗前培訓心得體會 18
作為今年應屆畢業的研究生，我很榮幸地成為河堰初中教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。四年大學生活的磨練和學習，使我們儲備了一定的教學理論知識，可我們缺乏實踐教學經驗。學校為了使我們新教師盡快適應初中的教學工作，對我們進行了為期三天半的崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對教育思想、教師的社會資本、優秀教師的成長、課堂教學、說課聽課評課、如何當好班主任、師德師風和安全意識等諸多方面的系統學習。通過培訓，受益匪淺。特別是發現了自身的不足和需要提高改進的地方。現將自己的心得體會總結如下：
一、培訓使我對教師這一職業更加熱愛。
“師者，所以傳道、授業、解惑也”。在我國以人為本、科教興國的方針政策下，高校教師在國家發展和社會生活中起到了越來越重要的作用。在培訓中，學校幾位領導和老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，初中的老師要做傳授知識的“經師”，更要做善于育人的“人師”。這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：一方面要繼續努力學習，踏踏實實工作；另一方面要做學生的良師益友，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養學生，真正成為學生的引路人。所以我將更加熱愛我的工作，以積極主動的態度投入到其中，搞好教學、科研和學生管理工作。
二、培訓為我們的教學工作提供了很多經驗和方法。
在培訓中，幾位從事教育多年，教學經驗豐富的領導、老師，根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，幾位領導、老師都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的'問題上，提出了如何強教師之間團結合體的方法；在教學教法經驗方面，幾位領導、老師都談到了基本的一些具體做法，總結一下，大體有以下幾個方面：
1、用一點情感；多一點善意；講一點差異；來一點商量；搞一點幽默。
2、把眼光放遠一點；把工作做實一點；把金錢看輕一點；把名譽看淡一點。
3、教育方式要改變；教師角色的變化；學習方式的變化。使我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，吳主任還專門談到了新課標理念。
總之，通過培訓我更加堅信：心態決定一切，有了積極的心態就成功了一半！我們年輕教師要以積極的心態去適應教學環境、生活環境、人際關系環境等，相信自己，相信學校，不因暫時的困難而抱怨環境，停滯不前。只有懷著執著的信念才能克服困難，在平凡的崗位上做出更大的貢獻！
教師崗前培訓心得體會 19
在訓練中，老師要用自己的行動去感染同學，要用自己的言語去打動同學，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產生心靈的共鳴。同學只有感受到老師的和善和真誠愛心，才樂于聽從老師的教導。正所謂“親其師，信其道”，老師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現給同學，與同學通過相互溝通達到心與心的溝通。老師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓同學情愿接受，達到訓練的目的。暖人話語，滋潤心田。暖和的的話語，可以使同學深深感到老師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。老師對同學還要有一種布滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。
除了更新自己的訓練教學理念之外，我們還需要結合個人狀況及教學環境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發覺和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份長久的熱忱，一份對訓練、對同學、對社會的神圣信仰與追求!
有人說，老師是春蠶，是蠟燭，是航標燈，是導航員。而我要說，老師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要汲取多方面的養分：有科學的訓練思想，有先進的訓練理念，有符合時代特點的訓練言論，有廣博的學識，有令人佩服的教學藝術，有較強的`人格魅力，有不斷開拓進取的精神。 為了達到這一目標，我始終在做著一個“好同學”。多年來，在教學工作的同時，我主動學習先進的訓練教學理念。新課程改革這股春風吹來之后，我更感覺到如魚得水，反復翻閱新課標，領略了并有所體會其中的真諦，在教學實踐中不斷反思。學校組織的各項活動，我都主動參與。 “老師應有一種苦讀，苦學的精神。”苦讀、苦學應當是老師的“天性”。學習討論新課標新課程，讓我有了方向從學習中我懂的了 “三人行必有我師焉”的道理。我在不斷的學習，也在不斷的討論、不斷的探究，從教材、教參、課程標準中去觸摸新課改的靈魂，精確把握教學的尺度。討論中考題體會其中蘊涵著的教學思想，教學方法。在同行身上學到的好方法也準時去應用。我和同學們相互學習，共同成長。我想，所謂的教學相長就是這個意思吧! 如此種種，我在做“好同學”的基礎上，也在努力的做好老師。做“好同學”是磨練我的重要歷程;而做一名好老師是我的終極目標。總之，連續訓練學習的收獲是特別豐富，它引發我更多的思索，也讓我收獲了許多的學問。然而，期待將來，我知道前方的道路依舊是曲折的，究竟這些思索和理論需要我在今后的教學實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉化為自身的東西，我想只有這樣才算是 7 / 9 真正達到培訓的目的。最終用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
教師崗前培訓心得體會 20
通過這次培訓，我受益良多。
首先，在這次培訓中我對自己的職業有了正確的認知，不管教師的社會地位、經濟地位如何，就應以教師這一職業為榮，我自身也感受到了一種深深的職業幸福感。教師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業、解惑也；，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業特點。教師是榜樣。學高為師，身正為范。這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
其次，這次培訓也讓我對中小學生的心理健康問題有了一個清晰的認識的了解。仵艷紅老師的.《從心入手，用心耕耘》培訓專題給了我很大的啟示和教育意義。讓我對家庭教育的好處有了進一步的認識，家庭教育并不是獨立存在的，它與學校教育、社會教育緊密配合，共同構成了我國社會主義的嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的基礎，社會教育是學校教育的補充和繼續，家庭教育亦有一種社會職能。
同時，此次培訓給我最大的教育意義就是教師要關愛學生，心里時時裝著學生，眼里時時關注學生。教師要熱愛自己的學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發展。這種熱愛，首先應是溫暖的，是充滿情感和愛的事業。作為教師，應多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友。這種愛也需要教師對學生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫忙，真正做學生的良師益友。
這次培訓也讓我學到了教師終身學習的必要性和重要性。教師終身學習，不僅僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老，是時代下教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源，善于在任何時刻向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識，善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業成長。
除此之外，通過培訓讓我也對班主任工作有了更深的認識。班主任工作在學校教育和管理中占據著十分重要的地位，它是學校教育、家庭教育和社會教育溝通的橋梁，是聯系所有任課教師的紐帶。
這次培訓邀請的都是全國優秀教師、省級教學能手對我們進行的專業的多方面的系統性的培訓，不僅有豐富的理論知識指導，也有真實的案例分析，給了我太多太多，也教會了我許多許多。我相信，我航行在教師職業的大海上不僅有了船，也有了帆，定會乘風破浪，砥礪前行！
教師崗前培訓心得體會 21
一分耕耘，一分收獲。這是教師常說的一句話。20xx年9月1日我榮幸的成為了一名教師，開始了自己人生的新征程。今天11月2日作為新教師的我們再進小聆聽了四位資深領導，教師的講座。她們分別從心里、經驗、技術、激情，四方面為我們講解和指導。我感覺自己像大力水手吃了菠菜一般力量十足，信心倍增。下面我簡單談談自己的心得體會。
呂維智老師為我們講的是“教師激情成長的四重奏”，他的開始就讓我們體會到了激情的力量和效應。她的微笑不會貧窮，鼓掌不會中風。讓我們高興起來。他把自己講課的內容比喻成各種樂器讓我們充滿了好奇，他的說一不二和守時守信讓我們佩服。
首先他把我們實習中感到困惑的問題總結歸納了一下一共有十個問題。其中有幾個問題正是我的困惑，這讓我非常急迫的想知道答案，這是我全神貫注的.去聽課生怕漏掉了什么。課間休息時，我想如果我們上課前也把問題提出來讓學生對號入座，學生是不是聽的和我一樣認真仔細呢？
其次，他在激情演奏中，讓我們知道了激情的作用。學習了營造和諧環境的321原則。3代表的是喜歡學校、喜歡同伴、喜歡學生。2代表的是童心多一點，功利心少一點。1則是一份執著。懂得并深刻記住了好課十標準分別是：
一、課堂健康知識無誤。
二、教學基本功扎實。
三、教學目標明確。
四、教材處理合理。
五、媒體使用恰當。
六、教學結構巧妙。
七、教學策略高超。
八、作業布置合理。
九、教學效果達標。
十、教學特色鮮明。
明白了課程標準就是我們教學中的導航，就是我們做一名好教師的拐杖，是我們思維導圖的尺子。提出高級游戲這個詞，把我們的困惑一一解開了。我找到自己講課的弊病和缺點，對我以后講好課有很大的幫助。
最后，我們一起讀了結束語又讓我們深深的體會到了激情的魅力，激情的力量。
通過本次的學習，我知道了如何利用學的知識使用與教育教學工作當中，進行實踐，不斷提高自己的專業知識水平，不斷地豐富自己的工作經驗。雖然學習很繁忙，但是能在這樣充實的時間里學習也是一種享受。希望每一位同仁都有這樣的同感，希望經過這次的培訓學習，我的教育教學能力得到領導、家長、學生的認可。
通過學習和反思，我認識到未來教育需要科研型的老師，而不再是“教書匠”。我們要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業倦怠，時刻保有激情，現在機會很多，就看我們怎么去爭取。有了自身的努力，就會有機會讓我們去實現我們的夢想。
在不久的將來，或許不能成為國家級名師，也會成為一方名師。我相信“心有多大，舞臺就有多大”。
教師崗前培訓心得體會 22
在這個充滿多彩斑斕的季節里，我踏上了特崗教師的行程，開始里自己人生的新征程。為了提高我們特崗教師的專業素養，xx學校舉辦了20xx年特崗教師崗前培訓，我作為一名特崗教師，很榮幸參加了這次培訓。此次培訓邀請了名師與我們共同分享他們的工作經驗與歷程，通過這次培訓我感受頗深，受益匪淺。
首先是郭校長的講座，郭校長從四個方面來談如何做好一位教師，
第一，要有崇高的職業理想；
第二，要有堅定地的信念；
第三，要有多元的知識結構；
第四，要有必備的專業能力。
這四種能力是每位教師所應具有的，這樣才會在教育的道路上越走越遠。另外，做好老師還應該有的四種特質：有理想信念，有道德情操，有扎實知識，有仁愛之心。郭校長還給我們講了于漪的故事，備課如何備？我想要想教好學生，就應該學習于漪老師一課三備的方法，這樣把知識轉化成自己的內部知識。
另外，英民中學的肖衛霞老師的講座，讓我懂得了讀書的重要性。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；萬般皆下品惟有讀書高”，這不都說明了讀書對我們的重要嗎？讀書不僅可以提高我們的本體知識，還可以提升我們的素養及內涵，這樣的美事，我們怎能拒之門外呢？另外肖老師分享的教學經驗對我很實用，當面對嘈雜的學生亂的現象時，用十秒鐘搞定雜亂，在以后的教學之路中，肯定會遇到形形色色的學生和家長，肖老師的講座讓我對以后的工作更加有信心，有信心做好一位老師，有信心勝任自己的工作。
在此次培訓中我學到了如何進行教學設計，教學設計是一節課的靈魂，設計的好，這節課就是成功的，反之，就是失敗的。作為一名老師，要以學生為主體，從學生的角度出發，根據學生的年齡特點設計出符合他們年齡特征的'教學設計。
我不僅學到了這些，班主任的管理工作也是讓我感受很深的，要想做好班主任工作，首先要有角色定位，因為班主任是班級的管理者；行為的指導者；心靈的呵護著；人生的引領者。接著還要有工作武器，做到學會傾聽、師德愛心、細節關注、心理技巧等，各位前輩們的經驗之談和精彩的演講，讓我知道人生沒有敗走的路，每一步都算數！堅持一下，再堅持一下！行動就會有收獲！堅持就會有奇跡！
然而作為新時期的特崗教師，教育系統中的新鮮血液，我們既要擁有我們的特色，還要繼承優良傳統，在教學過程中，我們要有理性、感悟、悟性和靈性。我們還要學會反思與創新。讓反思成為一種習慣，要勇于反思、善于反思、樂于反思、及時反思，讓創新成為一種追求。沒有付出就沒有回報！其實，付出與回報成正比，只有全身心的投入，才能得到學生的尊敬和愛戴，我堅信我會努力做到更好！
教師崗前培訓心得體會 23
20xx年6月，我們南明區教育局為我們這批的新老師安排了為期十天的培訓。
在為期十天的培訓里，教育局為我們這些學員安排了新老師必備技能課程，也為我們安排了都是區里優秀的老師。通過主講教師的生動講解和對問題的探討，我學到了很多新的理念和研究問題的方法，不論是在教學方面還是在班主任工作方面都受益匪淺。首先，在教學方面：即將為人師，既欣喜又不安，因為形勢所迫，在社會上從事很多行業，卻沒有從事教育行業，在學校所學的知識和技能沒有得到實踐，對于專業知識和教課技能已經很生疏了。通過這次的培訓，讓我領悟到，如果想要成為一名優秀的人民教師，必須增強使命感，樹立好榜樣。提高自己的業務水平，擁有扎實系統精神的專業知識，廣泛深厚的文化科學基礎知識、全面深刻的心理知識。就要在以后的工作中一定要加倍學習，多向有成功經驗的資深教師學習，不斷充實自己，本著對每一位學生負責的態度和嚴謹的工作作風，認認真真備好每一節課、上好每一節課，保質保量地完成教學工作任務。
對于一個剛步入基礎教育的教師來說，認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己從事的基礎教育的責任重大。通過深刻的理論闡述和經典的例子結合，使的講座的效果達到比較高的境界，特別是在這樣一個教育環境下，教師成長途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒。
常言道，師傅領進門，修行在個人。我想，這次培訓活動已經把我領進了教育教學的神圣殿堂，對教師來說，成長最重要的`是以終身學習為途徑的自我培訓，我的自我培訓之路還很長，我的專業成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師，做個不斷進步，永不停步的陽光教師，用自己扎扎實實的教學教學探索和實踐踐行好教育廳大力推
行的素質教育!從培訓中我也學到了有關新教師的新知識技能，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養好學生，首先教師必須要有良好的素質和心態，這樣才能為學生提供榜樣。所以教師的心態和素質是非常重要的。
這樣的培訓，對于我的以后教育來說，很有意義。從整個教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實踐和經驗、學生的評價等多方面進行了闡述。對于這一期間的培訓，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作，為自己正確的定位。“捧著一顆心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南，并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。
教師崗前培訓心得體會 24
x月xx日的新教師崗——xx作為即將上崗的新教師，我參加了前培訓。短暫的教師培訓使我受益匪淺，感觸頗多，同時也令我豁然開朗，從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和掌握了今后工作的發展方向和目標。一些些鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新。下面就談談我對新教師培訓的點滴體會：
這次培訓的內容總共分為兩大部分：
一是教育教學的培訓；
二是法律法規的培訓。
教育教學培訓中盧宏為我們講解師德師風，如何在教育中遵紀守法。在講述中讓我們了解德清教育的基本情況和發展前進，了解了如何對學生進行管理，了解了如何建立良好的師生關系。他還將自己成功的經驗與我們分享，讓我們體會到教師自身需要不斷充實和提高。給孩子一碗水，自己就要準備一桶水這樣一個道理。
其次，xx談到教師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業，幼兒教師是教育的先導，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的教育對孩子的將來有深遠的影響，我們是明天花朵的培育者，張局長用四十多年的教肓經驗感悟大家。如今，我實現了我的夢，成為幼兒教師，我覺得很幸福，我終于有？了施展抱負的舞臺。
再次，xx向我們再次陳述師德師風及師愛，盡自己的能力做到“老吾老以其人之老，幼吾幼以其人之幼＂的教育大愛，并且要用一顆寬大的心對待孩子的錯誤。想教好學生，新教師首先要有一個良好的心態，然后給自己一個合適的定位。從小事做起，一點一滴的做好教育工作，根據我們幼兒的年齡特征和發展水平去教育，引導他們，使他幻不但健康的成長，還能健康成人。第二，要不斷學習。學習對于我們這些年輕人來說，是一件非常容易的事情。但最重要的是怎么把學習專業知識，還要學習每位教師的優秀品質和實踐經驗。
對我們年輕的.新教師來說，我們肩上的擔子是沉甸甸的。這充分的體現了我們新教師職業道德的具體表現和期望。師德中要求我們教師為人師表，敬業愛崗，熱愛學生，嚴謹治學。
最后，xx向我們講教師應遵循的法律法規。幼兒園這片凈土是教師和小朋友們的圣地。因此就需要教師做到依法執教。
這次培訓就像一場急時雨，讓我們幼教工作者及時的了解了相關的法律法規。通過一些實際案例，讓我知道怎么樣去面對發生在幼兒園的一些糾紛，消除幼兒園內存在的不安全因素，保證幼兒是在一個和諧、安全的環境下生活和學習，對幼兒進行安全教育是非常重要的，提高幼兒自我保護能力也十分必要。
總之，通過這幾位專家用他們淵博的文化給學員們講述深奧的知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發，他們給我留下了許多思考和啟發。 我愿做孩子的導航員！我也會努力成為一名優秀的幼兒教師。
教師崗前培訓心得體會 25
當一名教師不容易，可是要當一名好幼兒教師卻是十分不易的，經過本次的培訓，我更進一步的了解“學高為師，身正為范”這八個字對于幼兒教師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒教師個人的范例，對于幼兒幼細心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒教師要加強師德修養，以自我崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面，進取的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發展。
一、教師應具備良好的師德和職業道德
業道德修養，應具有優良的品德和高尚的情操。針對近期全國各地出現的幼兒教師虐待兒童現象，我園對師德著重對“師德”進行了深入全面的講解，師德，不是簡單的說教，而是一種精神教師教育學生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強職體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!強調教師要有愛，愛是幼兒身心健康成長的需要，是師生溝通的橋梁，愛能營造良好的育人氛圍。即使應對調皮的小朋友也要嚴而有理，嚴而有度，嚴而有方。
經過師德學習，我對幼兒教師職業道德有了更深刻的認知理解，明確認識到在教育過程中，應當以什么樣的職業道德思想、情感、態度、行為和作風去待人接物、處理問題，做好工作，為幼兒及家長服務。表示將對孩子給予全身心地熱愛，無私的關懷，做兒童世界的守護者!
二、用我的真心，讓你放心
xxx教師所講訴的幾個事件，都體現了作為一名幼兒園教師，要用自我百分百的真心去對待孩子，關心、愛護、照顧好每一個孩子，讓家長看到你的真心，這樣他們才能放心的把孩子交到你的手里。家長的信任和依靠就是我們最好、最大的.動力，
三、性格寫在臉上
一個人的性格就寫在臉上，一個人的人品就刻在眼里。作為一名優秀的教師，給人的第一印象十分重要，應對別人隨時堅持誠懇地眼神，讓別人從你的眼神里看到你的人品。
所以，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自我在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值!
總之，經過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
教師崗前培訓心得體會 26
前蘇聯教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經說過：“教師是太陽底下最光輝的職業”，米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類靈魂的工程師”，幼兒園新教師入職培訓心得體會。以前，我只是略微知曉這些名言名句。但是現在，當我真正成為一名教師的時候，我才懂得了其中的深意與內涵。
20xx年9月24日至16月5日，寧波市20xx年新教師入職培訓在寧波大學開班，來自老三區的新教師集聚于此，我也有幸成為其中的一員。經過10天的培訓，我對教師這個職業有了更深的認識和體會。
在培訓的過程中，每位老師都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想煥發出激情，燃燒起斗志，受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話：教育是一項事業，事業的意義在于奉獻;教育是一門科學，科學的質量在于勤懇;教育是一門藝術，藝術的靈魂在于創新。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦，更是指引了師者前進的方向。
“師者，傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳的角度來闡釋老師;“仰之彌高，鉆之彌堅”，這是從德行卓越的角度來闡釋老師;“學高為師，身正為范”，這是從人格魅力的角度來闡釋老師;“隨風潛入夜，潤物細無聲”，這是從潛移默化產生影響的角度來闡釋老師;“桃李不言，下自成蹊”，這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師，不僅需要廣博的文化知識，更需要專業的業務素養、高尚的職業道德和新型的教育理念以及不竭的創新意識，教師不僅要向學生傳授文化知識，而且要對學生進行思想品德教育和心理教育，塑造年青一代正確的價值觀和美好的心靈。
古往今來，對師者的稱謂不勝枚舉：
老師——最廣泛流行的敬稱;
先生——最歷史悠久的尊稱;
夫子——最古老的尊稱;
教員——港臺等地區最流行的稱呼;
園丁——最質樸無華的褒稱;
慈母——最真情感人的愛稱;
蠟燭——最溫馨動人的稱謂;
春蠶——最純摯的.稱謂;
春雨——最生動形象的默稱;
人梯——最高評價的專稱;
孺子牛——最具中國特色的喻稱;
人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂……
這不僅體現出了師者的受人愛戴，更多的體現出的卻是作為師者的重大責任和大眾對師者的殷切期望。
兒時的夢想通過資教之路成為了現實，我終于成為了一名真正的老師。在新教師培訓結束之后，我將繼續不斷努力工作、積極進取，盡自己的最大力量做好一名教師，以期不負“師者”這一神圣的稱謂。
教師崗前培訓心得體會 27
這是我走出大學校門的第三年，我有幸通過考試成為了分宜縣新教師隊伍中的一員，開啟我人生中的新征程。雖然在此之前已經有了三年的工作經驗，也具備了一定的專業知識和技能，但在教學方面依然覺得自己缺乏正確的指導；所以，這次分宜縣進修學校給予的新任教師培訓機會是我盼望已久的，我希望能汲取到更多豐富的教學經驗以及管理學生的經驗。
“新的終點必要新的搏斗，而搏斗要以一定的旗幟為導向”，而此次培訓就是我的導向標，指引著我積極投奔到偉大的教育事業中去。通過崗前培訓幾門課程的學習，我深刻體會到教育是一門藝術，是一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研、去學習。此次難得的機會讓我收獲頗豐，現將自己的心得體會總結如下：
首先，既然選擇了教師這個崗位，自然就要承擔起教書育人的那一份責任，教師在課堂中扮演一個很重要的主角，教師的工作不是照本宣科，而是憑借自己對專業知識的理解，幫助學生更好更快的理解知識，為學生指點迷津。在此基礎上，一位好教師還要有一套自己的完整的教學方法，要能夠用簡單的語言把復雜的知識解釋清楚，更要在課堂上充分調動大家的積極性，要能夠針對不同狀況靈活變通。
在培訓過程中，邱艷萍老師就給我們做了一個很好的.示范，她的教學方法靈活生動，尤其是知識與歌詞的配合，如此富有趣味性，唱進學生的心里，吸引學生融入到課堂中來，使學生對這堂課產生濃厚的興趣，如此這般的將現有的知識灌輸到學生的腦海中，寓教于樂，很值得我們大家學習。
除了豐富的專業知識，一名好的教師還要有高尚的人格。我認為一名好老師要為人師表，表里如一，要尊重每一名學生，對每一名學生要一視同仁，特別是那些學習習慣和功底本來就差的學生，老師決不能言語刺激打擊他們，而是善于發現每個孩子的閃光點并因勢利導鼓勵學生，幫忙他們一步步前進，以走出低谷。一名好教師應把每個學生都當成自己的孩子一般來用心關愛。那么，如何做一名為人師表的好老師呢？此次，在教師禮儀這堂課上，我們也深受王宇晗老師的熏陶，領會到了作為一名教師該如何提升自己的修養。與此同時，鐘梅芳老師的“以德育人”也讓我們深刻的理解到了，身為教師應該多注重師德師風的培養，要用愛心與寬容尊重孩子，走進孩子的內心，關注孩子的心靈，做一個言傳身教，能夠適應多樣性角色轉變的好教師。
怎樣做一個好教師，不僅僅是我們新上任教師要思考的問題，對每位教師都是個永恒的話題，更是我們眾生為之追求的奮斗目標。我們要腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，就像簡少華老師所教導的那樣，奔著“以夢為馬，不負韶華”的信念，將此話作為自己不斷強大的動力，堅持不懈的學習，不斷反思，不斷創新，為教育事業做出偉大貢獻！
教師崗前培訓心得體會 28
在這一周，懷著無比自豪與激動的心情，我很榮幸的成為車王鎮大楊小學教學隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程。為了使我們新進的青年教師能夠盡快的適應教學工作，融入到這個大集體，縣領導及教育局領導特意安排了這次培訓。
雖然這次的.培訓時間比較短暫，但是內容卻很豐富。通過這次培訓使我拓展了知識面、開闊了眼界，同時也深刻意識到自己的不足。現將自己的心得體會總結如下。
這次的培訓我受益匪淺。10月28日，xxxx年新上崗教師培訓班在縣第三實驗學校開班。縣教育局黨委委員、紀檢書記劉金剛主持典禮，縣一中黨總支書記、縣教育局局長邱先明講話。
邱局長在講話中指出，近年來，縣委、縣政府高度重視教育工作，多次召開縣委常委會、縣長辦公會專題研究教育工作，不斷加大教育投入，優化教育環境，兩項教育附加足額征收、足額撥付，教育質量穩步提高，xxxx年，在考生人數大幅減少、生源相對較差的前提下，實現了上線人數和重點院校的雙重突破，在群眾滿意度電話調查中，連續七年獲全縣各部門行業之首。
xxxx年1月22日，在市政府教育督導考核組對無棣縣教育行政部門進行的考核中，取得了全市教育行政部門考核“先進單位”好的成績。4月12日，在市政府教育督導評估小組對無棣縣黨政領導干部教育工作督導評估中，取得了全市第一名。
邱局長強調，全縣教育系統在縣委、縣政府的正確領導下，圍繞興辦人民滿意的教育的工作目標，認真落實高中教育抓突破，義務教育抓特色，學前教育抓體制，職業教育抓合作，強化干部作風建設和工作效能提高兩個根本保證，加強校園五化建設，為學生創設良好的學習環境，強化教師培訓、教育干部培訓和考核，加強校車運營管理，構建了從幼兒園到大學的全程資助體系，讓老百姓得到了真正的實惠。
邱局長要求，新上崗教師要迅速適應環境、準確定位，處理好與領導、同事、家長及學生的關系。要提升六種素質，
一要專注學習，
二要有良好的形象
三要善于分享，
四要積極合作，
五要及時反思，
六要善于規劃自己的人生。
同時也要杜絕七種傾向，
一要杜絕體罰、心罰，挖苦學生，
二要杜絕酒后上課，課上接打手機，
三要嚴禁無備上課，
四要嚴禁有償家教，
五要嚴禁發表對國家對學校的危害言行，
六要嚴禁推銷教輔資料，
七要嚴禁訓斥家長。
所以希望新上崗教師堅守崗位，謙遜好學，苦練基本功，早日成為經驗豐富的“智慧型教師”，成為無棣縣教育天地一顆璀璨的“教壇新星”。
教師崗前培訓心得體會 29
這是我走出大學校門的第三年，我有幸通過考試成為了xx縣新教師隊伍中的一員，開啟我人生中的新征程。雖然在此之前已經有了三年的工作經驗，也具備了一定的專業知識和技能，但在教學方面依然覺得自己缺乏正確的指導；所以，這次xx縣進修學校給予的新任教師培訓時機是我盼望已久的，我希望能汲取到更多豐富的教學經驗以及管理學生的經驗。
“新的終點必要新的搏斗，而搏斗要以一定的旗幟為導向〞，而此次培訓就是我的導向標，指引著我積極投奔到偉大的教育事業中去。通過崗前培訓幾門課程的學習，我深刻體會到教育是一門藝術，是一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研、去學習。此次難得的時機讓我收獲頗豐，現將自己的心得體會總結如下：
首先，既然選擇了教師這個崗位，自然就要承當起教書育人的那一份責任，教師在課堂中扮演一個很重要的主角，教師的工作不是照本宣科，而是憑借自己對專業知識的理解，幫助學生更好更快的理解知識，為學生指點迷津。在此根底上，一位好教師還要有一套自己的完整的教學方法，要能夠用簡單的語言把復雜的知識解釋清楚，更要在課堂上充分調動大家的積極性，要能夠針對不同狀況靈活變通。
在培訓過程中，xx老師就給我們做了一個很好的示范，她的教學方法靈活生動，尤其是知識與歌詞的配合，如此富有趣味性，唱進學生的心里，吸引學生融入到課堂中來，使學生對這堂課產生濃厚的興趣，如此這般的.將現有的知識灌輸到學生的腦海中，寓教于樂，很值得我們大家學習。
除了豐富的專業知識，一名好的教師還要有高尚的人格。我認為一名好老師要為人師表，表里如一，要尊重每一名學生，對每一名學生要一視同仁，特別是那些學習習慣和功底本來就差的學生，老師決不能言語刺激打擊他們，而是善于發現每個孩子的閃光點并因勢利導鼓勵學生，幫助他們一步步前進，以走出低谷。
一名好教師應把每個學生都當成自己的孩子一般來用心關愛。那么，如何
做一名為人師表的好老師呢？此次，在教師禮儀這堂課上，我們也深受xx老師的熏陶，領會到了作為一名教師該如何提升自己的修養。與此同時，xx老師的“以德育人〞也讓我們深刻的理解到了，身為教師應該多注重師德師風的培養，要用愛心與寬容尊重孩子，走進孩子的內心，關注孩子的心靈，做一個言傳身教，能夠適應多樣性角色轉變的好教師。
怎樣做一個好教師，不僅僅是我們新上任教師要思考的問題，對每位教師都是個永恒的話題，更是我們眾生為之追求的奮斗目標。我們要腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，就像簡少華老師所教導的那樣，奔著“以夢為馬，不負韶華〞的信念，將此話作為自己不斷強大的動力，堅持不懈的學習，不斷反思，不斷創新，為教育事業做出偉大奉獻！
教師崗前培訓心得體會 30
一分耕耘，一分收獲。這是教師常說的一句話。9月1日我榮幸的成為了一名教師，開始了自己人生的新征程。今天11月2日作為師的我們再進小聆聽了四位資深領導，教師的講座。她們分別從心里、經驗、技術、激情，四方面為我們講解和指導。我感覺自己像大力水手吃了菠菜一般力量十足，信心倍增。
xxx老師為我們講的是“教師激情成長的四重奏”，他的開始就讓我們體味到了激情的力量和效應。她的笑容不會貧窮，拍手不會中風。讓我們高鼓起來。他把自己講課的內容比喻成各種樂器讓我們充滿了好奇，他的說一xx和守時守信讓我們佩服。
首先他把我們實中感觸困惑的題目總結歸納了一下一共有十個題目。其中有幾個題目恰是我的困惑，這讓我非常急迫的.想知道答案，這是我全神貫注的去聽課生怕漏掉了甚么。課間蘇息時，我想假如我們上課前也把題目提出來讓學生對號入座，學生是不是聽的和我一樣認真仔細呢？
其次，他在激情演奏中，讓我們知道了激情的作用。研究了營造和諧環境的321原則。3代表的是喜歡學校、喜歡同伴、喜歡學生。2代表的是童心多一點，功利心少一點。1則是一份執著。
懂得并深刻記住了好課十標準分別是：
一、課堂健康常識無誤。
二、教學基本功扎實。
三、教學目標明確。
四、課本處理合理。
五、媒體使用恰當。
六、教學結構巧妙。
七、教學戰略高明。
八、作業布置合理。
九、教學效果達標。
十、教學特色鮮明。
認識打聽了課程尺度就是我們教學中的導航，就是我們做一名好教師的拐杖，是我們思維導圖的尺子。提出高級游戲這個詞，把我們的困惑一一解開了。我找到自己講課的弊病和缺點，對我以后講好課有很大的幫助。
最后，我們一起讀了結束語又讓我們深深的體會到了激情的魅力，激情的力量。
通過本次的研究，我知道了如何利用學的常識利用與教育教學工作當中，舉行實踐，不斷提高自己的專業常識程度，不斷地豐富自己的工作經驗。雖然研究很忙碌，但是能在這樣充實的時間里研究也是一種享受。希望每一位同仁都有這樣的同感，希望經過這次的培訓研究，我的教育教學能力獲得帶領、家長、學生的承認。
通過研究和反思，我認識到未來教育需要科研型的老師，而不再是“教書匠”。我們要樹立終身研究的觀念，給自己不斷充電，消除職業疲倦，時刻保有激情，現在機遇良多，就看我們怎么去爭取。有了自身的努力，就會有機遇讓我們去實現我們的夢想。
在不久的將來，或許不能成為國家級名師，也會成為一方名師。我相信“心有多大，舞臺就有多大”。
教師崗前培訓心得體會 31
20**年8月1日“國培計劃"幼兒教師培訓開始了。我和兩百多位來自懷化各縣市區的一線骨干老師聚集在芷江師范參加了湖南省幼兒園“轉崗教師”國家級培訓。我有幸傾聽了眾多專家和講師的精彩講座，這些教育名家的講座給我帶來了心智的啟迪，情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了極高的文化大餐。
十四天的學習讓我領略到了幼兒教師的崇高以及肩負的重大責任。通過聽了芷江師范滕樹湘副校長講授的《幼兒教師職業要求與行為規范》，雖然學員們覺得很枯燥，但是也讓我們進一步明確了作為幼兒教師要為人師表，以愛感悟幼兒，使我們認識了這份工作的意義，特別是聽了長沙師范教育專家陳躍輝教授的《幼兒藝術教育活動設計與指導》，全體學員興奮不已，使我們在音樂活動教學實踐中又上了一個臺階。還有長沙師范的周利文副教授上的《幼兒科學教育活動與指導》講座，我深深懂得：科學教育活動要有可操作性，針對性，層次性，靈活性目標，要充分調動幼兒的多種感官的協調發展。
還有班主任蔡雯老師講授的《班級常規的建立》，她的課使人耳目一新，短短半天時間，讓我在思想上對班級有了更深刻的理解，幼兒園班級不僅僅是幼兒園教育教學活動的基本單位，還是幼兒了解其他幼兒學習和生活習慣的陣地，這對孩子們來說就是一個小社會，他們從未在外面和這么多人一起成長和玩樂，在幼兒園班級里，他們要和幾十個孩子一起學習和生活。在此他們要開始生命里第一次踏入社會的交際，這個班級對孩子們的意義非同凡響。我們只有認識到班級對孩子的重要性后，才能更好地管理班級。在管理這個小社會中，我們要時刻提醒自己：幼兒教師的基本人文素養，將來對孩子們很重要，他們會通過視覺，聽覺和運動覺在不知不覺中學習。所以我們必須切記為人師表，先管理好自己，再管理好你的班級。幼兒園班級管理也是一門科學，我們需要管理孩子一天生活，教育，家園交流，幼兒心理管理等，對于這些管理，我們需要有規則引導，通過情感，溝通，互動指導等方法來管理我們所在的班級，在以后的教學中我要做的是：第一，自我反思，從以往的實踐中總結經驗得失。第二，不斷學習，讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養的良好基奠。還有許多專家的講座就不一一例舉了。
總之，通過這次培訓，我在思想上業務上有了一定的成長，感受到幼兒園教師的`工作是一件不簡單的事，幼兒是祖國的未來，系著千家萬戶，千千萬萬的幼兒快樂健康地成長是我們的榮幸。感謝國家為我們提供這么好的學習空間，感謝“國培”為我們提供這么難得的學習機會，促使我在教育生涯中不斷學習，學習，再學習，適應時代的需要，爭做永不落的“太陽”!
教師崗前培訓心得體會 32
這幾天的學習培訓讓我收獲良多。在培訓過程中，我一直在反思“新老師”這樣的一個稱呼。“新老師“意味著我們要不忘初心，加強學習，意味著我們年輕，有干勁，意味著我們追求進步，渴求成長。這幾天的培訓，堅定了我做一位純粹的教師，擁有最樸素的生活和最遙遠的夢想。具體而言：
一、不斷學習，抓好落實。我想我們都是因為熱愛教書才走上工作崗位的。把一件事做好并不難，難的是一輩子都只做這一件事。這需要信仰，需要信念的，但更需要實際行動。書本上的知識與實戰經驗并不是完全吻合的。很多東西并不能放到教學中去操作，甚至優秀的經驗也不能完全復制。因為每一個班的學情是不同的，學生也是個性化的。所以，不斷學習，不斷總結，不斷改正，不斷落實才能真正收到實效。我認為作為新老師，言行舉止符合一個學校的精神素質追求是最基本的，更重要的就是要對每一位學生負責。將鞏固和更新自己的知識體系，提升教學能力，改善教學方法，抓好落實進行到底，以更加積極健康的心態投入教育教學工作。
二、認真務實，關心學生。認真做好聽課、備課、上課、作業批改和教學反思的基本日常工作，配合班主任的班級管理，處理好師生之間的關系。及時糾正出現的問題，多向其他老師請教；關注每一位學生的成長變化，并給予相應的需要，長善救失，尊重學生，不放棄任何一個學生，不忘記任何一個錯誤，不辜負任何一段時光。一切都是為了學生，因為如果沒有學生，我什么也不是。
三、勇于擔當，心態積極。我們應該積極主動的承擔年級的教學任務，主動分擔辦公室的各項工作安排。我們還年輕，還有很長的一段路要走。只有放低姿態才能穩扎穩打，學有所獲。要敢于“清零”，要有“空杯心態”，要做好一切心理準備，接受挑戰和失敗，然后重頭再來。不要受制于得到的榮譽和稱贊，不要沉湎于一時的失敗和憤懣，更不要去抱怨或者放棄。沒什么大不了的，沒什么比上好課，沒什么比學生學有所得、取得好的'成績更有價值，更值得人感到幸福的。做一位純粹的老師，教學、研究教學、教書育人。
這是一個嶄新的開始，一段艱辛的旅程，也許充滿陌生和新奇，但是，說到底我們都是選擇了最適合自己的一種方式來成長。如何做？做什么？可能需要我們更加勤勉的去探究，去嘗試。
最后，我用寫在簡歷上的一句話來結束我的發言，也希望能夠與各位新老師一起共勉。我用了四年時間努力變得優秀，在這一路上，徘徊猶豫，踽踽獨行，承受風雨，卻也樂在其中。而今，面對未知，我卻深諳命運的年輪，甚至比任何時候都確信：我想當一名老師，想當一名好老師，因為這是我的夢想。
教師崗前培訓心得體會 33
古人曰：授之以魚只供一餐之需，授之以漁則可解決一生之求。我國偉大的教育學家陶行之先生也提出教學合一的教育理論：先生的責任不在教，而在教學，而在教學生學、教的法子必須根據學的法子、先生須一面教一面學。好的老師不是教書，也不是教學生，而是教學生學。經過近一學期的教學和一個月的省教師崗前培訓以及為期一周的學院崗前培訓，我作為一名新教師對這一教學理念深有體會。
首先，崗前培訓時間很恰當。在暑假時，我特別希望那時學校能組織新教師崗前培訓，一方面是個人時間充足，另一方面讓我這個不懂教學的老師先接受一下系統的培訓，這樣我站在講臺上時不會顯得那么緊張。但是因為種種原因學校當時沒有組織，我也就先上崗了。然而，在教學三個月后再參加這樣的系統培訓，我發現只有先親身經歷了教學工作，才能更深刻地領會培訓老師所講的內容，知道自己的不足之處以及如何改進，所以我認為學校在這個時間組織新教師崗前培訓時機非常的恰當!
其次，培訓形式切合實際。通過為期一周的集中培訓，和學校領導近距離的接觸，讓我們新教師有機會直接了解學校的發展前景以及學校目前面臨的種種困難，使我們在各自崗位上盡最大力量發揮自己的才能去服務學校、服務社會。從晉中師范高等專科學校到今天的.晉中學院，在校學生從以前的一千人左右發展到今天的一萬人左右，占地面積逐年擴大，教學設施逐漸完善，在近十年的發展中學校發生了巨大的變化。作為學校發展中的新主力軍，我們只有在做好本職工作的基礎上做好科研工作，使晉中學院發展成一所名副其實的教學科研型的大學才是回饋學校最好的禮物。
再次，非常感謝各位老師給我這次機會參加教師培訓觀摩教學，尤其要感謝的是任兆英老師、吉艮郎老師以及劉曉丹、喬蘭、田麗芳和王柏杰老師在我示范講課中給我的大力支持。他們在教學中給我提出了許多寶貴的意見和建議，所以，今天站在講臺上的不是我，而是我們經濟管理學院所有老師的濃縮。
此外，所有參加培訓的老師的端正的態度也深深的影響了我。在寒冷的冬天，培訓老師利用寶貴的周末時間給我們傳授經驗，這點是非常值得我們學習的。態度決定一切，世上無困難，只怕有心人。
雨果曾說過：花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。捧著一顆心來，不帶半根草去。的確，選擇了教育，就選擇了奉獻。教育是心心相印的活動，只有從心里發出來，才能反映到心靈的深處。沒有愛就沒有教育。
教師崗前培訓心得體會 34
“教師”一個平凡而又偉大的職業，在經過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生。轉眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓非常短暫寶貴，內容涉及很多：有新時期師德行為規范培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。
在參培的5天時間里，我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們為我們準備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養。變得更加有精氣神了。
一、對學校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業無怨無悔。在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。
二、認真學習教學規章制度、常規和教學方法，做一名合格的高校教師。雖然在來到師專以前，我已經積累了許多的'工作經驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規章制度、常規和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情。
三、認識到高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優秀的教師還是缺乏認識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學經驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構成、對高校教學概念的認識、教學觀念的轉換、大學課程內容的基本特點、大學教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。
為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。
教師崗前培訓心得體會 35
20xx年X月22日上午，我懷著無比激動的心情來到特殊教育骨干教師培訓教育班學習。時光匆匆，如白駒過隙，為期十天的培訓學習轉瞬間就結束了。回顧這彌足珍貴的十天的培訓學習生活，緊張、充實、快樂，能夠聆聽各位特殊教育專家們的講座，得到他們的悉心指導，感覺到在理念上得到了洗禮和素養上得到了錘煉升華。
這十天來，國內專家及各位專家教授高屋建瓴的專題講座，令人醍醐灌頂，時時回味。XXX教授引領我們系統了解了聾啞學校新課改的理論與實踐的最新成果，道出了聾啞教育課程理論的真諦;XXX教授、XX教授等分別對醫教結合下聾教育的發展、聾校課程設置方案與課程校本化研討、聽力檢測與人工耳蝸、聽覺功能評估與訓練、言語功能評估與訓練等課程理論進行了系統而又專業的分析與指導，指引我們從課程、方法、技術三個層面探尋教學之路;XXX教授、XXX教授則從聾生認知能力評估與訓練、語文教學、數學教學、聾生身心發展特點及教育對策等方面啟發我們關注學生的特征，注重教學研究，促進學生適應性發展;XXX教授、XX教授則從學前及低年級聾生教育康復課程設置及案例分析、聾教育中的家校互動、單一被試研究方法作了真切的描述，讓我們對特教發展的未來有了前瞻的認識與信心。特教專家們用生動的語言、精到的講授、鮮活的實例博得了陣陣掌聲與發自內心的贊嘆，精彩而又務實的講授給我們帶來了全新的體驗，開拓了我們的專業視野，解決了許多困惑迷茫，使我們的專業精神、專業素養與專業技能水平有了顯著的提升。
本次培訓中還安排了兩次對特校的考察學習活動，這同樣讓人印象深刻，深受鼓舞和激勵。XX學校樹立了醫教結合的`辦學思想，積極發展殘疾兒童康復與教育相結合的專業課程；XXX幼兒園積極發展學前教育,對聾啞兒童實行可視音樂干預治療的新課程、新方法的實踐研究讓人驚喜贊嘆;第X聾校特殊教育學校高期望教育理念引領下的醫教結合教育體系研究成果菲然，口語教學成效顯著讓人驚嘆；XXX幼稚園實現聾健融合理念下的自助發展教育聲聞宇內，成績令人矚目。這些特教精品學校，充分展示了特教發展先人一步、引領我國的獨特風范，將理想的特殊教育形態真切地展現在學員面前，激發了我們的理想與熱情，激勵著我們去思考和創造。
十天的學習雖然短暫，但卻受益匪淺。培訓學習讓我們更新了教育理念，指明了發展方向，今后的工作中我們要理論聯系實際，立足本職崗位，靜心專業，潛心育人，為本地特殊教育事業的發展作出貢獻。
教師崗前培訓心得體會 36
作為今年應屆畢業的研究生，我很榮幸地成為河堰初中教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。四年大學生活的磨練和學習，使我們儲備了一定的教學理論知識，可我們缺乏實踐教學經驗。學校為了使我們新教師盡快適應初中的教學工作，對我們進行了為期三天半的崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對教育思想、教師的社會資本、優秀教師的成長、課堂教學、說課聽課評課、如何當好班主任、師德師風和安全意識等諸多方面的系統學習。通過培訓，受益匪淺。特別是發現了自身的不足和需要提高改進的地方。現將自己的心得體會總結如下：
首先，培訓使我對教師這一職業更加熱愛。
“師者，所以傳道、授業、解惑也”。在我國以人為本、科教興國的方針政策下，高校教師在國家發展和社會生活中起到了越來越重要的作用。在培訓中，學校幾位領導和老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，初中的老師要做傳授知識的“經師”，更要做善于育人的“人師”。這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：一方面要繼續努力學習，踏踏實實工作；另一方面要做學生的良師益友，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養學生，真正成為學生的引路人。所以我將更加熱愛我的工作，以積極主動的態度投入到其中，搞好教學、科研和學生管理工作。
其次，培訓為我們的教學工作提供了很多經驗和方法。
在培訓中，幾位從事教育多年，教學經驗豐富的`領導、老師，根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，幾位領導、老師都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，提出了如何強教師之間團結合體的方法；在教學教法經驗方面，幾位領導、老師都談到了基本的一些具體做法，總結一下，大體有以下幾個方面：
第一，用一點情感；多一點善意；講一點差異；來一點商量；搞一點幽默。
第二，把眼光放遠一點；把工作做實一點；把金錢看輕一點；把名譽看淡一點。
第三，教育方式要改變；教師角色的變化；學習方式的變化。使我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，吳主任還專門談到了新課標理念。
總之，通過培訓我更加堅信：心態決定一切，有了積極的心態就成功了一半！我們年輕教師要以積極的心態去適應教學環境、生活環境、人際關系環境等，相信自己，相信學校，不因暫時的困難而抱怨環境，停滯不前。只有懷著執著的信念才能克服困難，在平凡的崗位上做出更大的貢獻！
教師崗前培訓心得體會 37
我懷著無比期待的心情參加了為期十天的幼兒教師崗前培訓。這是短暫的十天，因為學到的知識是有限的；這也是漫長的十天，因為學習的熱情是無限的。
培訓中，我的心情一直是激動的，或許是因為之前太久的等待，又或許是因為對工作過多的期待與向往。一直很享受這個培訓的過程，因為在我的心中，教師這個職業是崇高的、神圣的，它呵護著每一顆幼小的心靈，滋潤著每一棵渴望知識的幼苗。在沒有充分的心理準備以及足夠的知識儲備之前，是沒有資格去從事這份工作的。所以對于這次培訓，我格外的認真，聽好每一節課、做好每一次筆記，用心去學習，用心去消化，為成為教師的最后一步畫上圓滿的句號。在培訓過程中，我深刻理解了幼兒教育，也更加明白了作為幼兒教師所需掌握的技能、所肩負的使命，也轉變了很多不合理的教學理念。
一、幼兒教師必須要有愛心、耐心、責任心
每個小朋友都是一個小天使，也是一個小惡魔。我們有足夠的理由去愛小天使，但是也要有足夠的耐心去感化小惡魔，更要有強大的責任心去呵護每一個需要我們的學生。用一顆充滿愛的心去對待每一個小朋友，在他們犯錯誤的'時候，包容他們、糾正他們，讓他們在快樂中健康的成長；在他們遇到困難的時候，幫助他們、愛護他們，讓他們感受到來自老師的愛。讓孩子們擁有一個沒有傷痕的金色童年，就是我們最大的光榮，最高的榮耀。
二、幼兒教師必須具備一定的職業道德與職業素養
教師在人們的心中是非常神圣的職業，人們經常用春蠶，園丁這樣具備奉獻精神的事物來象征老師的教育教學工作，這讓即將成為教師的我感到無比的光榮與自豪。近年來，教師的高大形象在有償家教以及過節紅包中變得不再高大，少數同行有違教師職業道德的行為受到了社會輿論的譴責，同時也讓所有從事教育行業的工作者蒙羞，所以，了解了教師工作的特殊性，在日后的工作中，必須要嚴格要求自己，要有自己的原則，無怨無悔的為學生傳授知識，為教育事業做出自己最大的貢獻。
三、幼兒教師應與時俱進，隨時更新知識，提高自己的專業知識，樹立終身學習的思想
這是一個競爭日趨激烈地社會，也是一個變化日新月異的社會，作為人類靈魂工程師的教師也必須更新自己的知識，在業余時間多參加職業培訓、進修，更新自己的教學觀念以及教學方法，才能不斷適應新的學生、新的時代，才能成為一名合格的人民教師。
十天的培訓結束了，我也即將迎來新的旅途，在這十天里，我學習到了所有需要掌握的作為一名幼教所必須得品質，我感到由衷的喜悅，也為自己即將上崗而感到由衷的驕傲。感謝這十天里所有授課老師，謝謝你們，讓我在這短短的十天里，擁有了應該有的過渡、轉變、以及成長！
教師崗前培訓心得體會 38
這是我走出大學校門的第三年，我有幸通過成為了分宜縣新教師隊伍中的一員，開啟我人生中的新征程。雖然在此之前已經有了三年的工作經驗，也具備了一定的專業知識和技能，但在教學方面依然覺得自己缺乏正確的指導；所以，這次分宜縣進修給予的新任教師培訓機會是我盼望已久的，我希望能汲取到更多豐富的教學經驗以及管理學生的經驗。
“新的終點必要新的搏斗，而搏斗要以一定的旗幟為導向”，而此次培訓就是我的導向標，指引著我積極投奔到偉大的事業中去。通過崗前培訓幾門課程的學習，我深刻體會到教育是一門藝術，是一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研、去學習。此次難得的機會讓我收獲頗豐，現將自己的心得體會如下：
首先，既然選擇了教師這個崗位，自然就要承擔起教書育人的那一份責任，教師在課堂中扮演一個很重要的主角，教師的工作不是照本宣科，而是憑借自己對專業知識的理解，幫助學生更好更快的理解知識，為學生指點迷津。在此基礎上，一位好教師還要有一套自己的完整的教學方法，要能夠用簡單的語言把復雜的知識解釋清楚，更要在課堂上充分調動大家的積極性，要能夠針對不同狀況靈活變通。
在培訓過程中，邱艷萍老師就給我們做了一個很好的示范，她的教學方法靈活生動，尤其是知識與歌詞的配合，如此富有趣味性，唱進學生的心里，吸引學生融入到課堂中來，使學生對這堂課產生濃厚的興趣，如此這般的將現有的知識灌輸到學生的腦海中，寓教于樂，很值得我們大家學習。
除了豐富的專業知識，一名好的教師還要有高尚的人格。我認為一名好老師要為人師表，表里如一，要尊重每一名學生，對每一名學生要一視同仁，特別是那些學習習慣和功底本來就差的學生，老師決不能言語刺激打擊他們，而是善于發現每個孩子的閃光點并因勢利導鼓勵學生，幫忙他們一步步前進，以走出低谷。一名好教師應把每個學生都當成自己的孩子一般來用心關愛。那么，如何做一名為人師表的好老師呢?此次，在教師禮儀這堂課上，我們也深受王宇晗老師的熏陶，領會到了作為一名教師該如何提升自己的修養。與此同時，鐘梅芳老師的“以德育人”也讓我們深刻的`理解到了，身為教師應該多注重師德師風的培養，要用愛心與寬容尊重孩子，走進孩子的內心，關注孩子的心靈，做一個言傳身教，能夠適應多樣性角色轉變的好教師。
怎樣做一個好教師，不僅僅是我們新上任教師要思考的問題，對每位教師都是個永恒的話題，更是我們眾生為之追求的奮斗目標。我們要腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，就像簡少華老師所教導的那樣，奔著“以夢為馬，不負韶華”的信念，將此話作為自己不斷強大的動力，堅持不懈的學習，不斷反思，不斷創新，為教育事業做出偉大貢獻！
教師崗前培訓心得體會 39
培訓使我了解了如何做一個好老師。
1、要學會學習，我們不僅要提升自身的專業學問，還要學習其它的，要做到多而廣。詞時我們也要學會對事的學習。老師從事的究竟是和人打交道的工作，假如能擅長觀看、討論、思索;處理好與同學、家長、詞事之間的關系。那么相對來說，工作起來就會便利些。
2、要學會公正，對待同學要講究原則，應一視同仁，不能卑視后進生。假如是優等生犯了錯不能從輕處理。
3、要學會愛同學，不管同學做了什么，你都要真心實意，關懷愛惜同學，愛護與理解同學。讓同學覺得你始終是受他們的。
4、要定教學反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環節;不斷的反思、改進。就像清風試驗學校呂老師講的——仔細備課十年你可能成為不了名師，但是你仔細寫一年的`教學反思可能會成為名師。除此之外，老師還應當有開闊的胸懷，勇于接受各種批判與自我批判，布滿急躁、寬容心與責任感。第五，培訓使我對將來的工作布滿了信念和動力。
對于剛剛從高校校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，訓練局領導、校長和老師也非常留意和們的這種心理的變化，他們和講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是布滿對新老師的鼓舞。其一是鼓舞我們要趕快適應自己所處的教學環境、生活環境、又際關系環境等。其二是鼓舞我們要更加理性地熟悉社會。熟悉自己的角色，轉變以往同學時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態度。其三是鼓舞我們要做一各終身學習型老師，做名能夠不斷適應新學問新問題環境的老師。其四是鼓舞我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰慧和才智，爭做教學進展的弄潮兒。這些鼓舞，使我對將來的工作布滿了信念和動力。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并實現自己的意志。”或許，對于我們新老師來說，只要有克服因難的信念，才能取得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。最終，培訓也對我們提出了一些要求。
1、仔細備課。要事先寫好教案，定教案時要備有多種教材，從多種教科書中先擇適合同學的教法;寫好教案之后，還要做好上課的預備。
2、愛崗敬業，以滿腔熱忱投入到工作中去。
3、做好現有工作，愛惜同學。
4、要有追求，作教學的能手。
5、依法從教。
作為一名新老師，在日后工作中要學習的東西有許多許多，遇到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地討論和領悟，才能真正成長為一名合格的人民老師。選擇了老師這個職業，就要懷著一顆為同學無私奉獻的心，帶著對同學全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新老師成長的內在動力，更是作為一名老師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。我必需以良好的心態對待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，沿著新老師培訓為我們指引的方向前進。
教師崗前培訓心得體會 40
時間如梭，轉眼間學生的學習生涯結束了，在這個酷熱的季節里，我踏上了特崗老師的行程，要從學生的身份轉入到老師的行列，開頭了自己人生的新征程。但是對如何上課，如何上好一堂課，怎樣把握學生的心理，以及如何處理好與同學之間的關系等種種問題都感到非常的迷惘和困惑。但是通過新疆兵團教育廳為了使我們新老師盡快適應初中的教學工作，特地對我們進行了為期九天的崗前培訓，使我對如何才能成為一名好老師有了一個更清晰的熟悉。
20xx年7月27號至20xx年8月4號的培訓，內容十分豐富，包括對班主任工作規范，課堂教學標準，師德師風、教學工作規范，說課、聽課、評課，課件制作和教法閱歷溝通等諸多方面的系統學習。在這期間，我專心傾聽了特級老師黃寶國、劉曉明、孫愛曼等很多優秀老師的精彩講座，領會了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論，可以說此次培訓收益頗豐、獵取匪淺!
轉眼間，我在xx縣的崗前培訓時間已經結束，雖說是短短的兩天，可我剛來到這個陌生的地方時，我心中有一種莫明的慌恐。我在旅舍里休息了一夜之后，來到了xx縣教育局報到，這里的領導也是非常熱忱的安排了我們的住處和吃飯問題，接著就是培訓的內容、時間、地點。 給我們上課的老師有教育局里面的領導、有幾所學校的校長，有些領導雖說看著年齡已經很老了，但是他們說話照舊是那么的青春、風趣。因此吸引了我的留意力，也引發了我的聯想，我想到：對，就是這種精神風貌才是一個真正的老師形象，最簡潔的，假如一個老師布滿了陽光，也能帶動自己的學生布滿活力、想象力，也能給學生帶來平坦的.課堂、和諧的課堂氛圍。這就是這些領導給我的第一印象。 其次就是這些老師使我深刻的理解了怎樣當一名合格的人民老師。
雖說我們在學校的時候試講過、實習過，我也在民辦學校上過課過，但是我們都只是去做好自己的本分、盡好自己的職責，但卻從未專心的想過這些問題。 聽了這些老師的講課之后，我才真正的意識到原來要想當好一名合格的人民老師真的不是那么容易。聽了講課之后我個人有以下一些膚淺的見解。 當好一名老師首先你要知道學生想要什么樣的老師、家長想要什么樣的老師：當然必須是希望能有一個專業知識比較扎實的老師，這樣更能將更多的知識傳授給自己的學生除此還必須是老師的自身品德修養問題，俗話說"其身正，不令而為其身不正，雖令不從。"其次就是作為一個老師的人際交往關系，老師除了要和學生搞好關系之外，還得和家長、和學校領導以及同事之間都必須得有很好的人際關系，這樣會便于我們開展教學活動。再次就是作為一個老師要每日思考一下自己的教法問題，備好學生、備好教材走一條屬于自己的科學的、合理的、創新的教法之路，繪出自己的個人顏色。 另外就是作業安排質、量的合理化，課后輔導的工作也必須到位，每日還作好學生易錯的記錄，替學生尋找一下原因以及解決的方法。
教師崗前培訓心得體會 41
在寫學習心得之前，我想像其他老師一樣，先對暑假期間仍堅守在工作崗位的老師表以敬意，是你們的負重前行，讓我們度過了一個平安、快樂的暑假。向你們致敬，也向你們學習。
張鴿老師以《踐行師德規范，做一名有溫度的教師》為主題的分享告訴我們，師者：不僅要傳道，授業，解惑。更要以身作則，為人師表，把學生放在心上。不僅要教書，更要育人。在解決學生遇到的問題時，從“假如我是一名學生”的角度出發去思考問題；在學生犯錯時，要記得犯了錯誤的孩子更想要得到老師的寬容，即使在課堂發生矛盾，也是非常正常的，但要注意解決問題的方法，耐心傾聽；在傳授知識時，不止局限于固有的課本知識，更要注重把學生的積極性和創造性激發出來。教育家陶行知曾說過：教師要給學生一碗水，自身必須要有一桶水，甚至是源源不斷的活水。這一點和前輩們分享的經驗不謀而合，我們要樹立終身學習的.理念，勤于讀書，樂于學習，經常反思，不斷提高自己的專業素養，才能在教學過程中更從容的面對學生們的疑惑。
安全意識越淡薄，就越容易發生危險。陳鵬老師的分享讓我把安全這根弦緊緊的繃了起來。收繳材料時多核對，查看時多較真。這些細節是為了不麻煩，更是為了安全事故不發生。安全工作沒有終點，天天都是零起點。我會在思想上和學校的理念高度統一，在行動上認真夯實。利用好班會和微信群，做好及時性的安全教育。為學生的安全成長保駕護航。
李琳等老師的分享為我們管理班級提供了豐富的經驗，一開始就做好家長工作，制定好班規，營造良好的班級氛圍，與各科老師協作，形成良性互補；與家長協作，兼容并包，定期鼓勵。帶好班，需要付出和學習；班帶好，需要能力和智慧；好帶班，則看心態和情感。我們更要借助學生之力，改變班級的關鍵少數，形成合力，做有思想的老師。
在學校的教學工作中，我們會處理各種各樣的關系。在這些關系中，我們要重視家校共育，立足于現實需要。和家長之間形成水乳交融，莫逆于心的關系。凝聚民主力量，和家長共治，彼此信任，攜手共進。在與家長的溝通中注意界限教育的重要性，根據不同家長的特點進行有效溝通。樹立黃金第一印象，利用關鍵事件效應，主動給家長講孩子的故事。真心幫助后進生，用心經營網絡班級小社區。開展豐富多樣的班級活動，為孩子開展活動而非自己、而非家長。銘記孩子只有在心靈愉悅的時候才能在班集體中學習。學會換位思考，相互體諒，不過度依賴家長，在適當的時候可以放手教給孩子去做，相信學生，也相信自己。
這兩天聽了很多老師的分享，學到的不止是工作經驗，教學方法。更體會到了在岳峰這個大家庭中老師和老師之間相互幫助，心連心，肩并肩的兄弟之情，姐妹之情。讓我自愧自己不足，也被大家深深的感動。在開學以后的工作中會繼續向大家學習，感謝前輩們的分享。
教師崗前培訓心得體會 42
初來江口淮陽，對于一切陌生而新奇。幾天的培訓,在感受到淮陽博大的人文情懷文化之余，更多的是對教師的一種更為深刻的認識和對淮陽這個大家庭更為真摯的熱愛。
剛畢業的時候，選擇教師這份行業，想要追求的僅僅是一份穩定的收入，以及學會為人處世的一種能力。直到培訓完，我才明白自己對于教師這個角色的.定位出現了很大的偏差。師者，傳道授業解惑也。為師者，其身不正，危害甚于常人，這幾天我一直在反思自己的初衷，開始思考。在貴州江口淮陽中學的這段時間里，我能為學生做些什么?又能為這所學校貢獻怎樣的力量?
淮陽中學93年創辦至今，從無到有，從少到多，歷經坎坷。體現了前輩教育工作者堅忍不拔的品質，作為這所學校的新生力量。我們應該繼承淮陽的這種優良傳統，像山川河流一樣傳承不息，充滿生機。
作為一名老師，責任尤為重要。對自己負責，對學生負責，對學校負責。只有認清自己的責任，才會確定自身的目標，去落實自身的工作。去學為人師，行為世范。對待學生要有一顆包容的心，去允許他們犯錯，但決不縱容。去做良師，也做益友。在學生的成長道路上，為他們揚帆引航。把他們培養成人格健全，有利于社會的人。一個孩子代表一個家庭，一個班少了一個孩子，也許并不影響整個班級機制的正常運轉，但對于一個家庭來說卻是致命的打擊，一個孩子代表了一個家庭的未來，甚至全部。所以我們要認真對待每一位學生，不拋棄，不放棄。對學生負責不僅僅表現在道德層面上，也應該注重自身學識的提升，學生來校求知，作為一名老師，我們應該促成他們形成完善的學習系統。讓每個學生都成為學識豐富的知識人。
對自己負責，首先要正確定位自身的角色。把自己當做教育人，而不是社會人。這就意味著在很多事情上面，我們要學會受到社會道德的制約。所謂教書育人，首先自己要身正，以身作則，言傳身教，成為一個正直的人，成為社會道德模范，去影響學生，影響社會。其次要加強自身的專業素養，我們要有過硬的學識基礎。這樣我們才能從容教學，為學生答疑解惑。活到老，學到老，學習永無止境，我們應該和學生一起進步，把最專業和全面的學科知識傳授給他們。最后我們要有良好的執行力，創新的精神，上進的工作作風，有理想，有追求，有毅力，霸得蠻，耐得煩，做出突出的工作業績，真正的做到對自己負責。
對學校負責，剛畢業的我們，什么都沒有，什么都不會，沒有任何經驗，一切都得重新來學，也不可能一下做出很大的成績，正處于人生的低谷。然而在社會這個大的舞臺上，在我們最艱難的時刻，是淮陽中學向我們敞開了懷抱，用它的睿智與寬容，迎接著我們的到來。讓稍顯稚嫩的我們在社會中暫時有了立足之地，站穩了腳跟。所以我們要學會感恩。用最飽滿的精神，最青春的活力，最大的力量，踏踏實實工作，用自己的實際行動回報學校，以學校為榮，帶著滿腔熱血，和年輕人的活力與干勁，在淮陽書寫我們自己的人生。
教師崗前培訓心得體會 43
作為一名剛剛畢業的應屆畢業生，我很榮幸地成為xx師范學院教師隊伍中的一員。學校為了使我們新教師盡快適應大學的教學工作，特地對我們進行了一周的崗前培訓。培訓的時光，已經如沙灘上的腳印隨著潮水的沖刷漸漸模糊了，但這一周的培訓，卻使我受益匪淺。
在培訓期間，我們除了學習《高等教育學》、《高等教育心理學》，還學習了《高等學校科研工作規范》、《高等學校教學工作規范》、《高等學校教師工作政策法規》等相關資料，除了獲得教學上的相關知識，也對相關的政策法規有了必須程度的了解。
一個星期的培訓，對于一個高校教師來說遠遠不夠。但是，在以后的工作中，在對學生的管理和教學中，我將學以致用，不斷完善自我走向成熟，做一名合格的高校教師。
作為一名非師范專業畢業的教師，從事高校教學工作，自己覺得雖然本專業理論的掌握能夠滿足教學的需求，但在運用教學方法、掌握學生學習心理方面欠缺得很多。透過這次崗前培訓，學習了高等教育學、高等教育心理學，彌補了我的不足，專業理論和教學實踐相結合的潛力得到提高，對以后的教學工作充滿信心。現將這一階段的學習和工作心得體會作一個總結：
“傳道、授業、解惑”，教師的身上肩負著很多崇高而艱巨的職責。對于“好教師”的理解，人各有異，我作為一名初次參加高等學校教學工作的新教師，感到既興奮又緊張。這種復雜的情緒來自于對實現職業理想的欣喜，同時還包含著對能否勝任這份工作的擔憂。在培訓中，映象最深的就是“敬業、職責心”這幾個字。捫心自問，我相信自己能做到愛學生、負職責、認真對待工作這幾點，于是，懸著的心中有了一絲坦然，相信透過努力，自己能成為一名好老師。
其次，培訓為我即將面臨的實際工作帶給了許多方法和策略。在培訓中，幾位從教多年、教學經驗豐富的.老教師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好大學教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，提到了繼續教育和科學研究潛力的培養，作為一名高校教師，就應具有較高的科學研究潛力和學術素養，老師們勉勵我們努力在科研上做出成果，并將之融會于教學之中；在談到應對困難如何克服的問題上，老師們還提出了如何搞好同事關系的方法。
最后，在這次崗前培訓中使我認識到，作為一名大學教師，就應掌握現代的教學工具，注意信息技術與學科課程的整合。
崗前培訓在使我獲得成長和進步的同時，也使我意識到自己欠缺的東西還很多，因此，我會一如既往地虛心向資深教師求教，以嚴謹、認真的工作態度進一步提高教學質量，同時加強學習和自我修養，使自己早日成長為一名合格的高等學校教師。
短暫的培訓結束了，但我所受到的啟迪和教育對我以后的發展起到了不可估量的作用，會使我終生受益。同時我也相信xx師院在校領到和全體師生員工的共同努力下會走向一個又一個的輝煌。
教師崗前培訓心得體會 44
作為一名剛走出校園的大學畢業生，現在再次走進xx旅游學校這個大家庭，走進那個無比熟悉的教室，心中的激動難以按捺，只是不一樣的是身份的轉變，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內心是激動的，也是緊張的。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作，學校特地將我們安排在一起，進行為期一周的教師崗前培訓。這次新教師培訓內容豐富，主要是了解學校概況和學習管理制度，如何備課，管理學生等等。
一名剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還是缺乏正確的理論指導。通過項校長和喬主任的講解和親身經歷，我的收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我獲益匪淺，現將自己的心得體會總結如下：
首先，本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業有了全面的認識。對于非師范畢業的我，對于老師的了解很模糊，從來不知道還要寫教案，教后感等等，經過這次的培訓，讓我知道一名優秀的教師不僅要有很高的素養，扎實的專業知識，強烈的責任心，還要有愛心。教師的工作對象是學生，我認為情感教育在教師的教育教學中站有相當重要的地位。另外一個教師的.習慣也是非常的重要，借用喬主任說的一句話，教師是學生的鏡子，學生是老師的影子，老師的一言一行影響著學生，形成一個良好的教學習慣顯得尤為重要。在上課時錘煉自己的課堂語言，對時間的把握和布置課后作業等等，使之成為你自己的一種課堂文化是習慣養成的基礎。我的年齡和學生也是不差上下，是師生關系也是伙伴關系，很多事情上我也要換位思考，要求學生做到的，自己也得先做到，自己犯的錯誤要敢于承認，在學生面前樹立一個榜樣對以后的課堂教學的作用很大。
其次，我認為教師應該專注于如何上好一堂課，使其變得有意義和有效率。一堂好的課程首先需要進行充分的備課，包括準備豐富的內容和精練的教學方法，并考慮到學生的接受能力。在確保有充分備課的基礎上，難免會遇到一些無法控制的問題，這時就考驗著教師的駕馭和組織能力，需要控制教學節奏并靈活應對。這些都是我在將來教學中需要學習和運用的技巧。雖然我已經接受了幾天的培訓，但那只是理論方面的知識。項老師提到了師徒結對，我認為這非常重要，因為相比自己摸索前進，向師傅請教學習并逐步積累經驗，才能成為一個合格的教師。
最后我很感謝學校給我這次機會讓我擔任這批新生的班主任。像項老師說的，當好班主任的前提首先學會了解學生，就像交朋友一樣培養師生的感情，對待學生嚴而不厲，不打擊學生自尊。學生畢竟還是沒有成年的，很多情況也要主動向家長了解。對于管理班級，班主任應該建立班級管理制度并積極參與班干部隊伍協助管理班級，努力建設屬于我們班級特色的班級文化。
教師崗前培訓心得體會 45
作為即將上崗的新老師，我參與了為期三天的新老師崗前培訓。短暫的老師培訓使我受益匪淺，感受頗多，同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的學識內涵及精湛的理論闡述，使我的培訓教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面就談談我對新老師培訓的點滴體會：
通過三天認真的`培訓和自己的學習，我明白了老師的使命和職責，并且扭轉了我原先一些錯誤的思維。老師自古以來就秉承著“傳道、授業、解惑“的職能，老師即“蠟燭“，燃燒自己去照亮同學，只講奉獻而不求回報，以至于在社會重重的無形壓力下，老師肩負著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點，我覺得老師是一個高尚的職業，它既不宏大也不渺小，但它卻在當今社會上有著不行忽視的地位。俗話說：“再窮不能窮培訓“，老師是培訓的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。同時，正由于它不容許忽視，所以處在這個行業中，每個老師都必需有責任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好同學的文化學識與技術，而且還要更好的培訓同學做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的老師，不誤人子弟，就必需喜歡自己的選擇，調整好心態，靠著責任感，努力做好工作!
然而，光靠責任感也是不行的，還必需在頭腦中貯存“墨水“，想給同學一滴水，老師就必需有長流水的趨勢，孜孜不倦地學習，儲備豐富的學識，這樣才能教給同學更多的學識。這幾天幾位輔導老師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學文化學識旁征博引給學員們敘述深奧的理論學識，講得通俗易懂，讓我深受啟發。從事這個行業面對的是一群對學識布滿渴求的孩子，將他們培訓好是我們的責任和義務。這就要求我們加強“培訓藝術“的學習，加強科學文化學識的學習。例如學習“如何提高老師的職業修養“、“如何做好班主任工作“等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養才能勝任培訓這項工作。
在面對新的狀況，在推動素養培訓，提倡更新培訓理念的同時，我覺得老師的勞動應當充分體現機敏、機動性，以同學為本，一切為了同學，一切服務于同學。原先我認為老師在畢業后，工作時只要勤備課，勤批作業，勤解題，勤答疑就行了。但是現在看來，這是確定行不通的，我們在學校里學的專業學識并不是和時代緊緊相扣。培訓的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學習，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學工作達到最優化，培訓活動才最有效率!培訓要與時俱進，老師只有學習!
雖然這幾天接觸到的只是理論學識，但今后，我會結合這幾天所學的學識，努力擴展自身的學識面，不斷深度鉆研，改正不足，爭取在各個方面做得更好，做一名合格的中學老師。
教師崗前培訓心得體會 46
在這短短五天的學習時間里,在教育局和進修學校的領導們精心組織和安排下，選聘了縣內知名的專家為我們講課。各位專家以淵博的知識，前沿的理論，嚴謹的態度，震撼著我們每一位新教師的心靈;他們風趣的言語，詳實的案例，精辟的講解，給我們留下了深刻記憶。
“一個人的思想有多遠，就能走多遠。”在培訓期間，專家帶給我們的是思想的洗滌，是心靈的震撼。
劉承貴校長從教師專業發展專題出發，給我們進行了一次思想上的洗禮，猶如一星之火，點亮我們心中的向往;尹文娟老師有關心理健康教育專題，講述了教師心理健康與調適，猶如一盞燈塔，照亮我們人生航船的方向;劉紅梅老師就班主任工作經驗的交流，懂得了怎樣用藝術去愛學生，猶如一座知識寶庫，讓我們流連忘返;李真清老師從師德先進事跡報告當中，闡述了教師生涯的`回顧以及希望與囑托，猶如一道亮光，沖破我們暗淡的心房;李美華老師對課堂的駕馭能力，給我們在教育教學工作開展中遇到的難題指明了方向，讓我們明白語文其實并不難，只要掌握用心去做，互助合作的技巧，猶如一絹細流，沁人心田;劉祥局長的教師教育理念專題講座，秉持先進理念，爭做優秀教師，提出了做一個好老師的四有標準和八大教育理念，“親其師才能信其道，信其道才愿受其教”猶如一面大鐘，敲醒我們沉睡的心靈;陳良虎老師的講座教育科研工作開展，讓我們知道如何進行教學研究，猶如一幅珍貴的世界名畫，讓人嘆為觀止;簡銀蓮老師給我們分析了樹立終身學習理念，提高教師自身素質以及如何上好一節數學課，由淺到深，引導我們思考，分享智慧，讓人回味無窮，猶如一杯春茶，清香久遠。
這次的培訓是一種永遠的添加劑，相信它將久久不散，永駐心間。他們的智慧啟迪，讓我們明白：教育具有生命，是一種信仰，它是一種快樂的事業，更是一種抒寫愛的事業!五天的培訓只是開始，今天的結業也不是結束。明天，我們回歸學校，會站在教育一線的最前列，做一顆教育創新的種子。把教育做成自己幸福也幸福他人的事業!這一切的一切將成為我們人生中的美好回憶，并將激勵我們在今后的工作中，更加努力地學習，更加勤奮地工作，不斷提高自己的教育教學理論素養。我們將帶著微笑和欣賞走進課堂，為了祖國花朵的未來生存和發展而竭盡全力地去扶助他們、引領他們，用我們的辛勤勞動來幫助學生們做一個有人性的人，一個熱愛生活、喜歡學習、懂得生活的人。
面對恩師，我想說：一日為師，終生不忘。面對學友，我想說：一朝同窗，一世朋友。最后，再次感謝教育局和教師進修學校的所有工作人員，感謝您給我們提供了這么好的一個學習，感謝班主任和老師們不辭辛勞地付出。我們將會銘記這段培訓的日子，振奮精神、激勵自己，在教育教學天地中走得更寬，更遠!
教師崗前培訓心得體會 47
作為一名剛剛畢業的應屆畢業生，我很榮幸地成為20xx年張店區新教師隊伍中的一員。區教育局的領導們為了使我們新教師盡快適應未來的教學工作，特地對我們進行了五天的崗前培訓。培訓的時光，已經如沙灘上的腳印隨著潮水的沖刷漸漸模糊了，但這為期五天的培訓，卻使我受益匪淺。作為一名師范專業畢業的教師，從事幼兒教育工作，自己覺得雖然本專業理論的掌握能夠滿足教學的需求，但在運用教學方法、掌握學生學習心理方面欠缺得很多。
通過這次崗前培訓，在各位有經驗的老師深入淺出的講解中，彌補了我的不足，專業理論和教學實踐相結合的能力得到提高，對以后的教學工作充滿信心。現將這一階段的學習和工作心得作一個總結：首先，“傳道、授業、解惑”，教師的身上肩負著很多崇高而艱巨的職責。對于“好教師”的理解，人各有異，我作為一名初次參加學校教學工作的新教師，感到既興奮又緊張。這種復雜的心情來自于對實現職業理想的欣喜，同時還包含著對能否勝任這份工作的擔憂。
在培訓中，映象最深的就是“敬業、責任心”這幾個字。捫心自問，我相信自己能做到愛學生、負責任、認真對待工作這幾點，于是，懸著的心中有了一絲坦然，相信通過努力，自己能成為一名好老師。其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從教多年、教學經驗豐富的老教師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，提到了繼續教育和科學研究能力的培養，在談到面對困難如何克服的問題上，老師們還提出了如何搞好同事關系的方法。最后來說一下拓展訓練，這次崗前培訓，教育局的領導們不僅給我們安排了理論學習，還給我們安排了為期三天的拓展訓練。
這次拓展訓練使我深深的體會到團隊協作在任務執行過程中的重要性，同時也學會了如何突破自己心理的極限，可以說是一次非常難得的經歷。這種心理極限上的突破不是隨便的.生硬的活動項目就能夠達到理想效果的，通過對拓展項目的精心設計和拓展師的職業能力最終真正能夠實現個人某些心理障礙的跨越，與此同時也能夠體會到個人能力的發展潛力。證明了自己，超越了自己。拓展訓練是短暫的但是它對我的影響確實是深遠的，我要把拓展訓練中體會到的切實應用到今后的工作中，使自己充分融入到創造卓越的團隊之中。
崗前培訓在使我獲得成長和進步的同時，也使我意識到自己欠缺的東西還很多，因此，我會一如既往地虛心向資深教師求教，以嚴謹、認真的工作態度進一步提高教學質量，同時加強學習和自我修養，使自己早日成長為一名合格的幼教工作者。短暫的培訓結束了，但我所受到的啟迪和教育對我以后的發展起到了不可估量的作用，會使我終生受益。同時我也相信區教育領導和我們全體教師的共同努力下我們的教育事業會走向一個又一個的輝煌。
教師崗前培訓心得體會 48
期待已久的教師崗前培訓終于到來了，事實證明不枉此行，短短的兩天培訓給人留下深刻的印象，讓我在領略了名師風范的同時，還受到了深深的啟發。
一、轉變角色，迎接全新的挑戰
對于剛剛踏出校門的我們，找準定位是十分重要的，進修學校鄒校長向我們拋出的“我是誰”、“我們要干什么”、“我要怎么做”的這幾個問題，我覺得是十分必須而緊迫的，剛剛結束了學生生涯的我們，有時候還沒能把角色從學生轉變為教師，但是社會不等待我們成長，社會不等待我們成熟。所以，我們要在轉變角色方面多下功夫，努力成為學生的良師益友，不斷地將自身的理論知識付諸實踐，做好傳道授業解惑的本職工作，關愛學生，以強烈的責任意識，迎接全新的挑戰。
二.提升自我，迎接未來的挑戰
這是我今后努力的方向。俗話常說，“要給學生一杯水，老師就得有一桶水。”鄒校長再次語重心長地說到，教師必須具備精深的專業知識和廣博的文化知識。我清楚地知道，這不可能一蹴而就，需要我們堅持不懈，不斷積累，我會把這定為自己在今后教學中一大重任。針對教學經驗匱乏的問題，我想在以后的教學實踐中應當扎扎實實穩定根基，多向經驗豐富的老教師學習，多和新教師交流，不斷自身提升自身的教學水平。
三、快樂關愛，迎接持久的挑戰
這是這次培訓最大的收獲。老師說：“學會溝通，做一個快樂的教師。”很長一段時間里，我細細品味這句話，感受頗多。首先，一個快樂的人可以給周圍的人帶來快樂，而一個快樂的老師卻可以給很多人帶來快樂，而且這樣的快樂可能是影響著他們的一生。在教師這個崗位上，為師者要做好自己的本分，笑著當老師。再者，關于溝通，在以前我覺得關愛學生就是讓學生快樂最好的表現，聽了劉老師的講解我才恍然大悟，不僅要關愛，還要讓學生感受到你的愛，這才是成功的關心，才是溝通的關鍵。這個誤區的發現，是我本次培訓的.最大的收獲。這樣的收獲，不僅限于教學上，我想也會對我的人生產生重大的影響。
四、講究策略，迎接未來的挑戰
這是這次培訓比較大的收獲。我的教師證寫的是高級教師資格，我入職的是小學語文呀，但是，我也反對別人說這是大材小用，因為不同的階段，學習方法的教授不同，策略也不盡相同。而X老師《小學教學常規與實施策略的探究》這個講座的講解，不僅讓我對小學的教學有了近一步的了解，對于高中和小學的學法的差異有了明顯的感知，解開了思想上的困惑，這對在以后的教學是有很大的幫助的。
總之，通過這次培訓，我總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。誠然，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業知識和教學水平，盡快地能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優秀的小學教師，為我們國家的教育事業，為我們教師隊伍的發展壯大做出自己應有的貢獻。
教師崗前培訓心得體會 49
要當好一名幼師，首先要樹立起劇烈的責任心。幼兒老師看似簡潔，但實際上工作千頭萬緒、特別簡單，要做好這些工作，一顆劇烈的責任心是離不開的。這次培訓反復的在強調一個觀點：仔細做好充分的預備迎接個全新的生活。入職前總是覺得幼教工作雖然不易，但總的來說也不過如此，雖然會比較艱辛，但只要樂觀應對，總會習慣、總可做好。但經過這次培訓，我才發覺自己的想法多么稚嫩，幼兒老師。從她踏上工作崗位那天開頭，就必需要會做、要能做好自己的工作，每天與孩子打交道、管理班級、組織活動等各種事情都需要親力為，都需以一個盡善盡美的心來對待，才能不辜負孩子父母的殷切盼望，才能對得起自己的工作崗位，才能對得起。教育局對我們的期望。
要當好一名幼師，其次要有愛心和急躁。沒有愛就沒有教育。以前覺得有愛心和急躁是特別簡單做到的，但經過這次培訓，我才發覺抱負和現實的差距，要長期保持對孩子們的愛心和急躁需要自己的堅持和修養。幼兒老師是開啟孩子才智最早的老師，我們要喜愛每一個孩子，不能對孩子有偏愛。假如有偏愛，被偏愛的孩子會快樂、會自信，不被偏愛的孩子會覺得自己被卑視，會顯得自卑。培訓中指出幼師要樹立“兒童第一＂”的思想，要把）l童的歡樂、兒童的健康成長當成幼兒老師價值的體現。我們要敬重孩子們的共性，不要戴著有色眼鏡看人；要敬重孩子們的人格，關懷呵護他們幼小的心靈；要客觀看待孩子們的行為，不因不當行為隨便放縱自己的心情。總之，愛心和急躁是一個幼師應具備的基本素養，是新老師急需培育的品質。
要當好一名幼師，最終要有較好的'方法。長達四年的高校教育，讓我們積累了豐富的理論學問，在如何教育孩子上也有了許多理論上的技巧和方法。但在這次培訓中，我們看到了理論與實際之間并不是可以生搬硬套的，許多方法的運用是有技巧的，教育教學是要講究場景、講究針對性的。所以，作為一名新入職的幼兒老師，要擔負好自己的職責，教育教學必需要學會較好的方法。
一是要向閱歷豐富的老老師學習，學習他們實事求是，針對不同同學、不同場景的“土方法、土技巧”，充分理解這些“土方法、土技巧’蘊含的教學藝術，并將之運用到自己的實際工作中。
二是要學會探究和嘗試，在工作中多思索、多總結，利用各種各樣豐富多彩的活動，引導他們樂觀向上，做有愛心、有責任心、有。集體感的好孩子。
三是要尊兒童進展的個體差異和進展規律，要愛護孩子們的奇怪心，愛護他們過人的制造力和求知欲，要最大限度地滿意和支持幼兒
通過直接感知、實際操作和親身體驗獵取閱歷的需
孩子們來到幼兒園是一張白紙，如何培育關鍵在我們幼兒老師。而我們作為初入校內的幼兒老師，我們也是一張張白紙，我們的將來關鍵也在于我們如何描繪。因此，我們必需以一顆樂觀上進、銳意進取的心態擁抱接下來的教育教同學活，愛崗敬業、樂于奉獻，為自己的青春描繪上最美的畫卷。
教師崗前培訓心得體會 50
我告別學生生涯，正式踏入社會，成為一名光榮的人民教師。在八月下旬，我前往武漢市參加崗前培訓。雖然培訓的時間并不長，但在這短短的五天里，我也學習了許多專家的經驗，聽取了優秀教師的建議，感觸頗豐。下面我將逐段對這幾天的學習內容進行總結。
不管是哪一門學科，教師在傳授知識時都要挖掘其教材中的靈魂，浸入教材，理解其中的知識體系，從而高效、有效地進行教學。在核心素養背景下，教師應當成為學生的引導者，而不是機械的給其灌輸知識。在教學設計上，也要以學生為主體，幫助他們成為有文化基礎、關注自身發展、有社會責任感的人。
新時代的教師應當有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。“四有教師”是黨和國家對于教育工作者的要求和期盼，在以后的職業規劃和發展中，我會向這個方向努力提升自己，做教育的設計師，勇于創新，不斷地更新自己的知識儲備，建構思維，并學習新的技能。
我將成為一名小學教師，了解小學生心理，探尋學生的內心，是我以后的工作中必不可少的內容。小學的時間跨度很大，在六年的時間里，孩子們不斷成長，在不同的年段展現出不一樣的心理特征。我們要充分了解這些特征，因材施教，幫助他們保持心理健康與積極的狀態。當然，助人之前，我們也要先準備好自己，認識自己的情緒，避免倦怠。
隨著時代的發展，互聯網在生活的方方面面都為我們帶來了便利。在教育領域，微課開始盛行，它是以微型教學視頻為主要載體，教師針對某個學科知識點或教學環節而設計開發的一種情景化，支持多種學習方式的`在線教學視頻。在以后的工作中，我們肯定會接觸到微課，學會制作微課是我們的必備技能。要做好一堂微課，需要選取知識點，準備教學素材，選擇教學方式，并選定制作方式。
教師應當具備良好的溝通能力，規范表達，智慧溝通。要具有同理心，認真傾聽孩子，站在他們的角度對其進行引導，幫助他們走出思想困境。評課是我們以后工作中經常要進行的活動，在聽課的過程中我們要用心感悟，主動思考，課后全面分析歸納，及時做好記錄。從而幫助我們學習他人的優點，并從他人的不足中汲取經驗。
我出生在一個教師家庭，高考之后也果斷地填報了師范專業，從小的耳濡目染以及四年的專業學習讓我具備了成為一名人民教師的能力。作為一名新老師，在工作中難免會不適應，會犯錯。但我不怕犯錯，人的一生就是一個不斷經歷，不斷適應的過程，人只有在錯誤和失敗中才會不斷成長。當遇到挫折和困難時，聽取專家及優秀教師的建議能夠幫助我們度過難關，崗前培訓為我們提供了這樣一個完美的契機。
未來已來，我想我已經準備好了。在今后的工作實踐中，我會帶著專家們的建議，努力向優秀教師的方向發展，為祖國的教育事業貢獻力量。
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