學習何平九論心得
近日，河南日報連續(xù)刊登了何平九論——論用領(lǐng)導方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變系列政論文章。九篇文章分別以“機遇”、“憂患”、“規(guī)律”、“大局”、“創(chuàng)新”、“責任”、“求實”、“為民”、“發(fā)展”為題眼，深刻闡述了用領(lǐng)導方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變需要著重注意和解決的九個方面的問題，全面系統(tǒng)地反映了省委、省政府用領(lǐng)導方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的決策、決心和部署。文章站位全局、理實結(jié)合、文采飛揚、氣勢恢宏，在社會上引起強烈反響。
通過學習，我了解到轉(zhuǎn)變領(lǐng)導方式是轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的重要前提。在推進發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的進程中，黨委、政府起著主導作用，領(lǐng)導干部肩負著重大責任。以什么理念領(lǐng)導、以什么方式領(lǐng)導,直接決定著發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的成效和成敗。其次，轉(zhuǎn)變領(lǐng)導方式是轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。領(lǐng)導方式轉(zhuǎn)變是發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的應有之義、迫切要求和有效突破。其三，轉(zhuǎn)變領(lǐng)導方式是轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的有力保障。領(lǐng)導方式轉(zhuǎn)變對發(fā)展方式轉(zhuǎn)變具有先導性、決定性作用，只有各級領(lǐng)導干部的思想觀念、思維方式、工作方法、工作作風實現(xiàn)了根本轉(zhuǎn)變，領(lǐng)導方式更加適應科學發(fā)展的需要，才能在世界觀和方法論上、在思想作風上、在組織領(lǐng)導上為經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變提供有力保證。
財政是黨和政府執(zhí)政為民的物質(zhì)基礎(chǔ)，作為焦作市財政局的一名財政干部，如何學習好理解好貫徹好省委八屆十一次全會精神和省委書記盧展工的講話要求，從自身做起，立足崗位，為焦作奮力走在中原經(jīng)濟區(qū)的前列，建設(shè)更具活力的新型城市作出自己應有的貢獻，是我學習何平九論文章，把握重點，多出成績的前提和中心�，F(xiàn)將個人體會總結(jié)如下：
第一要加強學習。學習是干好工作的前提。學習貴在堅持，貴在長久。不學習不知道知識的.匱乏，不學習不可能解放思想，開闊視野，創(chuàng)新也就失去了動力和源泉。在下步的工作中，既要學習政治理論，增強政治敏銳性和辨別力，也要學習財政業(yè)務知識，提高工作水平和服務質(zhì)量，還要了解掌握省情、市情。不但要知道我們現(xiàn)在有什么、什么好；更要牢記我們?nèi)笔裁矗男┓矫婧屯馐�、外地市比有差距，多大的差距。通過學習，掌握上級精神和要求，了解百姓心聲，查找不足，制訂措施，為我市提出的奮力走在中原經(jīng)濟區(qū)前列，建設(shè)更具活力的新型城市目標積極貢獻力量。
第二要結(jié)合財政工作實際，科學理財。公共權(quán)力屬于人民，公共財政服務人民。在工作中要牢固樹立公仆意識，管理好使用好財政資金，讓更多的老百姓享受到公共財政的陽光和雨露。一方面，在本職崗位上要履行好理財職責。嚴格按照土地開發(fā)整理專項資金管理辦法，科學合理確定資金分配因素，加強資金管理，提高資金使用效益。另一方面嚴格按照國有土地使用出讓支出范圍和標準審核，防止擴大范圍和提高標準支付資金，確保資金�？顚Ｓ�。注重及時發(fā)現(xiàn)、歸納、總結(jié)預算編制和執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，提出科學有效的解決辦法，為領(lǐng)導當好參謀和助手。
第三要增強責任意識。雖然人小言微，但有崗位就有責任。奮力走在中原經(jīng)濟區(qū)前列，建設(shè)更具活力的新型城市，不光是領(lǐng)導的事，更需要廣大的普通公職人員的共同努力，這既是我們干好工作的動力，更是我們不可推卸的責任和義務。今年是十二五開局之年，展望前方，我們正面臨著千載難逢的寶貴歷史機遇和發(fā)展契機。在未來的征程中，我們要用燃燒的激情踐行我們的入黨誓言，用一流的工作業(yè)績，向黨和人民交上一份滿意的答卷!
【學習何平九論心得】相關(guān)文章：
學習何平九論優(yōu)秀心得體會08-27
關(guān)于何平名句名言03-01
內(nèi)經(jīng) 平人氣象論08-31
《內(nèi)經(jīng)》平人氣象論12-01
學習賈平凹08-31
論孫少平性格背后的精神歸屬09-15
賈平凹《孫犁論》練習及答案09-24
學習三平精神心得體會范文12-19
國平學習研修計劃05-18