崗位協議書

    時間:2021-06-12 08:23:48 協議書 我要投稿

    關于崗位協議書

      崗位協議書(一)

    關于崗位協議書

      甲方( 聘用方) :

      乙方(受聘方):

      根據《中華人民共和國勞動法》和國家及省市有關規定,雙方 就工作崗位聘用事宜達成一致, 簽訂本協議。

      一、受聘崗位

      乙方受聘崗位為 崗位,聘用時間為:自**年**月**日至**年**月**日止。

      二、崗位職責:

      (1 )******

      (2 )領導安排的其它工作;

      乙方應勝任本職工作,提高職業技能,高標準完成工作任務。必須服從甲方的指揮和管理,遵守公司制定的各項規章制度,嚴格執行有關安全、衛生操作規程。

      三、薪酬:

      乙方應認真履行崗位職責,經考核完成甲方安排的工作任務,甲方委托 新冀人才公司按月按《派遣員工工資標準及社會保險繳費情況認定表》 支付給乙方月工資,總計,并于每月日支付。() 甲方安排乙方延長工作時間或在法定休息日、節假日工作的,應按《勞動法》第44 條規定依法支付乙方加班工資。 如果缺勤,缺勤一日扣除月工資的二十五分之一,缺勤多日依此類推。

      四、勞動保護:甲方提供給乙方必要的勞動防護用品,保證乙方的人身安全和身體健康。

      五、聘用協議的中止:

      1、該協議期限與勞動合同期限相一致。甲乙雙方單方面要求解除協議的,均需提前一個月以書面形式通知對方。單方面提前要求中止協議的,需向另一方支付違約金人民幣元整。

      2、下列情形之一的,甲方有權中止本協議:乙方嚴重違反勞動紀律或者違反甲方規章制度的;乙方嚴重失職、營私舞弊、對甲方利益造成重大損害的;乙方被依法追究刑事責任或被勞動教養的;乙方不能勝任工作,經培訓或調整工作崗位仍不能勝任的;乙方患病或非因工負傷,醫療期滿后不能從事原工作也不能從事甲方另行安排的工作的;不服從公司領導工作安排的。

      3、甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫勞動時,乙方有權中止協議。

      4、本協議一經中止,甲方將解除與乙方的'工作關系。

      5、乙方單方面提出離職,需提前一個月以書面形式通知甲方,并辦理離職手續。

      六、本協議經甲乙雙方共同簽字蓋章后生效。

      七、本協議一式三份,甲乙雙方各執一份,派遣機構存檔一份。

      甲方代表簽字:乙方簽字:

      年月日年月日

      甲方單位(蓋章):

      年月日

      崗位協議書(二)

      本職工作:

      帶領全校教師開展集體備課、同一批改,規范教學行為,使全體成員共同進步,縮小不達標人數比例,杜絕教學違規現象。由分校校長對其檢查和評價

      制定和實施課改總體戰略;完成學校下達的課改任務;建立健全良好的溝通渠道;負責建設高效的組織團隊;管理直接所屬部門的工作。

      具體職責:

      1、定期召開備課組長會交流座談。每月至少召開一次。

      2、制定完備的備課制度,并做好檢查評比工作,及時對不按要求統一備課的人員予以處理。

      3、引導課改走向,關注一二年級導學案的實施。

      4、及時發現和處理教學方面的違規事件。努力營造和諧合作的氛圍。

      再次明確違規事件處理辦法和流程

      舉報第一步: 設立舉報信箱,舉報人可將違規現象以書面形式投遞,或短信、電話投訴,直接給教務主任、教務主任接到投訴務必查證,屬實后予以通報形式批評教育,同時對該備課組長進行積分處罰,納入到對該備課組長薪酬考核中。同時教務主任學期積分 +1 ,納入到學期獎勵薪酬考核中。

      接待人:教務主任 舉報電話(短信):*******

      舉報第二步 2 : 當教務主任接到舉報后不作為,請再給督察員發短信,由督察員進行落實,查實確屬違規,且教務主任不能及時處理,教務主任學期積分 -1 ,督察員積分 +1 ,接待人: 違規行為督察員 舉報電話(短信): ******

      督察員崗位職責及考核辦法:

      督查員要主動巡查,并及時發現違規現象,當該現象無人舉報且教務主任未發現,需轉告教務主任受理,督察員不直接介入,教務主任查證落實處理后,督察員 +2 分,教務主任 +1 分,學期結束,根據督察員與教務主任此項積分比,設立督查員獎勵獎 0--1000 元 / 學期。

      獎金構成: 3000元/學期

      考核辦法: 每年分兩次時間段進行考核

      1、查閱召開備課組長會議記錄的情況。

      2、對各學科組統一備課情況的情況予以問卷調查,根據每組的反饋情況,滿意率、實效性兩方面進行考核。

      3、本校區的課改情況與其他校區相比是否領先。

      4、學校教師對學校教學方面的合作、和諧的滿意度進行考核。

      計算辦法: 四項考核視反饋結果予以獎勵和扣除。

      甲方(主管校長): _________ 乙方(教務主任): _______

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