《孔明借箭》一課一練
班級 姓名
時代背景簡介（讀一讀）：
東漢末年，正值孫劉聯合抗曹之時，諸葛亮奉劉備之命到孫權那里幫助作戰，《孔明借箭》的故事，就發生在這一歷史階段，也就是我們學過的《赤壁之戰》之前。
人物初步了解讀一讀）： 了解曹操、周瑜、諸葛亮、魯肅各是怎樣的人，之間關系如何? 曹操是漢室的丞相，周瑜是孫權手下的大將，諸葛亮是劉備手下的軍師，魯肅是協助周瑜統率三軍的。諸葛亮和魯肅都是主張孫劉兩家聯合抗曹的人。課文通過孔明借箭一事，贊揚了諸葛亮的聰明才智。
明確學習目標
1.掌握生字新詞。 2.運用已掌握的各種方法，把課文讀通順。 3.通過默讀把握課文的主要內容，弄清孔明借箭的前因后果，進一步感知作者敘述故事和刻畫人物的方法。 4.聯系全文內容，理解全文中心句，認識孔明、周瑜這兩個人物的特點。
一、給下面的字注上正確的拼音。
瑜 曰 晌 擂 曹 瞞 吾 囑 勿 詐 吶
二、把詞語補充完整
（ ）而至 軍中無（ ） （ ）不已
神機（ ） 箭 如（ ） 大霧（ ）
三、給下面的字換部首，再組詞。（8分）
擂（ ）【 】 瞞（ ）【 】
晌（ ）【 】 詐（ ）【 】
四、比一比，組成詞。
謀（ ） 曹（ ） 瞞（ ） 吾（ ）
煤（ ） 槽（ ） 滿（ ） 梧（ ）
媒（ ） 糟（ ） 螨（ ） 悟（ ）
屬（ ） 勿（ ） 詐（ ） 雷（ ）
矚（ ） 匆（ ） 作（ ） 蕾（ ）
囑（ ） 蔥（ ） 炸（ ） 擂（ ）
五、照樣子，寫詞語。
家家戶戶(AABB) （ ） （ ） （ ）
商量商量(ABAB) （ ） （ ） （ ）
無緣無故(ABAC) （ ） （ ） （ ）
得意洋洋(ABCC) （ ） （ ） （ ）
聯系課文，解釋下面詞語的意思。
妒忌：
軍令狀：
遲延： 調用：
奇謀：
神機妙算： 欣然而立：
軍中無戲言：
六、聯系上下文給?