蘇教版五年級語文上冊期末試題A 小學(xué)語文五年級上冊 期末試卷 蘇教版 試題下載

    發(fā)布時間:2016-12-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

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    蘇教版五年級語文上冊期末試題 A  

                        (卷面分:3分)

    一、看拼音,規(guī)范地寫出詞語。(8分,每個詞語1分)

    lǐ   mào          miǎn   lì         duàn  liàn            ɡé   bì   

      

    dàn  shēnɡ         xiānɡ  ɡǎnɡ         dān  wù              hài  xiū

    二、選擇題。 (4分,每題1分)

    1.加點字注音正確的是       

    (1)教誨(huì) (2)掄起(lún) (3)給予(ɡěi)  (4)鑰匙(chí)

    2.下列詞語中沒有錯別字的是      

    (1)情有獨忠     (2)風雨雷爆     (3)畫龍點晴      (4)兇相畢露

    3.加點字解釋不恰當?shù)氖?nbsp;     

    (1) 鍥而不舍(丟開,放棄)    (2) 徒有虛名(僅僅,空) 

    (3) 依草附木(靠近)          (4) 奮筆疾書(疾病)

    4.加點字用得不恰當?shù)氖?nbsp;      

    (1) 瀑布瀉下    (2) 春雨散落     (3) 水花四濺    (4) 冒出水泡

    三、按照要求完成練習(xí)。(11分)

    1.從前,有位讀書先生,他在自己的書房寫了一幅對聯(lián):“好讀書不好讀書,好讀書不好讀書。”乍看,上下聯(lián)完全重復(fù),其實頗有深意。上聯(lián)寫的是年輕的時候讀書的情形,下聯(lián)寫的是老年以后讀書的情形。要把意思表達準確,關(guān)鍵在于把“好”字的聲調(diào)讀準,四個“好”字的正確讀音依次是:_______、_______、______、______。(2分)

    2.給下列這段話的空白處選擇關(guān)聯(lián)詞語正確的一組是        (1分)

       在人的一切活動中,記憶力具有重大的意義。①人們沒有記憶力,②不可能獲得知識和經(jīng)驗。記憶力③生來就有的,④自然而然發(fā)展起來的,⑤在正常的教學(xué)影響下培養(yǎng)起來的。

    A. ①因為    ②所以    ③不是    ④也不是   ⑤而是

    B. ①因為    ②所以    ③不是    ④不是     ⑤而是

    C. ①如果    ②就      ③不管    ④還是     ⑤都

    D. ①如果    ②就      ③不是    ④也不是   ⑤而是

    3.運動會上,我們班的“小劉翔”跑得真快,                              (把句子寫具體)(1分)

    4.新年聯(lián)歡會上,同學(xué)們表演了許多節(jié)目,有小品,有合唱,有詩歌朗誦,真是                                 ,其中最讓人難忘的是多才多藝的小慈,她不僅帶來了二胡獨奏《賽馬》,還表演了舞蹈《小荷》,獨唱《讓我們蕩起雙槳》。無論是哪個節(jié)目,都贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲,正所謂                              。當然,同學(xué)們的精彩表演緣于平日辛苦的練習(xí),正是                           。(填寫恰當?shù)闹V語或歇后語)(3分)

    5.仿寫詩句:小草的快樂,在于一陣清涼清涼的微風;老鷹的快樂,在于一片蔚藍蔚藍的天空;              ,                        ;            ,

                               。(4分)

    四、填空。(19分)

    1.迎客松                  ,枝干遒勁,雖然                  ,卻仍然郁郁蒼蒼,            。 (《黃山奇松》)

    2.山上霧氣繚繞,              ;山下樹木蔥蘢,              。樹枝                      ,                    。 (《少年王冕》)

    3.《清平樂 村居》是南宋詞人辛棄疾寫的一首描寫農(nóng)村生活的詞作,其中 “                   ,                ”將小兒的形象描繪得栩栩如生,動詞“        ”讓我們感受到小兒的調(diào)皮可愛。 

    4.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是         送給孟浩然的詩,詩中最能表達作者對友人依依惜別之情的詩句是                   ,                   。像這樣的送別詩還有很多,請再寫一句:               ,                。

    5.填寫詩句:

    水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。                ,                   。 (《飲湖上初晴后雨》)

    三萬里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。                ,                   。 (《秋夜將曉出籬門迎涼有感》)

     五、閱讀理解

    (一)狐貍和猴子(9分)

        河中央有一個土墩,墩上長著一株桃樹,樹上結(jié)滿了桃子。

      狐貍想吃桃子,可是過不了河。

      猴子想吃桃子,可是也過不了河。

      狐貍便和猴子(商量 商討),一同設(shè)法架橋過去,摘下桃子,各分一半。

      狐貍和猴子一同花了很大力氣,(挑 扛)來了一根木頭,從這邊架到河中央的土墩上,成了一座獨木橋。

      這座橋太窄了,它們不能同時走過去,只能過去一個,再過去一個。

      狐貍對猴子說:“讓我先過去,你再過去吧!”

      狐貍走過去了。狐貍想(獨自 獨立)吃桃子,便故意把木頭推到河里去。

      接著,狐貍哈哈地笑起來,說:“猴子,請你回去吧,你沒有口福吃桃子。”

      猴子非常生氣,可是它也馬上笑了起來說:“哈哈!你能夠吃到桃子,可是,你永遠也回不來啦!”

      狐貍聽了非常著急,沒有辦法,只好苦苦哀求猴子說:“猴子,我們是好朋友,請你替我想個法子讓我回去吧!”

      猴子連一句話也不回,獨自走了。

     

     (1)請把括號中不能準確表達原文意思的詞語,用“\”畫掉。(1.5分)

     (2)聯(lián)系上下文,根據(jù)題意,選擇適當?shù)膬?nèi)容,用“√”表示。(1.5分)

      ①?

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