信任(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計

    發(fā)布時間:2017-11-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

      

    教學(xué)目標(biāo):1、讀準(zhǔn)“跳躍歡吠、沁人心脾、根深葉茂、饞涎欲滴”等一些詞語的讀音;通過查字典了解“沁人心脾、根深葉茂、饞涎欲滴”這些詞語中帶點字的意思。

    2、能快速默讀課文找到文中小狗的活動線索,并在熟讀了解內(nèi)容的基礎(chǔ)上以此為線索簡要復(fù)述課文講述的一件事。

    3、能結(jié)合課文有關(guān)內(nèi)容理解課文最后一句話的含義;并能在領(lǐng)悟中心的基礎(chǔ)上聯(lián)系自己的日常生活經(jīng)驗說說自己的讀文后感想。

    教學(xué)重點:能結(jié)合課文有關(guān)內(nèi)容理解課文最后一句話的含義

    教學(xué)難點:能在領(lǐng)悟中心的基礎(chǔ)上聯(lián)系自己的日常生活經(jīng)驗說說自己的讀文后感想。

    教學(xué)課時:1

    教學(xué)過程:

    一、檢查預(yù)習(xí)導(dǎo)入新課理清脈絡(luò)

    導(dǎo)入新課

    檢查預(yù)習(xí):

     1)“信任”什么意思?(相信而敢于托付。)

     2)課文主要寫了誰信任誰?

    小結(jié):桃園主人信任客人;客人信任主人,雙方互相信任。

       板書:信任

         桃園主人客人

      雙方是怎樣信任?信任給人帶來怎樣的感受?一起學(xué)習(xí)課文。學(xué)習(xí)2--6節(jié)

    二、 出示填空:屋前有一張木桌,桌上()幾只竹籃,籃下()一張紙條,上面():“朋友,歡迎您。每籃桃子五元錢,()自己采,然后把錢()箱子里,祝您愉快!

    你從這張紙條中獲得哪些信息?

    “我們”一到桃園就感受到了主人對“我們”的信任,偌大一個果園不見主人蹤影,是熱情好客的小狗代替主人招呼客人。板書:小狗熱情好客

    三、以讀代講

    1、當(dāng)我們來到屋前看到主人的紙條,我們已經(jīng)感受到了被信任的愉悅,在被信任的同時,我們也給予了對方信任,我們跟著小狗

    2、正因為有彼此的信任,“我們”才能感受到親手摘桃的愉悅--

    當(dāng)我們摘完桃子,不忘紙條上的托付,盡管一旁沒人,錢箱旁只躺著--

    小結(jié):信任是對人的一種尊重,它是相互的。信任更是建立在誠信的基礎(chǔ)上,只有大家都真誠相待,都信守誠信原則,才能體驗到信任與被信任的喜悅。板書:人與人之間的信任被信任的愉悅

    四、創(chuàng)設(shè)情境

    1、復(fù)述

    2、學(xué)習(xí)第8節(jié)

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