陳永懷
教學目標：
能正確、流暢、有感情地朗讀全詩。
把握詩歌的思想內容，提高自己對人生的認識和理解。
教學重點：詩歌的朗讀。
教學時數：1課時
教學過程：
一、檢查預習情況：字詞和內容
二、學習新知
1、簡介作者：朗費羅,19世紀美國最偉大的浪漫主義詩人之一。
2、釋題：“禮贊”就是“懷著敬意的贊揚”的意思。
3、朗讀詩歌。
4、生自讀詩歌。作者的人生態度是什么？？他認為人生是怎樣的？？
5、理解內容：
(1)這是一首抒情詩。詩人用充滿激情昂揚的筆調，激勵人們在人生“遼闊的戰場中”，“壯麗的舞臺上”要振作、要奮斗，有追求、有所為，要“永遠滿懷著理想和期望。”
(2)全詩共五節：
第一節：詩人激昂地發出號召，號召人們在人生的歷程中，在人生的舞臺
上要時刻“當一名闖將”，要戰斗，要勇往直前。
第二節：告誡人們要時刻直面現實，勇于乘風破浪，不怕困難和挫折。
第三節：詩人跳躍空間，從人生的成績角度告誡人們都能向偉人那樣留下
足跡，留下成果。
第四節：再次變化角度，告誡人們我們要保持積極的人生態度，輝煌的人
生成果會對他人產生積極的影響，會激起別人的斗志。
最后一節：收束全詩，再次向人們發出號召：人生要有理想，有追求。詩
人的這個“行動號召”的深層意義是人們在現實生活中要時刻振
奮精神，鼓起勇氣，積極生活，懷著理想和追求，不怕任何困難
，時刻乘風破浪，最終定能成功。
全詩以第一人稱發號召，議論、抒情，讀起來親切，給人以鼓舞。
（3）運用比喻手法。如“航程”比喻人的生命全部歷程。把人生比作航船等。
四、小結：學習本文，你對人生有了哪些新的認識？結合實際談談你的感受。
五、作業：背誦
教學反思：
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