母親的純凈水教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2017-3-6 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字及新詞。

2、能聯(lián)系課文內(nèi)容及生活實(shí)際理解重點(diǎn)語句的意思。

3、能對文中的人物進(jìn)行評價(jià)，并寫下來。

4、能有感情地朗讀課文。

教學(xué)過程

第一課時(shí)

一、揭示課題。

這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)13課《母親的純凈水》齊讀課題。

課前大家已經(jīng)讀過了課文，說說你對課題有了哪些了解？

二、檢查預(yù)習(xí)。

1、檢查讀書

（1）指名按部分讀課文，注意做到正確、流利。

（2）有沒有讀起來感覺不太好讀的地方，練一練。

2、檢查字詞

（1）課文中的生字、生詞你們記得怎么樣了？現(xiàn)在瀏覽一下，一會(huì)兒我們聽

寫。注意把字寫端正：下崗嘲笑節(jié)儉虛偽魔布不菲

（2）有不理解的詞語嗎？結(jié)合課文內(nèi)容理解尷尬、虛偽和隨心所欲

三、初讀課文，整體感知。

1、默讀課文，思考：這篇課文主要講了一件什么事？你有哪些不懂的或想弄明白的問題，在書上標(biāo)記下來。

2、匯報(bào)：

（1）這篇課文主要講了一件什么事？

依據(jù)學(xué)生說出的主要內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)，注意要點(diǎn)要全、語言要簡練--體現(xiàn)訓(xùn)練的過程（①一個(gè)小女孩，每逢上體育課的時(shí)候，都帶著一瓶媽媽準(zhǔn)備的純凈水；②一天，同學(xué)說她的純凈水像是涼白開，她很尷尬，當(dāng)即扔掉了那瓶水；③回家后，她責(zé)問媽媽，媽媽給她講了自己的看法，小女孩想明白了，以后一直非常喜歡喝母親的純凈水）

（2）還有哪些不懂的或想弄明白的問題？在書上標(biāo)注下來。

隨著學(xué)生的提問簡單板書并歸類：

A圍繞母親的純凈水：

①母親的純凈水是涼白開，為什么課文的題目還叫做“母親的純凈水”呢？

②為什么后來……，她卻認(rèn)為沒有任何一種飲料比得上母親的“純凈水”？

B圍繞小女孩的心情：

①小女孩不得不說母親是對的，可為什么……，還是感到莫名的委屈和酸楚？

（從開始到后來，母親的純凈水給小女孩帶來了不同的心情）

C圍繞理解母親的話：

①“再窮，……心就窮了，那可就真窮了。”“心窮”怎么理解？

②“如果把它看作一件丑陋的衣衫，那么它就可能遮住心靈的光芒……用它變

幻出絢麗多姿的未來。”這句話是什么意思？