識字七(人教版上冊)(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計

    發(fā)布時間:2017-6-20 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      人教版語文第三冊《識字7》教學(xué)設(shè)計

    一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

    1、認(rèn)識“護(hù)”、“牢”等10個生字。會寫“叢、牢”等生字。

    2、初步朗讀拍手歌,讀出節(jié)奏感。

    3、有保護(hù)動物的愿望。

    二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):

    認(rèn)識“護(hù)”、“牢”等10個生字。

    三、課前準(zhǔn)備

    1、相關(guān)的生字詞卡片、圖片、課件。

    2、學(xué)生收集有關(guān)動物圖片、文字介紹。

    四、教學(xué)流程

    (一)創(chuàng)設(shè)情境,激趣引入

    師:美麗的秋天到了,小朋友最喜歡去秋游了,今天老師帶大家去一個地方游覽一番,一定非常開心。

    出示 《動物樂園》

    想不想到動物樂園里跟可愛的動物們交朋友呢?

    師:讓我們乘著旅游小火車開始游覽吧,看看動物樂園里有哪些動物呢?

    (二)

    1、看圖識字

    課件出示:孔雀(圖) kǒng qüè

    圖上隨之出現(xiàn)生字 孔 雀

    雄鷹、大雁、老虎、黃鸝、百靈、熊貓……小朋友真能干,認(rèn)識這么多的動物朋友!

    2、摘水果(剪出各種水果,用于獎勵學(xué)生)

    師:剛才小朋友認(rèn)識的動物名字里有一些生字寶寶,這些生字寶寶可調(diào)皮了,現(xiàn)在它們跑到這棵果樹上藏起來了,小朋友把它們找出來好嗎?

    ①點(diǎn)擊一個水果,出現(xiàn)一個生字。

    指名三名學(xué)生上臺當(dāng)小老師,點(diǎn)擊水果,教讀全班,并請全班評價,獎勵水果貼畫。

    重點(diǎn)讀準(zhǔn): yīng líng

    ②生字全回到水果中,去掉拼音

    男女同學(xué)比賽讀。

    三、隨文識字

    師:生字寶寶怎么一下子全跑了,哦,原來跑到課文里去了,小朋友打開課本P122,讀一讀課文,看能不能把它認(rèn)出來。

    1、生自由讀課文

    2、旅游火車要出發(fā)了,我們趕快上車吧,來到動物樂園的第一站。

    ①課件圖:孔雀 錦雞 句子:孔雀錦雞是伙伴。

    ②指名讀句子:

    ③課件出示:孔 雀 錦 三個生字從句子中跳出來。

    ④齊讀生字

    師:小朋友動腦筋,想想有什么好辦法記住這幾個生字寶寶?

    孔:用聯(lián)系生活方法:孔子

    雀:小 隹

    錦:

    拓展:孔雀與錦雞的相關(guān)資料(學(xué)生課外收集)

    ⑤課件(你們真棒)掌聲 ★(一顆星)

    3、告別孔雀和錦雞,我們來到動物樂園的第二站

    ①畫面:雄鷹在飛翔 句子:雄鷹翱翔在藍(lán)天。

    師:這個字的筆劃很多,聰明的小朋友一定能想出辦法記住它,同桌商量。

    加一加:廣+亻+隹(雀去掉小)+鳥

    因?yàn)樾埴検且环N鳥,所以有個鳥字。

    ②師:雄鷹飛得又高又遠(yuǎn),無邊無際的藍(lán)天是它的家,小朋友,如果你們好好學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),也能像雄鷹一樣在知識的天空里自由地飛翔。好,請大家齊讀這個句子。

    ③師:藍(lán)天上不僅有雄鷹,還有會寫字的大雁。大雁會寫什么字呢?(一、人字),為什么這么說呢?(因?yàn)榇笱泔w的時候有時候排成一字,有時候排成人字)

    真能干,請男同學(xué)讀這個句子:

    天空雁群會寫字。

    課件:★★(兩顆星)

    4、旅游火車又開動了,來到了動物樂園的第三站。

    ①課件:叢林、老虎

    師:小朋友可以看出,老虎喜歡把什么地方當(dāng)作自己的家?

    (叢林)

    句子:叢林深處有老虎

    叢(字理識記)

    ②說話練習(xí):

    ③課件:歌聲(百靈與黃鸝)

    師:叢林里還有歌唱家哦!是誰呢?

    課件:畫面:黃鸝 百靈 拓展:學(xué)生介紹黃鸝與百靈的相關(guān)資料

    師:黃鸝與百靈唱歌唱得這么好,當(dāng)然要唱不停了。

    句子:黃鸝百靈唱不休。

    (鸝 靈)

    ④這兩個生字寶寶如何記?請四人小組商量商量,看能不能編個謎語記住它們,每個小組任選其中一個來說。

    鸝:一只美麗的鳥兒在唱歌。

    靈:火上山倒了。

    ⑤課件:你真棒!掌聲 ★★★(三顆星)

    5、走出叢林,我們來到第四站,這是一片美麗的竹林,小朋友猜猜這是誰家?

    ①課件畫面:熊貓嬉戲圖

    (嬉)

    嬉這個生字寶寶,小朋友怎么記住它?

    A、加一加:女+喜

    B、猜謎語:女孩子喜歡玩

    C、說話練習(xí)

    ②小朋友知道哪些有關(guān)大熊貓的知識?

    ③齊讀句子:有了人們的保護(hù),大熊貓們在竹林里盡情地嬉戲真可愛。

    6、師:是的,每個動物都有自己的家,就像每個小朋友都有自己家一樣,有爸爸媽媽和親人,人類和動物共同在地球上幸福地生活著,人類和動物是--朋友。

    對了,所以請小朋友記住這句話:

    保護(hù)動物要牢記!

    ①齊讀 ②保護(hù)、牢記

    師:小動物們有很多話要對人們說,現(xiàn)在你們來扮演一種小動物會說些什么呢?

    說:請您保護(hù)我,我能 !

    說話練習(xí):

    ③課件:你真棒!★★★★

    小朋友們都很愛動物,動物東園給小朋友頒發(fā)了四顆星,祝賀大家!

    四、指導(dǎo)寫字

    1、男女同學(xué)合作讀課文

    2、同桌玩拍手游戲,一邊拍一邊讀課文

    3、寫字:叢 牢

    五、拓展練習(xí)

    1、交流課外資料,自編拍手歌

    ①指名展示資料,并出示老師準(zhǔn)備的一些資料。要求學(xué)生自編拍手歌,并出示

    你拍一,我拍一

    保護(hù)動物要牢記;

    你拍二,我拍二

    你拍三,我拍三

    你拍四,我拍四

    ……

    ②自由交流課外資料,把資料圖片貼到黑板上

    我們 動物

    與朋友合編拍手歌

    ③展示合作自編的拍手歌。

    2、唱歌,跳舞

    音樂: 你拍一,我拍一

    學(xué)生:保護(hù)動物要牢記 ……

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