一 授課時(shí)間：
二 課題： 24 日記兩則 （第一課時(shí)）
三 學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1 初步認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字
2 正確，較流利的 朗讀課文。
3 有團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)
四 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：識(shí)字
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：書寫美觀
五 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：生字卡片
六 學(xué)習(xí)方法：自學(xué)為主
七 學(xué)習(xí)過程：
（一）激趣學(xué)習(xí)日記格式
1 導(dǎo)語：小朋友，我們每天都會(huì)發(fā)生許多事情，有些事情還給你留下了
深刻的印象。但你是否想過把其中的一些事情記錄下來呢？
2 進(jìn)入新課：今天我們要學(xué)的課文，是兩則日記，日記是每天記錄人物，
事件，感想的小文章。自讀課文，看看寫了什么？
（二）學(xué)習(xí)生字
1 小老師帶讀，師正音
2 多種形式讀
3 交流識(shí)字方法
（三）朗讀感悟第一則日記
1 自由讀，想一想：“我做了一個(gè)什么夢(mèng)？夢(mèng)想成真了嗎？
2 指名答，師板書
3 小組分工讀，指名讀，指導(dǎo)個(gè)別句子的朗讀
4 “我”為什么怪媽媽小氣呢？
5 多種形式讀第一則日記
（四）小結(jié)
寫日記就是把當(dāng)天發(fā)生的，印象深刻的事情記下來，而不是像記流
水帳一樣，把一天做的事情一件一件羅列下來。
（五）指導(dǎo)書寫
1 認(rèn)讀要寫的字，正音。
2 觀察字型，發(fā)現(xiàn)規(guī)律
3 示范書寫，重點(diǎn)指導(dǎo)
一 授課時(shí)間
二 課題：24 日記兩則 （第二課時(shí)）
三 學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1 鞏固所學(xué)生字。
2 流利有感情的朗讀課文
3 有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學(xué)寫日記
四 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)寫日記的興趣
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：同上
五 學(xué)習(xí)過程：
（一）復(fù)習(xí)檢查
復(fù)習(xí)日記格式
（二）朗讀感悟第二則日記
1 指名分段讀，評(píng)議
2 自由朗讀，思考：我有做了一個(gè)什么夢(mèng)，夢(mèng)見了什么？
3 多種形式認(rèn)讀生字
4 多種形式朗讀課文，指導(dǎo)朗讀
5 討論：你認(rèn)為小女孩的媽媽小氣嗎？為什么？
6 齊讀，說說你感覺“我”是怎樣一個(gè)人？
（三）鞏固生字
1 生字卡片檢查認(rèn)讀情況
2 介紹好的識(shí)字方法
3 自己再讀記生字]
4 完成練習(xí)
（四）課后作業(yè)
按照日記格式學(xué)寫一則日記
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