口語交際《珍惜每一滴水》教學(xué)設(shè)計(西師版一年級下冊)

    發(fā)布時間:2017-7-8 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

       口語交際  《珍惜每一滴水》教學(xué)設(shè)計

    教學(xué)目標(biāo):

    1、觀察自然與生活中有關(guān)水的情況,知道水的作用

    2、激發(fā)說話的興趣,能把自己了解的情況與同學(xué)交流

    3、養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    收集家鄉(xiāng)江河湖泊和水利工程的名稱樣子、作用等資料

    教學(xué)過程

    一、創(chuàng)設(shè)情景

    1、上課后,將老師收集到的資料播放給學(xué)生看,引導(dǎo)學(xué)生說說水的顏色,作用等。

    同桌說,教師引導(dǎo)。

    2、看課件,水的污染浪費,看完后說說,我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水?小組討論,教師以參與者的身份加入小組并做指導(dǎo)

    3、抽生全班交流,并讓學(xué)生評價一下,誰想得好,說得好,評出口才之星,金頭腦。

    4、帶領(lǐng)全班學(xué)生擬訂節(jié)水計劃,回家后怎樣宣傳節(jié)水計劃?同桌說,抽生說

    5、師總結(jié):水是我們生命的源泉,我們時時刻刻都離不開水,我們應(yīng)該節(jié)約珍貴的水資源,保護(hù)水體,不污染水資源,這樣才能根本的解決用水困難的現(xiàn)狀,同學(xué)門讓我們積極行動起來加入節(jié)水的行列吧。

    課后小結(jié):

    積累與運用三

    教學(xué)目標(biāo):

    1、練習(xí)用學(xué)過的偏旁進(jìn)行歸類寫字

    2、復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的新字,積累用這些字組成的詞語,提高自主識字的能力

    3、練習(xí)用字組詞,學(xué)習(xí)用詞語寫句子

    4、自瀆關(guān)于環(huán)保的小詩,感受動物的母子情深,提高鳥類保護(hù)的自覺性,感受上網(wǎng)的樂趣,培養(yǎng)對科學(xué)的興趣。

    教學(xué)準(zhǔn)備:偏旁卡片,詞語卡片

    教學(xué)過程

    一、寫出帶有下面偏旁的字

    1、復(fù)習(xí)偏旁“言字旁、單人旁、木字旁”

    2、學(xué)生獨立思考,寫出帶有下面偏旁的字

    3、全般交流,收集學(xué)生的字寫在黑板上,再讀一讀。

    二、你還認(rèn)識我嗎

    1、學(xué)生自瀆這些詞語,注意讀準(zhǔn)字音

    2、檢查生字詞讀音,

    3、理解不易理解的詞語:千變?nèi)f化,興高采烈

    4、老師鼓勵學(xué)生用這些詞語說話,寫話

    三、讀一讀,涂一涂

    1、學(xué)生自瀆這些詞語,注意讀準(zhǔn)字音

    2、檢查生字詞讀音,抽生讀、師隨時糾正讀音,齊讀

    3、結(jié)合生活實際說說你都做了哪些事?做得好的同學(xué)應(yīng)得到表揚。

    4、學(xué)生根據(jù)實際給這些詞語涂上顏色。

    四、照樣子組詞

    1、學(xué)生自己先用“話”和“愛”組詞

    2、學(xué)生口頭說一說,再寫。

    3、全般交流,收集學(xué)生的字寫在黑板上,再讀一讀。

    五、照樣子寫一寫

    1、先讀列句,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?

    2、照樣子自己組詞組句子

    3、抽生交流,及時糾正問題

    六、背一背

    1、根據(jù)拼音自瀆,注意讀準(zhǔn)字音     2、同桌讀,糾正讀音

    3、抽生讀、師隨時糾正讀音,齊讀

    4、說說古詩的意思并背誦下來。

    七、讀讀玩玩

    1、學(xué)生自讀兒歌,注意讀準(zhǔn)字音      2、檢查朗讀情況,

    3、理解不易理解的詞語:互聯(lián)網(wǎng),沖浪--指在網(wǎng)上查資料,瀏覽信息

    4、擊掌讀兒歌,熟記下來

    八、自組識字園地

    1、自己認(rèn)識這些字,把認(rèn)識的字做上記號

    2、同桌互認(rèn)這些字,不會的教一教

    3、數(shù)數(shù)自己認(rèn)識多少個,填在括號里。

    4、回家與爸爸媽媽一起認(rèn)識這些字,

    5、作業(yè):抄寫2題詞語兩片

    在本子上作四五題

     

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