抓管理、強素質、重提高、譜新篇--2016年秋灣田民族小學教務工作總結

    發(fā)布時間:2017-6-7 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

          光陰似箭,日月如梭。  一學期來,我校教務工作做到了立足本校實際,全面深化教育教學,以育人為根本任務,全面提高我校教育教學質量為主要目標,積極推進“一師一課”活動,加強網(wǎng)上教研,同時還加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查,努力提高課堂教學效益,使我校的教學水平有了一定的提高。

    一、加強理論學習,指導教學改革 。

      本學期中,我校教導處多次組織全體教師就教學中的問題共同商討,并學習新課標理念,潛移默化轉變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去,改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學方法和模式,以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作,為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。

    二、注重教學月查,規(guī)范教學過程 。

    認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,更是對學生是否負責最直接的體現(xiàn)。我校教導處和各班主任加強聯(lián)系,密切配合,經(jīng)常性地對部分教師進行檢查,并及時反饋信息和填寫工作月查表。

    1、在教學管理環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié),努力引導教師把功夫下在備課上,本事顯在課堂里。

    2、抓好作業(yè)的布置和批改工作:通過隨機柚查和召開學生座談會,了解學生的作業(yè)情況,及時總結,反饋給任課教師,真正掌握等一手材料,在期中時組織部分學生進行教育訪談,了解學生的作業(yè)負擔。3、做好每月一測和期末檢測的各項工作,及時進行成績統(tǒng)計和分析,并做到每位老師寫出失分原因,以此來調整教學方法,促進學生成績得到提高。

    三、強化隊伍建設,提高整體水平 。

    1、加強教研活動的開展,積極探索各種教學模式,開展“一師一課”活動,使全體教師的業(yè)務水平不斷提高。還積極開展聽課評課活動,要求教師互相聽課10節(jié)以上,  并積極撰寫教育科研論文。如覃柏洲老師撰寫的“世事洞察皆學問,生活處處有數(shù)學”一文發(fā)表在由中國人民大學主辦的中國基礎教育類核心期刊《素質教育》(2016第8期)雜志上,“三尺講臺系國運,一身秉燭鑄靈魂”等論文發(fā)表在“小學語文教學資源網(wǎng)”等多家網(wǎng)站上,尤其是該教師撰寫的“加強教師自身修煉,構筑教師美麗人生”一文在中南民族大學校刊(國培版)上,發(fā)揮了極大的正能量,點擊瀏覽突破了2000多人次。

    2、做好老教師的思想工作,督促他們盡自己最大的能力去完成教學任務。

    3、加強對青年教師的培養(yǎng),讓她們多去參加教研培訓和聽課活動,使她們迅速成長,取得了較好的效果。

    四、嚴格課程標準,深化素質教育 。

    1、我校教導處認真安排課表、管好課表,認真執(zhí)行課程計劃,開齊上足各類學科,特別加強對音體、美等小學科的課程執(zhí)行的管理,使課程執(zhí)行計劃得到了保證。

    2、注重學生的素質培養(yǎng),積極開展“誦經(jīng)典,品美文”及習作活動,效果顯著。在學校教務處和其他部門的配合下,全校共評選出了50名“經(jīng)典誦讀小博士”。同時,還舉行了“我與經(jīng)典同行”征文大賽活動。 401班學生蘇躍凡、王甄善、曾佳翔、羅予君、萬嬌、袁光譜6位同學的經(jīng)典征文作品還發(fā)表在“小學語文教學資源網(wǎng)”上,被廣泛瀏覽。其中,袁光譜同行學的“與唐詩同行”習作,當天就有126人次點擊瀏覽。

    五、規(guī)范學籍管理,完善其他工作   

    1、開學初,對一年級新生進行了電子學籍注冊,完善了其他學生的電子學籍上報;

    2、配合完成學生體質健康信息上報工作;

    3、整理了近幾年學校均衡教育資料,為學校檔案工作升級打好基礎;

    4、檢查并發(fā)放了綜合素質報告冊及學生成長記錄袋,完成電子學籍卡輸入工作,完善學籍管理手續(xù);

    5、與電教處配合,對學校音樂室、美術室、體育保管室、實驗儀器室、圖書室等資料建設進行了督導整理;

    6、積極配合丁寨鄉(xiāng)黨委政府,完成各自的精準扶貧工作。

    總之,在過去的一學期中,我校教導處的工作取得了一定的成績,但也存在著種種不足,我們將視質量為生命,以創(chuàng)優(yōu)為動力,進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,努力開創(chuàng)灣田小學的新局面!

    (執(zhí)筆:覃柏洲)

    2016 .12.21

     

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