我家跨上了信息高速路教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版三年級(jí)下冊)

    發(fā)布時(shí)間:2017-5-14 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)本課2個(gè)生字,理解關(guān)鍵性詞語的意思,如“信息、信息高速路、便捷、網(wǎng)上購物、拍賣、五州四海、電子郵件、羨慕”等。

      2、能正確朗讀課文。能讀懂本課的內(nèi)容,了解敘述的順序。

      3、了解電腦網(wǎng)絡(luò)的意義和用途及有關(guān)知識(shí),從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

    教學(xué)重、難點(diǎn):

      重點(diǎn):有感情的朗讀課文,理解課文內(nèi)容,初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的用處。

      難點(diǎn):增長學(xué)生的見識(shí),激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣,關(guān)心信息技術(shù)在社會(huì)生活中的應(yīng)用。

    教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片、計(jì)算機(jī)

    教學(xué)課時(shí):

    2課時(shí)

    第一課時(shí)

    教學(xué)目標(biāo):

    1、會(huì)認(rèn)會(huì)寫課后的絡(luò)、箱、迫等15個(gè)生字,理解并運(yùn)用情不自禁、迫不及待、目不轉(zhuǎn)睛等詞。

    2、通過朗讀、品詞句、看圖片等方式能讀懂課文的內(nèi)容,了解敘述順序。

    3、正確、流利地朗讀課文。

    教學(xué)過程:

      一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣

    1、師(板書:高速路):同學(xué)們,你們知道高速路和普通道路相比,有什么優(yōu)越性嗎?看樣子,同學(xué)們對高速路是了解的,都知道高速路最明顯的特點(diǎn)就是速度快。那么,如果在高速路前面再加上信息二字(板書信息),你還了解嗎?你知道信息高速路有哪些特點(diǎn)嗎?帶著這些問題我們一起來學(xué)習(xí)第23課《我家跨上了“信息高速路”》。(板書課題)

    二、自讀課文,整體感知

    1、按要求讀課文,整體感知,PPT展示

    ①將課文讀準(zhǔn)、讀通順,并把生字在文中標(biāo)記出來。

    ②思考:課文主要寫了哪幾件事? 

    ③找出文中提到“信息高速路”的句子。

    2、學(xué)習(xí)生字詞

    ⑴讀生字

    ⑵交流識(shí)字方法。

    3、理解詞語含義

    ⑴我們讀了課文,知道課文主要是在圍繞一個(gè)什么東西寫的?你們說說看。(網(wǎng)絡(luò))

    ⑵找出文中提到“信息高速路”的句子,你們找到了嗎?

    ⑶文中只有一處提到“信息高速路”這個(gè)詞,可我們的課題確是我家跨上了“信息高速路”,這是為什么?“信息高速路”到底指的是什么?

    是的,“信息高速路”指的就是網(wǎng)絡(luò),我家跨上了“信息高速路”就是(我家聯(lián)網(wǎng)了)。

    4、指名逐段讀課文。課文主要寫了哪幾件事?(網(wǎng)絡(luò)是什么和網(wǎng)絡(luò)有什么用處)

    5、學(xué)習(xí)第一自然段 

    ①小組讀第一段

    ②師評(píng),讀得不錯(cuò),不過你可以讀得更好,讀的時(shí)候注意理解 “情不自禁”“歡呼”兩詞。

    ③“情不自禁”是自己控制不住自己的感情,“我”因?yàn)槲壹铱梢陨暇W(wǎng)了而情不自禁的歡呼起來,你們會(huì)因?yàn)槭裁词露椴蛔越臍g呼?注意引導(dǎo)說一句完整的話。

    ④齊讀第一段,請你們帶著情不自禁的歡呼感一起齊讀這一段。

    三、作業(yè):抄寫本課生字。

     

     第二課時(shí)

    教學(xué)目標(biāo):

    1、理解課文內(nèi)容,初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的用處,激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)和科技的興趣。

    2、有感情地朗讀課文。 

    教學(xué)過程

    一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

    1、聽寫本課生字新詞。

    2、用上“情不自禁、迫不及待、戀戀不舍”等詞語,說說課文主要內(nèi)容。

    3、師:今天,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《我家跨上了“信息高速公路”》。

    二、細(xì)讀課文,感受神奇

    1、我們知道“信息高速公路”就是電腦網(wǎng)絡(luò),就如網(wǎng)絡(luò)可以做這么多事,那么電腦網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新鮮玩兒意到底是什么呢?

    2、學(xué)生默讀第二段。

    ⑴我家聯(lián)網(wǎng)了,我情不自禁的歡呼起來。可是對于電腦網(wǎng)絡(luò),我不了解。這又喜歡又不了解,因而我用了一個(gè)什么詞來形容電腦網(wǎng)絡(luò)?板書(新鮮)

    ⑵我是通過什么途徑來了解電腦網(wǎng)絡(luò)的?板書(聽爸爸說)

    ⑶爸爸告訴了我一些什么信息?找出相關(guān)句子。用一兩個(gè)詞概括一下。

    ①“電腦網(wǎng)絡(luò)就像一個(gè)遍布全球的巨大蜘蛛網(wǎng),把每一個(gè)國家、每一個(gè)城市甚至每一個(gè)家庭連接到一起。”

    這句話運(yùn)用了什么修辭手法?(比喻)把電腦網(wǎng)絡(luò)比喻成(蜘蛛網(wǎng)),而且還是遍布全球的蜘蛛網(wǎng),說明電腦網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面很(廣)。為什么把電腦網(wǎng)絡(luò)比作成蜘蛛網(wǎng)呢?讓我們一起通過畫面感受一下吧。

    ②“進(jìn)入網(wǎng)絡(luò),就好像跨上了信息高速路”

    從這里“我”知道了網(wǎng)絡(luò)就是“信息高速路”,這也是一個(gè)(比喻句)

    ③“可以迅速找到所需要的各種信息,可以用電子信箱和全世界的小朋友建立聯(lián)系,還可以進(jìn)行網(wǎng)上購物。”

    這是一個(gè)(排比句)

    齊讀這一句,排比句注意讀出層層替進(jìn)的氣勢。

    電腦網(wǎng)絡(luò)可以做這么多的事,說明它的作用(多),而這些作用都大大方便了人們的生活。就像有一次,我想買一本書,我跑遍了附近的書店都沒找到,后來我在網(wǎng)上看到了那本書,于是我就在網(wǎng)上訂購了,第三天我就拿到了這本書。

    你也能舉出一些電腦網(wǎng)絡(luò)方便我們生活的實(shí)際例子嗎?

    ④“有了網(wǎng)絡(luò),五湖四海的人隨時(shí)可以交流,咱們的地球就變成了一個(gè)小村莊”,討論:為什么說地球變成了小村莊呢?

    引導(dǎo)問題:是什么把地球變成了小村莊呢?(電腦網(wǎng)絡(luò))

    小村莊又有什么特點(diǎn)與有電腦網(wǎng)絡(luò)的地球相同的呢?

    小村莊里每家每戶的距離很(短),交流信息很(方便),地球上每家每戶的距離本來很長,交流很不方便,但有了電腦網(wǎng)絡(luò)快速方便的把大家聯(lián)系在一起,地球上人與人之間的距離變短了,也容易多了,所以地球變成了小村莊。

    網(wǎng)絡(luò)真是申通廣大,使地球變成小村莊,讓我們一起讀讀爸爸說的話。(板書:用途)

    三、感情朗讀,體會(huì)心情

    1、網(wǎng)絡(luò)這么神奇,當(dāng)“我”聽媽媽說自己家的電腦可以上網(wǎng)時(shí),“我”的心情怎樣?

    2、出示“太好啦!太好啦!”聽媽說,我家的電腦可以上網(wǎng)了,我情不自禁地歡呼起來。

    (1)“情不自禁”是什么意思?

    (2)什么事讓“我”感情激動(dòng)得不能控制?

    (3)“我”的心情怎樣?

    (4)齊讀這段話。

    3、當(dāng)“我”聽媽媽說電腦可上網(wǎng)了,“我”是那么高興。于是,“我”帶著好奇心,迫不及待地打開電腦,進(jìn)入網(wǎng)站,“我”看到了什么?有什么感受?請同學(xué)們自讀3、4段。

    (1)指導(dǎo)朗讀:“真神了!”我不由得贊嘆起來。

    (2)“我”還看到了什么?有什么感受?

    (3)理解“應(yīng)有盡有”。

    (4)指導(dǎo)朗讀:“我感到地球一下子變小了,知識(shí)的大門向我敞開了。”(重讀“一下子”)

    (5)“一下子”是什么意思?(快)對,這就是網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)特點(diǎn),“快”得像跨上了信息高速路。

    (6)課文哪個(gè)段寫出了這個(gè)特點(diǎn)?

    (7)說說自己發(fā)郵件的感受?

    四、親身感受,體驗(yàn)“神奇”

    1、網(wǎng)絡(luò)真的能使地球一下子變小,使知識(shí)的大門向我們打開嗎?我們也去親自感受一下。

    2.這是我們?nèi)木W(wǎng)站,里面的內(nèi)容太豐富了:有( ),有( ),有( ),還有( )……真是( )。

    3、說一說你是如何理解“我為什么會(huì)感到地球一下子變小了,知識(shí)的大門一下子敞開了?”這句話。

    4、讓我們帶著自己的感受一起再讀讀3、4段。

    五、課堂小結(jié)

    今天我們知道了電腦網(wǎng)絡(luò)的一些功能,它可以進(jìn)不同的網(wǎng)站,可以發(fā)電子郵件,可以看電影,可以聽歌,可以問公交車路線,可以了解歷史等等,但網(wǎng)絡(luò)的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,這就需要同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷去發(fā)現(xiàn)去探索。

    六、作業(yè)布置

    1、家里連了網(wǎng)的同學(xué),在爸媽的幫助或自己獨(dú)立嘗試發(fā)一個(gè)電子郵件給我。

    2、利用課余時(shí)間上網(wǎng),體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)更多的功能。

    板書設(shè)計(jì)

    23.《我家跨上了“信息高速路”》

    網(wǎng)絡(luò):蜘蛛網(wǎng)狀

    我家跨上了“信息高速路”                查閱信息,豐富知識(shí)

    用途        與人交流,加強(qiáng)聯(lián)系     

    購物拍賣,方便快捷

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