《懷念母親》導學提綱 教學教案設計(人教版六年級上冊)

  學習目標：

1、會寫8個生字，學寫“真摯、避免、朦朧、凄涼、引用、強烈、思潮起伏、可見一斑”等詞語

2、有感情地朗讀課文，理解課文內容。

3、揣摩重點語句，感受作者對兩個母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。

學習重點：

抓住、感悟重點語句，理解作者對母親的情感

學習難點：

體會作者的思想感情

學習過程：

一、導入

二、讀文整體感知文章內容

1、作者說“我一生有兩個母親”是哪兩個母親？

2、作者對這兩位母親懷著怎樣的感情？找出能表達作者這種情感的句子。

生身母親

祖國母親

三、合作學習

1、細讀第二段作者為什么懷念生身母親？（重點讀寫生身母親的句子）

小組交流匯報（1）

（2）

（3）

2、默讀季羨林先生的四則日記，哪句最能表達他對祖國母親的深切思念？（重點讀寫祖國母親的句子）

小組交流匯報

四、歸納總結

五、課堂反饋

六、適度拓展

1、送給祖國母親的生日禮物

2、讀《我的中國心》升華情感

[《懷念母親》導學提綱 教學教案設計(人教版六年級上冊)]相關文章：

1.懷念母親教學課件

2.六年級上冊《懷念母親》教案

3.人教版秋天的懷念教案

4.人教版《山中訪友》教案設計

5.人教版匆匆教案設計

6.張籍秋思教學教案設計

7.剪紙教學教案設計

8.六年級上冊英語教學計劃人教版

9.人教版六年級上冊數學教學課件

10.人教課標六年級上冊《懷念母親》說課稿