花橋?qū)W校課題組成員陳德漢2016.4
以下是整理摘記教育家李鎮(zhèn)西從事教師、班主任、校長(zhǎng)不同職位的感言，從中可以獲得很多教益和思考，感悟教育的真諦和教師以及學(xué)校管理職業(yè)的幸福。
1、教育要有一點(diǎn)浪漫的氣息
2、不要做別人，做自己；不要重復(fù)自己，要?jiǎng)?chuàng)新。
3、研究后進(jìn)生是最好的教育。
4、多一條愛好，就多一條同學(xué)生走在一起的道路。
5、不妨來(lái)點(diǎn)非功利性閱讀。
6、學(xué)生最反感的是請(qǐng)家長(zhǎng)。
7、沒有比傾聽心臟的聲音更幸福的了。
8、最不能原諒的教育失誤，便是對(duì)學(xué)生心靈的傷害。
9、現(xiàn)代教師與學(xué)生之間的關(guān)系缺少一種五六十年代的人情味。
10、學(xué)生除了考試，還有一些浪漫的事。
11、語(yǔ)文教學(xué)技巧永遠(yuǎn)是第二位的，第一位的是真情實(shí)感。
12、不要你的金，不要你的銀，只要你的心。
13、教育不是人和物的關(guān)系，是人和人的關(guān)系，是心靈和心靈的關(guān)系。
14、永遠(yuǎn)記住：尊重學(xué)生，并不能取代教育本身；但剝奪了學(xué)生的尊嚴(yán)，就談不上任何教育！
15、沒有懲罰的教育是不完整的教育。
16、人不可能永遠(yuǎn)生活在童年，但我們可以讓童心伴隨我們終生。
17、我們的班級(jí)生活應(yīng)該為孩子們留下溫馨的記憶。
18、做最好的班主任。什么是最好？通俗地講，就是你和學(xué)生之間難舍難分。
19、任何一個(gè)教育工作者，只要我們用心去做教育，那么你的心一定會(huì)波瀾壯闊。
20、民主就是一種尊重，每一個(gè)老師的行為都是教育資源。
21、教育人應(yīng)該有一顆童心，童心比愛心更重要，愛心需要培養(yǎng)，而童心只需要保持。
22、誠(chéng)實(shí)比100分更可貴。
23、民主教育的核心是--尊重。
24、永遠(yuǎn)記住：尊重學(xué)生，并不能取代教育本身；但剝奪了學(xué)生的尊嚴(yán)，就談不上任何教育！
25、帶著一個(gè)思考的大腦，重復(fù)每天平凡的工作。
26、多一條愛好，就多一條同學(xué)生走在一起的道路。
27、我認(rèn)為，只要注意環(huán)境、場(chǎng)合，只要把握準(zhǔn)學(xué)生的情感，教師的任何“過(guò)分”的親切、幽默、嬉戲都不會(huì)是多余的，這只會(huì)讓學(xué)生感到：“這老師真有趣！他真是我們的好朋友！”
28、我有一顆童心。這顆童心，是我深深地愛著我的每一屆學(xué)生、每一位學(xué)生；這顆童心，不止一次使我和學(xué)生一起歡笑，一起流淚；這顆童心，使我自然而然地走進(jìn)了學(xué)生的情感世界，也讓我的學(xué)生常常不知不覺地?fù)軇?dòng)了我的情弦……
29、離開了情感，一切教育都無(wú)從談起。
30、一個(gè)受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人。
31、先生之最大的成功，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。
32、民主教育的對(duì)立面：非人教育、等級(jí)教育、共性教育、聽話教育、守舊教育。
33、民主教育的特征：富有愛心、尊重個(gè)性、追求自由、體現(xiàn)平等、強(qiáng)調(diào)法制、講究妥協(xié)、激發(fā)創(chuàng)造、倡導(dǎo)寬容。
34、后進(jìn)生是最好的科研對(duì)象。
35、民主教育意味著不放棄任何一個(gè)人。
36、后進(jìn)生教育原則：充滿感情、相信學(xué)生、允許反復(fù)、降低要求、集體幫助。
37、只有校長(zhǎng)相信教師,教師才能關(guān)愛學(xué)生!
38、、精湛的教學(xué)藝術(shù)是你的立身之本！
39、愛，不僅僅是和孩子一起玩兒，而首先應(yīng)是理解學(xué)生的精神世界，學(xué)會(huì)用他們的思想感情投入生活，和學(xué)生一起憂傷、欣喜、激動(dòng)、沉思。
40、以規(guī)治校，這又是我杜撰的一個(gè)短語(yǔ)，意思是用制度和規(guī)章治理學(xué)校。
41、任何一個(gè)有事業(yè)心的教育者，的確應(yīng)該有教育家的追求。
42、教育家的四個(gè)條件：有超越世俗的高遠(yuǎn)的追求、有屬于自己的富有創(chuàng)見的教育思想、有百科全書式的學(xué)識(shí)素養(yǎng)、有長(zhǎng)期的第一線教育實(shí)踐。
43、每一只青蛙都有做蝌蚪的時(shí)候，每一個(gè)紅蘋果都有青澀的時(shí)候，正如我們做老師應(yīng)該寬容并期待每一個(gè)學(xué)生，那么，對(duì)我們的年輕老師是不是也應(yīng)該寬容一些，并多一些期待呢？
44、不要當(dāng)了校長(zhǎng)，便忘記了教師的本色。所以，我不只一次地提醒老師們：“如果你把對(duì)學(xué)生的要求拿來(lái)要求自己，你就非常高尚非常優(yōu)秀了！”
45、沒有良知的校長(zhǎng)，必然會(huì)有缺乏良知的教師！
46、最好的教育莫過(guò)于感染，最好的管理莫過(guò)于示范。這兩句話其實(shí)說(shuō)的都是一個(gè)意思：身教勝過(guò)言傳。
47、作為老師，把每堂課上好就是對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)得起社會(huì)的信任！
48、要最大程度地相信老師，以寬廣的胸襟對(duì)待每一個(gè)老師，包括對(duì)自己有意見的老師。
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