秋天的圖畫(huà) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版二年級(jí)上冊(cè))

    發(fā)布時(shí)間:2017-7-18 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      

    教學(xué)目標(biāo):

      1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

      2、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

      3、喜歡秋天,體會(huì)對(duì)秋天的景象和勤勞的人們的喜愛(ài)、贊美之情。愿意用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)秋天。

      教學(xué)重點(diǎn):識(shí)字寫(xiě)字

      教學(xué)難點(diǎn):朗讀感悟

      教學(xué)準(zhǔn)備:字卡、詞卡、掛圖、小黑板

      教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)

        第一課時(shí)

      一、導(dǎo)入:

        昨天我們學(xué)的識(shí)字(一)是講述了秋天的知識(shí),今天讓我們繼續(xù)認(rèn)識(shí)秋天吧。

      二、揭題

       1、板書(shū)課題,齊讀,思:讀后想知道什么?

       。1)秋天是怎樣一幅圖畫(huà)?(秋天的圖畫(huà)里有些什么景物?)

       。2)它的色彩是怎樣的?

       2、翻書(shū),自讀課文。

       3、思考:課文共有幾句話?(4句)

    4、指名分句朗讀,讀后評(píng)議。

       。ㄗ⒁廨p聲音節(jié):燈籠高粱)

       5、小組合作讀,好的幫助差的,讀正確,讀流利。

      三、認(rèn)讀生字

       1、找出課文中要求認(rèn)讀的生字,自讀。

       2、出示生字卡片,認(rèn)讀。

         重點(diǎn)字音:梨籠頰浪勤勞

    四、朗讀感悟

       1、教師范讀,學(xué)生注意體會(huì)教師在朗讀中表達(dá)的喜愛(ài)與贊美的情感。

       2、學(xué)生自由讀,一邊讀一邊想象秋天的圖畫(huà)。

       3、小組內(nèi)讀,說(shuō)說(shuō)自己的感受。

       4、小組內(nèi)選出自己喜歡的句子來(lái)讀,并說(shuō)說(shuō)為甚么喜歡。

       5、比賽讀,看誰(shuí)讀得美。

       6、尋找自己喜歡的學(xué)習(xí)小伙伴,讀喜歡的句子。

       7、看著畫(huà)面用自己的話說(shuō)說(shuō)秋天,再試著背誦。

      五、擴(kuò)展活動(dòng)

        根據(jù)本課內(nèi)容,創(chuàng)編一個(gè)秋天的童話!扒锾靵(lái)啦,秋天來(lái)啦”,山姑娘興高采烈地呼喊著、歡笑著,她招呼大家來(lái)開(kāi)一個(gè)慶豐收的晚會(huì)。梨弟弟、蘋(píng)果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起趕來(lái)布置會(huì)場(chǎng)……

      六、作業(yè)

       1、小黑板出示“我會(huì)讀”中的句子,讀熟至背。

       2、練習(xí)背誦。

           第二課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)

       1、認(rèn)讀課文中要求認(rèn)的生字

       2、背誦課文

      二、新授

     。ㄒ唬┱J(rèn)記生字字音

         出示要求寫(xiě)的生字,認(rèn)讀。

         重點(diǎn)字音:浪燈作字蘋(píng)麗勞

     。ǘ┳R(shí)記字形

         采用自己最喜歡的識(shí)字方法:

         提示:編字謎

            加偏旁

            換偏旁

            做動(dòng)作

     。ㄈ┙M詞語(yǔ)理解字義

      (四)范寫(xiě)指導(dǎo)

         重點(diǎn)寫(xiě)好含有三點(diǎn)水和草字頭的字。

      三、作業(yè)

       1、我會(huì)畫(huà):畫(huà)秋天的果園

    2、我會(huì)做:

        (1)用落葉做書(shū)簽

        (2)用自己的畫(huà)做賀卡

       。3)用句子、短詩(shī)贊美秋天

     

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