從兩件事引出的兩條建議(網友來稿)

    發布時間:2017-8-10 編輯:互聯網 手機版

      黃志遠

    第一件事:有一次,我帶上幾個孩子到郊外散步,時值初夏的早晨,林子里的鳥兒百般地賣弄著歌喉,奏響著一曲動人的“大合唱”。忽然一個孩子指著幾只象鴿子似的脖頸上有些花斑的灰褐色的鳥兒,問我:“這是什么鳥?”當時這鳥正“咕咕--噔 咕咕--噔”的叫著,我說:“你聽這鳥怎么叫?”他模仿著鳥的叫聲,我說:“這鳥叫‘姑姑等’”,并給他講了民間的傳說故事。第二天,他說,字典里沒有“姑姑等”這個詞,是否還有別的名字?是的,這鳥的名字肯定不叫“姑姑等”,它叫什么呢?于是我翻了好多的字詞典,都沒能解決這個問題。后來到北京出差,在一家新華書店里找到一本外國人寫的《世界鳥類》里邊,終于找到了這種鳥,它的名字叫“山斑鳩”。再回過頭來查字典,竟然在1957年6月商務新一版、1958年5月北京第五次印刷的新華辭書社編的《新華字典》里的“鳩”字條里看到了“斑鳩”的插圖,而七、八十年代直到2003年10月第10版的《新華字典》,都沒有了插圖。這使我非常的納悶,于是產生了第一個建議:《新華字典》應該插圖。特別是一些名物詞。五十年代的《新華字典》配了不少圖,可是后來出的圖越來越少,不知為什么?萍及l達了,印刷技術提高了,不單要插圖,而且最好配上彩色圖,做到圖文并茂,方便讀者。

    第二件事:我的孩子在小學一、二年級時,字寫得還不錯,可是,到了四、五年級,字卻寫得很潦草。一次,我讓他學書上認真地抄寫一篇課文,結果他說書上的字是印刷體。我不信,拿來一看,果然如此(從第九冊開始)。于是萌發了第二條建議:小學《語文》教科書,最好用楷體印刷,F在中小學生寫字問題不少,教材首先應該提供示范。

    不知妥否?請大家指正。

    作者簡況

    姓名:黃志遠 單位、職業:甘肅省環縣教研室教研員

    地址:甘肅省環縣甘教研室 郵編:745700 電話:(0934)3661

    作者郵箱: gansulianghuanming@tom.com

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