打繩結(jié) 教案教學(xué)設(shè)計(人教版三年級上冊)

    發(fā)布時間:2017-8-10 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

       課題:十、打繩結(jié)(勞動課教學(xué)設(shè)計)

    課時:第一課時

    教學(xué)目標: 

    1、指導(dǎo)學(xué)生掌握一些日常生活技能,學(xué)會打繩結(jié)。

    2、提高學(xué)生對勞動作用與價值的深刻認識與理解,培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣與能

    教學(xué)重點:

    多重單結(jié)、平結(jié)的打法。

    教學(xué)難點:

    調(diào)動學(xué)生參與的積極性。

    教學(xué)準備:

    教師:粗繩1根、針線1根、示意圖幻燈片若干、中國結(jié)1個、紅花若干;

    學(xué)生:繩子4根、棉線1根。

    教學(xué)過程:

    教學(xué)導(dǎo)入

    (教師出示一根繩子)同學(xué)們,請仔細看這根繩子,你發(fā)現(xiàn)了什么?

    生答:略

    師:對。這根繩子的一端已經(jīng)脫線了,那么該怎樣阻止它繼續(xù)脫線呢?

    生答:用剪子剪去已經(jīng)脫開的線,然后用打火機燒一下;打一個結(jié)。

    師:(學(xué)生演示后)

    在生活中,小小的繩結(jié)既實用又方便,你們說是么?下邊,我們就來學(xué)習(xí)第10課打繩結(jié)。(板書課題)

    講授新課

    1、設(shè)問:生活中常用的繩結(jié)有哪幾大類呢?請同學(xué)們打開書,快速從書中找出答案。

    學(xué)生回答,教師板書。

    今天,我們以分組競賽的形式來學(xué)習(xí),看一看哪一個組最棒,完成得最好。你們有信心取得比賽的勝利么?(學(xué)生此時興趣昂然)

    (出示幻燈片)請看規(guī)則,我們一起讀好么?

    真學(xué)習(xí),爭取成功;

    幫互學(xué),團結(jié)奮進;

    按時完成,勇爭一流。

    2、分步學(xué)習(xí)

    下邊,我們進行第一關(guān)的比賽。

    (演示針線從布料中滑過),教師提出問題“在縫扣子、縫沙包時,遇到這種情況該怎樣辦呢?”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    生答:在繩子末端打一個結(jié)。

    師問:第一關(guān)的比賽就是學(xué)習(xí)“多重單結(jié)” 的打法,“多重單結(jié)”屬于哪一類呢?對,它屬于“端頭結(jié)”。(教師板書)

    “下邊我們進行第一個環(huán)節(jié)的比賽--認真學(xué)習(xí),爭取成功!苯又磮D示范,學(xué)生跟著做。最后,教師了解學(xué)生完成情況。

    “接下來我們進行第二個環(huán)節(jié)的比賽--互幫互學(xué)、團結(jié)奮進。”此時,教師對學(xué)生進行指導(dǎo)檢查,并鼓勵每一個小組“按時完成、勇爭一流”。全部完成的小組可得到一朵小紅花。(此時同學(xué)們情緒非常高漲)

    小結(jié)并設(shè)問。

    小結(jié):“第一關(guān)完成好的小組要繼續(xù)努力,落后的小組不要氣餒,要繼續(xù)努力!

    設(shè)問1:“端頭結(jié)“除了“多重單結(jié)”還有哪些?”

    答案:單結(jié)和雙股單結(jié)。(教師板書)

    設(shè)問2:“端頭結(jié)的特點是什么?”

    答案:固定端頭。(教師板書)

    下邊,我們進行第二關(guān)的比賽。

       比賽內(nèi)容:打平結(jié)。(教師板書)

    “下邊我們進行第一個環(huán)節(jié)的比賽--認真學(xué)習(xí),爭取成功!苯又磮D示范,學(xué)生跟著做。最后,教師了解學(xué)生完成情況。

    互幫互學(xué),團結(jié)奮進,(教師輔導(dǎo))。

    教師小結(jié),活結(jié)除了“平結(jié)”之外,還有“活平結(jié)”、“蝴蝶結(jié)”(教師板書),他們由“平結(jié)變化而來,只是把單股的繩頭變成雙股,然后教師簡單的進行演示,“活結(jié)”的特點是“易解易結(jié)”(教師板書)。

    (三)、進行第三關(guān)---自由闖關(guān)

    自由選擇兩類繩結(jié)中未學(xué)的繩結(jié)中的一種進行比賽。

    (四)、根據(jù)得紅花多少評出優(yōu)勝者加以鼓勵。

    3、自由練習(xí),以蝴蝶結(jié)為內(nèi)容,選若干名同學(xué)進行比賽(此時同學(xué)們情緒高漲,積極練習(xí))。

    4、課后小結(jié)。

        同學(xué)們,你們知道么?小小的繩結(jié)在勤勞智慧的人們手里,還變化出了許多造型新穎、美不勝收的藝術(shù)品呢!比如:純欣賞用的中國結(jié)、蝴蝶結(jié)等(出示)。

    此時設(shè)問,還有什么美麗的繩結(jié)呢?

    學(xué)生答:略。

    “藝術(shù)來源于生活”,讓我們熱愛生活,擁抱生活吧!在生活中創(chuàng)造出更多更實用的的繩結(jié)來。

    板書設(shè)計:

    類別                                        名稱                                            特點

    端頭結(jié)                                    1、單結(jié)

                                                    2、多重單結(jié)

                                                    3、雙股單結(jié)                           固定端頭

    非永久性繩結(jié)(活結(jié))        1、 平結(jié)

                                                    2、活平結(jié)

                                                    3、蝴蝶結(jié) 易解易結(jié)              易解易結(jié)

    永久性繩結(jié)(死結(jié))  

    專用繩結(jié)   

    點評:

    本課能夠抓住學(xué)生心理和認知規(guī)律,運用情景教學(xué)法、直觀演示法、增強物激勵等教學(xué)方法,把教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)融入到比賽的活動之中,使學(xué)生在玩中學(xué)、在樂中學(xué),培養(yǎng)了學(xué)生小組合作精神,很好地完成了教學(xué)目標

       

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