花鐘 教案 (人教版三年級(jí)上冊(cè))

    發(fā)布時(shí)間:2017-10-9 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      教學(xué)目標(biāo)

    1.會(huì)認(rèn)“怒、暮、燥”等8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“斗、艷、內(nèi)”等14個(gè)生字,正確讀寫(xiě)“爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人、艷麗、蘇醒”等詞語(yǔ)。”

    2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。

    3.能讀懂課文內(nèi)容,初步養(yǎng)成留心觀(guān)察周?chē)挛锏牧?xí)慣。

    4.學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式表達(dá)。

    重點(diǎn)

    難點(diǎn)

    理解課文內(nèi)容和運(yùn)用多樣的句式表達(dá) 二次備課

    教學(xué)過(guò)程及板書(shū)設(shè)計(jì)

    第一課時(shí)

      一、談話(huà)激趣,導(dǎo)入新課

      1.同學(xué)們,你們看了課題以后,心中有什么問(wèn)題嗎?

      2.一位植物學(xué)家按一定的原理將各種花種在一起,制成了花的時(shí)鐘,并根據(jù)花的開(kāi)放來(lái)判斷時(shí)間,他的這種做法奇妙嗎?你想不想知道這位植物學(xué)家是根據(jù)什么原理來(lái)制作的這個(gè)花鐘呢?讓我們走進(jìn)花鐘這篇課文,來(lái)一起揭示其中的奧秘吧!

      二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字新詞

      1.選擇自己喜歡的方式朗讀課文,如:自由朗讀、圈點(diǎn)生字,同桌互聽(tīng)互讀等。要求把字音讀正確,把課文讀通順。

      2.同桌自學(xué)生字,讀準(zhǔn)字音,想辦法記住字型。

      3.檢查生字自學(xué)情況。

      a.出示生字、詞語(yǔ)卡,全班認(rèn)讀,正音。

      b.小組互動(dòng),“我說(shuō)你猜”,小組中一個(gè)同學(xué)說(shuō)出課文中含生字的詞語(yǔ),其他成員迅速在文中找出來(lái)。

      C.當(dāng)當(dāng)小老師:你發(fā)現(xiàn)這些生字中哪些生字最容易出錯(cuò),請(qǐng)你做回小老師提醒提醒大家。

      三、通讀課文,理清課文思路

      1.學(xué)生逐段朗讀課文,感知課文內(nèi)容,同桌間互相說(shuō)說(shuō)讀了這一段知道了些什么?

      第一段:歸納不同的花開(kāi)放的時(shí)間不同的現(xiàn)象。

      第二段:揭示了不同花開(kāi)放時(shí)間不同的原因。

      第三段:植物學(xué)家根據(jù)這一現(xiàn)象的巧妙運(yùn)用。

      2.組織朗讀比賽,你最喜歡讀哪段,讀出你的感情來(lái)。

      四、指導(dǎo)寫(xiě)字

      1.投影出示生字詞,自讀,指名讀。

      2.學(xué)生自主合作學(xué)習(xí),討論怎么記住這些生字,并且介紹自己的識(shí)字方法。

      3.指導(dǎo)寫(xiě)字:課件演示,逐字指導(dǎo),學(xué)生通過(guò)觀(guān)察自己總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)。 

                      第二課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)生字、新詞

       1.認(rèn)讀生字、新詞卡片。

       2.聽(tīng)寫(xiě)生字新詞。

      二、讀中感悟

       1.默讀課文整體感知。

       2.精讀課文,細(xì)細(xì)品味。

       a.學(xué)習(xí)課文第一自然段,歸納現(xiàn)象

       讀一讀:你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么有趣的現(xiàn)象

       填一填:牽牛花 吹起了紫色的小喇叭

       薔薇 _________________  睡蓮 __________________

    萬(wàn)壽菊 _________________  煙草花 _________________  

    月光花 _________________  曇花 _________________  

       議一議:作者用不同的句式來(lái)描述花的開(kāi)放,這樣的方法好嗎?

       賞一賞:將收集的文中幾種花盛開(kāi)的圖片與同學(xué)們一起欣賞一下。

       品一品:把你最喜歡的句子讀一讀,感悟它的美。

       b.學(xué)習(xí)課文第二自然段,揭示原因

       細(xì)讀課文,思考:不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢?

       小組交流::通過(guò)讀書(shū),你找到了答案了嗎?

       集體交流:你還知道哪些植物開(kāi)花不同的原因呢?用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。

       揭示原因:原來(lái)植物開(kāi)花的時(shí)間與溫度、濕度、光照有著密切的聯(lián)系。

       C.學(xué)習(xí)課文第三自然段,感受花鐘制作的巧妙

       回顧全文,說(shuō)說(shuō)植物學(xué)家修建花鐘的做法妙在哪里?

       齊讀課文,讀出對(duì)修建奇妙花鐘的贊嘆。

       3.再讀全文,升華情感。

      三、交流感想:

        你從這位植物學(xué)家身上學(xué)到了什么?

      四、課外擴(kuò)展:

       1.自制花鐘。學(xué)習(xí)花鐘的方法,仔細(xì)觀(guān)察周?chē)闹参铮涗浰鼈冮_(kāi)花的時(shí)間,按它們開(kāi)花時(shí)間的先后順序,把植物的名稱(chēng)記錄在自畫(huà)的鐘面上。并通過(guò)各種途徑了解這些植物開(kāi)花時(shí)間不同的原因。

       2.根據(jù)學(xué)校周?chē)h(huán)境的實(shí)際情況,組織學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的觀(guān)察,并記錄好觀(guān)察日記,看看會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)。

    板書(shū)設(shè)計(jì) 溫度

    開(kāi)放時(shí)間不同的原因:     濕度

                             光照

    課后小結(jié)

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