四季(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

    發(fā)布時(shí)間:2017-3-26 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      張小葉

    第一課時(shí)

    教學(xué)目標(biāo):

    1 、學(xué)習(xí) 11 個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)字,認(rèn)識(shí) 2種筆畫,4個(gè)偏旁:囗、禾、雨、月。

    2 、正確流利地朗讀課文

    3 、了解課文內(nèi)容,知道一年有四季及四季的特征,產(chǎn)生對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。

    重點(diǎn):識(shí)字、寫字和練習(xí)朗讀

    難點(diǎn):理解課文內(nèi)容

    教具準(zhǔn)備:各類卡片、投影片

    一、 揭示目標(biāo)

    1 、揭示課題

    (1) 小朋友,你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)嗎?哪幾個(gè)?

    小朋友都知道一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié) ( 板書:四季 ) 。但是,我們現(xiàn)在是一年級(jí)的小學(xué)生了,這 4 個(gè)字不但要會(huì)說(shuō),還要想辦法記住它們。

    (2) 有一位和你們一樣大的小朋友呀,他在每個(gè)季節(jié)當(dāng)中選了幾樣?xùn)|西,編成了一首很美很美的詩(shī)歌,你們想讀嗎?

    2 、學(xué)生自學(xué)

    (1)、學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方式,按要求自學(xué)。

    放聲朗讀,要求想辦法把音讀準(zhǔn)。

    (2) 、自學(xué)檢查

    A. 抽 4 名學(xué)生每人讀一段。其他小朋友來(lái)當(dāng)小醫(yī)生,拿起鉛筆,把他們讀錯(cuò)的字圈出來(lái)。

    B.4 個(gè)小朋友讀完了,你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)毛病呀?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

    這個(gè)字你會(huì)讀嗎?你來(lái)讀。請(qǐng)讀錯(cuò)的人再來(lái)讀。一起讀。

    (3) 糾音后再次朗讀,準(zhǔn)備提問(wèn)。

    二、 提出問(wèn)題

    1 、學(xué)生提問(wèn),教師板書問(wèn)題,隨后進(jìn)行梳理。

      什么是草芽?

      草芽長(zhǎng)什么樣?

    為什么說(shuō)草芽尖尖是春天 ΥΥΥΥΥΥ?

     夏

      為什么說(shuō)荷葉圓圓是夏天?

      什么是谷穗?

     秋

      谷穗為什么是彎彎的?

      為什么說(shuō)谷穗彎彎是秋天?

     冬

      “ 一挺 ” 是什么意思?

    “ 頑皮 ” 是什么意思?

    2 、師生分四塊內(nèi)容進(jìn)行討論,從讀中感悟。

    三、作業(yè):有感情的朗讀課文

    作者郵箱: zwf192@tom.com

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