《誠實與信任》教學設計 (鄂教版三年級下冊)

    發布時間:2017-3-8 編輯:互聯網 手機版

      一、聽寫詞語

        單據 陌生 咔嚓 驅車 能見度

        歉意 故障 環顧 擱下 反光鏡

      二、精讀課文

       1.默讀課文,按時間順序把課文分成兩個部分。

         第一部分從“一天深夜”到“希望車主與我聯系”。

         第二部分從“事隔三天”到課文結束。

       2.請一個同學讀課文第一部分,思考:作者是在什么情況下碰碎別人車上的反光鏡的?事情發生以后,他是怎么做的?

       3.學生回答問題,教師相繼出示句子:

        (1)天很黑,又有點霧,盡管有路燈,能見度仍很差。

         、佟澳芤姸取笔鞘裁匆馑?

         、谶@天,為什么能見度很差?

           (深夜,天很黑,又有點霧。)

         、壅垈別同學讀句子,再齊讀。

           在這樣的情況下,作者出了點兒差錯,當屬正常。我們看看他是如何處理所發生的情況的?

        (2)我環顧四周,看不見一個人,便在路燈下寫了一張字條,壓在小紅車的雨刷下。字條上,我寫明自己的姓名、電話,希望車主與我聯系。

          ①“環顧”是什么意思?

          ②在“看不見一個人”的情況下,作者可以一走了之,但他沒有這樣做,而是敢于承擔責任,主動寫下字條,想一想:他為什么這么做?

           提示:

           a.誠實是做人起碼的要求,作者深深地懂得這一點,即使沒有人看見他把別人車上的反光鏡弄碎了,他也能講求誠實,使自己心安理得。

           b.假如作者一走了之,他也就可以不負這個責任,但是,他的心里永遠都會有負擔,感到不踏實。

           c.誠實的行為是人格力量的象征,這件事顯示了作者的高度自尊,也一定會贏得別人的尊重。(齊讀句子)

       4.請兩個同學分角度朗讀“打電話”這部分課文。思考:從作者與車主的通話中,你知道了什么?

       5.學生回答問題,教師相應點撥。

         提示:a.我知道了作者不但是個誠實的人,而且是個很有禮貌的人,當車主打來電話,作者首先說“對不起”,表示歉意。

            b.我還知道作者的舉動,讓車主深受感動。作者的誠實行為不但顯示了自己的高度自尊,而且贏得了車主的尊重。

            c.我還知道在那位車主看來,人和人之間還有比金錢更重要的東西,那就是誠實與信任。

       6.出示句子,朗讀并理解。

         “人與人之間還有比金錢更重要的東西,你給我留下了誠實與信任這比金錢更重要!

        (1)個別讀,齊讀。

       。2)談談你是如何理解這句話的。

         提示:

         a.誠實是中華民族的傳統美德,是用錢買不來的。作者不小心碰碎了別人車上的反光鏡,沒有人看見,他完全可以不管。但是,誠實在作者看來比什么都重要,這關系到一個人的德行,是一個人立身處世之本。因此,作者把做人誠實看得比一切都重。

         b.車主自己換了新的反光鏡,并不要作者賠償,因為作者的誠實讓車主深受感動,從中認識到人和人之間還有比金錢更重要的東西,那就是誠實和信任。反光鏡的價格是有限的,而誠實的美德是無價之寶。

         c.因為有了“誠實與信任”,人與人之間的關系就會變得融洽,即使是兩個陌生人。說明了人們渴望做誠實的人,人們希望周圍都是誠實的人,人們需要與誠實的人相處。

       7.車主的這番話深深地印在了作者的腦海里,我希望這句話同樣也深深地印在同學們的腦海里。

         (學生反復朗讀,記住這句話。)

      三、總結課文

       1.先聽錄音,再朗讀課文。

       2.請同學讀黑板上的句子。

       3.這篇課文為什么要用“誠實與信任”作題目?

        揭示:a.作者以自己誠實的行為得到車主的信任和尊重。

           b.車主從作者誠實行動中深受感動,并認識到:誠實和信任比金錢更重要。

       4.想一想:還可以用什么作題目?

        (《誠實比金錢更重要》、《誠實的心靈》……)

      四、作者練習

       1.造句。

         能見度--

         歉意--

       2.收集有關“誠實”的名人名言,并摘抄下來。

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